安徽省2023中考化學第十單元酸和堿作業(yè)

Page1第十單元酸和堿基礎過關1.[2018廣東]下列水果中酸性最強的是()A.菠蘿pH=4.1 B.木瓜pH=5.5C.草莓pH=3.2 D.檸檬pH=2.32.[2018吉林模擬]運輸濃硫酸時,應在貯罐上貼的標識是()A BC D3.[2018河南模擬]下列關于酸的說法錯誤的是()A.濃硫酸具有吸水性,濃鹽酸具有揮發(fā)性B.稀鹽酸和稀硫酸都可用于金屬除銹C.稀鹽酸能夠使紫色石蕊溶液和無色酚酞溶液都變紅色D.稀硫酸能夠與活潑金屬反應生成氫氣4.[2018重慶B卷]已知生活中廁所清潔劑的pH=1,廚房清潔劑的pH=12。下列關于二者的說法不正確的是()A.廁所清潔劑加水稀釋,溶液pH升高B.廚房清潔劑可能含有NaOHC.混合使用能提高二者的清潔效果D.廁所清潔劑可能使鐵制下水道腐蝕5.[2018重慶A卷]食醋里通常含有3%~5%的醋酸(CH3COOH),食醋與雞蛋殼反應產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。下列說法不正確的是()A.產生的氣體是二氧化碳B.加水稀釋食醋,溶液pH變小C.醋酸在水溶液里能解離出H+D.不宜用鋁制容器盛裝食醋6.[2018廣東廣州]下列有關氫氧化鉀的說法正確的是()A.氫氧化鉀固體露置在空氣中易變質B.氫氧化鉀溶液能使石蕊溶液變紅C.氫氧化鉀溶液與氧化銅反應生成藍色沉淀D.2mL氫氧化鉀溶液與1mL硫酸溶液恰好完全反應7.[2018巢湖二模]某?；瘜W小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應時,利用數字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像如圖所示。下列說法正確的是()A.圖中c點所示溶液呈堿性B.圖中a點所示溶液中,含有的溶質是Na2SO4和H2SO4C.該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入盛有硫酸的燒杯中D.由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應8.[2018合肥蜀山區(qū)一模](8分)小明、小芳兩位同學為探究稀鹽酸的化學性質,做了如下實驗:(1)試管A中的現象是;反應后試管B中一定含有的陽離子是(寫離子符號);試管C中發(fā)生反應的化學方程式為

。

(2)試管D中反應的微觀實質是,該反應沒有明顯現象,要證明該反應確實發(fā)生了,可以預先在Ca(OH)2溶液中加入。

小芳同學把反應后試管D、E中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中,觀察到先有氣泡產生,后有白色沉淀生成。過濾,得到白色沉淀和無色濾液。①白色沉淀的化學式為。

②小芳同學對試管D和E中的反應物用量進行描述,你認為符合上述實驗現象的有。

a.試管D中氫氧化鈣溶液過量b.試管D中稀鹽酸過量c.試管E中碳酸鈉溶液過量d.試管E中稀鹽酸過量注意:若答對第(3)小題獎勵4分,化學試卷總分不超過60分。(3)選擇其他類別的藥品,設計實驗證明小芳同學對試管D和E中反應物用量的描述是正確的。實驗操作預期實驗現象9.[2019原創(chuàng)](7分)在化學實驗室,小剛和小強意外發(fā)現實驗桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,他們對這瓶氫氧化鈉固體是否變質進行了如下探究:【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質?氫氧化鈉露置在空氣中會變質,變質的原因是(用化學方程式表示)。

【實驗探究】為檢驗這瓶氫氧化鈉固體是否變質,小剛和小強設計了如下實驗方案:小剛:取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴入幾滴酚酞溶液,若觀察到溶液變紅色,證明該瓶氫氧化鈉固體沒有變質。小強:取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴入適量澄清石灰水,若觀察到有白色沉淀生成,證明該瓶氫氧化鈉固體已經變質。你認為(填“小剛”或“小強”)的實驗方案是錯誤的,理由是

。

請你另外設計一個方案,證明該瓶氫氧化鈉固體已經變質,并完成以下實驗報告:實驗步驟實驗現象及結論【交流反思】在實驗室里氫氧化鈉需要密封保存。藥品需密封保存的原因很多,請你寫出濃硫酸需要密封保存的原因:。

