電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析課標(biāo)

《電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)》課程原則課程名稱：電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)課程屬類：經(jīng)濟(jì)管理類課程類別：專業(yè)關(guān)鍵課計(jì)劃課時(shí)：理論36實(shí)踐36教學(xué)組織：集中進(jìn)行合用范圍：電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生課程部門：XX學(xué)院教研室：電商教研室制訂人：XX學(xué)院批準(zhǔn)人：XXX教務(wù)處第一部分序言一、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是電子商務(wù)專業(yè)的專業(yè)關(guān)鍵課程，講課對(duì)象為高職2年級(jí)學(xué)生，講課時(shí)間是2年級(jí)第一學(xué)期，前序課程為《電子商務(wù)基礎(chǔ)》《記錄學(xué)》。目的是讓學(xué)生在理解商務(wù)數(shù)據(jù)分析的意義、作用、基本流程、常用措施等理論基礎(chǔ)上，掌握電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析的各類指標(biāo)、數(shù)據(jù)資料的搜集、整頓、分析和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)監(jiān)控與報(bào)表制作的措施和思緒，通過構(gòu)建商務(wù)數(shù)據(jù)分析的整體知識(shí)框架、熟悉常用分析模型與分析工具，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用EXCEL進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的能力，為深入學(xué)習(xí)《電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析（中級(jí)）》《網(wǎng)店運(yùn)行》、《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》、《電子商務(wù)客戶服務(wù)》等其他專業(yè)課程提供必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，也為學(xué)生從事電子商務(wù)運(yùn)行與推廣、客戶服務(wù)等電子商務(wù)有關(guān)崗位工作打下良好的基礎(chǔ)。二、課程設(shè)計(jì)思緒1、課程設(shè)計(jì)遵照“以學(xué)生為主體”教育思想，根據(jù)“任務(wù)引領(lǐng)”為課程內(nèi)容設(shè)計(jì)原則，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為基礎(chǔ)，根據(jù)電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)崗位群任職規(guī)定，改革老式的課程體系和教學(xué)措施，以培養(yǎng)學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查與數(shù)據(jù)分析工具的使用能力、尤其是創(chuàng)新能力和實(shí)際操作能力為主線，兼顧學(xué)生后續(xù)發(fā)展需要，選用符合電子商務(wù)職場(chǎng)所規(guī)定的知識(shí)、素質(zhì)和能力為教學(xué)內(nèi)容；在基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)的選擇上以應(yīng)用為目的，以“必需、夠用”為度，服從培養(yǎng)能力的需要，突出針對(duì)性和實(shí)用性。2、遵照能力本位的教學(xué)觀。數(shù)據(jù)分析工作是一種有序開展的工作，次序性和過程性很強(qiáng)，課程設(shè)計(jì)的思緒正是根據(jù)工作任務(wù)的次序和過程開展，構(gòu)成了本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容的框架。通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)充足發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在完畢詳細(xì)任務(wù)的過程中來構(gòu)建有關(guān)理論知識(shí)，發(fā)展職業(yè)能力，并提高職業(yè)素養(yǎng)。重視培養(yǎng)學(xué)生在工作中對(duì)數(shù)據(jù)資料的搜集、整頓和分析處理能力，訓(xùn)練學(xué)生的專業(yè)能力、社會(huì)能力和措施能力。課程設(shè)計(jì)以能力為關(guān)鍵，圍繞能力的形成學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)。第二部分課程目的一、總體目的通過本課程的學(xué)習(xí)，規(guī)定學(xué)生理解商務(wù)數(shù)據(jù)分析的指標(biāo)、意義、作用、一般流程、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集的渠道及工具；掌握運(yùn)用EXCEL進(jìn)行數(shù)據(jù)分類與處理、數(shù)據(jù)分析措施；明確電子商務(wù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)監(jiān)控指標(biāo)并會(huì)制作基礎(chǔ)數(shù)據(jù)圖表。