語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)閱讀理解培優(yōu)試卷(含答案)

語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)閱讀理解培優(yōu)試卷〔含答案〕犇閱讀下面文章，完成問(wèn)題。牪①在我家鄉(xiāng)的老屋后面，種了十幾棵柚子樹(shù)。秋天，柚子熟了，樹(shù)上沉甸甸的綠色球兒似乎一盞盞燈，在微風(fēng)里晃來(lái)晃去。我和村里的孩子們?cè)阼肿訕?shù)下捉迷藏，做玩耍。有時(shí)，村里的孩子會(huì)爬到樹(shù)上去幫助大人們收柚子，還可以摘柚子吃。牪②這天，我爬上樹(shù)，坐在樹(shù)杈上，俯視樹(shù)下那碧波粼粼的池塘，看叔叔、嬸嬸或者比我大一點(diǎn)的孩子劃著大紅盆摘菱角。他們用手代替木漿，發(fā)出一陣陣“嘩啦、嘩啦”的水聲。采菱的歌兒和著柚子香味，始終融進(jìn)我的心田。柚根子赤腳跑到樹(shù)下，邀我去采菱。牪③我搖了搖頭，說(shuō)：“不去，我不會(huì)游泳。”“不要緊，有我呢！”柚根子眨巴著眼睛，手一揮，“盆子擺在池塘邊，是我剛從家里拖來(lái)的！”看著這個(gè)比我還小兩歲的小鬼頭那么能干，我怕別人笑話(huà)自己，只好跳下樹(shù)，跟著柚根子走了。牪④我坐在紅木盆里，心兒撲撲直跳。柚根子跳進(jìn)水塘，雙腳踩水，兩只手護(hù)著盆，我放心了。我一邊劃著盆采菱，一邊也哼起小曲，滿(mǎn)足極了！牪⑤過(guò)了一會(huì)兒，柚根子突然搖擺起盆來(lái)，嚇得我直叫媽。他卻哈哈大笑，轉(zhuǎn)瞬間又“咕咚”一聲鉆到紅木盆底下去了。牪⑥我坐在盆里不知怎么辦好。呆了一會(huì)兒，就老狡猾實(shí)地劃水，讓盆平平穩(wěn)穩(wěn)地在水塘里行進(jìn)。漸漸地，我的心平穩(wěn)了，膽子也大了起來(lái)。當(dāng)紅木盆像一只戰(zhàn)艦一樣，在我的指揮下勇往直前，我心里特別快活。牪⑦突然，我聽(tīng)到有人叫我。我抬起頭，循著聲音望去，柚根子正站在柚子樹(shù)上，向我揮動(dòng)著他的紅背心。牪⑧收獲的季節(jié)，我也有收獲。牪16、試著概括文章的主要內(nèi)容，不超過(guò)20個(gè)字。牪 17、文章其次自然段畫(huà)線(xiàn)句子寫(xiě)了我看到的、聽(tīng)到的、聞到的，我看到了 ，聽(tīng)到了 聞到了 。“我”的心情緣由不會(huì)游泳，不會(huì)劃盆放心一邊劃著盆采菱，一邊哼起小曲“我”的心情緣由不會(huì)游泳，不會(huì)劃盆放心一邊劃著盆采菱，一邊哼起小曲嚇得直叫媽學(xué)會(huì)劃盆，木盆能勇往直前牪19、文中有美麗生動(dòng)的句子，請(qǐng)找到一句，工整地摘抄下來(lái)。牪 20、“收獲的季節(jié)，我也有收獲”，談?wù)劇拔摇笔斋@了什么。牪 犇閱讀下面文章，完成問(wèn)題。牪其實(shí)你也有問(wèn)題牪有一則小故事是這樣的：有位太太多年來(lái)不斷指責(zé)對(duì)面太太很懶散，“那個(gè)女人的衣服，永久洗得不干凈，看，她晾在院子里的衣服，總是有斑點(diǎn)，我真的不知道，她怎么連洗衣服都洗成那個(gè)樣子……”牪直到有一天，有個(gè)明察秋毫的朋友到她家，才覺(jué)察不是對(duì)面的太太衣服洗得不干凈。細(xì)心的朋友拿了一塊抹布，把這個(gè)太太的窗戶(hù)上的灰漬抹掉，說(shuō)：“看，這不就干凈了嗎？”牪原來(lái)，是自己家里的窗戶(hù)臟了。牪每一個(gè)人都曾經(jīng)遇到過(guò)不少憤世嫉俗的人，或者，你也有過(guò)些看什么都不順眼、永久覺(jué)得命運(yùn)對(duì)自己比較壞的朋友，但在傾聽(tīng)他們的怨言之后，總會(huì)覺(jué)察有句老話(huà)說(shuō)得很妙：可憐之人，必有可恨之處?？吹酵饷娴膯?wèn)題，總比看到自己內(nèi)在的問(wèn)題簡(jiǎn)潔些；錯(cuò)怪別人，也比檢討自己來(lái)得簡(jiǎn)潔，于是，憤世嫉俗的人常從年輕生氣到年老，遇到有人過(guò)得好，都想咬他一口，斜視久了的眼睛看什么都不順眼。牪16、聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語(yǔ)。牪〔1〕明察秋毫： 牪〔2〕憤世嫉俗： 牪17、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。牪懶散——( ) 簡(jiǎn)潔——( ) 細(xì)心——( )牪18、對(duì)面太太的衣服洗不干凈是由于什么？牪 牪19、舉例說(shuō)明“可憐之人，必有可恨之處”。牪 牪20、讀了這篇短文，你明白一個(gè)什么道理？牪 犇閱讀下面文章，完成問(wèn)題。牪朋友牪①小兒今年四年級(jí)。每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧，互換各類(lèi)卡片；周末還要組織同學(xué)們搞小隊(duì)活動(dòng)，上興趣班，看上去忙得很?！?〕星期天下雨，搞不成活動(dòng)，沒(méi)有小朋友來(lái)，他〔 〕會(huì)拉開(kāi)窗戶(hù)朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。牪②現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，嬰幼兒時(shí)期，〔〕年齡小，〔〕只要給他們吃飽、穿暖，健安康康的就行了。長(zhǎng)成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了，為人父母的，并不是每時(shí)每刻都懂得他們的心的，以為只要把全部的空閑時(shí)間都利用起來(lái)，就能使其充實(shí)、歡快。