10.[2018蕪湖二模](7分)某研究性小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的稀鹽酸中滴加氫氧化鈣溶液一會兒后,發(fā)現忘記滴加指示劑了,他們立刻停止滴加氫氧化鈣溶液,并對燒杯內溶液中的溶質成分進行探究?！咎岢鰡栴}】該燒杯內溶液中的溶質是什么?【提出猜想】猜想1:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想2:可能只有CaCl2;猜想3:。

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。【實驗探究】實驗步驟實驗現象結論取少量燒杯內溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液

猜想1不成立(續(xù)表)實驗步驟實驗現象結論取少量燒杯內溶液于試管中,逐滴加入Na2CO3溶液

猜想2成立

猜想3成立【反思提升】(1)在分析化學反應后所得物質成分時,除考慮生成物外還需要考慮。

(2)若猜想3正確,要處理燒杯內溶液使其溶質只含有CaCl2,應向燒杯中加入過量的(化學式)。

(3)驗證燒杯內溶液中的溶質含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質或者方法單獨使用也能完成該實驗?(填序號)。

A.pH試紙 B.鎂條C.檢驗導電性 D.銅片注意:若答對【拓展延伸】獎勵4分,化學試卷總分不超過60分?！就卣寡由臁?1)在進行酸堿中和反應實驗的過程中,研究性小組取一定量的稀鹽酸,逐滴勻速滴加氫氧化鈣溶液,用pH計和溫度電子傳感器實時獲得的pH、溫度曲線如下圖所示,請寫出兩條由此圖你得到的認識:①;

②。

(2)微粒觀是化學基本觀念的重要組成部分,也是化學基本觀念中最基礎的部分,從微觀角度認識和考察物質世界是研究化學應掌握的重要思維方法,試從微觀角度分析酸堿中和反應的實質:。由中和反應實質知道部分離子在水溶液中不能共存,請再寫出一組不能共存的離子。

能力提升1.[2018湖北宜昌]用pH計測得一些物質的pH如下:物質蘋果汁西瓜汁牛奶雞蛋清爐具清潔劑pH2.95.86.47.612.5下列說法中正確的是()A.雞蛋清和牛奶顯堿性B.牛奶比西瓜汁的酸性強C.爐具清潔劑可除水垢D.胃酸過多的人應少飲蘋果汁2.[2018江蘇常州]利用如圖所示的實驗探究物質的性質。下列敘述錯誤的是()A.②處有氣泡,③處無現象,則可判斷鋅、銅的金屬活動性B.①②④⑤處有明顯現象,則M可能為稀鹽酸C.⑤處固體明顯減少,則M可能為稀硫酸D.⑥處反應放熱,則N可能是氫氧化鈉溶液3.[2018滁州模擬](7分)某化學興趣小組對酸和堿發(fā)生的中和反應產生了興趣,并進行了探究。(1)小江同學按圖a參照課本進行了實驗:他在燒杯中加入20mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞試液,此時溶液呈色,再向燒杯中逐滴加入稀鹽酸,用玻璃棒不斷攪拌,至溶液剛剛變?yōu)闊o色,寫出發(fā)生反應的化學方程式:。

(2)圖b是稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中的模型圖,反應過程中沒有參加反應的粒子是(填粒子符號),于是小江同學認為中和反應的實質是。

(3)小組同學對小江的實驗進行了熱烈討論,認為該實驗中滴加酚酞試液的作用是

。

(4)小紅同學認為之所以加入指示劑是因為稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應沒有明顯現象,如果選用反應產生明顯實驗現象的酸與堿就可以不用指示劑了,你認為合適的藥品是。

注意:若答對第(5)小題獎勵4分,化學試卷總分不超過60分。(5)小組同學還用傳感器測定了NaOH溶液與稀鹽酸反應過程中溶液溫度和pH的變化情況,測定結果如圖c和d所示。從圖c和圖d你能得出哪些結論?請你寫出兩條。①。

