道德小模范事跡材料-小學(xué)生道德模范材料

第第#頁共10頁道德小模范事跡材料:小學(xué)生道德模范材料篇一：道德小標(biāo)兵事跡材料道德小標(biāo)兵事跡材料王渭楨王渭楨同學(xué)是臨清市武訓(xùn)試驗(yàn)小學(xué)五年級6班的學(xué)生，該生在學(xué)習(xí)上謹(jǐn)慎刻苦，各科成果名列前茅；在實(shí)踐中勤于動(dòng)手，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新；在工作中能精彩地完成教師和學(xué)校交給的任務(wù)，并屢次受到表彰。她時(shí)刻留意自己的言行，真正做好同學(xué)們的典范。在學(xué)校的關(guān)心和教師的協(xié)助下，王渭楨同學(xué)取得了必須成果,現(xiàn)概括如下：一、學(xué)習(xí)刻苦成果優(yōu)異“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！蓖跷紭E同學(xué)清晰地知道，只有刻苦努力，不斷學(xué)習(xí)，才能把自己打造成一個(gè)高學(xué)問、高實(shí)力的人，才能更加適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，才能做一個(gè)有益于社會(huì)的人。因此她用心學(xué)習(xí)，勤學(xué)善思，不懂就問，常主動(dòng)與教師同學(xué)溝通；放學(xué)回家，學(xué)習(xí)是她的第一任務(wù)，她字跡工整，做題謹(jǐn)慎，往往因?yàn)橐坏李}而把吃飯的時(shí)間一拖再拖。她還喜愛廣泛地閱讀書籍，因?yàn)樗冀K記得高爾基的一句名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。這使她在前進(jìn)的道路上少走了許多彎路。二、敬重師長團(tuán)結(jié)同學(xué)王渭楨同學(xué)從小就立志讀好書、做好人，辦好事，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，她始終在行動(dòng)中不斷踐行著自己的標(biāo)準(zhǔn)，深受教師和同學(xué)的好評。對待教師，王渭楨同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的敬重與尊敬，是他們賜予了她學(xué)問，協(xié)助她成長，沒有教師的辛勤付出，就沒有王渭楨所取得的眾多成果，因此回報(bào)教師是她學(xué)習(xí)和前進(jìn)的動(dòng)力。對待同學(xué)，她從來都是盡心協(xié)助，協(xié)助同學(xué)解答難題，關(guān)懷班組困難和落后學(xué)生，無論多么貧困她都不嫌棄，無論多么落后她都能幫一把，她始終以一顆真誠的心去對待班級每一個(gè)人，得到了大家的認(rèn)可。三、社會(huì)實(shí)踐奉獻(xiàn)愛心“孔融讓梨”的故事是她最愛讀的中華傳統(tǒng)美德故事之一，在生活中她也時(shí)刻以這一標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。一次她勞動(dòng)回來，疲倦不堪，剛坐在車上，看到一位老爺爺上車就立刻站起身來讓座，車上的人都夸贊她。她還經(jīng)常協(xié)助身邊老人，扶盲人過公路，看到年老的爺爺、奶奶有困難，總會(huì)伸手幫助；每每看到殘疾人，她都會(huì)把自己的零花錢施舍給他們，這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，在抗震救災(zāi)活動(dòng)中，她踴躍捐款，每天關(guān)注電視上的災(zāi)情狀況，經(jīng)常感動(dòng)的淚流滿面。她看到救援人員不畏辛苦，爭分奪秒、被困人員頑固與生命抗?fàn)幍木?