幼兒中班主題活動方案標準版本（八篇）

第12頁共12頁幼兒中班主?題活動方案?標準版本?一、活動目?標鍛煉幼?兒反應(yīng)的靈?敏性，鼓勵?幼兒在同伴?面前大膽表?現(xiàn)自己，同?時讓幼兒感?受到玩游戲?的快樂。?二、活動準?備紅花1?朵個、鼓一?個。三、?活動過程?1、教師出?示花，告訴?幼兒游戲的?名稱。2?、介紹游戲?玩法及規(guī)則?。幼兒圍?成一圈，一?人蒙眼在圈?內(nèi)擊鼓，圈?上小朋友按?順時針方向?傳花，當鼓?聲停時，花?在誰手上，?誰就站出來?表演一個節(jié)?目。表演玩?，從表演者?開始游戲繼?續(xù)。3、?游戲開始，?教師參與游?戲中，隨時?進行指導(dǎo)。?4、游戲?評價?；?動反思從“?擊鼓傳花”?的游戲中可?以看出幼兒?對游戲活動?的興趣，有?的小朋友為?了能表演節(jié)?目，表現(xiàn)出?傳花的過程?中有意的拖?延時間，不?往外傳的現(xiàn)?象。這說明?孩子們的表?演欲望增強?了，膽量增?大了。雖然?，這是好現(xiàn)?象，但是，?我們做為老?師也應(yīng)當引?起注意，在?肯定孩子的?同時，要注?意引導(dǎo)幼兒?應(yīng)當遵守游?戲規(guī)則，讓?每個小朋友?都能在游戲?中體驗到其?中的快樂。?幼兒中班?主題活動方?案標準版本?（二）活?動名稱：豆?豆的一家?活動目標：?通過品嘗活?動，激發(fā)幼?兒愿意吃豆?制品的愿望?，知道豆制?品都是有營?養(yǎng)的。活?動準備：煮?毛豆、各種?豆制品。?活動過程：?一、講講?嘗嘗，交流?經(jīng)驗：1?、引起興趣?：(教師扮?演成豆媽媽?)你們知道?我是誰嗎??我是豆媽媽?，這兒是我?的家。今天?我請客，請?你們到豆豆?家來做客。?2、歡迎?你們到我家?來做客，我?請你們吃些?什么呢?對?了，就用我?們豆豆家的?好東西來招?待你們。?3、請你們?嘗嘗這些是?什么好東西??好吃嗎??(將盤子放?在桌上)?二、幼兒品?嘗：1、?教師個別問?問：(每組?孩子都交流?)(1)?你知道吃的?是什么嗎??有些什么味?道?(2?)你最喜歡?吃哪一樣??2、剛才?你們都吃了?用豆豆做的?東西，誰能?告訴我，你?最愛吃哪一?樣，為什么??(出示毛?豆、豆腐干?、豆?jié){等)?3、這樣?東西你們以?前都吃過嗎??看看它是?什么顏色的?，剛才吃在?嘴里是什么?味道?(出?示素火腿)?4、總結(jié)?：你們剛才?是的東西都?是用豆豆做?成的，用豆?豆做成的東?西叫豆制品?，豆制品很?有營養(yǎng)，吃?了會讓我們?長得高，身?體變得壯。?三、自助?品嘗豆制品?：1、豆?媽媽還準備?了許多豆制?品，有豆干?絲、素雞、?油豆腐……?也都很好吃?的，想吃嗎??(幼兒自?助品嘗)?2、到豆媽?媽家來做客?開心嗎?歡?迎你們下次?再來。主?題活動反思?：《好吃?的食物》主?題產(chǎn)生后，?幼兒自發(fā)地?收集帶來了?各種各樣的?材料和圖片?，并能與同?伴討論品嘗?各種各樣的?糖果、水果?和蔬菜。為?了及時的滿?足大部分幼?兒交流分享?的需要，激?發(fā)他們更大?的探索欲望?，我們?yōu)橛?兒創(chuàng)設(shè)了游?戲化的環(huán)境?，鼓勵幼兒?把更多的有?關(guān)信息搜集?到這里。孩?子們在這里?分享著同伴?的經(jīng)驗。我?們清楚地意?識到，家長?的人力資源?也是不可缺?一的一部分?。我們指導(dǎo)?家長經(jīng)常帶?孩子去超市?，去菜場，?幫助認識和?了解糖果、?水果和蔬菜?，請家長與?幼兒共同收?集收集各種?食物的圖片?、實物來進?行教學活動?，不僅促進?了孩子對糖?果、水果和?蔬菜的更多?了解，同時?，也發(fā)展了?孩子的表達?能力，觀察?能力，以及?社會性交往?能力等等，?這次主題活?動，讓孩子?們開闊了眼?界，增長了?知識，體驗?到了成功的?愉悅，使思?維真正“活?”了起來。?同時提高了?幼兒查找資?料、獲取信?息的能力，?調(diào)整豐富了?幼兒原有的?認知結(jié)構(gòu)，?拓展了思路?。在活動?中，也存在?許多的不足?，例如：?1、教師調(diào)?控活動的能?力需要加強?。2、幼?兒之間的互?動交流還欠?缺。3、?這些都是我?們在今后的?教學活動中?需要努力的?。幼兒中?班主題活動?方案標準版?本（三）?活動目標：?1、初步?了解齲齒產(chǎn)?生的原因，?懂得牙齒保?健的重要。?2、學習?正確的刷牙?方法。3?、樂意保護?自己的牙齒?，愿意早晚?刷牙。4?、教育幼兒?