②。

4.[2018合肥六校聯(lián)考](8分)【發(fā)現問題】研究性學習小組中的小屹同學在學習中發(fā)現:通常檢驗CO2用飽和石灰水,吸收CO2用濃NaOH溶液?！静殚嗁Y料】①BaCl2溶液顯中性,碳酸氫鈉溶液顯堿性;②Na2CO3+CO2+H2O2NaHCO3;③Na2CO3與BaCl2反應有白色沉淀生成,NaHCO3與BaCl2不反應?！緦嶒炋骄俊吭隗w積相同、盛滿CO2的兩個集氣瓶中,分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH溶液。實驗裝置和現象如圖所示:【現象與結論】裝置實驗現象實驗結論甲

通常用澄清石灰水而不用氫氧化鈉溶液檢驗CO2的原因是,吸收CO2較多的裝置是(填“甲”或“乙”)

乙乙裝置中的液體無色,但氣球膨脹得比甲裝置中的大【拓展延伸】乙裝置中CO2與濃NaOH溶液發(fā)生反應的化學方程式為。

實驗后小明欲探究乙裝置中反應后溶液中溶質的成分是什么?進行了如下探究:(1)【猜想與假設】猜想一:NaOH和Na2CO3;猜想二:只有Na2CO3;猜想三:Na2CO3和NaHCO3;猜想四:只有NaHCO3。(2)【實驗探究】實驗步驟實驗現象實驗結論①取反應后的少量溶液于試管中,滴加過量BaCl2溶液

猜想三成立②取步驟①反應后的少量上層清液于另一支試管中,滴加

5.[2018湖北隨州](10分)科學探究是學習化學重要而有效的學習方法。某?；瘜W興趣小組的同學以酸為專題,對酸的五種化學性質進行探究、總結及應用,請回答有關問題:(1)酸的化學性質①——酸與酸堿指示劑的作用。酸能使紫色石蕊溶液變成紅色,不能使無色酚酞溶液變色。(2)酸的化學性質②,圖中M所代表的物質類別是。黃金是一種常見飾品,現實生活中,少數商販用黃銅冒充黃金出售,可以用化學的方法加以鑒別。某同學為了測定黃銅(銅鋅合金)樣品的成分,將60g稀鹽酸分三次加入到盛有10g該樣品的燒杯中,所得數據如下表,則該黃銅樣品中鋅的質量分數為。

實驗次數物質質量第1次第2次第3次加入稀鹽酸質量/g202020充分反應后剩余固體質量/g8.77.46.4(3)酸的化學性質③——酸與金屬氧化物的反應。鹽酸可用于金屬制品表面除銹等。(4)酸的化學性質④——酸堿中和反應。該校化學興趣小組的同學重點以“酸堿中和反應”為課題進行探究。小宇同學向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸,一會兒后發(fā)現忘了滴加酸堿指示劑,于是他停止滴加稀硫酸。同學們紛紛對實驗后燒杯溶液中含有哪些溶質展開了討論。【提出問題】實驗后燒杯溶液中的溶質有哪些?【提出猜想】猜想一:溶質中只有Na2SO4;猜想二:溶質中可能是Na2SO4和NaOH;猜想三:溶質中可能是。

【查閱資料】Na2SO4溶液呈中性?！緦嶒炋骄俊啃∮钔瑢W設計如下的實驗方案:方法步驟實驗現象實驗結論方案一取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中,滴入幾滴無色酚酞溶液酚酞不變紅色猜想一正確,猜想二不正確方案二取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中,滴加BaCl2溶液出現白色沉淀猜想三正確方案三取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中,加入少量的黑色CuO粉末,振蕩

猜想三正確【方案評價】同學們對小宇上述的方案討論后認為:①方案一存在缺陷,該方案不能證明猜想一是正確的,其原因是。

②方案二也不能證明猜想三是正確的,理由是_________________________________________________________________。

③同學們經過討論,一致認為方案三能夠證明猜想三是正確的,并討論除此方案外,還可以向燒杯的溶液中加入活潑金屬、碳酸鹽等物質進行證明。【實驗反思】在分析化學反應后所得物質成分時,還需考慮反應物的用量?！緦W科滲透】如圖所示,小宇同學在進行溶液導電性的實驗時,將電極兩端插入稀H2SO4中,閉合開關,小燈泡正常發(fā)光,然后逐滴向稀H2SO4中加入Ba(OH)2溶液至過量,請推測小燈泡的發(fā)光情況為;發(fā)生反應的化學方程式是。