其實(shí)，小小少年在空閑時(shí)間里，最想要的是朋友的友情。牪③一天黃昏，兒子從外面玩回來(lái)時(shí)，滿(mǎn)頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧穎的桂花枝說(shuō)是阿婆朋友送的。我沒(méi)大留意他的話(huà)，順手拿了只玻璃瓶裝了點(diǎn)水遞給他，讓他自己擺布。牪④過(guò)了幾天，兒子又帶回一捧綴滿(mǎn)綠葉紅果的桔樹(shù)枝。一進(jìn)門(mén)就對(duì)我說(shuō):“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽?zhuān)阋渤砸粋€(gè)?！蔽铱粗?，問(wèn):“阿婆朋友到底是誰(shuí)呀？”兒子說(shuō):“上次我和小朋友們?cè)诎⑵偶彝饷嫱?，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血阿婆還說(shuō)，下次我們有困難就找她，她是我們的朋友。”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點(diǎn)點(diǎn)大的人，在外面交了老太太朋友了。牪⑤一天放學(xué)回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線(xiàn)編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才聽(tīng)清了這只鴨蛋的來(lái)歷。原來(lái)， 。牪⑥我真的好感動(dòng)，為這一老一少純真的感情。16、選適宜的關(guān)聯(lián)詞分別在第①②自然段的括號(hào)里填上。牪A．由于……所以…… B．不但……而且…… C．即使……也…… D．假設(shè)……就……17、短文中，老太太送給“兒子”三件禮物，請(qǐng)正確完整地寫(xiě)下來(lái)。牪〔1〕

〔2〕

〔3〕 牪18、讀第④自然段，從兒子的話(huà)語(yǔ)中你知道這是一位怎樣的老太太？牪 19、讀第⑤自然段，推測(cè)這只綠殼鴨蛋的來(lái)歷，寫(xiě)在文中的橫線(xiàn)上。牪20、為什么“我”會(huì)被這一老一小純真的感情所感動(dòng)呢？結(jié)合短文內(nèi)容，將自己的理解寫(xiě)下來(lái)。牪 4．犇閱讀下面文章，完成問(wèn)題。牪一碗餛飩牪①那天，我跟媽媽又吵架了。一氣之下，我轉(zhuǎn)身向外跑去。我走了很長(zhǎng)時(shí)間?？吹角懊嬗袀€(gè)面攤，我才感到肚子餓了?？墒?，我翻遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。牪②面攤的仆人是一個(gè)看上去很和氣的老婆婆，看到我在那里，問(wèn)：“孩子，你是不是要吃面？”牪③“可是，可是我忘了帶錢(qián)?！蔽矣行┎缓靡馑嫉卮饛?fù)。牪④“沒(méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃。”老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。我滿(mǎn)懷感謝，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里。“你怎么了？”老婆婆關(guān)切地問(wèn)?！拔覜](méi)事，我只是很感謝！”她忙著擦眼淚，對(duì)面攤仆人說(shuō)，“我們又不生疏，你卻對(duì)我這么好，情愿煮餛飩給我吃。我媽媽?zhuān)腋臣?，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去！”牪⑤老婆婆聽(tīng)了，安靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢？你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感謝我，你的媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會(huì)不感謝她，還要跟她吵架呢？”我愣住了。牪⑥我匆忙吃完了餛飩，開(kāi)頭往家走去。當(dāng)我走到家四周時(shí)，一下子就看到疲乏不堪的母親正在路口四處張望……母親看到我，臉上馬上露出了喜色：“趕快過(guò)來(lái)吧，飯?jiān)缇妥龊昧耍阍俨换貋?lái)吃，菜都要涼了！”這時(shí)，我的眼淚又開(kāi)頭掉了下來(lái)！牪⑦有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人賜予的小恩小惠“感謝不盡”，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見(jiàn)”。16、依據(jù)意思，在文中找出適宜的詞語(yǔ)寫(xiě)在后面的括號(hào)里。牪〔1〕格外疲乏。( )一樣。( )事情進(jìn)展“我”的心情和母親吵架難過(guò)、生氣吃著老婆婆給我做的餛飩事情進(jìn)展“我”的心情和母親吵架難過(guò)、生氣吃著老婆婆給我做的餛飩 聽(tīng)了老婆婆對(duì)我說(shuō)的話(huà) 內(nèi)疚、幸福牪18、第5自然段中畫(huà)線(xiàn)的句子能否改寫(xiě)成下面句子，為什么？牪你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你應(yīng)當(dāng)感謝她，不要跟她吵架。牪 牪19、依據(jù)短文內(nèi)容，推斷以下說(shuō)法是否正確，正確畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。。牪〔1〕母親和女兒吵架還趕她出去，一點(diǎn)兒也不心疼自己的孩子。( )牪〔2〕老婆婆是一位和氣可親、慈祥和藹的老人。