課程思政教學設計模板

課程思政教學設計模板教師教案（XXXX-XXXX學年第X學期）課程名稱授課班級教研室思政主講教師職稱（扉頁）課程名稱思想道德修養(yǎng)與法律基礎授課班級XX專業(yè)XX班課程類型必修課公共課（3;專業(yè)基礎課（）；專業(yè)課（）選修課限選課（）；任選課（）授課方式講授（7）；實踐課（7）；其它（）考核方式考試（7）；考查（）課程教學總學時數(shù)48學分數(shù)3學時分配理論課40學時；實踐課8學時教材名稱思想道德修養(yǎng)與法律基礎作者本書編寫組出版社及出版時間高等教育出版社2008.8指定參考書《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課教學案例解析《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》教師參考書大學生思想政治課目標訓練手冊作者戴艷軍楊慧民劉書林劉玉娟王向明李錫銘出版社及出版時間高等教育出版社2015.9高等教育出版社2008.9北京師范大學出版社2010.8教研室審核意見負責人：年月日系（部）審查意見負責人：年月日教務處檢查意見負責人（或經(jīng)辦人）：年月日注：表中（）選項請打“丿”第1周，第次課授課章節(jié)入學適應教育（一）授課方式講授（7）實踐（7）其他：授課日期年月日教學目標知識目標大學生活的特點大學學習的特點、方法人際交往的特點人際交往的原則和藝術理技能目標能正確分析大學學習的特點，并能樹立新的學習理念，運用正確的學習方法進行大學學習能靈活運用人際交往原則，正確處理自己的人際關系，創(chuàng)造和諧的人際環(huán)境素質(zhì)目標適應中學到大學的轉(zhuǎn)變養(yǎng)成良好的學習習慣構(gòu)建和諧的人際關系教學重點大學生活的特點②樹立新的學習理念③構(gòu)建和諧的人際關系教學難點大學生活的適應；人際關系的處理教學資源教學參考資料《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》，高等教育出版社2007年修訂版《“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課教學案例解析》，戴艷軍、楊慧民主編，高等教育出版社2008年版《“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”教師參考書》，高等教育出版社，劉書林主編《大學生思想政治課目標訓練手冊》，北京師范大學出版社,劉玉娟等主編教學手段課堂講授、課堂討論、案例分析教學組織教學過程提要告知教學內(nèi)容和教學目的②引入任務項目操練初步或基本能力深化對基本能力的體會歸納本次課的知識點和能力訓練本次課所要求的能力總結(jié)作業(yè)布置結(jié)合自己的專業(yè)，制訂一份大學學習計劃書課后輔導課后記（內(nèi)頁）教學過程時間分配及旁注新生寄語：首先，祝賀大家步入大學生活。大學生活是豐富多彩的，也是緊張嚴肅的。在大學我們要面臨努力成才與學會做人的雙重任務，需要面對和處理學習、生活、人際交往、愛情、友誼等各種現(xiàn)實課題。要正確地對待和解決這些問題，收獲豐碩的果實，這需要我們確立正確的世界觀、人生觀、價值觀、法制觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和高尚的愛國情操。怎樣實現(xiàn)上述目的呢？這就是我們《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》這門課開設目的。這個學期呢，就由我和大家一起來學習《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》這門課程。在這里，我們將傾聽并為你解答大學生活路上的種種困惑，幫助你順利地走過大學三年。?一、課程介紹（一）課程性質(zhì)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程是學院各專業(yè)的公共基礎課是中宣部、教育部規(guī)定的全國各大高校大學生的必修課之一，是對大學生進行思想政治教育的主渠道和主陣地。（二）學分學時學分：3學時：51（三）主要的教學方式分小組討論（學生可以宿舍為單位記性分組）（四）考核方式平時考核（考勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)和社會實踐）占40%，期末考核占60%。二、認識大學提問：你在高中時認為大學生活是什么樣子的？通過軍訓幾周的實際體驗大學生活又是什么樣子的？（學生分小組討論，5分鐘，個體發(fā)言，師生總結(jié)）從學生的討論結(jié)果中，概括出大學生活的特點：①大學是知識的海洋；②大學有教書育人的良師；③大學有濃厚的學習研究和成才氛圍；④與中學生活相比，大學生活發(fā)生了顯著變化。這些變化主要表現(xiàn)在：學習要求的變化（1）學習內(nèi)容更為廣泛首先要完成順利畢業(yè)要求的課程。大學主要實行的是學分制，我們學校也是。除了公共課（體育、英語、思修等）、專業(yè)課屬于必修課外，同學們還需要根據(jù)個人的興趣和能力選擇選修課，修滿必要的學分后才能正常畢業(yè)。（140個學分）另外，還要通過英語和計算機等級考試。5分鐘介紹課程整體情況30分鐘理論講述“大學生活的特點”其次要學做人；第三是學處事。（2）學習的途徑更多：書本、老師、同學、互聯(lián)網(wǎng)（3）評價標準多元化：高中——成績大學——綜合能力獎學金評比，要求對學生德、智、體等方面的情況進行全面考核。專業(yè)成績、思想道德評價、社會服務評價、各級各類活動獎項等等都被納入了評分體系中。2、生活環(huán)境的變化（由以家庭為依托，變?yōu)楠毩⑴c學校集體生活）首先，衣、食、住、行、學等日常問題都要自己安排。特別是要學會計劃用錢，開始一兩個月用不完，后來越來越不夠用。其次，人際關系是多方位的。在座的各位來自省內(nèi)的不同地方，甚至還有省外的，在興趣愛好、飲食、語言、作息、衛(wèi)生等生活習慣方面存在差異。但現(xiàn)在大家一起生活，生活習慣難免會有些不同，步調(diào)有不一致的時候，同學們要學會和各式各樣的人打交道，主動加強溝通和交流。