2022全國高等教育自學(xué)考試【心理學(xué)】復(fù)習(xí)試題_第1頁
2022全國高等教育自學(xué)考試【心理學(xué)】復(fù)習(xí)試題_第2頁
2022全國高等教育自學(xué)考試【心理學(xué)】復(fù)習(xí)試題_第3頁
2022全國高等教育自學(xué)考試【心理學(xué)】復(fù)習(xí)試題_第4頁
2022全國高等教育自學(xué)考試【心理學(xué)】復(fù)習(xí)試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

精品文檔-下載后可編輯全國高等教育自學(xué)考試【心理學(xué)】復(fù)習(xí)試題2022全國高等教育自學(xué)考試【心理學(xué)】復(fù)習(xí)試題

一、填空

1.心理學(xué)是研究___及其___的一門科學(xué)。[每空1分]

2.心理現(xiàn)象也叫___,它包括___和___。[每空1分]

3.心理過程是心理活動的一種___,是人腦對客觀現(xiàn)實(shí)的反映過程,它包括___、___、___。[每空1分]

4.德國心理學(xué)家___在___年創(chuàng)立了第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室,才使心理學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)。[每空1分]

5.個(gè)性心理的差異主要表現(xiàn)在___、___兩個(gè)方面。[每空1分]

6.人的心理的實(shí)質(zhì)是___。[每空3分]

7.必須具備___和___才能產(chǎn)生人的心理。[每空1分]

8.人的神經(jīng)系統(tǒng)是由___和___組成的。其中周圍神經(jīng)系統(tǒng)由___、___、___組成。[每空1分]

9.構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位叫___,它由___和___組成。神經(jīng)元之間相接觸的部分叫___。[每空1分]

10.大腦皮層分為四個(gè)葉,額葉是___中樞;顳葉是___中樞;枕葉是___中樞;頂葉是___中樞。[每空1分]

11.神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動方式是___。反射是指有機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,對___產(chǎn)生的規(guī)律性的___。[每空1分]

12.實(shí)現(xiàn)反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫___,它由___、___、___、___、___五部分組成。[每空1分]

13.第___信號系統(tǒng)是人和動物共有的,人所特有的是___的活動。[每空1分]

14.反映是物質(zhì)間___,彼此留下痕跡的過程。植物和單細(xì)胞出現(xiàn)了___反映形式;多細(xì)胞和環(huán)節(jié)動物有了___;脊椎動物出現(xiàn)了___反映形式;高級哺乳動物出現(xiàn)了___;人的心理的最高形式是產(chǎn)生了___。人的心理反映具有___性和___性。[每空1分]

15.需要是維持個(gè)體和社會生豐與發(fā)展的___。它是___的源泉。[每空2分]

16.需要可以按其___、___加以分類。根據(jù)需要的起源可以分為___、___、根據(jù)需要的對象可以分為___、___。[每空1分]

17.當(dāng)代美國人本主義心理學(xué)家___、把人的需要按其出現(xiàn)的先后順序及強(qiáng)弱順序分為高低不同的___個(gè)層次。[每空1分]

18.需要層次按人本主義的觀點(diǎn)可分為___、___、___、___。[每空1分]

19.動機(jī)是指___人行動式___這個(gè)行動的愿望和意圖,這是一種推動人的行為的___。[每空1分]

20.動機(jī)是由人的___和___而產(chǎn)生的。當(dāng)人的愿望指向行動并成為推動行為的一種___時(shí),就變成活動動機(jī)。[每空1分]

21.動機(jī)的特性和機(jī)能有___、___、___。[每空1分]

22.按需要的種類可以把動機(jī)劃分為___、___。[每空1分]

23.生理性動機(jī)是與人的生理需要有關(guān)的初級的___、也稱為___,其中饑餓動機(jī)、干渴動機(jī)是研究得最多的兩種主要的生理性動機(jī)。[每空1分]

24.動機(jī)包括兩個(gè)層次:一是比較原始的三種驅(qū)動力:即___、___、與___;二是人類特有的___與___。[每空1分]