( ))牪〔4〕短文告知我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)自己的母親，而不是愛(ài)那些賜予我們“小恩小惠”的人。( )牪20、讀了這篇短文，你得到了怎樣的啟發(fā)？牪 犇閱讀下面文章，完成問(wèn)題。牪心底盛開(kāi)一朵花牪匆忙上了公交車(chē)，我才覺(jué)察沒(méi)帶公交卡。司機(jī)倒是不錯(cuò)，可能是看我不像常常逃票的人，才沒(méi)有把我攆下去，但讓我在皮包里〔連續(xù)間續(xù)〕找零錢(qián)。牪在車(chē)上我覺(jué)得自己像個(gè)小偷，把身上里里外外翻了個(gè)遍，除了幾張百元整紗，再也沒(méi)有找到一個(gè)硬幣。那種為難和狼狽是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。面對(duì)車(chē)廂里幾十人〔驚異驚詫〕的目光，我恨不能馬上掏張百元大鈔扔進(jìn)投幣箱來(lái)證明自己的馬虎大意和清白。〔慌張慌亂〕時(shí)，一個(gè)粗啞的聲音從背后傳來(lái)：“先生，我這里有兩元錢(qián)，你拿去。”我回頭一看，說(shuō)話(huà)的是一位七十多歲的老太太，滿(mǎn)臉黑色的皺紋，頭上裹了條很舊的白毛巾，身穿一件灰色的布衫，腳上套一雙褪了色的繡花鞋——一個(gè)典型的外地老太太。言語(yǔ)間，她已經(jīng)替我把兩元錢(qián)投了進(jìn)去。我慌張解釋說(shuō)：“那怎么可以，我怎么還您的錢(qián)呢？”牪老太太笑了：“兩元錢(qián)，還什么？又不是兩萬(wàn)元?！边@時(shí)，我覺(jué)察車(chē)?yán)锏娜硕紱_我和老太太笑了，這種讓我捉摸不透的笑容使我更加擔(dān)憂(yōu)起來(lái)。他們?cè)绞沁@樣，我越不好意思，迫不及待地說(shuō)：“大娘，要不這樣吧，我和您一道下車(chē)，您等我?guī)追昼?，我去買(mǎi)包香煙，換開(kāi)零錢(qián)后給您。”老太太又笑了：“我下站就到了，下午回山東濟(jì)寧老家。我兒子一家都在這里打工，我是特地來(lái)看孫子的。三年前，我第一次到城里坐車(chē)時(shí)，不知道要投幣，身上也沒(méi)有零錢(qián)，就像你現(xiàn)在的樣子，是一位好心的姑娘幫我投了兩元錢(qián)。今日我正好有時(shí)機(jī)還了一份情。下次，假設(shè)你在車(chē)上遇見(jiàn)像你一樣的馬虎人，替他投兩元錢(qián)，就算你還我了，我把這兩元錢(qián)錢(qián)臨時(shí)保存在你那里。”牪聽(tīng)了老太太的話(huà)，滿(mǎn)車(chē)廂的人都笑了，笑得那么絢爛、那么自然。牪16、用“\”劃去短文括號(hào)里不適宜的詞語(yǔ)。牪17、“我”在車(chē)上遇到了一件什么狼狽事？牪 18、那位老太太為什么會(huì)幫“我”投進(jìn)兩元錢(qián)？用“”在短文中畫(huà)出。19、短文寫(xiě)了哪三次投幣？試用自己的話(huà)概括。牪 牪20、短文標(biāo)題“心底盛開(kāi)一朵花”有什么含義？說(shuō)說(shuō)你的理解。牪 犇閱讀下面文章，完成問(wèn)題。牪維沙的歡快時(shí)間牪①兩歲多的維沙是個(gè)小身子小手小腳的小奶孩兒，和哥哥胡安一樣剃成了小光頭，只有腦門(mén)上頂著一小撮頭發(fā)，像年畫(huà)中系肚兜抱鯉魚(yú)的中國(guó)娃娃。牪②維沙能自己一個(gè)人玩。當(dāng)大人忙起來(lái)，沒(méi)人照看到他時(shí)，他可以單獨(dú)度過(guò)很多時(shí)間，因此他制造了很多種玩耍。牪③他最寵愛(ài)的玩耍是騎馬，就是騎門(mén)口的一塊大石頭。他騎在上面，一只手還拽著根破繩子舍命搖，緊急地快馬加鞭，嘴里咕咕嘟嘟個(gè)不停。他有時(shí)也騎爸爸的大腿，有時(shí)騎胡安的肚子。牪④過(guò)河也是他寵愛(ài)的玩耍，門(mén)口的空地上總流著很多條維沙假想的河。他站在各種各樣的“大河”對(duì)岸沖我們呼喊并且做過(guò)河的樣子：有時(shí)勇敢地挽起褲腳，有時(shí)困難地淌水而過(guò)，不時(shí)搖搖擺晃，仿佛四周險(xiǎn)象環(huán)生。牪⑤維沙寵愛(ài)在我們家吃飯。有時(shí)候遇到好吃的東西，比方包子，他只吃一點(diǎn)兒就堅(jiān)決停下不吃。我問(wèn)為什么，他說(shuō)：“等爸爸媽媽來(lái)再吃，怕一下子全吃完了。”我們只好給他盛出一碗面或取出兩個(gè)包子另外放著，他這才連續(xù)吃。牪⑥當(dāng)我們離開(kāi)這里時(shí)，我才搞清楚，維沙竟然是個(gè)女孩！牪16、聯(lián)系上下文，理解第④自然段“假想”一詞的意思。牪假想： 第一件維沙玩“騎馬第一件維沙玩“騎馬”其次件 第三件 牪18、讀了第⑤自然段“ ”的句子，你有什么感受？在下面方框處作上批注。牪/4、讀了短文，你會(huì)提出一個(gè)什么問(wèn)題？牪 20、你覺(jué)得維沙是一個(gè)怎樣的孩子？牪 犇閱讀下面文章，完成問(wèn)題。牪說(shuō)聲“對(duì)不起”牪①我并不是個(gè)固執(zhí)自私的男孩兒，然而要我向別人成認(rèn)錯(cuò)誤，那真是一件比挨板還難過(guò)的事。但那一次，我超越了自己。牪②其實(shí)那不過(guò)是一件小事。一天中午，我正在練字，同桌陸葉突然撞了我一下，我抬手一擋，沒(méi)想到手中的鉛筆把他的下巴劃破了，他哭了。我一時(shí)不知所措，窘得滿(mǎn)臉通紅。同學(xué)們趕忙去叫教師。牪③教師走進(jìn)教室，說(shuō)來(lái)也驚異，她一點(diǎn)兒沒(méi)有發(fā)火，只是輕輕地問(wèn)我：“陳剛，這是怎么回事？”“我——我——”我支支吾吾地說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。