2023年小學(xué)四年級語文教師年度個人工作總結(jié)

2023年小學(xué)四年級語文教師年度個人工作總結(jié)小學(xué)四年級語文老師年度個人工作總結(jié)1

自己到新景小學(xué)工作已經(jīng)一年了，在這一年中，我與學(xué)校同呼吸，共命運，主動為創(chuàng)建優(yōu)秀年級組出謀劃策，為新景貢獻(xiàn)著自己的一份力氣。借著學(xué)年總結(jié)的機(jī)會，梳理自己的工作思路，為今后的更好工作打好基礎(chǔ)。

我在xx年9月調(diào)入新景小學(xué)，自己深知脫離一線工作時間長，為了盡快合拍，首先利用假期時間，重溫大綱，熟識教材，思索重難點，通備全冊教材；為了更好地開展班級管理工作，自己利用暑假時間，走訪了班中小干部的家庭，了解孩子的家庭與班級一些基本狀況。用心教學(xué)探討和班級管理，注意培育孩子的良好習(xí)慣。虛心請教同組老師，在工作中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，時刻留意自己的黨員形象，努力實踐著自己的志向。

一、在教化管理上，我主要突出了二項工作：

1、梳理與確立班級管理目標(biāo)：上學(xué)期，為落實“心系奧運，做文明學(xué)生”的主題教化，在視察、分析學(xué)生狀況后，確立了“踏實學(xué)習(xí)、用心做事、友善交往”的班風(fēng)。在上學(xué)期，我以規(guī)范書寫為途徑，逐步落實靜心學(xué)習(xí)的目標(biāo)，努力培育學(xué)生的日常規(guī)范。本學(xué)期結(jié)合“愛”的主題教化，推出了“愛是實力須要熬煉，愛是氛圍須要培育”班級的主題教化活動。將學(xué)校組織的課間操評比、國際友人參觀、接待內(nèi)蒙和新加坡學(xué)生、愛心義賣活動融入我們班的主題教化活動中，以活動推動班風(fēng)的形成。

2、主動參與活動，培育孩子的責(zé)任感。在上學(xué)期我為班級爭取到區(qū)朗誦競賽的機(jī)會，為此自己檢索材料，組織背誦、支配人員，反復(fù)排練，與孩子們忙在其中，樂在其中。接著，又接風(fēng)造勢在學(xué)校升旗儀式上，充分展示我們的風(fēng)采。在活動中，我不但激勵孩子們主動參與，體驗勝利，共享歡樂；還發(fā)掘出小干部的苗子，細(xì)心選拔了熱心服務(wù)的班隊干部。

二、教學(xué)工作：

1、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，為此，自己細(xì)心備課，努力做到一課一得，學(xué)有所獲。為了落實閱讀訓(xùn)練，自己細(xì)心設(shè)計課堂提問，從精簡問題入手，努力落實學(xué)生主體地位，提出了語文課上“答案不唯一，溝通更重要”。強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練，在閱讀和選讀課文上做文章，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的實力。在做好學(xué)困生輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，努力培育本班的尖子生，提高思維與表達(dá)實力的訓(xùn)練。

2、加強(qiáng)探討：本學(xué)期，我牽頭四年級語文教研活動，在充分發(fā)揮組員的作用基礎(chǔ)上，自己分別就單元備課，重點課文分析，做課反思等作了主題溝通。并就古詩教學(xué)、期末復(fù)習(xí)、學(xué)生朗讀指導(dǎo)等課例多次做組內(nèi)探討課。自己在探討教材的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮計算機(jī)優(yōu)勢，制作課件，溝通共享，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，提高閱讀時效性。我們共同挖掘教材訓(xùn)練點與拓展點，不斷提高語文教學(xué)的實效性。

3、搭建信息平臺。除了記事本、成果單、短信與電話之外，我利用業(yè)余期間，在新浪博客上，申請了個人空間。正像我在博客上的留言一樣：努力將博客建成一個教學(xué)溝通、家長溝通、學(xué)生展示的天地，目前已有1800人次點擊率。

在本學(xué)年中，我先后擔(dān)當(dāng)了組內(nèi)探討課4節(jié)，校級探討課3節(jié)，區(qū)探討課1節(jié)，國家級探討課1節(jié)。所輔導(dǎo)學(xué)生作文獲全國春蕾杯2等獎。

其他工作：學(xué)校給了我一次到香港參與團(tuán)康輔導(dǎo)培訓(xùn)的機(jī)會，自己很珍惜這次難得的溝通與學(xué)習(xí)的機(jī)會。通過學(xué)習(xí)，自己對學(xué)生主體發(fā)展作用有了更加深刻的理解。自己還參與了區(qū)師德演講競賽和學(xué)校工會組織的各類活動。

我很慶幸，我們四年級組正是這樣一只優(yōu)秀團(tuán)隊，在這里，我工作并歡樂著。今后，我將接著努力，努力走好自己的老師之路。

小學(xué)四年級語文老師年度個人工作總結(jié)2

一、思想相識。

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛黨的教化事業(yè)。我主動參與學(xué)校黨支部黨員活動，我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來，我還主動參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都特別重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持常常翻閱相關(guān)書籍。還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請教有閱歷的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的打算，我的信念是——決不打無打算的仗。在備課過程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。這學(xué)期主要擔(dān)當(dāng)四年級的數(shù)學(xué)、美術(shù)、文體的教學(xué)工作。因為已經(jīng)接手過一年，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭狀況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對教材比較熟識，所以工作起來還算比較順當(dāng)。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和更多后進(jìn)生。對于后進(jìn)生（更多是因為他們許多人都是留守兒童），我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交摯友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生，自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是，優(yōu)生們表現(xiàn)出特別的踴躍，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必需履行的職責(zé)，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè)，輔導(dǎo)"學(xué)生"駕馭課本的基本學(xué)問和技能。給后進(jìn)生依據(jù)各自的狀況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn)。