，深受感?dòng)，表達(dá)了一個(gè)和平安靜環(huán)境下的小學(xué)生對災(zāi)區(qū)的掛念。四、全面開展綜合提高王渭楨同學(xué)在保證學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的狀況下，還踴躍參與多種活動(dòng)，小到關(guān)注班級、學(xué)校，大到關(guān)注國家大事。她屢次為學(xué)校出版報(bào)，她出的版報(bào)很有創(chuàng)意，被教師和同學(xué)稱為小小書畫家。她踴躍參與學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)，她認(rèn)為這是讀書的大好時(shí)機(jī)，她感慨地說：“此時(shí)書離我們是多么近哪！”這充分表達(dá)了她對書的酷愛，對學(xué)問的渴求。幾年來，王渭楨同學(xué)在自己不斷的努力下，取得了優(yōu)異的成果，并為她今后的學(xué)習(xí)，構(gòu)筑了一個(gè)更高的騰飛平臺(tái)?？傊跷紭E同學(xué)洋溢著青春朝氣，她開朗自信、樂于助人、成果優(yōu)異、才藝精彩，不愧為一名全面開展的好學(xué)生；不愧為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員篇二：小學(xué)生道德模范個(gè)人事跡材料道德模范先進(jìn)個(gè)人事跡XXX，女，XXX中心小學(xué)六年級〔2〕班學(xué)生。她是一個(gè)人見人愛的美麗女生：她大方、開朗、活潑、勤奮好學(xué)、愛好廣泛，教師們給她的總體評價(jià)是：她踴躍，上進(jìn)，有愛心，她謹(jǐn)慎對待班里的各項(xiàng)工作，她是教師最信任的人。而同學(xué)們覺得她為人大度，真誠待人，樂于助人，是自己可靠的好摯友。我們引薦她為道德小模范。因?yàn)樗菒鄣奶焓?，她一路播撒愛的種子。一、愛教師，愛父母，一一長輩眼中的好孩子敬重長輩，是XXX良好的素養(yǎng)之一。作為班干部，教師交給的任務(wù)她都能樂意承受，做到有始有終，是教師們交口贊揚(yáng)的好干部。教師提到她都個(gè)個(gè)都贊揚(yáng)她，講文明懂禮貌，敬重教師，關(guān)懷他人。在家里，對待親人，以禮相讓，經(jīng)常協(xié)助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，倒垃圾、擇菜洗菜、洗襪子等,。對待鄰里，她主動(dòng)問候，與人為善，深得鄰里寵愛。二、愛勞動(dòng)，愛集體一一教師眼中的好干部勞動(dòng)踴躍肯干，從不惜力。對待班級的勞動(dòng)任務(wù)，她都能夠精彩的完成，只要哪天他值日，總顧不得吃早飯，就急連忙忙奔到學(xué)校做值日對于困難同學(xué)，他總是樂于伸出救濟(jì)的小手，助人為樂，真誠奉獻(xiàn)。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。孩子可能不知道這句名言，卻懂得這個(gè)道理。每年的校內(nèi)藝術(shù)節(jié)她都踴躍參與文藝節(jié)目，為了學(xué)校取得好成果，勤學(xué)苦練。黑板報(bào)是表達(dá)班級風(fēng)采的重要陣地，XXX負(fù)責(zé)的每一期的黑板報(bào)都得到教師和同學(xué)們贊揚(yáng)。辦板報(bào)是個(gè)出力不討好的工作，又臟又累，還要有創(chuàng)新。記得教師最初把任務(wù)交給她后，她立刻找出資料，組織同學(xué)，然后合理排版，合理分工，在最短的時(shí)間里，一期期內(nèi)容豐富的版本上墻了，此時(shí)此刻黑板報(bào)成了她呈現(xiàn)才華的園地。