教研組教研組長(zhǎng)述職報(bào)告

教研組教研組長(zhǎng)述職報(bào)告感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事們的愛護(hù)，本人有幸擔(dān)任了x年級(jí)xx教研組長(zhǎng)一職，工作期間帶領(lǐng)本組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹學(xué)校對(duì)教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、所做的工作1.開學(xué)初以來，認(rèn)真貫徹學(xué)校教研的各項(xiàng)要求，認(rèn)真落實(shí)每項(xiàng)工作，按照學(xué)期初的計(jì)劃和要求，認(rèn)真組織落實(shí)每周六的線上的片區(qū)集體備課，和線下的每周三的組內(nèi)集體備課工作，認(rèn)真填寫備課手冊(cè)和教研組長(zhǎng)手冊(cè)，及時(shí)上報(bào)教研信息，嚴(yán)格按照要求，檢查每位老師的教案；2.x月，我組兩位教師被分別榮獲xx和xx榮譽(yù)稱號(hào)；3.x月期間，進(jìn)行xx項(xiàng)目示范課xx老師的前期磨課工作，并組織教研組進(jìn)行聽評(píng)課；4.x月-x月期間，進(jìn)行骨干教師，學(xué)科帶頭人等的示范課，組內(nèi)的展示課，以及新教師的展示課的聽評(píng)課工作；5.x月組織組員參加學(xué)校教師基本功大賽，并獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；組織教師參加市級(jí)微課大賽，并獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；組織開展x年級(jí)組的學(xué)生xx大賽；6.x月x日開始，按照學(xué)校要求，抓緊上課準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試相關(guān)工作；7.x月，進(jìn)行閱卷工作二、存在的問題1、缺少有有效的教學(xué)手段的整合，以及后續(xù)整理出有效的具有可操作性的措施進(jìn)行落實(shí)，有很多有很棒的方法和經(jīng)驗(yàn)，分享時(shí)重在效果，但沒有具體的操作方法，對(duì)于欠缺方法和手段的老師來說幫助有限；2、對(duì)學(xué)生的課外教學(xué)指導(dǎo)還不夠，學(xué)生相關(guān)活動(dòng)開展少，拓展有局限對(duì)學(xué)生潛質(zhì)的培養(yǎng)不夠，對(duì)其學(xué)科綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。3、對(duì)教師的日常教學(xué)工作做好監(jiān)督，比如教案，學(xué)生的批改等，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)。三、改進(jìn)措施1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、潛質(zhì)訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。3、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。5、注意和家長(zhǎng)的配合工作，做好對(duì)孩子的激勵(lì)，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。總之，在本學(xué)期里，我們xx組取得了不錯(cuò)的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足，我們堅(jiān)信，只要緊跟學(xué)校步伐，堅(jiān)持正確的