第三，競爭是多元化的。進入大學后與別人比較的方面越來越廣泛，而不僅僅是學習成績，比如還有體育、文藝修養(yǎng)等，當選班干部，入黨，找工作等，學會在合作中競爭，在競爭中合作變得非常重要。3、社會活動的變化（由熟人社會的交往轉(zhuǎn)變?yōu)樯松鐣慕煌┦紫?，校園內(nèi)的社團活動豐富多彩。中學時期課余時間很少，校園生活單一。進入大學后，黨組織、團組織、學生會、班委會等各種社團組織活動增多，各種課余活動也豐富多彩。同學們可以根據(jù)自己的特點、愛好、時間和精力積極參加各種活動。找到自己感興趣的社團，先看看它的性質(zhì)、以前組織的活動，再找?guī)煾鐜熃懔牧?，看該社團的口碑如何，最后要看它的會費是否合理。如果上述方面你都能滿意，那就去報名吧!精力有限，建議同學們參加一到兩個社團，不要貪多，正確處理好各種學生組織工作與學習的關系。合理安排課余生活，鍛煉自己的能力，提高自身素質(zhì)。其次，社會實踐活動形式多樣。參加社會活動，可以學習團隊精神和溝通能力，培養(yǎng)領導和組織能力，在社會活動中表現(xiàn)出色、擔任領導職務的人比較受用人單位的青睞，就業(yè)時選擇的余地大。但同樣要處理好學習與社會實踐的關系，科學安排時間。三、大學生活常見的不適應現(xiàn)象過渡：通過以上的講述我們知道了大學生活的特點及與中學生活的不同，面對學習要求、生活環(huán)境和社會活動方面的變化，我們是否要進行適應呢？能否很好的適應呢？適應不好的話，會產(chǎn)生哪些問題呢？:案例1：新陋室銘分不在高，及格就行；學不在深，作弊則靈。斯是教室，唯吾閑情。短信發(fā)得快，瞌睡打得勤；琢磨打游戲，尋思找美眉。無書聲之亂耳，無復習之勞形；雖非娛樂場，堪比休閑廳。心里云：混張文憑！聽案例后分組討論5分鐘案例2：當我剛剛步入大學的時候，面對一個全新的環(huán)境我各方面都不適應，甚至有些恐懼。面對食堂不可口的飯菜，吃飯成了一種無奈；面對“教無定法的教學方式我不知道應該怎樣主動覓取”；面對性格各異的舍友，我感到陌生而又孤獨。我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一連好幾天失眠我非常想念父母，如果他們在我身邊，我可以向他們求助，可現(xiàn)在——我該怎么辦？我改變不了學校的一切，我只能改變自己。飯菜不合口味，我盡量合理調(diào)配；學習不適應，多向師哥師姐請教；同學不熟悉，鼓起勇氣主動打招呼……很快，我靠自己的努力適應了大學生活，我戰(zhàn)勝了自己，我長大了，也成功了。分析：案例1是典型的針對學習要求的變化，不能適時調(diào)整自己的學習目標和學習方式，而消極應對的“混”日子行為。案例2中反映出了大學新生剛?cè)雽W后，對學習要求、生活環(huán)境、社會活動的變化一時措手不及，而出現(xiàn)的不適應現(xiàn)象。但案例2中的同學給我們做了一個很好的表率，就是他對這些不良適應情況進行了積極調(diào)整，以至于很快的適應了大學生活。這是值得我們學習的。在入學后1、失望感：未進大學前把大學理想化2、自卑感：進入大學后，人才薈萃，高手林立，沒有特長?…3、孤獨感:思念家鄉(xiāng)以及重新確立新的人際關系4、空虛感:高中時的緊張氛圍和大學相比5、被動感：過去凡事都有班主任安排好，現(xiàn)在什么都要靠自己感到很不習慣?？偨Y(jié)：大學生活常見的不適應現(xiàn)象主要有：學習方法、人際交往、戀愛、心理健康等方面的問題。這些都是屬于大學新生的普遍現(xiàn)象。我們大可不必以為只有自己是這樣子的，所以我們要以積極的態(tài)度，勇敢地面對這些問題，主動而努力地去調(diào)整和適應大學的生活。四、積極調(diào)整和適應大學大學新生“適應期”的發(fā)展階段：興奮期、困惑期、調(diào)整期、穩(wěn)定期。大學新生“適應期”的長短因人而異，一般在半年至1年。（一）提高獨立生活能力1、確立獨立生活意識擺脫依賴、等待與猶豫，樹立自信、自律、自立、自強的精神，更好地適應社會生活的新變化2、提高明辨是非的能力在思想交流與碰撞，各種社會思潮的影響，其中有政治上的大是大非問題，也有工作、生活中做人的是非問題。這要求我們努力提高明辨是非的能力，作出正確的判斷和理智的選擇，加強自我約束與管理。3、虛心求教，細心觀察面對新的生活環(huán)境，同學們隨時都可能遇到過去所沒有遇到的問題、矛盾和困惑。同學們必須在各個方面虛心求教、細心體察，向周圍的老師、同學學習。（三人行必有我?guī)煟?、大膽實踐、不斷積累生活經(jīng)驗10分鐘歸納分析大學生活常見的問題30分鐘理論講述學習方法和人際交往兩個方面的問題“生活是最好的老師”。只有在生活的實踐中不斷磨礪，才能逐漸提高獨立生活的勇氣和能力。在生活中遇到：陌生的人——厚著臉皮交往陌生的事——硬著頭皮去做（學會理財、學會洗衣）陌生的問題——絞盡腦汁解決（錢包被偷了，怎么辦？出去逛街，認不得回校的路了，怎么辦？）（二）樹立新的學習理念1）樹立自主學習的理念。——“師傅領進門，修行靠自身”自主學習是在教師的指導下，根據(jù)自身條件和需要自由地選擇學習目標、學習內(nèi)容、學習方法并通過自我調(diào)控的學習活動完成具體學習目標的學習模式。2）樹立全面學習的理念——“多見者博，多聞者智”向書本學習、向?qū)嵺`學習、向生活學習；學會學習，學會生存學會做人，學會做事。3）樹立創(chuàng)新學習的理念——“學者當自樹其幟”學者如果只是追隨別人，就只能重復前人，不會有自己的成就應努力在前人基礎上有新的見解，自創(chuàng)新說。4）樹立終身學習的理念——“活到老，學到老?！保ㄈ┡囵B(yǎng)優(yōu)良學風養(yǎng)成優(yōu)良學風，應在勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新上下功夫（四）確立成才目標，塑造嶄新形象成為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人嶄新形象：理想遠大、熱愛祖國。追求真理、善于創(chuàng)新。德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展。視野開闊、胸懷寬廣。知行統(tǒng)一、腳踏實地。