教師轉(zhuǎn)過(guò)臉看了看陸葉的傷口，關(guān)切地問(wèn)：“疼嗎？”這下陸葉哭得更厲害了，教師親切地拍了拍他的肩膀，說(shuō)：“只是劃破點(diǎn)皮，以后彼此都應(yīng)當(dāng)留神點(diǎn)。陳剛，你道個(gè)歉，好嗎？”牪④教室里靜得格外，我知道大家都在等我開(kāi)口，可不知怎的，我的嗓子眼里像堵了塊石頭似的，連一個(gè)字都吐不出。我愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的臉，但我能感覺(jué)到教師正在期盼地看著我。教師啊，您為什么非得讓我開(kāi)口呢？我又不是有意的。在心里，我不知道已經(jīng)責(zé)備自己多少遍了。牪⑤時(shí)間仍在一分一秒地過(guò)去，同學(xué)們都急了，好朋友湊到我的耳朵邊輕聲說(shuō)：“說(shuō)吧，快說(shuō)吧！”牪⑥是啊，只要說(shuō)出“對(duì)不起”三個(gè)字，我就可以回到自己的座位上，教師會(huì)原諒我，同桌會(huì)原諒我，同學(xué)們也不會(huì)責(zé)備我?？墒?，要說(shuō)出這三個(gè)字，真的好難好難。牪⑦“陳剛，說(shuō)吧，大家都沒(méi)有怪你。”教師親切地摩挲著我的頭說(shuō)。牪⑧是啊，不管是不是有意的，損害和影響了別人，就應(yīng)當(dāng)說(shuō)聲“對(duì)不起”，這有什么好遲疑的呢？同學(xué)們尋常不都是這樣做的嗎？想到這里，我鼓足士氣，大聲說(shuō)：“陸葉，對(duì)不起。”陸葉很自然地說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系”。牪⑨事情就這樣完畢了。從今，我和陸葉更要好了。16、看到短文的題目，你想提出什么問(wèn)題？牪 17、聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)意思。牪不知所措： 牪18、這篇短文是按事情進(jìn)展的挨次進(jìn)展描寫(xiě)的，請(qǐng)認(rèn)真閱讀短文，了解事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。牪起因：“我”不留神把陸葉的下巴劃破了。牪經(jīng)過(guò)： 牪結(jié)果： 19、一邊閱讀一邊做批注是很好的閱讀方法，閱讀第4自然段小伙伴寫(xiě)下的批注，我知道她是從〔 〕這個(gè)角度寫(xiě)下批注的。牪A．內(nèi)容寫(xiě)得好 B．產(chǎn)生疑問(wèn) C．受到啟發(fā)牪20、針對(duì)第4自然段，我也能從另一個(gè)角度作批注。牪 答案：B犇閱讀下面文章，完成問(wèn)題。牪牽掛一袋垃圾牪鼓浪嶼的沙灘很美。這天，小米和朋友們?cè)谏碁┥贤娴煤芸旎?，下午才乘坐渡輪離開(kāi)，心滿(mǎn)足足地回到賓館?！皦牧?，我遺忘了一樣?xùn)|西！”小米突然驚叫起來(lái)。同住的小妹．忙問(wèn)怎么回事，小米有些焦急地說(shuō)：“我把垃圾袋忘在沙灘上了?！毙∶眯α?，說(shuō)：“我還以為是什么重要的東西呢，原來(lái)是垃圾袋啊，丟在那兒很正常嘛?！睜部墒牵∶撞](méi)有小妹這么輕松。在接下去的一個(gè)多小時(shí)里，她始終牽掛著那袋垃圾，坐臥擔(dān)憂(yōu)。原來(lái)，在鼓浪嶼沙灘上玩耍的時(shí)候，她們幾個(gè)女孩把吃零食留下的垃圾都集中放在這個(gè)白色塑料袋中，叮囑小米在大家離開(kāi)時(shí)負(fù)責(zé)將垃圾袋帶走?？墒?，由于玩得太快活，走的時(shí)候小米竟然忘了這檔事兒。牪小米在房間里來(lái)回踱步，時(shí)不時(shí)地搓著雙手自言自語(yǔ)著：“都怪我太馬虎，都怪我不負(fù)責(zé)，破壞了景區(qū)的秀麗怎么辦？得想方法挽救這個(gè)過(guò)失?！睜餐蝗?，小米腦中靈光一閃，一個(gè)穎的想法蹦了出來(lái)。她不禁有些興奮，抓緊拿起手機(jī)，翻開(kāi)快遞下單軟件，抱著試試看的心情，填下了一張前所未有的特別的快遞單——讓快遞小哥將“鼓浪嶼沙灘大石頭上的一個(gè)被遺忘的垃圾袋”投遞到“四周的垃圾桶”。下單后，她緊握手機(jī)，焦急地等待著。她心里也沒(méi)有底，不知道這樣的訂單能否生效。牪突然，手機(jī)響了，是快遞小哥打來(lái)的。在確認(rèn)這不是惡搞訂單后，快遞小哥爽快地依據(jù)小米的要求，去鼓浪嶼沙灘上找到那個(gè)被小米牽掛的白色垃圾袋，扔進(jìn)了垃圾桶，并拍下照片發(fā)給小米。牪懸著的一顆心最終落地了，小米在中一個(gè)勁兒地感謝著快遞小哥。在那頭，快遞小哥快活地說(shuō)：“不用謝我。在鼓浪嶼接過(guò)那么多快遞訂單，你這個(gè)是我做得最快活的一單?！?0179米的女孩兒，無(wú)疑有著一顆純潔無(wú)塵的心。她沒(méi)有豪言，也沒(méi)有壯舉，有的只是一個(gè)小小的善行，卻是那樣的溫和。歸納的內(nèi)容體會(huì)的心情起因歸納的內(nèi)容體會(huì)的心情起因經(jīng)過(guò)興奮、焦急、心里沒(méi)底結(jié)結(jié)果快遞小哥依據(jù)小米的要求，把垃圾袋扔進(jìn)垃圾桶，事情引發(fā)網(wǎng)友點(diǎn)贊。17、推斷下面的詞語(yǔ)在文中意思是否正確。牪①“坐臥擔(dān)憂(yōu)”的意思是坐著躺著都感到不舒適，說(shuō)明賓館條件不好。( )牪②“前所未有”的意思是以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)，說(shuō)明是第一次消滅。( )牪③“牽掛”的意思就是心里總想著，放不下，比“掛記”的程度更深。( )牪18、在文中用“ ”畫(huà)出特別快遞單的內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)這份快遞單特別在哪里？