版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——一份耕耘一份收獲400(六篇)在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
一份耕耘一份收獲作文400篇一
星期五的下午,我們在教室里做預習工作,老師讓同學們說說挖土豆的方法有哪些,有同學說用手挖,盡量不要用鋤頭;有同學說可以澆一些水在土上,讓土變松一些,再挖;還有些同學說用鋤頭把土弄松,再挖同學們各表各態(tài),踴躍回復。
終究要出發(fā)了,同學們高興極了,迅速地排好隊,興沖沖地向山上出發(fā)了。一路上,同學們有說有笑,還興奮地唱起了歌:小喜鵲造新屋,小蜜蜂采蜜糖。幸福的生活從哪里來,要靠勞動來創(chuàng)造回想起上一次挖土豆的情景,我還是歷歷在目呢!當我想到能拿一兩個土豆回家給媽媽做美味佳肴,我心里就美滋滋的。
不知不覺,就來到菜地。即刻,我們被眼前的景象驚呆了:一顆顆土豆毫無生氣地耷拉著腦袋,看上去沒有一點營養(yǎng)。來到菜地,同學們蜂擁而至,大部分同學都很認真,不怕苦,不怕臟,不怕累??捎幸恍┩瑢W,好像一點苦都吃不了,別人在挖土豆,他卻在一旁看著,什么事也不干。
我來到一棵土豆下,挖開一看,竟然是爛的!我挖呀挖,最終只挖到兩個小的。
。下山后,同學們個個垂頭喪氣,探討著收成不好的原因。有同學說是天氣不好的原因,有同學說是受雜草的影響,但我認為,是我們照料不周的原因。
這次,我們并沒有滿載而歸,但卻讓我明白了:一份耕耘,一份收獲。付出多少,就會收獲多少。
一份耕耘一份收獲作文400篇二
人們常說:“一分耕耘一分收獲〞,也就是付出了就會有回報。
農(nóng)民伯伯灑下糧食種子,在烈日當空的夏天忍受灼熱……他們是用汗水與心血澆灌的,也是這樣,他們才收獲了成果,糧食。
我們的勞動成果。下午放學時,我們在教室辛苦的〞工作〞掃地,拖地,抹玻璃……最終有了一個清白敞亮的教室,有了同學們學習的良好環(huán)境。可我們毫無怨言,由于我們一滴滴的汗水,努力并沒有白費,所以我們十分開心。
可是有時并非這樣,有些人會把你的好心當驢肝肺。記得那次,我們把有兩位同學吵架,我去勸架,我竭力去阻撓,還不防備拉傷了胳膊才阻止了這場鬧劇。可是,我本以為他們會謝我勸架,可是沒成想……下課,一個同學來找我,沖我大聲訓斥:“哼!你管什么閑事!是我們倆吵架,干你什么事?吃飽了撐的吧!〞我聽后十分凄愴,這個陰影便一直在我心理和我一起成長。
這就是個例子,所以說,在付出時,我們不一定收獲,就像農(nóng)民種菜,糧食。弄不好那一天來個洪水什么的,莊稼也會“全軍覆沒〞。其實,在我們付出時,就已經(jīng)收獲了開心,幸福,幸福。不過,我們大多數(shù)還是想要回報,可是你想過沒,一個人真誠的付出,無怨的付出,付出的開心是比收獲的還多的。
生活中,人人付出,人人收獲,社會也會收獲。“一分耕耘一分收獲〞,想一想,今天你“耕耘〞了嗎?
一份耕耘一份收獲作文400篇三
今天是星期六,我和王智還有另一個小弟弟準備“大掃除〞
于是,我們就去樓下拿來拖把、掃把、抹布和水。我們把任務(wù)分派完后決定:我拖地,弟弟掃地,王智擦東西,大家還要一起整理東西?!按髵叱曢_始了,只見那個弟弟先把地上撲一點水,然后雙手拿住掃把,輕輕掃了起來?!鞍。枚嗷覊m!〞只見掃出來的灰塵能堆成一坐“小山〞了!
“輪到我了。〞我邊把剛洗好的拖把拿在手里邊說。然后,我用力的將拖把在地上拖來拖去。不一會兒,這地上都是水珠兒,那些水珠兒好像在對我說:“小姐姐,你真棒,讓我和我們的朋友做了那么親近的接觸??!〞可對我來說,拖地真累,汗水直流。我一把一把的擦著汗,衣服可以擰出水來,但是我看著我剛脫好的低,臉上露出了滿意的笑容。
過了一會兒,地干了,王智上場了,他雙手帶著手套,腳上穿了一雙清白的拖鞋,手里拿著一塊白色的抹布,在擦樓上的每一樣東西。擦過后,每一樣東西好像在向王智搖手,對王智說:“哥哥,你真好,這么愛護我們,把我們擦的像剛買來一樣清白。
接著是放東西。這時,我有一點不想干了,由于我已經(jīng)一點兒力氣也沒有了??墒俏矣幸幌耄沂悄菢影胪径鴱U的人嗎?不是,所以我一定要戰(zhàn)勝自己,做事一定要自始至終的完成每一件事。
終究,我們的汗水換來了一個收獲,家里干清白凈的,東西放的整整齊齊,雖然我們很吃力,但是我們的心里有一種說不出的喜樂。
一份耕耘一份收獲作文400篇四
“外公,你給我做個煎雞蛋吧?〞我拉著外公的手說道??稍拕傄怀隹谖荫R上想起,外公這幾天正腰疼呢!我只好放棄了吃煎雞蛋的想法。
我從小就愛吃煎雞蛋,這幾天一直催著外公給我做??墒峭夤@幾天腰疼的老毛病犯了,還要上班,太累了,所以我的愿望一直落空。
所以我想,假使我自己會做,什么時候想吃什么時候就做,那該多好呀!