（五）構(gòu)建和諧的人際關系1）人際交往原則平等原則。平等是建立良好人際關系的前提。我們在交往中互相尊重，彼此尊重人格，愛好，風俗和習慣。堅持平等的交往原則，就要正確評價自己，不要光看自己的優(yōu)點，盛氣凌人，也不要只見自身的弱點，盲目自卑，尊重他人的自尊心和情感，不能“看人下菜碟”真誠原則。真誠是做人之本，是美好品德的體現(xiàn)。真誠待人是人際交往中最有價值，最重要的原則。人之相識，貴在坦誠。大學生無論與什么人交往，都要擯棄虛偽，在交往中表里如一。真誠想待，言行一致，信守格言，這樣才能因贏得別人的擁戴，才能延續(xù)和他人交往，使人際關系得到鞏固和發(fā)展。寬容原則。寬容是一個人樂觀自信，意志堅定，胸懷寬廣的表現(xiàn)。寬容是人際交往中關鍵性的東西。但寬容并不是喪失自我，而是在堅持原則和自愛的基礎上，以博大的胸懷交納別人，讓他人和自己幸福快樂每一天。求同原則。它是成功交往的保障。但求同不是毫無原則的迎合，而是求同彼此需求的東西，朝著矛盾的解決或關系的密切之一方向求同。信用原則。信用是成功的伙伴，是無形的資本，也是中華民族的古老傳統(tǒng)。信用原則要求大學生在人際交往中做到言必信，行必果。答應做到的事情不管有多難，也要盡自己的最大努力做到。如果經(jīng)再三努力而沒有實現(xiàn)，則應當誠懇說明原因，不能有“湊合”、“對付”的思想。守信用者能叫真正的朋友；不守信者只能交一時的朋友或終將被拋棄?；ブダ瓌t。互助就是當一方需要幫助時，另一方要力所能及的給對方提供幫助，這種幫助可以是物質(zhì)方面的，也可以是精神方面的；可以是腦力的，也可以是體力的。堅持互助互利原則就要破除極端個人主義，與人為善，樂于幫助別人。同時又要善于尋求他人幫助。2）人際交往的藝術①把握好人際交往中的角色定位掌握交往語言使用的技巧。（尊重的語氣、清晰的表達、謙遜的聲調(diào)、耐心的眼神、機智的幽默）明確人際交往禮儀的基本要求。（端莊的儀表、得體的服飾積極的態(tài)度、和善的表情）注意把握好交往的尺度A?交往的廣度要量力而行（根據(jù)自己的時間、能力和興趣愛好開展交往活動，但要量力而行，并非多多益善）；B?交往的深度要因人而異（不搞等距離交往，無需一視同仁，可以分出層次）；C.交往向度要鮮明（異性之間的交往在思想感性和行為方式上都要與同性之間的交往存在一定差別）；D.交往的分寸要適度（自尊而不自大，熱情而不輕浮，聰明而不油滑，豪爽而不粗俗，謙讓而不虛偽）正確處理人際交往中的各種矛盾（競爭與合作，個人與集體主角與配角，成功與失?。┪?、板書設計一、認識大學二、大學生活常見的不適應現(xiàn)象三、積極調(diào)整和適應大學（一）提高獨立生活能力（二）樹立新的學習理念（三）培養(yǎng)優(yōu)良學風（四）確立成才目標，塑造嶄新形象（五）構(gòu)建和諧的人際關系六、作業(yè)1、結(jié)合自己的專業(yè)和大學學習的特點，制訂一份大學學習計劃書2、思考大學生戀愛和心理健康問題。收集大學生戀愛利與弊的資料，下周舉行小型辯論。講解要求3分鐘以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代?；顒舆^程：1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！敝鞒秩藛枺骸罢l知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！奔祝喝绻麤]有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的?；ㄕf：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。2?主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？(生)：我要節(jié)約用水，保護水源。(生)：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。(生)：前幾天，我看到了學校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。(生)：我要用洗腳水沖廁所。3?主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。(生)：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。(生)：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。(電話內(nèi)容略寫)一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的。”旁白：“那又是誰家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關會怎樣做呢？齊：主動關好。小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談談好嗎？答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。小記者：請這位同學談談好嗎？答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節(jié)約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務先走了，同學們再見！水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們還有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們?nèi)祟愖约?。動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學們的笑聲不斷。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關照我呀！主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！4?主持人：大家歡迎老師講話！