牪19、小米的“善行”指的是〔 〕A．由于遺忘帶走沙灘上的垃圾袋而踱步目責(zé)。牪B．在中一個(gè)勁兒地感謝快遞小哥賜予的幫助。C．用快遞下單的方式請(qǐng)快遞小哥幫助把忘帶走的垃圾袋扔到垃圾桶。牪20、文章結(jié)尾說(shuō)“只是一個(gè)小小的的善行，卻是那樣溫和”。說(shuō)說(shuō)哪里讓你感到溫和？為什么讓你感到溫和？牪 答案：C牪16、這篇文章表達(dá)了柚根子邀“我”去采菱，我由此學(xué)會(huì)了采菱和劃木盆，并且收獲了士氣、膽識(shí)和友情。牪17、 叔叔、嬸嬸或者比我大一點(diǎn)的孩子劃著大紅盆摘菱角“嘩啦、嘩啦”的水聲， 柚子香味牪18、 撲撲直跳 柚根子跳進(jìn)水塘，雙腳踩水，兩只手護(hù)著盆滿(mǎn)足 柚根子突然搖擺起盆來(lái) 平穩(wěn)牪19、漸漸地，我的心平穩(wěn)了，膽子也大了起來(lái)。當(dāng)紅木盆像一只戰(zhàn)艦一樣，在我的指揮下勇往直前，我心里特別快活。牪20、秋天是收獲的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里“我”學(xué)會(huì)了劃木盆，變得勇敢起來(lái)，也收獲了友情。牪【解析】16、此題考察的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和概括。牪結(jié)合原文的內(nèi)容，概括的時(shí)候要把握清楚時(shí)間地點(diǎn)人物以及主要大事的起因經(jīng)過(guò)和結(jié)果即可。本段文段中的仆人公是“柚根子”和“我”，過(guò)程是“柚根子”邀“我”去采菱，經(jīng)過(guò)是在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì)了采菱和劃木盆，最終的結(jié)果是收獲了士氣、膽識(shí)和友情。17、此題考察的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和概括。牪結(jié)合原文的其次段的內(nèi)容“這天，我爬上樹(shù)，坐在樹(shù)杈上，俯視樹(shù)下那碧波粼粼的池塘，看叔叔、嬸嬸或者比我大一點(diǎn)的孩子劃著大紅盆摘菱角。他們用手代替木漿，發(fā)出一陣陣“嘩啦、嘩啦”的水聲。采菱的歌兒和著柚子香味，始終融進(jìn)我的心田。”可以得出主要寫(xiě)了我看到了叔叔、嬸嬸或者比我大一點(diǎn)的孩子劃著大紅盆摘菱角，聽(tīng)到了“嘩啦、嘩啦”的水聲，聞到了柚子香味。18、此題考察的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和概括。牪結(jié)合原文的內(nèi)容“我坐在紅木盆里，心兒撲撲直跳?！笨梢缘贸龅谝惶幉粫?huì)游泳，不會(huì)劃盆所以這時(shí)我的心情是“撲撲直跳”；依據(jù)原文的內(nèi)容“柚根子跳進(jìn)水塘，雙腳踩水，兩只手護(hù)著盆，我放心了。”可以得出其次處我的心情是放心了是的緣由是“柚根子跳進(jìn)水塘，雙腳踩水，兩只手護(hù)著盆腳踩水，兩只手護(hù)著盆”；依據(jù)原文的內(nèi)容“我一邊劃著盆采菱，一邊也哼起小曲，滿(mǎn)足極了！”可以得出第三處我的心情是“滿(mǎn)足”；依據(jù)原文的內(nèi)容“過(guò)了一會(huì)兒，柚根子突然搖擺起盆來(lái)，嚇得我直叫媽?！笨梢缘贸觥皣樀弥苯袐尅钡木売墒氰指油蝗粨u擺起盆來(lái)；依據(jù)原文的內(nèi)容“我坐在盆里不知怎么辦好。呆了一會(huì)兒，就老狡猾實(shí)地劃水，讓盆平平穩(wěn)穩(wěn)地在水塘里行進(jìn)?！笨梢缘贸鑫业男那槭恰捌椒€(wěn)”。牪19、此題考察的是開(kāi)放性題目。牪結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)展分析，選擇一處美麗生動(dòng)的句子，任選一處進(jìn)展摘抄即可。留意語(yǔ)言完整流暢，不要寫(xiě)錯(cuò)別字即可。20、此題考察的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和概括。牪結(jié)合原文的內(nèi)容“突然，我聽(tīng)到有人叫我。我抬起頭，循著聲音望去，柚根子正站在柚子樹(shù)上，向我揮動(dòng)著他的紅背心。收獲的季節(jié)，我也有收獲。”可以得出我的收獲可以圍繞“收獲了友情”“收獲了勇敢”等方面的內(nèi)容來(lái)開(kāi)放描寫(xiě)即可。留意語(yǔ)言完整流暢，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。牪16、 視力好到能辨清秋天鳥(niǎo)獸的羽毛。比方目光敏銳，能洞察一切?！裁鳎阂暳?。秋毫：秋天鳥(niǎo)獸生出的細(xì)毛?！硨?duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)和習(xí)俗表示憤怒憎惡。、 勤快 困難 馬虎18、是由于這個(gè)太太自家窗戶(hù)臟，全部以為別人的衣服洗得不干凈。牪19、那些手腳齊全的乞丐，看上去很可憐，但這種境遇實(shí)際上是由于他們的懶散造成的。牪20、人要多檢討自己，少指責(zé)別人。牪【解析】16、此題考察的是詞語(yǔ)解釋?！懊鞑烨锖痢北确侥抗饷翡J，連微小的事物都看得很清楚。“憤世嫉俗”對(duì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和不良的習(xí)俗表示憤怒、憎惡。17、此題考察的是找出文段中的反義詞。牪反義詞是表示意思相反的詞語(yǔ)，此題中“懶散”意思是偷懶；不寵愛(ài)費(fèi)體力或腦力；不勤快。反義詞是努力、勤勞、勤奮、用功、樂(lè)觀?！昂?jiǎn)潔”做起來(lái)不費(fèi)事的。