25.根據(jù)動機(jī)內(nèi)容的性質(zhì)和社會價(jià)值分為___和___或___和低下的動機(jī)。根據(jù)動機(jī)持續(xù)作用的時(shí)間,可以劃分為___與___動機(jī)。按動機(jī)在活動中的作用的大小分___和___。[每空1分]

26.與人的愉快情緒相聯(lián)系的認(rèn)識(活動)傾向性是___。[每空1分]

27.興趣是在___的基礎(chǔ)上發(fā)生和發(fā)展的,___的對象即興趣的對象。[每空1分]

28.興趣是人類認(rèn)識事物和從事活動的動力。人的興趣對未來的活動起___作用,對正在進(jìn)行的活動起___作用,對活動的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性起___作用,對注意起___作用,對智力起___作用。[每空1分]

29.從興趣的傾向性來看,可分為___、___。[每空1分]

30.興趣的品質(zhì)特性是興趣的傾向性(指向性)___、___、___。[每空1分]

31.心理學(xué)家研究指出,動機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率之間并不是線性的關(guān)系而是___關(guān)系。也就是說動機(jī)水平過低學(xué)習(xí),效率___,動機(jī)水平過高,學(xué)習(xí)效率___,只有___水平的動機(jī),學(xué)習(xí)效率最高。[每空1分]

32.心理學(xué)家___和___的研究表明,學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度的最佳水平不是___,而是根據(jù)___的不同而不同。學(xué)習(xí)任務(wù)比較___時(shí),學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度較高可達(dá)到最佳水平,學(xué)習(xí)任務(wù)___時(shí),學(xué)習(xí)動機(jī)強(qiáng)度較低可達(dá)到最佳水平。這一規(guī)律在心理學(xué)中稱為___定律。[每空1分]

33.強(qiáng)化理論是由___心理學(xué)派的理論家們提出的。強(qiáng)化可以分為___和___兩種。美國社會心理家___將強(qiáng)化分為三種方式:一是___、二是___、三是___。[每空1分]

34.多伊奇等人提出了___的概念,他將成就結(jié)構(gòu)理論劃分為三類目標(biāo)結(jié)構(gòu),即___、___、___。[每空1分]

35.韋納認(rèn)為個(gè)體對___和___原因的解釋影響著與成就有關(guān)的行為,他的歸因?yàn)榉謃__和___兩個(gè)維度。內(nèi)外性維度是指造成事實(shí)的原因?qū)儆趥€(gè)體內(nèi)部還是外部的因素。能力、心境、努力等因素都是由___的力量決定的,是___;而任務(wù)難度、運(yùn)氣、教師偏見、別人幫助等則是由___的力量決定的,是___。穩(wěn)定性維度指的是作為行為原因的內(nèi)外因素是否具有持久的特征。能力和任務(wù)難度等因素是___;心境、運(yùn)氣和一時(shí)努力因素是___。[每空1分]

36.韋納指出,多數(shù)情況下,人們只把成功與失敗結(jié)果歸結(jié)為個(gè)人的能力、___、___、___、四個(gè)因素。[每空1分]

37.根據(jù)興趣的效能性,可將興趣分為___和____(dá)__。[每空1分]

38.培養(yǎng)學(xué)習(xí)需要的途徑有___和___。[每空1分]

39.成就動機(jī)是在人的___的上產(chǎn)生的,它是激勵(lì)個(gè)體去做自己認(rèn)為重要的或有價(jià)值的工作,并努力達(dá)到完善地步的一種___力量。成就動機(jī)最初由___和___提出,后來阿特金森加以發(fā)展。[每空1分]

40.知覺是人腦對直接作用于感官的客觀事物進(jìn)行___的反映。[每空2分]

41.知覺的種類有___、___、___??臻g知覺又包括___、___、___、___。[每空1分]

42.影響深度知覺的單眼線索有___、___、___、___、___。雙眼線索有___、___。[每空1分]