(5)酸的化學性質⑤——酸與鹽的反應。利用如圖所示裝置來驗證CO2氣體的性質,要證明CO2與NaOH溶液能夠發(fā)生反應,可先加氫氧化鈉溶液,再加鹽酸,氣球的變化是。

【方法感悟】在化學實驗中,可通過驗證反應后生成物的存在,來驗證某化學反應的發(fā)生。參考答案基礎過關1.D【解析】pH<7的溶液顯酸性,且pH越小酸性越強,可知檸檬的酸性最強,D正確。2.A【解析】A是腐蝕品標識;B是有毒品標識;C是塑料包裝制品回收標識;D是易燃物標識。濃硫酸具有強烈的腐蝕性,運輸濃硫酸時,應在貯罐上貼腐蝕品標識,故選A。3.C【解析】稀鹽酸能使紫色石蕊溶液變紅,但不能使無色酚酞溶液變紅。4.C【解析】廁所清潔劑的pH=1,顯酸性,廚房清潔劑的pH=12,顯堿性,二者混合會發(fā)生中和反應,降低清潔效果。5.B【解析】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,其與食醋反應產生的能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳,A正確;加水稀釋酸,溶液的酸性減弱,pH會變大,B錯誤;醋酸顯酸性,在水溶液中能解離出H+,C正確;酸能與金屬活動性順序中位于氫前的金屬反應,故不宜用鋁制容器盛裝食醋,D正確。6.A【解析】選項正誤分析A√氫氧化鉀固體露置在空氣中,能和二氧化碳發(fā)生化學反應而變質B?氫氧化鉀溶液顯堿性,能使石蕊溶液變藍C?氧化銅屬于金屬氧化物,堿和金屬氧化物不反應D?沒有給出兩溶液中溶質的質量分數,無法確定溶液中溶質的質量,故不能判斷二者是否恰好完全反應7.D【解析】由題中信息可知,圖中c點所示溶液呈酸性,A錯誤;圖中a點所示溶液呈堿性,含有的溶質是Na2SO4和NaOH,B錯誤;實驗過程中溶液的pH由大于7,逐漸減小至小于7,所以是將硫酸逐滴滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,C錯誤;由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應,D正確。8.(1)石蕊試液由紫色變成紅色Fe2+Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O(2)氫離子與氫氧根離子結合生成水分子酚酞試液①CaCO3②bc(3)向試管D反應后的溶液中滴加紫色石蕊試液溶液變成紅色向試管E反應后的溶液中滴加澄清石灰水溶液變渾濁9.【提出問題】2NaOH+CO2Na2CO3+H2O【實驗探究】小剛碳酸鈉溶液顯堿性,也能使酚酞溶液變紅取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴加適量稀鹽酸有氣泡生成,證明該氫氧化鈉已變質【交流反思】濃硫酸具有吸水性,能吸收空氣中的水分10.【提出猜想】可能是CaCl2和HCl【實驗探究】溶液無變化(或溶液不變色)產生沉淀,無氣體產生先產生氣體,后產生沉淀【反思提升】(1)反應物是否過量(2)CaCO3(3)AB【拓展延伸】(1)①0~t1時間內,溶液酸性逐漸減弱,t1時變?yōu)橹行寓谥泻头磻艧?2)氫離子和氫氧根離子結合生成水分子CO32-能力提升1.D【解析】pH<7的溶液顯酸性,且pH越小,酸性越強;pH=7的溶液顯中性;pH>7的溶液顯堿性,且pH越大,堿性越強。根據題表數據可知,雞蛋清顯堿性,牛奶顯酸性,A錯誤;牛奶、西瓜汁均顯酸性,牛奶的pH大于西瓜汁的,則西瓜汁比牛奶的酸性強,B錯誤;爐具清潔劑顯堿性,不可用于去除水垢,C錯誤;蘋果汁的酸性較強,胃酸過多的人應少飲蘋果汁,D正確。2.C【解析】鋅和稀酸反應生成氫氣,產生氣泡,銅不