反義詞是繁難、難得、麻煩、困難、色難、簡(jiǎn)單、困難?！凹?xì)心”〔形〕認(rèn)真認(rèn)真。反義詞是大意、馬虎、馬虎、冒失、魯莽、莽撞、模糊。18、此題考察的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和概括。牪結(jié)合原文的內(nèi)容：直到有一天，有個(gè)明察秋毫的朋友到她家，才覺(jué)察不是對(duì)面的太太衣服洗得不干凈。細(xì)心的朋友拿了一塊抹布，把這個(gè)太太的窗戶(hù)上的灰漬抹掉，說(shuō)：“看，這不就干凈了嗎？”可以得出對(duì)面太太的衣服洗不干凈是由于這個(gè)太太自家窗戶(hù)臟，全部以為別人的衣服洗得不干凈。19、此題考察的是開(kāi)放性題目。牪結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)展分析，通過(guò)具體的例子寫(xiě)出“可憐之人，必有可恨之處”的事情，這句話(huà)的意思是用通常道德標(biāo)準(zhǔn)衡量，一個(gè)貌似可憐之人現(xiàn)實(shí)的不如意，肯定是由于之前的過(guò)錯(cuò)造成的或咎由自取，知道自己錯(cuò)了還屢教不改和咎由自取即是此類(lèi)人的可恨之處。所寫(xiě)的內(nèi)容圍繞這個(gè)方面來(lái)答復(fù)即可。20、此題考察的是對(duì)文段內(nèi)容道理的理解分析。牪此題中結(jié)合原文的內(nèi)容“看到外面的問(wèn)題，總比看到自己內(nèi)在的問(wèn)題簡(jiǎn)潔些；錯(cuò)怪別人，也比檢討自己來(lái)得簡(jiǎn)潔，于是，憤世嫉俗的人常從年輕生氣到年老，遇到有人過(guò)得好，都想咬他一口，斜視久了的眼睛看什么都不順眼?！笨梢悦靼椎牡览韲@“人要多檢討自己，少指責(zé)別人?！边@個(gè)方面來(lái)開(kāi)放描寫(xiě)即可。牪16、即使 也由于 所以牪17、 阿婆送兒子桂花枝。阿婆給兒子綴滿(mǎn)果實(shí)的桔樹(shù)枝。阿婆送兒子綠殼鴨蛋。18、樂(lè)于助人、有愛(ài)心、具有童真的老太太19、這一天是阿婆的生日，阿婆以朋友身份邀請(qǐng)了兒子去她家里做客。牪20、由于他們之間的友情跨越了年齡的界限，他們之間相互敬重與幫助，純真的感情永久會(huì)讓人感動(dòng)。牪【解析】16、此題考察學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。牪熟讀句子分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。牪“星期天下雨，搞不成活動(dòng)，沒(méi)有小朋友來(lái)”是表示假設(shè)，“他也會(huì)拉開(kāi)窗戶(hù)朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草”表示結(jié)果。因此依據(jù)語(yǔ)義應(yīng)填“即使……也……”。牪“年齡小”表示緣由，“只要給他們吃飽、穿暖，健安康康的就行了。”表示結(jié)果。因此依據(jù)語(yǔ)義應(yīng)填“由于……所以……”。17、此題考察對(duì)文章大事的概括。牪可以依據(jù)“人+時(shí)間+地點(diǎn)+大事”進(jìn)展概括。依據(jù)第三、四、五自然段的內(nèi)容進(jìn)展概括，文章寫(xiě)阿婆和兒子純真的友情，依次寫(xiě)了3件事，第一件事是阿婆送兒子一捧穎的桂花枝。其次件事是阿婆送兒子一捧綴滿(mǎn)綠葉紅果的桔樹(shù)枝。第三件事是阿婆送兒子一只綠殼鴨蛋作為端午節(jié)禮物。18、此題考察分析人物形象。牪分析人物形象，可以依據(jù)人物共性特征的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)和心理等各方面的描寫(xiě)，并深入細(xì)致地加以分析，從而把握人物性格特點(diǎn)。牪從第④段的“上次我和小朋友們?cè)诎⑵偶彝饷嫱妫芎亲映鲅?，阿婆給他止了血阿婆還說(shuō)，下次我們有困難就找她，她是我們的朋友?！笨芍莻€(gè)樂(lè)于助人、有愛(ài)心的人；牪從阿婆送給“兒子”三件禮物可知她三個(gè)大方的人；從她會(huì)與小朋友交朋友可知她三個(gè)具有童真得到人。19、此題考察開(kāi)放性試題。牪寫(xiě)清楚這一天可能是什么日子？是誰(shuí)給“兒子”送的鴨蛋，想象合理即可。牪結(jié)合上下文，依據(jù)句子“我真的好感動(dòng)，為這一老一少純真的感情”可知這是阿婆送給“兒子”的，設(shè)想一個(gè)緣由即可。牪例如：這一天是阿婆的生日，阿婆以朋友身份邀請(qǐng)了兒子去她家里做客。20、此題考察對(duì)文章內(nèi)容的理解。牪結(jié)合全文的內(nèi)容來(lái)分析。牪文章的阿婆雖然是個(gè)老太太，卻情愿與小朋友交朋友，“我”由于他們之間的友情跨越了年齡的界限，他們之間相互敬重與幫助，純真的感情永久會(huì)讓人感動(dòng)。牪16、 疲乏不堪視而不見(jiàn)牪17、 感謝、感動(dòng)慚愧、懊悔看到母親在等“我”，并讓我回家吃飯牪18、不能，由于短文中運(yùn)用反問(wèn)的語(yǔ)氣更加突出強(qiáng)調(diào)了母親哺育女兒不簡(jiǎn)潔，應(yīng)當(dāng)感謝她，不應(yīng)當(dāng)同她吵架。、 × √ √ ×牪20、對(duì)于我們的親人，他們是最?lèi)?ài)我們的，但這種愛(ài)會(huì)被我們無(wú)視，我們要珍惜親人的愛(ài)。牪【解析】牪16、此題考察的是詞語(yǔ)的意思，做題時(shí)要認(rèn)真讀題，明確題目給出的提示，要留意尋常的積存。牪①疲乏：極度疲乏；不堪：不能忍受。形容格外疲乏。牪②視而不見(jiàn)：雖然看到，但因心不在焉，似乎沒(méi)有看到一樣。形容漠視，不關(guān)心。