三、愛學(xué)習(xí)，愛讀書一一同學(xué)眼中的好典范自入學(xué)以來，XXX同學(xué)就是一個(gè)各方面都全面開展的學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，他刻苦努力，一絲不茍，虛心請教。她的作業(yè)工整、能剛好完成，成果優(yōu)異，年年被評為三好學(xué)生。她喜愛閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文學(xué)問，她都讀的興致勃勃。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時(shí)也提高了他的寫作水平。四、愛同學(xué)，懂觀賞一一大家眼中的好摯友剛上小學(xué)，XXX打聽到班里一位同學(xué)就主動(dòng)和她交往，在學(xué)習(xí)上長期協(xié)助她，一堅(jiān)持就是好幾年。好摯友家長非常感謝，別人問起時(shí)XXX卻必以為然，因?yàn)閻垡呀?jīng)成了習(xí)慣?！皨寢專阒牢覀儼嗾l寫字最好？”這是XXX說起班里同學(xué)最常用的詞語，她有一雙擅長發(fā)覺別人優(yōu)點(diǎn)的大眼睛。觀賞別人也成了生活的一局部。五、愛社會(huì)，幫弱者一一鄰居眼中的好少年有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。XXX同學(xué)有著雪白無暇、和善真誠的心靈，每一次學(xué)校捐款她都義不容辭。記得近幾年，XXX小學(xué)為我縣困難學(xué)生及白血病患者捐款，XXX馬上拿出自己的零花錢，第一時(shí)間進(jìn)展捐款，并留下鼓舞的話語。XXX這就是她XXX同學(xué)。她的學(xué)習(xí)成果是最好的，她確定是最優(yōu)秀的，最歡樂的、最懂事的女生。一個(gè)平平凡凡的小女孩，一個(gè)我們大家都喜愛的好學(xué)生。以其博大的愛心影響著其他的同學(xué)，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在教師們的辛勤培育下，我們期盼高望洋同學(xué)會(huì)做得更好。XXX中心小學(xué)2022年3月27日篇三：小學(xué)生道德模范事跡材料小學(xué)生道德模范事跡材料肖贊，男，8歲，南寬坪鎮(zhèn)中心學(xué)校三〔2〕班學(xué)生。作為學(xué)習(xí)委員的他，得才兼?zhèn)?、樂觀向上、愛好廣泛、酷愛勞動(dòng)、尊老愛幼，是教師眼中的好學(xué)生、好幫手，是同學(xué)眼中的好伙伴，是父母眼中的乖孩子。他屢次被學(xué)校評為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“三好學(xué)生”、“助人為樂道德標(biāo)兵”、“星級少年”，家里的半邊墻幾乎都貼滿了他的獎(jiǎng)狀。一、勤奮好學(xué)，得才兼?zhèn)渌推渌g的孩子一樣，活潑、開朗、貪玩，喜愛動(dòng)畫片，喜愛打嬉戲，喜愛踢足球、玩滑板，但不同的是，他總是把學(xué)習(xí)任務(wù)完成之后，才去玩。他的作業(yè)練習(xí)，家長幾乎沒管過，他會(huì)在做好之后，檢查幾遍，然后讓家長簽個(gè)字就可以了。每節(jié)新課之前，他會(huì)做好預(yù)習(xí)；課堂上，他回答下列問題踴躍；課后，他總愛向教師請教很多問題。他喜愛讀課外書，家長每學(xué)期都給他買5、6本故事書，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠他讀，他時(shí)時(shí)向同學(xué)借書看，只上到三年級，他就已經(jīng)把小學(xué)六年的語文書看了個(gè)遍。一分耕耘，一分收獲，不懈的努力，踏實(shí)的學(xué)習(xí)看法，使得他的學(xué)習(xí)成果始終處于班級前列。