同學們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。5?主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。6.活動效果：此次活動使學生明白了節(jié)約用水的道理，浪費水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標兵。以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代?；顒舆^程：1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！敝鞒秩藛枺骸罢l知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！奔祝喝绻麤]有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的?；ㄕf：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。2?主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？(生)：我要節(jié)約用水，保護水源。(生)：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。(生)：前幾天，我看到了學校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。(生)：我要用洗腳水沖廁所。3?主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。(生)：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。(生)：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。(電話內(nèi)容略寫)一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！迸园祝骸澳怯质钦l家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關會怎樣做呢？齊：主動關好。小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談談好嗎？答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。小記者：請這位同學談談好嗎？答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節(jié)約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務先走了，同學們再見！水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們還有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們?nèi)祟愖约?。動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學們的笑聲不斷。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關照我呀！主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！4?主持人：大家歡迎老師講話！同學們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。5?主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。6.活動效果：此次活動使學生明白了節(jié)約用水的道理，浪費水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標兵。以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代?；顒舆^程：1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！敝鞒秩藛枺骸罢l知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的?；ㄕf：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。2?主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？(生)：我要節(jié)約用水，保護水源。(生)：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。(生)：前幾天，我看到了學校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。(生)：我要用洗腳水沖廁所。3?主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。(生)：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。(生)：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。(電話內(nèi)容略寫)一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的。”旁白：“那又是誰家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關會怎樣做呢？齊：主動關好。小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？主持人：可以。小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談談好嗎？答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。