17、此題考察的是提取信息。做題時(shí)，要先找到相關(guān)段落再提取信息。牪①依據(jù)事情進(jìn)展：吃著老婆婆給我做的餛飩，找到答題范圍：“沒(méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃。”老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。我滿(mǎn)懷感謝，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里。“你怎么了？”老婆婆關(guān)切地問(wèn)。“我沒(méi)事，我只是很感謝！”我忙著擦眼淚，對(duì)面攤主人說(shuō)，“我們又不生疏，你卻對(duì)我這么好，情愿煮餛飩給我吃。我媽媽?zhuān)腋臣埽谷话盐亿s出來(lái)，還叫我不要再回去！”文中明確說(shuō)明白此時(shí)“我”的心情是感謝，流淚說(shuō)明也很感動(dòng)。牪②依據(jù)事情進(jìn)展：聽(tīng)了老婆婆對(duì)我說(shuō)的話(huà)，找到答題范圍：老婆婆聽(tīng)了，安靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢？你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感謝我，你的媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會(huì)不感謝她，還要跟她吵架呢？”我愣住了。這里首先需要聯(lián)系上下文進(jìn)展猜測(cè)，結(jié)合下文我匆忙吃完了餛飩，開(kāi)頭往家走去?？梢钥闯鑫液軕M愧、懊悔?！赣H看到我，臉上馬上露出了喜色：“趕快過(guò)來(lái)吧，飯?jiān)缇妥龊昧?，你再不回?lái)吃，菜都要涼了！”.18、此題考察的是反問(wèn)句的好處。牪文中的畫(huà)線(xiàn)句很明顯是反問(wèn)句常用確定形式表示否認(rèn)，用否認(rèn)形式表示確定。反問(wèn)句可以加強(qiáng)語(yǔ)氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增加文中的氣概和說(shuō)服力。而改后的句子是陳述句，雖然意思沒(méi)有轉(zhuǎn)變，但是感情沒(méi)有反問(wèn)句的猛烈。19、此題考察的是提取信息。做題時(shí)要先確定答題范圍，再原文進(jìn)展比較。牪〔1〕結(jié)合第六自然段：當(dāng)我走到家四周時(shí)，一下子就看到疲乏不堪的母親正在路口四處張望……說(shuō)明此句說(shuō)的不對(duì)。牪〔2〕“可是，可是我忘了帶錢(qián)?！蔽矣行┎缓靡馑嫉卮饛?fù)?！皼](méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃?！崩掀牌哦藖?lái)一碗餛飩和一碟小菜。結(jié)合文中，我沒(méi)有帶錢(qián)，老奶奶還給我煮餛飩，可以看出老婆婆是一位和氣可親、慈祥和藹的老人。端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。結(jié)合文中，我沒(méi)有帶錢(qián)，老奶奶還給我煮餛飩，可以看出老婆婆是一位和氣可親、慈祥和藹的老人。牪〔3〕結(jié)合：我匆忙吃完了餛飩，開(kāi)頭往家走去?？梢灾牢衣?tīng)了老婆婆的話(huà)“我”知道自己錯(cuò)了。牪〔4〕結(jié)合有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人賜予的小恩小惠“感謝不盡”，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見(jiàn)”。進(jìn)展理解，結(jié)尾說(shuō)的是我們不僅要感謝別人賜予的小恩小惠，更應(yīng)當(dāng)感謝親人一輩子的恩情。20、此題考察的是對(duì)文章中心的理解。牪由最終一個(gè)自然段可以知道：我們不僅要感謝別人賜予的小恩小惠，更應(yīng)當(dāng)感謝親人一輩子的恩情。16、間續(xù)驚異慌張17、坐公交沒(méi)帶公交卡，也沒(méi)帶零錢(qián)。牪18、三年前，我第一次到城里坐車(chē)時(shí)，不知道要投幣，身上也沒(méi)有零錢(qián)，就像你現(xiàn)在的樣子，是一位好心的姑娘幫我投了兩元錢(qián)。今日我正好有時(shí)機(jī)還了一份情。牪19、①三年前，一位姑娘幫老太太投了兩元錢(qián)。②今日，老太太幫“我”投了兩元錢(qián)。③將來(lái)，“我”幫別人投兩元錢(qián)。牪20、作者以“心底盛開(kāi)的一朵花”這一含蓄而又穎的題目，贊頌了人們的心靈就像盛開(kāi)的鮮花一樣秀麗。牪【解析】16、此題考察劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。牪連續(xù)：指〔活動(dòng)〕連下去；延長(zhǎng)下去；不連續(xù)。間續(xù)：表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)。依據(jù)詞義，結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)劃去“間續(xù)”。牪驚異：〔形〕驚異驚詫。驚詫?zhuān)骸残巍场绑@異”。牪慌張：指可怕慌張?；艁y：〔形〕“慌張”。17、此題考察了對(duì)短文的理解。牪聯(lián)系上下文理解，從“匆忙上了公交車(chē)，我才覺(jué)察沒(méi)帶公交卡。”可知，坐公交沒(méi)帶公交卡，也沒(méi)帶零錢(qián)。18、此題考察對(duì)短文內(nèi)容的理解并答復(fù)以下問(wèn)題。