同步還要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、自我管理能力、溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力、市場(chǎng)開拓意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)體協(xié)作精神，使學(xué)生既具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，又具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。二、分類目的（一）知識(shí)目的1.熟悉電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析的含義、作用和應(yīng)用及各類指標(biāo)2.掌握數(shù)據(jù)采集的原則、措施和環(huán)節(jié)3.掌握數(shù)據(jù)分類及處理記錄的常用措施4.熟悉數(shù)據(jù)描述性分析的類型和措施5.熟悉電子商務(wù)平常運(yùn)行重點(diǎn)監(jiān)控的數(shù)據(jù)指標(biāo)及數(shù)據(jù)報(bào)表的制作流程（二）能力目的1.可以純熟使用指標(biāo)計(jì)算公式對(duì)對(duì)應(yīng)指標(biāo)進(jìn)行計(jì)算2.可以純熟使用數(shù)據(jù)采集工具并獨(dú)立完畢電子商務(wù)市場(chǎng)、運(yùn)行、產(chǎn)品數(shù)據(jù)采集3.可以采用EXCEL對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類記錄、清洗、轉(zhuǎn)化、排序及計(jì)算4.可以運(yùn)用EXCEL進(jìn)行數(shù)據(jù)描述性記錄分析、趨勢(shì)分析及對(duì)比分析5.可以結(jié)合平常運(yùn)行需要完畢數(shù)據(jù)監(jiān)控并制作專題數(shù)據(jù)報(bào)表（三）素養(yǎng)目的：1.理解我國(guó)的大數(shù)據(jù)發(fā)展理念和發(fā)展戰(zhàn)略2.熟悉《中華人民共和國(guó)電子商務(wù)法》3.具有很好的數(shù)據(jù)保密意識(shí)，在數(shù)據(jù)記錄與處理過程中具有嚴(yán)厲的工作態(tài)度第三部分內(nèi)容原則一、課程內(nèi)容及課時(shí)分派序號(hào)學(xué)習(xí)單元名稱學(xué)習(xí)內(nèi)容參照課時(shí)理論實(shí)訓(xùn)1模塊一電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析概述單元一認(rèn)識(shí)電子商務(wù)數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)分析單元二電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析的指標(biāo)單元三電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析的流程602模塊二基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集單元一數(shù)據(jù)采集認(rèn)知單元二數(shù)據(jù)采集的渠道及工具單元三市場(chǎng)數(shù)據(jù)采集單元四運(yùn)行數(shù)據(jù)采集單元五產(chǎn)品數(shù)據(jù)采集643模塊三數(shù)據(jù)分類與處理單元一認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)分類與處理單元二分類記錄單元三數(shù)據(jù)處理單元四數(shù)據(jù)計(jì)算88模塊四數(shù)據(jù)描述性分析單元一描述性記錄分析單元二趨勢(shì)分析單元三對(duì)比分析單元四其他分析措施121845模塊五基礎(chǔ)數(shù)據(jù)監(jiān)控與報(bào)表制作單元一基礎(chǔ)數(shù)據(jù)監(jiān)控單元二基礎(chǔ)數(shù)據(jù)報(bào)表制作單元三基礎(chǔ)數(shù)據(jù)圖表制作46合計(jì)3232二、課程規(guī)定模擬企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，設(shè)計(jì)工作任務(wù)，難度依次增長(zhǎng)：使用EXCEL分析電子商務(wù)數(shù)據(jù)，使用數(shù)據(jù)采集工具進(jìn)行搜集數(shù)據(jù)，最終撰寫數(shù)據(jù)分析匯報(bào)。難度依次增長(zhǎng)，最終的過程化考試完畢一種課程小成果。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)與安排模塊一電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析概述參照課時(shí)6學(xué)習(xí)目的知識(shí)能力目的：1.熟悉電子商務(wù)數(shù)據(jù)的含義及分類2.熟悉電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析的含義、作用和應(yīng)用3.理解電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析的各類指標(biāo)措施能力目的：1.可以純熟使用指標(biāo)計(jì)算公式對(duì)對(duì)應(yīng)指標(biāo)進(jìn)行計(jì)算2.可以初步完畢數(shù)據(jù)分析匯報(bào)框架的搭建社會(huì)能力目的：1.可以理解我國(guó)的大數(shù)據(jù)發(fā)展理念和發(fā)展戰(zhàn)略2.鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力、理解能力與體現(xiàn)能力；3.善于溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作、與人為善的處事能力；4．對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。任務(wù)名稱任務(wù)描述教學(xué)條件教學(xué)措施和提議重點(diǎn)、難點(diǎn)參照課時(shí)單元一認(rèn)識(shí)電子商務(wù)數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)分析電子商務(wù)數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)分析的含義、作用和應(yīng)用多媒體案例導(dǎo)入、講授、討論電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析的應(yīng)用2單元二電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析的指標(biāo)電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析的各類指標(biāo)多媒體講授、實(shí)例分析、分組討論電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析的指標(biāo)計(jì)算3單元三電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析的流程電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析的一般流程多媒體案例導(dǎo)入、講授撰寫數(shù)據(jù)分析匯報(bào)1模塊二基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集參照課時(shí)10學(xué)習(xí)目的知識(shí)能力目的：1.理解數(shù)據(jù)采集的概念2.熟悉數(shù)據(jù)采集的原則3.熟悉數(shù)據(jù)采集的措施和環(huán)節(jié)措施能力目的：1.可以純熟使用數(shù)據(jù)采集工具2.可以獨(dú)立完畢電子商務(wù)市場(chǎng)、運(yùn)行、產(chǎn)品數(shù)據(jù)采集社會(huì)能力目的：1.熟悉《中華人民共和國(guó)電子商務(wù)法》2.對(duì)市場(chǎng)、社會(huì)敏銳的洞察力和觀測(cè)力；3.具有法律意識(shí)，可以遵守個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)保密等法律法規(guī)，在數(shù)據(jù)分析過程中做到不侵權(quán)、不違法任務(wù)名稱任務(wù)描述教學(xué)條件教學(xué)措施和提議重點(diǎn)、難點(diǎn)參照課時(shí)單元一數(shù)據(jù)采集認(rèn)知數(shù)據(jù)采集的概念、原則、措施、環(huán)節(jié)多媒體講授、實(shí)例分析、討論數(shù)據(jù)采集措施、環(huán)節(jié)1單元二數(shù)據(jù)采集的渠道及工具數(shù)據(jù)的重要來源渠道、數(shù)據(jù)采集常用工具、互聯(lián)網(wǎng)多媒體講授、案例解剖、討論演示、列舉、實(shí)際操作數(shù)據(jù)采集的常用工具1單元三市場(chǎng)數(shù)據(jù)采集行業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)數(shù)據(jù)采集互聯(lián)網(wǎng)多媒體機(jī)房講授、案例解剖、討論演示、討論、實(shí)際操作競(jìng)爭(zhēng)數(shù)據(jù)采集措施及指標(biāo)分析2單元四運(yùn)行數(shù)據(jù)采集客戶、推廣、銷售、供應(yīng)鏈數(shù)據(jù)采集互聯(lián)網(wǎng)多媒體機(jī)房講授、案例解剖、討論演示、討論、實(shí)際操作推廣及物流數(shù)據(jù)采集4單元五產(chǎn)品數(shù)據(jù)采集產(chǎn)品行業(yè)及產(chǎn)品能力數(shù)據(jù)分析互聯(lián)網(wǎng)多媒體機(jī)房講授、案例解剖、討論演示、討論、實(shí)際操作產(chǎn)品搜索、交易指數(shù)采集2模塊三數(shù)據(jù)分類與處理參照課時(shí)16學(xué)習(xí)目的知識(shí)能力目的：1.理解數(shù)據(jù)分類與處理的作用和原則2.掌握數(shù)據(jù)分類記錄的常用措施3.熟悉數(shù)據(jù)清洗的內(nèi)容4.理解電子商務(wù)數(shù)據(jù)計(jì)算的常用措施措施能力目的：可以采用EXCEL分類匯總、數(shù)據(jù)透視表等措施對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類記錄可以根據(jù)數(shù)據(jù)處理目的對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行清洗、轉(zhuǎn)化和排序可以使用公式對(duì)電子商務(wù)運(yùn)行數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算社會(huì)能力目的：熟悉《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》具有很好的數(shù)據(jù)保密意識(shí)，在數(shù)據(jù)記錄與處理過程中具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度具有整體規(guī)劃設(shè)計(jì)能力；任務(wù)名稱任務(wù)描述教學(xué)條件教學(xué)措施和提議重點(diǎn)、難點(diǎn)參照課時(shí)單元一認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)分類與處理數(shù)據(jù)分類與處理的作用、原則、措施多媒體講解、演示、實(shí)際操作數(shù)據(jù)分類與處理的措施2單元二分類記錄數(shù)據(jù)的導(dǎo)入、篩選、分類匯總、計(jì)算、記錄圖表的制作多媒體互聯(lián)網(wǎng)辦公軟件1.