其次天中午我放學回家,發(fā)現(xiàn)外公沒上班,太好了,我可以讓外公教我做煎雞蛋了,我立刻像小馬一樣快速的向外公跑去。
來到外公面前,我有意撒起嬌:“外公,教我做煎雞蛋吧!〞外公笑了笑說:“好??!〞
外公帶我來到廚房,擺出一副大廚的模樣,邊做邊給我講解:“首先準備平底鍋,然后往鍋里加一點油,油溫七層熱的時候打入雞蛋,漸漸的等雞蛋定型后,加上鹽和孜然關(guān)火;同時取出熱饃頭,從中間切開,抹上番茄汁,將雞蛋夾在饃頭中間,放上一根火腿腸,就這樣中國式漢堡就做成了。
看完外公的實際表演后我試著做了幾個,在做的過程中,我手忙腳亂,滿頭大汗,接連著煎糊了四個。
我有些泄氣,但我又在心里想:有句古話說的好,一份耕耘,一份收獲,不去實踐,我怎么能學會呢?這次我算是明白了這個道理。
功夫不有心人,第五個終究沒煎糊,我高高興興的吃上了自己親自做的中國“漢堡〞。
一份耕耘一份收獲作文400篇五
不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹;不經(jīng)歷耕耘,怎么有收獲。
——題記
一分耕耘,一分收獲,這是一個很簡單的道理。其實,這個道理許多的人都做不到。由于,他們不想耕耘,就想收獲,但,那是不可能的。
世界對于每個人平等的,沒有偏向、偏袒。像馬云、喬布斯等人為什么能成功?并不是世界偏向了他們,而是他們真的付出了這么多,才會走向成功。他們,有夢想、有希望、有付出、有收獲。
再舉一個形象的例子:農(nóng)民們種地,也是有一個過程的,先要犁地,然后播種、耕耘、澆水、松土、除蟲、施肥、除草,最終才能收獲。假使他們不耕耘,要怎么辦才能豐衣足食呢,不耕耘,他們連溫飽都不能維持,連生命都不能保證。
我們的生命豈止如此,在生活中,不付出,就一事無成,就算肝腦涂地也沒人管你。
付出就像掛在樹上被凜冽的寒風吹打搖曳的樹葉,只要抓緊樹枝,就能維持生命,最終長出成功的果子,受人們愛戴。反之,抓不緊樹枝,堅持不住,就會掉落下來,失去生命,被人們用腳踩踏,被人鄙視、蔑視。
我們的生活是美好的,但是,一分耕耘一分收獲,有了生活才會更加美好,才會有極大的收獲。
一份耕耘一份收獲作文400篇六
棒棒糖是甜美無比的,但是在我心里卻不是這樣
題記
酸
下午一進教室就收到了明明同學上交的棒棒糖。原來明明不聽老師的勸告,私自帶零食到教室,被大家發(fā)現(xiàn)了。我看著明明一臉內(nèi)向的給大家發(fā)棒棒糖的樣子,心里酸酸的,由于明明偷偷帶來的零食,說要給我嘗嘗的,結(jié)果被當場活捉。哎!這甜甜的棒棒糖,吃到嘴里酸澀無比。
辣
“星博,你的作文沒有依照老師的要求去批改,按規(guī)定要罰一顆棒棒糖哦,記著下午帶來。〞老師微笑著對我說,于是,我羞愧的臉立馬就騰地熱了起來,就像熟透了的大蘋果。老師的微笑,在我眼眶里模糊了起來。眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn),嗓子里熱辣辣的。早知今日,何必當時?我一邊悔恨著,沒聽老師的話;一邊籌劃著放學去買棒棒糖。
苦
我吃過了罰明明的棒棒糖,我也被罰了棒棒糖,我決定奮起直追,爭取讓老師獎勵我棒棒糖。當然,獎勵也不是那么簡單,一份耕耘一份收獲,每日早睡早起,努力讀書,有閑暇的時間,就做練習,不懂不會的地方,就加倍努力學習。人常說:“學海無涯苦作舟〞,其中的辛苦只有我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度中央廚房運營管理承包協(xié)議4篇
- 2025年賓館股東合作協(xié)議書:高端酒店品牌合作聯(lián)營合同3篇
- 二零二五年度船舶船體焊接質(zhì)量檢驗合同4篇
- 2025年度房屋抵押貸款風險評估與管理合同4篇
- 二手房裝修合同:裝修工程期限與質(zhì)量保障版B版
- 二零二五年度專業(yè)保函服務(wù)合作伙伴全面服務(wù)合同3篇
- 2025年度茶藝培訓與茶具研發(fā)生產(chǎn)合作合同4篇
- 基于二零二五年度的營銷策劃合同2篇
- 2025年度海洋資源開發(fā)承包借款合同4篇
- 橋梁護欄工程現(xiàn)場治安管理服務(wù)合同3篇
- 《請柬及邀請函》課件
- 中小銀行上云趨勢研究分析報告
- 機電安裝工程安全培訓
- 遼寧省普通高中2024-2025學年高一上學期12月聯(lián)合考試語文試題(含答案)
- 青海原子城的課程設(shè)計
- 常州大學《新媒體文案創(chuàng)作與傳播》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 麻醉蘇醒期躁動患者護理
- 英語雅思8000詞匯表
- 小學好詞好句好段摘抄(8篇)
- JT-T-1059.1-2016交通一卡通移動支付技術(shù)規(guī)范第1部分:總則
- 《茶藝文化初探》(教學設(shè)計)-六年級勞動北師大版
評論
0/150
提交評論