43.時(shí)間知覺是對客觀事物____________的反映,它依賴的參照指標(biāo)有___、___、___。[每空1分]

44.運(yùn)動知覺是對物體___和___的知覺。它包括___、___、___、___。影響運(yùn)動知覺的線索是___、___、___。[每空1分]

45.知覺的基本特性有___、___、___、___。[每空1分]

46.影響知覺客觀因素有___、___、___、___。主觀因素有___、______、___、___。[每空1分]

47.恒常性指知覺條件在___變化時(shí),人客觀事物的知覺仍然保持___的特性。視知覺的恒常性一般有___、___、___、___。[每空1分]

48.教學(xué)活動中通常采用的直觀形式有___、___、___。[每空1分]

49.注意是指心理活動對一定對象的___和___。[每空2分]

50.注意的特點(diǎn)是___、___、___。[每空1分]

51.注意的功能的___、___、___、___、___。[每空1分]

52.注意的種類有____、___、______。[每空1分]

53.影響無意注意的客觀因素有___、___、___、___。主觀因素有___、___、___。[每空1分]

54.影響有意的因素有___、____、___、___。[每空2分]

55.注意的品質(zhì)有___、___、___、___。[每空1分]

56.注意分配的條件是___[每空4分]

57.和注意的穩(wěn)定相反的品質(zhì)是___。[每空2分]

58.影響注意廣度(范圍)的因素有___、___、___、___。[每空2分]

二、單項(xiàng)選擇題。

1.下列選項(xiàng)中,哪項(xiàng)不屬于心理過程?()[2.5分]

A.記憶

B.意志

C.興趣

D.情緒

2.直接作用于感官的事物的個(gè)別屬性在人腦中的反映是()[2.5分]

A.感覺

B.知覺

C.記憶

D.想象

3.科學(xué)的心理學(xué)產(chǎn)生于()[2.5分]

A.美國1879年

B.德國1879年

C.奧地利1789年

D.法國1789年

4.下列選項(xiàng)中哪一個(gè)屬于個(gè)性心理特征()[2.5分]

A.動機(jī)

B.理想

C.能力

D.世界觀

5.人與動物心理的本質(zhì)區(qū)別是()[2.5分]

A.人有語言

B.人能直立行走

C.動物的反應(yīng)水平低

D.人有主觀能動性

6.兩個(gè)靜止的事物很快地相繼刺激視網(wǎng)膜上的鄰近部位所產(chǎn)生的運(yùn)動知覺叫()[2.5分]

A.真動知覺

B.似動知覺

C.誘動知覺

D.自主運(yùn)動

7.人知覺某一客觀對象時(shí),總是利用自己有的知識經(jīng)驗(yàn)支認(rèn)識它,并詞語把它標(biāo)志出來,這是知覺的()[2.5分]

A.選擇性

B.整體性

C.理解性

D.恒常性

8.有目的、有計(jì)劃主動的知覺是()[2.5分]

A.直觀

B.觀察

C.記憶

D.思維

9.適時(shí)記憶的容量和注意的廣度是一樣的,都是()[2.5分]

A.3—6個(gè)組塊

B.5—9個(gè)組塊

C.6—8個(gè)組塊

D.7個(gè)組塊

10.無意義音節(jié)和遺忘曲線的首創(chuàng)者是()[2.5分]

A.德國的艾賓浩斯

B.德國的赫爾馬特

C.德國的馮特

D.德國的苛勒

11.表象是感知過的事物在頭腦中留下的形象,它相當(dāng)于()[2.5分]

A.知覺

B.思想

C.感覺后像

D.從知覺到思維的橋梁

12.由蒼松翠柏相到意志堅(jiān)強(qiáng)是()[2.5分]

A.相似聯(lián)想

B.接近聯(lián)想

C.對比聯(lián)想

D.因果聯(lián)想

13.學(xué)生上課時(shí)想著課外的事是注意的()[2.5分]

