四年級(jí)下冊(cè)體育教案小籃球行進(jìn)間傳球投擲拋擲全國(guó)通用

《小籃球：前進(jìn)間傳球扔擲：扔擲》教課設(shè)計(jì)班級(jí)課次小籃球周第二天期小籃球：前進(jìn)間傳球練習(xí)教課內(nèi)容扔擲：扔擲1、學(xué)習(xí)籃球前進(jìn)間傳球，熟習(xí)球性培育籃球興趣。教課目的2.、發(fā)展學(xué)生的上下肢力量和協(xié)調(diào)能力，促使身心的健康發(fā)展。教課重點(diǎn)：傳球手型正確，渾身協(xié)調(diào)使勁。教課難點(diǎn)：上、下肢動(dòng)作協(xié)分配合及傳球時(shí)抖腕動(dòng)作。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教課過(guò)程時(shí)間課的內(nèi)容1.體育委員整隊(duì)熱身2.檢查出勤狀況階段73.師生相互問(wèn)好4.宣告本課任務(wù)5.辦理見(jiàn)習(xí)學(xué)生

組織與教法強(qiáng)次數(shù)時(shí)間度○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○☆130″小組織：全班學(xué)生四列橫隊(duì)會(huì)合：如圖6.行列體操隊(duì)形1′技2要求：整隊(duì)快速齊整3′小能學(xué)２９習(xí)內(nèi)容：籃球：前進(jìn)間傳球階1、球性練習(xí)2、急停急起運(yùn)球段3、原地傳球4、前進(jìn)間傳球

學(xué)生精神振奮服飾便于運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：1.教師宣告上課，師生相互問(wèn)好。2.教師宣告本課任務(wù)：1．）小籃球：前進(jìn)間傳球2．）扔擲：扔擲3.行排隊(duì)形：齊步立定練習(xí)4.籃球操組織：學(xué)生疏組挨次練習(xí)教法：1.教師解說(shuō)示范動(dòng)作，讓學(xué)生成立正確的動(dòng)作觀點(diǎn)。2.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，教師巡視并個(gè)別糾正和評(píng)論。針對(duì)常有性錯(cuò)誤動(dòng)作集體糾錯(cuò)。

4×82.34’3’中次2’大5’大-技能學(xué)扔擲：籃球扔擲習(xí)29′階段素質(zhì)練習(xí)：平板支撐身心恢1.全班學(xué)生整隊(duì)復(fù)2.放松整理活動(dòng)階3.師生講堂小結(jié)段4′4．部署課外作業(yè)5.整理場(chǎng)所器械

學(xué)法：1經(jīng)過(guò)察看示范與正誤對(duì)照，明白使勁重點(diǎn)。2認(rèn)真察看伙伴的動(dòng)作，領(lǐng)悟動(dòng)作方法相互溝通學(xué)習(xí)踴躍參加練習(xí)組織：分兩組進(jìn)行練習(xí)教法：1.教師解說(shuō)示范動(dòng)作。2.學(xué)生試試性練習(xí)3.觀摩議論教師評(píng)論糾正常有錯(cuò)誤動(dòng)作。學(xué)法：認(rèn)真察看伙伴的動(dòng)作，領(lǐng)悟動(dòng)作方法相互溝通學(xué)習(xí)踴躍參加練習(xí)組織：學(xué)生成體操隊(duì)形放松教法：1.集體放松活動(dòng)2.師生小結(jié)本課3.作業(yè)：平板支撐4.收器械

12-164中次次1’小估計(jì)成效場(chǎng)所器畫(huà)好場(chǎng)所材初步學(xué)習(xí)小練習(xí)密度講課班級(jí)籃球前進(jìn)間記錄傳球，大多數(shù)60%狀況學(xué)生基本做均勻心率到前進(jìn)間傳球時(shí)手部動(dòng)125技作和腳步移強(qiáng)度指能動(dòng)的協(xié)分配課目數(shù)合。提升傳球后1.53標(biāo)能力，發(fā)展身小體的協(xié)調(diào)性結(jié)和靈巧性。反省：小籃球是學(xué)生特喜愛(ài)的一項(xiàng)活動(dòng)，也是一項(xiàng)易學(xué)的項(xiàng)目，而籃球又是一項(xiàng)技術(shù)要求較高的運(yùn)動(dòng)，因此必定要重申本節(jié)課的重難點(diǎn)。重點(diǎn)是：傳球時(shí)從蹬、伸、翻、撥和接球時(shí)的伸臂、迎球、引接球、緩沖。難點(diǎn)：動(dòng)作伸展、協(xié)調(diào)，使勁大小到位。第一必定要講清楚技術(shù)重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓學(xué)生有一個(gè)明確的動(dòng)作觀點(diǎn)，防止有錯(cuò)誤動(dòng)作出現(xiàn)，同時(shí)教師要有形象正確的示范，提示會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作的幾種可能，預(yù)防錯(cuò)誤動(dòng)作的出現(xiàn)。其次學(xué)生在練習(xí)中，要注意一個(gè)原則，順序漸進(jìn)的原則。由于我們學(xué)生關(guān)于籃球運(yùn)動(dòng)，能夠說(shuō)既陌生又熟習(xí)，陌生在于學(xué)生練習(xí)時(shí)間少，我們學(xué)校更為是少于練習(xí)。此中女學(xué)生更為不怎么喜愛(ài)打籃球，碰籃球的時(shí)機(jī)少。但同時(shí)籃球運(yùn)動(dòng)又有許很多多的人喜愛(ài)它，常常在電視上看看，如NBA的籃球競(jìng)賽，姚明的表現(xiàn)等等，因此說(shuō)既陌生又熟習(xí)。因此我在教課中，充分注意了這一點(diǎn)，從一開(kāi)始模擬練習(xí)，到近距離的傳接球，到稍遠(yuǎn)的傳接球，從二個(gè)人的練習(xí)到四個(gè)一同傳接的練習(xí)，從簡(jiǎn)單到有點(diǎn)難度的，一步一步達(dá)成練習(xí)技術(shù)動(dòng)作。著重學(xué)生的慣例練