特殊是英語，成果始終是年級第一。二、心地和善，孝敬老人他擁有一顆和善的心。3歲的時(shí)候，別人送他一只小狗，他可喜愛了，開心之余，他問媽媽：“我要是被別人抱走了，你想我嗎？”媽媽說：“當(dāng)然想了，你是媽媽的寶貝呀?！彼僭O(shè)有所悟，對媽媽說：“媽媽，我們送小狗回家吧，它媽媽必須想它了。”6歲時(shí)，媽媽給他買了兩只小烏龜，惋惜由于不會(huì)飼養(yǎng)，不久兩只烏龜便夭折了，為此，他哭了一天，親自用小盒子把烏龜埋在了他上學(xué)必經(jīng)的小路邊，他說：“這樣，他的小烏龜就不會(huì)膽怯了。”小小年紀(jì)，他就能換位思索，替別人著想，在此時(shí)此刻的社會(huì)風(fēng)氣下，這是多么難能珍貴的呀！他的祖母80多歲了，身體很差，他每次放假回去，都會(huì)用自己的零花錢給老人買點(diǎn)吃的、喝的?；氐郊抑?，他首先來到老人身邊，又是給老人喂吃的，又是喂喝的，還不停的給老人講學(xué)校里的別致事，講同學(xué)間的笑話。只要他在家，老人總是笑呵呵，似乎一點(diǎn)病痛也沒有，鄰里都說他是老人的“快樂果”。今年三月，雷鋒活動(dòng)月，學(xué)校組織了向敬老院捐款的活動(dòng)。活動(dòng)剛一起先，他就帶頭把身上的零花錢10元捐了。其次天，他又把自己攢了半年的零花錢都捐了。同學(xué)都說他：“肖贊，你干嘛捐那么多，給自己留點(diǎn)買零食?！笨伤麉s說：“孝敬老人是應(yīng)當(dāng)?shù)?，是我們的義務(wù)，他們很可憐，我們要讓他們晚年過得開心?！睂W(xué)校組織去敬老院義務(wù)勞動(dòng)，他踴躍參與報(bào)名，還把爸爸給他買的零食帶了一大包給老人。到了敬老院，他又是擦桌子，又是掃地。他所捐的錢，是微乎其微的，他所做的事，也是瑣碎小事，但是他那顆心卻是真誠的、和善的。我們的身邊，不正是須要這樣的人嗎？三、酷愛勞動(dòng)，關(guān)懷集體此時(shí)此刻的孩子，個(gè)個(gè)都是小皇帝，嬌生慣養(yǎng)，過著衣來伸手、飯來張口的日子，家長也從不讓孩子干活。他也是爸爸媽媽的掌上明珠，但小小的他，看到父母工作忙，他會(huì)幫媽媽摘菜、洗碗、掃地、疊被子。在學(xué)校，他是教師的好幫手，是同學(xué)的好效勞員。每天早晨，他是第一個(gè)到學(xué)校的，一個(gè)人把全班的雞蛋、牛奶搬到教室，發(fā)放到每個(gè)人的座位。不管誰當(dāng)值日，他都搶著干。還時(shí)時(shí)幫教師拿書、發(fā)作業(yè)。在同學(xué)的眼里，他是“有資格”耍懶的，因?yàn)樗麐寢屖沁@個(gè)學(xué)校的教師，但他卻從不因?yàn)檫@個(gè)而傲慢自大,目空一切。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，他都踴躍參加，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了許多榮譽(yù)。四、團(tuán)結(jié)同學(xué)，友善待人此時(shí)此刻多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，由于家長的過于寵愛，而養(yǎng)成自私自利、唯我獨(dú)尊、不愿與人共享的特性。而他不同。他喜愛把玩具拿出來和大家一起玩，他的滑板、跳棋、悠悠球等，都是公共的。許多時(shí)候，一個(gè)新玩具沒玩兩天，就被同學(xué)弄壞了，他也從沒要同學(xué)賠過，有時(shí)，媽媽不開心，他就說：“玩具遲早是要玩壞的，你就當(dāng)是我玩壞的，不要生氣啦！”他還常把舊玩具送給鄰家的小摯友。家長給他買的故事書，他一看完，就送給班上的同學(xué)看，其他班的同學(xué)也常來借，他也毫不吝惜。在學(xué)校里，他從沒和同學(xué)吵過架，即使別的同學(xué)打了他，他也不會(huì)還手。二年