牪文中的這兩句話(huà)“三年前，我第一次到城里坐車(chē)時(shí)，不知道要投幣，身上也沒(méi)有零錢(qián)，就”就是寫(xiě)那位老太太為什么會(huì)幫“我”投進(jìn)兩元錢(qián)的句子。19、此題考察了短文內(nèi)容的歸納力量。牪①依據(jù)句子“三年前，我第一次到城里坐車(chē)時(shí)，不知道要投幣，身上也沒(méi)有零錢(qián)，就像你現(xiàn)在的樣子，是一位好心的姑娘幫我投了兩元錢(qián)”得知，三年前，一位姑娘幫老太太投了兩元錢(qián)。牪②依據(jù)句子“她已經(jīng)替我把兩元錢(qián)投了進(jìn)去?！钡弥?，今日，老太太幫“我”投了兩元錢(qián)。牪③依據(jù)句子“假設(shè)你在車(chē)上遇見(jiàn)像你一樣的馬虎人，替他投兩元錢(qián)，就算你還我了，我把這兩元錢(qián)錢(qián)臨時(shí)保存在你那里?！睂?lái)，“我”幫別人投了兩元錢(qián)。牪20、此題考察對(duì)題目“心底盛開(kāi)一朵花”的理解。牪通過(guò)閱讀與理解本篇短文內(nèi)容可知，結(jié)合內(nèi)容理解，文章寫(xiě)了作者在公交車(chē)上忘帶零錢(qián)，一位好心的老大娘給了他兩元錢(qián)。并且期望作者下次假設(shè)遇到?jīng)]有零幣的人，也送他兩元錢(qián)，讓這份‘歡快’連續(xù)傳遞下去。作者以“心底盛開(kāi)的一朵花”這一含蓄而又穎的題目，贊頌了人們的心靈就像盛開(kāi)的鮮花一樣秀麗。16、想象出來(lái)的、 維沙玩“過(guò)河”玩耍 維沙在我家吃飯，想著給爸爸媽媽留一份牪18、知道維沙在我家吃飯想著給爸爸媽媽留一份，可以看出她是一位懂事的孩子。牪19、短文最終寫(xiě)道：“維沙竟然是個(gè)女孩?！蹦恰拔摇睘槭裁慈亩挤Q(chēng)“維沙”為“他”呢？20、乖巧聰明、想象力豐富，懂事的小女孩。牪【解析】16、此題考察詞語(yǔ)解釋。牪要學(xué)會(huì)把握理解其中的重要的字，就簡(jiǎn)潔理解整個(gè)詞語(yǔ)的意思了，還要留意尋常的積存。牪假想：想象的或假定的。17、此題考察提取關(guān)鍵信息。牪認(rèn)真閱讀文章，結(jié)合文章第四自然段內(nèi)容“過(guò)河也是他寵愛(ài)的玩耍，門(mén)口的空地上總流著很多條維沙假想的河?！笨芍浯渭率蔷S沙玩“過(guò)河”玩耍。牪結(jié)合文章第五自然段內(nèi)容“維沙寵愛(ài)在我們家吃飯”“等爸爸媽媽來(lái)再吃，怕一下子全吃完了”可知第三件事是維沙在我家吃飯，想著給爸爸媽媽留一份。18、此題考察理解句子含義。牪結(jié)合句子“等爸爸媽媽來(lái)再吃，怕一下子全吃完了?！睆闹形覀兛梢钥闯鼍S沙的保護(hù)和懂事。19、此題考察開(kāi)放性試題。牪學(xué)生可結(jié)合實(shí)際閱讀狀況進(jìn)展提問(wèn)。牪如：第五自然段對(duì)維沙的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)了她什么心情？20、此題考察分析人物形象。牪結(jié)合文章內(nèi)容“當(dāng)大人忙起來(lái)，沒(méi)人照看到他時(shí)，他可以單獨(dú)度過(guò)很多時(shí)間，因此他制造了很多種玩耍?！蔽覀兛梢钥闯鼍S沙的乖巧聰明、想象力豐富。牪從“等爸爸媽媽來(lái)再吃，怕一下子全吃完了?！蔽覀兛梢钥闯鼍S沙的保護(hù)和懂事。7．B解析：牪解析：牪16、是誰(shuí)要說(shuō)聲“對(duì)不起”？發(fā)生了什么事，要說(shuō)“對(duì)不起”？17、不知道怎么辦才好牪18、 在教師和同學(xué)們鼓舞下，“我”抑制心理障礙，對(duì)陸葉說(shuō)聲“對(duì)不起”。 “我”說(shuō)出“對(duì)不起”后，得到了陸葉的原諒19、B牪20、作者對(duì)“我”的心理描寫(xiě)很細(xì)致?tīng)病窘馕觥?6、此題考察對(duì)文章題目的分析。牪看到題目，可以從主語(yǔ)是誰(shuí)，“別人”指的是誰(shuí)，仆人公又做了什么事情的角度來(lái)思考?？吹健罢f(shuō)聲‘對(duì)不起’”這個(gè)題目，可以從為什么要說(shuō)對(duì)不起，誰(shuí)對(duì)不起誰(shuí)等角度進(jìn)展提問(wèn)。17、此題考察了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析。牪需要尋常生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積存，多總結(jié)。牪不知所措：不知道怎么辦才好。形容受窘或發(fā)急。18、此題考察理解和分析文章內(nèi)容的力量。牪可以找一些關(guān)鍵性的信息，進(jìn)展概括，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明確。牪閱讀文章可知，本文寫(xiě)“我”無(wú)意當(dāng)中劃破了同學(xué)陸葉的下巴，損害了他，給同學(xué)造成了苦痛，“我”當(dāng)時(shí)又緊急又可怕，雖然知道自己錯(cuò)了，但又說(shuō)不出賠禮的話(huà)，在教師和同學(xué)們的鼓舞下，“我”最終說(shuō)了“對(duì)不起”。從今“我”和陸葉更要好了。故事情的起由于“我”不留神把陸葉的下巴劃破了，后來(lái)在教師和同學(xué)們鼓舞下，“我”抑制心理障礙，對(duì)陸葉說(shuō)聲“對(duì)不起”。最終“我們”和好了。19、此題考察對(duì)所做批注的理解?！罢f(shuō)聲‘對(duì)不起’有這么難嗎？”是對(duì)“我”遲遲沒(méi)有向“陸葉”同學(xué)賠禮產(chǎn)生的疑心，應(yīng)選B。20、此題考察做批注的力量。牪請(qǐng)運(yùn)用學(xué)到的批注方法，可以從用詞，