A.轉(zhuǎn)移

B.穩(wěn)定性

C.分配

D.分散

14.注意強(qiáng)度在某種情況能發(fā)生周期變化,這是注意的()[2.5分]

A.分散

B.轉(zhuǎn)移

C.動搖

D.分配

15.狗聽到主人叫它的名字就過來是()[2.5分]

A.無條件反射

B.第二信號系統(tǒng)的活動

C.第一信號系統(tǒng)活動

D.思維

16.人腦把抽象出來的事物的共同的本質(zhì)的屬性聯(lián)合起來的過程是()[2.5分]

A.抽象

B.概括

C.聯(lián)想

D.綜合

17.變式的目的在于()[2.5分]

A.分化概念

B.突出事物的非本質(zhì)特性

C.新穎性

D.便于直觀

18.指向于未來并且能實(shí)現(xiàn)的想象叫()[2.5分]

A.空想

B.理想

C.幻想

D.表象

19.產(chǎn)生情緒與情感的基礎(chǔ)是()[2.5分]

A.個(gè)性心理傾向性

B.個(gè)性心理特征

C.認(rèn)識過程

D.意志過程

20.強(qiáng)烈而持續(xù)時(shí)間短促的情緒狀態(tài)是()[2.5分]

A.心境

B.激情

C.應(yīng)激

D.心情

21.對勞動的熱愛及責(zé)任感,同志感,友誼感,人道主義是屬于()[2.5分]

A.理智感

B.道德感

C.美感

D.激情

22.熱愛真理,解放思想,有強(qiáng)烈的求知欲和自信心是屬于()[2.5分]

A.理智感

B.道德感

C.美感

D.認(rèn)識

23.公元前五世紀(jì),將人的氣質(zhì)分為四種類型的人是()[2.5分]

A.蓋倫

B.希波克拉特

C.柏拉圖

D.亞里斯多德

24.活潑好動、易動感情、伶利、敏捷是屬于()[2.5分]

A.性格

B.理智感

C.氣質(zhì)

D.激情

25.在個(gè)性結(jié)構(gòu)中,始終有道德評價(jià)意義的,有好壞之分的是()[2.5分]

A.氣質(zhì)

B.性格

C.能力

D.意志

26.氣質(zhì)類型的特點(diǎn)是()[2.5分]

A.無好壞之分

B.都是好的

C.都是壞的

D.多血質(zhì)最好

27.將性格按照文化、社會學(xué)來劃分的是()[2.5分]

A.榮格

B.斯普蘭格和底爾太

C.阿德勒

D.弗洛伊德

28.一個(gè)人冷酷無情、損人利己、傲慢是屬于()[2.5分]

A.氣質(zhì)

B.能力

C.性格

D.道德感

29.人逢喜事精神爽是屬于()[2.5分]

A.激情

B.積極的心境

C.應(yīng)激

D.熱情

30.一個(gè)人做事滿懷信心,始終不渝、排除萬難,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)表現(xiàn)了一個(gè)人的意志的()[2.5分]

A.自覺性

B.果斷性

C.堅(jiān)韌性

D.自制力

31.駕駛員在駕車時(shí),眼、耳、手、腳并用是()[2.5分]

A.注意的分散

B.注意的分配

C.注意的轉(zhuǎn)移

D.注意的范圍

32.短時(shí)記憶保持的時(shí)間是()[2.5分]

A.1分鐘以內(nèi)

B.2秒以內(nèi)

C.0、25秒

D.10分鐘

33.由一王朝想到馬漢是()[2.5分]

A.接近聯(lián)想

B.類似聯(lián)想

C.對比聯(lián)想

D.因果聯(lián)想

34.看小說時(shí),人腦中形成的相應(yīng)在形象的過程主要是()[2.5分]

A.無意想象

B.再造想象

C.幻想

D.創(chuàng)造想象

35.道德感、理智感、美感是與()相聯(lián)系的情感。[2.5分]

A.社會需要

B.生理需要

C.客觀環(huán)境

D.物質(zhì)需要

3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論