講授、案例、自學(xué)2.充足運(yùn)用多媒體資源，清晰數(shù)據(jù)的分類匯總、計(jì)算、記錄圖表的制作4單元三數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)清洗、轉(zhuǎn)化、排序多媒體互聯(lián)網(wǎng)辦公軟件講解、演示、實(shí)際操作數(shù)據(jù)清洗、轉(zhuǎn)化、排序6單元四數(shù)據(jù)計(jì)算常規(guī)、日期、加權(quán)計(jì)算多媒體互聯(lián)網(wǎng)辦公軟件講解、演示、實(shí)際操作加權(quán)計(jì)算4模塊四數(shù)據(jù)描述性分析參照課時(shí)30學(xué)習(xí)目的知識(shí)能力目的：1.熟悉描述性記錄量的類型和指標(biāo)含義2.熟悉圖表趨勢(shì)預(yù)測(cè)法和時(shí)間序列預(yù)測(cè)法3.熟悉對(duì)比分析的概念和措施4.理解頻數(shù)分析法、分組分析法、構(gòu)造分析法、平均分析法、交叉分析法和漏斗圖分析法措施能力目的：1.可以運(yùn)用EXCEL進(jìn)行數(shù)據(jù)描述性記錄分析2.可以運(yùn)用圖表趨勢(shì)預(yù)測(cè)法和時(shí)間序列預(yù)測(cè)法對(duì)電子商務(wù)平常運(yùn)行數(shù)據(jù)進(jìn)行趨勢(shì)分析3.可以使用同比分析法和環(huán)比分析法對(duì)本期和同期、本期和上期的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析社會(huì)能力目的：.1.分析歸納、總結(jié)交流的能力社會(huì)；2.具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式；3.培養(yǎng)有條理、細(xì)致認(rèn)真的工作習(xí)慣4.具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的、全局性的眼光，關(guān)注市場(chǎng)變化，提前把握商機(jī)。任務(wù)名稱任務(wù)描述教學(xué)條件教學(xué)措施和提議重點(diǎn)、難點(diǎn)參照課時(shí)單元一描述性記錄分析描述變量集中和離散的記錄量、運(yùn)用EXCEL進(jìn)行數(shù)據(jù)描述性記錄分析多媒體辦公軟件講解、演示、實(shí)際操作運(yùn)用EXCEL進(jìn)行數(shù)據(jù)描述性記錄分析6單元二趨勢(shì)分析趨勢(shì)分析含義、圖表趨勢(shì)預(yù)測(cè)法和時(shí)間序列預(yù)測(cè)法多媒體互聯(lián)網(wǎng)辦公軟件講解、討論、上操作圖表趨勢(shì)預(yù)測(cè)法和時(shí)間序列預(yù)測(cè)法8單元三對(duì)比分析同比分析法、環(huán)比分析法多媒體互聯(lián)網(wǎng)辦公軟件講解、演示、實(shí)際操作同比分析法、環(huán)比分析法對(duì)本期和同期、本期和上期的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析8單元四其他分析措施頻數(shù)分析法、分組分析法、構(gòu)造分析法、平均分析法、交叉分析法和漏斗圖分析法多媒體互聯(lián)網(wǎng)辦公軟件講解、演示、實(shí)際操作平均分析法、交叉分析法和漏斗圖分析法8模塊五基礎(chǔ)數(shù)據(jù)監(jiān)控與報(bào)表制作參照課時(shí)10學(xué)習(xí)目的專業(yè)能力目的：1.熟悉電子商務(wù)平常運(yùn)行重點(diǎn)監(jiān)控的數(shù)據(jù)指標(biāo)2.理解數(shù)據(jù)異常的常見原因及處理措施3.理解數(shù)據(jù)報(bào)表的制作流程4.熟悉數(shù)據(jù)圖表的類型及不一樣類型圖表的合用場(chǎng)景能力目的：1.可以結(jié)合平常運(yùn)行需要完畢數(shù)據(jù)監(jiān)控2.可以完畢平常及專題數(shù)據(jù)報(bào)表的制作3.可以進(jìn)行常見圖表的制作和美化社會(huì)能力目的：1．具有良好的溝通與交流能力；2．具有團(tuán)體合作精神；3．高度的責(zé)任心和事業(yè)心，具有良好的道德修養(yǎng)；4．具有長(zhǎng)遠(yuǎn)和全局的眼光。任務(wù)名稱任務(wù)描述教學(xué)條件教學(xué)措施和提議重點(diǎn)、難點(diǎn)參照課時(shí)單元一基礎(chǔ)數(shù)據(jù)監(jiān)控電子商務(wù)平常運(yùn)行重點(diǎn)監(jiān)控的數(shù)據(jù)指標(biāo)、措施、多媒體、計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、辦公軟件講解、演示、實(shí)際操作市場(chǎng)調(diào)查匯報(bào)的構(gòu)造、內(nèi)容及編寫規(guī)定市場(chǎng)調(diào)查匯報(bào)的構(gòu)造、內(nèi)容及編寫規(guī)定2單元二基礎(chǔ)數(shù)據(jù)報(bào)表制作平常及專題數(shù)據(jù)報(bào)表的制作多媒體、計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、辦公軟件講解、演示、實(shí)際操作專題數(shù)據(jù)報(bào)表的制作4單元三基礎(chǔ)數(shù)據(jù)圖表制作數(shù)據(jù)報(bào)表的制作流程、數(shù)據(jù)圖表的類型及不一樣類型圖表的合用場(chǎng)景多媒體、計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、辦公軟件講解、演示、實(shí)際操作數(shù)據(jù)圖表的類型及不一樣類型圖表的合用場(chǎng)景4第四部分課程實(shí)行與保障一、教學(xué)條件根據(jù)電子商務(wù)專業(yè)“教、學(xué)、做”一體化，工學(xué)結(jié)合的教學(xué)規(guī)定，本課程應(yīng)具有的基本教學(xué)條件是：校內(nèi)教學(xué)條件：多媒體教室及設(shè)備良好的電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室，學(xué)生可以上網(wǎng)查閱資料，并在電腦上完畢資料的處理與分析及調(diào)研匯報(bào)的撰寫等工作。校外實(shí)訓(xùn)基地：保證課程的綜合實(shí)訓(xùn)需要。1．教師應(yīng)具有應(yīng)具有良好的職業(yè)道德和市場(chǎng)調(diào)查與分析的基本理論和技能，有一定的市場(chǎng)調(diào)查與分析的教學(xué)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，能進(jìn)行理論及實(shí)訓(xùn)教學(xué)。2．能與企業(yè)合作共同開發(fā)和建設(shè)課程，為企業(yè)提供服務(wù)，到企業(yè)去鍛煉，積累工作經(jīng)驗(yàn)。有很強(qiáng)的執(zhí)教能力，迅速反應(yīng)能力，能及時(shí)、精確地處理學(xué)生碰到的多種問題。3．要有責(zé)任心和使命感，不僅能傳授學(xué)生知識(shí)，更應(yīng)當(dāng)教會(huì)學(xué)生怎樣做人。二、教學(xué)措施提議由于本課程是一門綜合性、實(shí)踐性和應(yīng)用性很強(qiáng)的課程，因此在教學(xué)過程中應(yīng)根據(jù)課程的特點(diǎn)，采用理論講授法、案例教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、角色體驗(yàn)法等多種教學(xué)措施，以及討論和實(shí)訓(xùn)等教學(xué)環(huán)節(jié)，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生處理實(shí)際問題的能力。在教學(xué)中還要注意做到：1．堅(jiān)持以能力為本位的教學(xué)思想，在重點(diǎn)、扼要、基本完整講授“必需、夠用”的理論知識(shí)的同步，強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，突出學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力培養(yǎng)。2．堅(jiān)持“德育為先”的人才培養(yǎng)原則，結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德與社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系教育，著力培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、守信、愛崗敬業(yè)、善于溝通和團(tuán)體合作等良好的思想道德素質(zhì)。3．教學(xué)中應(yīng)充足發(fā)揮教師的主導(dǎo)性作用和學(xué)生的主體性作用，重視“教”與“學(xué)”之間的平等交流、互相切磋，教學(xué)相長(zhǎng)，相得益彰的教學(xué)模式與氣氛。4．積極運(yùn)用電子書籍、電子期刊、數(shù)字圖書館、各大網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源，使教學(xué)內(nèi)容和知識(shí)技能來源多元化，竭力拓展學(xué)生的知識(shí)和能力。5．引導(dǎo)學(xué)生閱讀市場(chǎng)研究經(jīng)典著作與經(jīng)典案例，盡量多地進(jìn)行案例分析與討論，扎實(shí)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和處理問題的能力。三、推薦教材《電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析》課程緊密結(jié)合時(shí)代規(guī)定和教學(xué)實(shí)際，需不停地對(duì)本課程原則進(jìn)行建設(shè)與更新，根據(jù)電商人才的需求現(xiàn)實(shí)狀況，改革教學(xué)模式，向社會(huì)輸出更高品質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的人才。本次課程選用教材為《電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)》（初級(jí)），高等教育出版社，北京博導(dǎo)前途信息技術(shù)股份有限企業(yè)主編，11月第1版。四、考核方案設(shè)計(jì)教學(xué)考核和評(píng)價(jià)中貫徹能力為本的理念，變成果式考核為分階段分項(xiàng)目考核；評(píng)價(jià)措施采用教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、小組評(píng)價(jià)等多途徑相結(jié)合。最終將各不一樣階段分項(xiàng)目考核成果進(jìn)行加權(quán)計(jì)算得出最終評(píng)價(jià)成果。總成績(jī)=平時(shí)成績(jī)×50%+期末考試成績(jī)×50%考核內(nèi)容及權(quán)重