小記者：請這位同學談談好嗎？答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節(jié)約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務先走了，同學們再見！水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們還有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們?nèi)祟愖约骸游铮盒⌒苌蠄稣f：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學們的笑聲不斷。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關照我呀！主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！4?主持人：大家歡迎老師講話！同學們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。5?主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。6.活動效果：此次活動使學生明白了節(jié)約用水的道理，浪費水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標兵。以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代?；顒舆^程：1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。”主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！奔祝喝绻麤]有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的?；ㄕf：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》竹板一敲來說話，水的用處真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。2?主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？(生)：我要節(jié)約用水，保護水源。(生)：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。(生)：前幾天，我看到了學校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。(生)：我要用洗腳水沖廁所。3?主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。(生)：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。(生)：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。(電話內(nèi)容略寫)一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！迸园祝骸澳怯质钦l家的呢？”主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關上。乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關會怎樣做呢？齊：主動關好。小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎?主持人：可以。小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談談好嗎？答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。小記者：請這位同學談談好嗎？答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節(jié)約用水了。小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務先走了，同學們再見！水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你們還有發(fā)言的嗎？答：有。生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們?nèi)祟愖约?。動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學們的笑聲不斷。主持人：水伯伯，您這是干什么呢？水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關照我呀！主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！4?主持人：大家歡迎老師講話！同學們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。5?主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。6.活動效果：此次活動使學生明白了節(jié)約用水的道理，浪費水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標兵。以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。活動過程：1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。”主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！奔祝喝绻麤]有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們