三、領(lǐng)班工作。

在副班主任工作方面，我特別重視學(xué)生的思想教化工作。通過班會等并結(jié)合學(xué)科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教化。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展。這個班本學(xué)期的插班生有2個，35個學(xué)生父母雙方都不在家，他們的語言溝通、紀(jì)律狀況、思想動向和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，為了把班級的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三非常前、中午一時四非常前就到校，回到學(xué)校的第一件事，就是到班上了解學(xué)生的早讀等狀況，對學(xué)生進(jìn)行平安、衛(wèi)生、思想教化。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。

小學(xué)四年級語文老師年度個人工作總結(jié)3

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)四年級班主任，在教學(xué)工作中深鉆教材，仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，結(jié)合學(xué)生實際，在新課改中，關(guān)注學(xué)生的體會與“想”的過程，側(cè)重教化教學(xué)的過程性感悟，主動寫課后反思，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力地為學(xué)生供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。教研教改方面，主動地組織老師學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，鉆研教材，學(xué)習(xí)小繼教中的學(xué)科學(xué)問，全部數(shù)學(xué)老師在學(xué)科學(xué)問考試成果一次性合格，合格率達(dá)100%；教研教改中，帶頭以公開課的形勢向老師提高試驗舞臺，以校級課題“如何引導(dǎo)學(xué)生提問”深化學(xué)習(xí)探究相關(guān)的理論學(xué)問，提高老師的教學(xué)教研水平；為了提高教化教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)本校學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)——計算，各年級制定相關(guān)的輔導(dǎo)安排，逐步實施有效提高學(xué)生的計算實力。

在班主任工作方面，可以從以下幾點來看：

一、營造民主同等的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，敬重學(xué)生的看法，讓學(xué)生主動參加班級建設(shè)，比如說在制定班規(guī)班約時，在班會課上，讓學(xué)生自己探討，和學(xué)生共同制定四（2）班規(guī)班約；

二、加強(qiáng)對班干部及后備干部的培育，定期召開班干部會議，從各方面指導(dǎo)學(xué)生管理班級的'實力，穩(wěn)步提高學(xué)生的管理實力；

三、放手讓學(xué)生自主管理班級，在班級中給學(xué)生樹立這樣一種思想：我班我家，愛班如家。讓大家共同來關(guān)切班級參加班級管理，每天都有一問：我為班級和學(xué)校做了什么事？樹立學(xué)生的集體意識，增加學(xué)生的集體榮譽感。

四、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，以誠懇守信為主題，細(xì)心布置教室，培育學(xué)生的品德，營造家的溫馨，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

五、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)。學(xué)困生的學(xué)習(xí)成果是班級教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)的重要因素。為此讓學(xué)生首先樹立信念，常常和學(xué)生談心，傾聽他們的心聲，與其交摯友，加強(qiáng)對他們的關(guān)切、指導(dǎo)，并以小組為學(xué)習(xí)單位綻開互學(xué)互幫的活動，期末設(shè)定“進(jìn)步獎”，來激勵學(xué)習(xí)進(jìn)步大的同學(xué)。

六、主動關(guān)切和指導(dǎo)學(xué)生參與課外活動。

小學(xué)四年級語文老師年度個人工作總結(jié)4

在校期間，我酷愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨。每周仔細(xì)參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，細(xì)致做記錄，課后努力消化汲取。從思想上提升自身的認(rèn)知水平。

我酷愛學(xué)校，與同事和諧相處，關(guān)切同學(xué)。在這一年中，我除了擔(dān)當(dāng)兩個班的數(shù)學(xué)老師外，還兼一個班的副班主任工作。副班主任工作賜予了我不少的熬煉，使我很快地適應(yīng)了學(xué)校的生活。尤其是在上課的時候，我自身對于課堂限制和管理實力較弱。我深知這樣下去，肯定會影響課堂教學(xué)效率。經(jīng)過一年的鍛）煉，在課堂上我更加關(guān)注學(xué)生，注意學(xué)生思維實力，語言表達(dá)實力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問，培育數(shù)學(xué)實力打下良好基礎(chǔ)。

在教學(xué)方面，為了提高教學(xué)質(zhì)量，我仔細(xì)備好每一堂課。為此，課下我要鉆研教材，理睬教材每個細(xì)微環(huán)節(jié)的編寫意圖，分析學(xué)問點之間的內(nèi)在聯(lián)系。尤其是每堂課的重難點是什么，應(yīng)當(dāng)如何突破，都在課前做好充分打算。課堂中，我以學(xué)生為主體，細(xì)心做到創(chuàng)設(shè)富有情感的情景，調(diào)動學(xué)生的愛好，力圖讓學(xué)生在玩中學(xué)，體會數(shù)學(xué)的樂趣和應(yīng)用價值。在處理重難點環(huán)節(jié)上，我要關(guān)注每個學(xué)生的信息反饋，洞察是否學(xué)生對于重難點已經(jīng)理解并駕馭。保證教學(xué)質(zhì)量，課后的輔導(dǎo)工作也不容忽視。由于學(xué)生年級較低，所以自律實力普遍較差，在課上會有間或走神的狀況，或者在作業(yè)