申報(bào)書(shū)香班級(jí)材料

第第頁(yè)申報(bào)書(shū)香班級(jí)材料世界在這一瞬間失去顏色，世界在這一秒種吞沒(méi)音符。當(dāng)年華撒落了一地的花瓣，唯有書(shū)籍，跨越了時(shí)間與空間的距離，飛過(guò)了現(xiàn)實(shí)與幻想的差距。沒(méi)有了國(guó)界，沒(méi)有了季節(jié)，書(shū)，讓世界插上羽翼！

“讓書(shū)香飄逸人生”一直是下關(guān)區(qū)其次試驗(yàn)學(xué)校六〔5〕班同學(xué)們的座右銘！無(wú)論在哪里，同學(xué)們身上總是飄逸著一種書(shū)香氣息，談吐間，舉措間，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。走進(jìn)六〔5〕班教室，除了最惹眼的黑板，最引人注目的便是班級(jí)后方的博求書(shū)廊。曾經(jīng)在這里翱游于書(shū)海，在這里沉浮于故事凄慘的結(jié)局中，在這里流連忘返······

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的消逝，轉(zhuǎn)瞬間，一天的學(xué)習(xí)生活便過(guò)去了一半，中午午休鈴聲打響了，同學(xué)們間續(xù)走入教室，清靜的坐上位，悄無(wú)聲息地捧起一本書(shū)，游覽在書(shū)海中。半天的勞累在此時(shí)全部子虛烏有，卻是舒服與激情在身邊縈繞！當(dāng)老師宣布開(kāi)頭寫(xiě)作業(yè)時(shí)，全部人還都流連忘返，不情愿離開(kāi)自己心愛(ài)的書(shū)籍。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：無(wú)限信任書(shū)籍的教育力氣，是我教育信念的一個(gè)信條。一所學(xué)校，第一件事就是應(yīng)當(dāng)有書(shū)籍。教育—首先是語(yǔ)言、書(shū)籍和活生生的人與人之間的關(guān)系，圓滿(mǎn)的是，書(shū)籍在兒童和青少年的教育，尤其是在自我教育中，還沒(méi)有占據(jù)應(yīng)有的地位。在某些學(xué)校中，沒(méi)有選購(gòu)一些較優(yōu)秀的自我教育的書(shū)籍，即使有這樣的書(shū)籍，那也往往閑置在書(shū)架上，像一個(gè)個(gè)沉睡的巨人。我們?cè)谧约旱慕逃瘓F(tuán)里力求做到，在學(xué)校里有大量的優(yōu)秀圖書(shū)，他們反映了身為年輕一代的楷模和指路明燈等人物生活和斗爭(zhēng)。

優(yōu)秀的書(shū)籍往往成為了大家的指路明燈，大家情愿讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，營(yíng)造了書(shū)香班級(jí)的氣氛。

曾幾何時(shí)，班上的一角貼上了一張五彩斑斕的讀書(shū)排行榜，一時(shí)間，同學(xué)們讀書(shū)的熱忱愈加高漲，見(jiàn)到書(shū)，便如魚(yú)得水，而離開(kāi)書(shū)，就黯然失色。隨著排行榜上記載的書(shū)籍越來(lái)越多，同學(xué)們的熱忱也愈發(fā)高漲，幾本，十幾本，幾十本，一個(gè)接著一個(gè)，讀書(shū)成了樂(lè)趣，也正是這段時(shí)間，班上的書(shū)香氣息最濃，最香，也正由于排行榜的緣由，同學(xué)們深深?lèi)?ài)上了書(shū)，愛(ài)上了可以跨越時(shí)間與空間的距離，飛過(guò)現(xiàn)實(shí)與幻想的差距的書(shū)籍；曾幾何時(shí)，一段“少年中國(guó)說(shuō)”在同學(xué)之間傳誦，“紅日初生，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼；風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞煌煌······”；曾幾何時(shí)，班級(jí)頁(yè)作文發(fā)表量到達(dá)了峰谷值，一天內(nèi)便到達(dá)了一百多篇，所謂斗酒百篇也不過(guò)如此；曾幾何時(shí)，校圖書(shū)館的借閱量到達(dá)了全校的20%······

書(shū)籍是如此的精彩！讀書(shū)，在絢爛的春天。沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)春天的暖和和浪漫。讀你，就像讀一個(gè)五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！碑?dāng)百花齊艷，百鳥(niǎo)爭(zhēng)春，在書(shū)的海洋里，我查找甜蜜的神奇，當(dāng)一本秦文君的《女生賈梅》握在手里，我想沒(méi)有人會(huì)拒絕它的甜美，沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)，沒(méi)有波瀾萬(wàn)丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書(shū)中的人物一起笑，一起哭、一起走過(guò)甜美的青春才華。讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)暖和的春天，讓暖和照亮你的心窩！

讀書(shū)，在熱忱的夏天，沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)夏天的火熱和激情，讀你，就像讀一個(gè)激情的夏天“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。原來(lái)，夏天也可以有這樣的景致。當(dāng)一本郭敬明的《1995至夏至未至》握在手上，沒(méi)有人會(huì)拒絕它的熱量。手心有了溫度，眼神有了潮濕，浮草開(kāi)出了伶仃的花，孤獨(dú)推開(kāi)了沉重的門(mén)，和仆人公一