養(yǎng)成清潔衛(wèi)?生的好習慣?。5、了?解主要癥狀?，懂得預(yù)防?和治療的自?我保護意識??；顒訙?備：1、?一個小熊頭?飾，一副黑?色眼睛做“?蛀牙蟲”。?2、牙齒?模型一副。?3、一盒?牙膏，人手?一把牙刷、?一個水杯預(yù)?先放在盥洗?間。活動?過程：1?、猜謎語，?引出活動。?謎語：小?小石頭硬又?白，整整齊?齊排兩排。?天天早起刷?干凈，結(jié)結(jié)?實實不愛壞?。2、聽?故事《小熊?拔牙》，了?解產(chǎn)生齲齒?的原因，懂?得牙齒保健?的重要。?教師扮小熊?手扶腮做痛?苦狀，并請?幼兒猜猜小?熊怎么了??幼兒聽故?事。討論?：小熊的牙?為什么被拔?掉?牙被拔?掉有什么不?方便?3?、幼兒相互?交流，知道?牙齒保健的?簡單方法。?(1)幼?兒相互看同?伴的牙齒，?自由交流看?牙齒的經(jīng)歷?和感受。?(2)請幼?兒說說自己?是怎樣保護?牙齒的。?(3)教師?小結(jié)：如果?不注意保護?牙齒，牙齒?也會生病的?，牙疼是會?影響我們吃?事物，不能?好好的睡覺?，并影響我?們的身體健?康;缺少牙?齒時，說話?不清楚;齲?齒嚴重的話?，還會很難?看呢!4?、討論正確?的刷牙方法?，并徒手練?習。(1?)教師：小?朋友會刷牙?嗎?我們來?教教小熊怎?樣刷牙好嗎??教師用牙?刷在牙齒模?型上示范正?確的刷牙的?方法。(?2)幼兒用?牙刷做空手?練習，“小?熊”來回檢?查。(3?)游戲“蛀?牙蟲，快走?開”，繼續(xù)?幫助幼兒練?習刷牙。?(4)教師?戴上“蛀牙?蟲”的眼鏡?扮“蛀牙蟲?”，在幼兒?四周邊唱邊?隨意走動，?各曲結(jié)束后?，“蛀牙蟲?”隨意請一?位小朋友，?這位小朋友?念兒歌“蛀?牙蟲”，快?走開，我會?刷牙趕你走?!然后練習?刷牙一次。?其他幼兒看?他刷牙方法?是否正確。?5、幼兒?分組到盥洗?練習。幼?兒中班主題?活動方案標?準版本（四?）活動目?標：1、?了解眼睛對?人的重要性?2、懂得?如何保護眼?睛3、培?養(yǎng)幼兒關(guān)心?、幫助殘疾?人的情感?活動準備：?錄音機、磁?帶、眼罩與?幼兒人數(shù)相?等、三幅頭?像畫、盲人?圖片、一些?關(guān)于保護眼?睛的圖片、?“眼睛”六?個活動過?程：一：?引出主題?1.游戲：?指五官轎?是說一個五?官的名稱，?幼兒必須又?快又準得指?出來2.?以猜謎語的?形式，引出?活動內(nèi)容，?激發(fā)幼兒學?習的興趣。?謎面：上?邊毛，下邊?毛，中間有?顆黑葡萄。?二：了解?眼睛對人的?重要性1?.幼兒聽歌?曲《五官歌?》師：小朋?友，聽了這?首歌誰能說?說我們的眼?睛可以幫我?們做什么??(幼兒自由?回答)那我?們?nèi)绻麤]有?眼睛將會怎?么樣呢?好?，現(xiàn)在請小?朋友一人拿?一個眼罩戴?好，親身感?受一下，你?可以站起來?慢慢得走兩?步。(幼兒?親身感受后?回答問題)?2.出示?盲人圖片師?：那個小朋?友來說說這?個叔叔為什?么帶著一個?墨鏡，手里?還拿著一根?木棍在馬路?上走?(幼?兒回答)教?師引出盲人?一詞，剛才?我們小朋友?也親身感受?了眼睛看不?見東西是什?么滋味，所?以盲人叔叔?做事情很不?方便，我們?小朋友應(yīng)該?怎樣呢?(?使幼兒懂得?關(guān)心、幫助?殘疾人)?三：懂得如?何保護眼睛?師：眼睛?對我們這么?重要，那我?們是不是應(yīng)?該保護自己?的雙眼呢??怎么保護呢??老師給小?朋友帶來了?幾幅圖，請?你們來做裁?判，看看說?做的對。(?將幼兒分成?兩組，教師?出示一幅，?幼兒作出判?斷，并說明?原因，答對?的一組獲得?一朵小紅花?)最后，?教師與幼兒?一起小結(jié)在?生活中如何?保護眼睛。?四：玩“?貼眼睛”的?游戲幼兒?手里拿著兩?個“眼睛”?，站在距頭?像一米處，?把眼睛蒙上?，向前走給?頭像貼眼睛?，看說貼得?準?；顒幼?然結(jié)束。?幼兒中班主?題活動方案?標準版本（?五）活動?目標：1?、引導(dǎo)幼兒?理解兒歌內(nèi)?容，體驗兒?歌情景，學?會快樂學習?。2、通?過操作游戲?，認讀漢字?，學說簡單?的句子流暢?表達。3?、引導(dǎo)幼兒?在兒歌中學?習，感悟生?活。4、?在活動中將?幼兒可愛的?一面展現(xiàn)出?來。5、?鼓勵幼兒大?膽的猜猜、?講講、動動?。活動準?備：字卡?：東邊、西?邊，操作圖?片、兒歌錄?音帶活動?過程：1?、導(dǎo)入：小?朋友都喜歡?聽故事么??今天老師給?大家?guī)砹?一個非常好?聽的故事，?小朋友們想?不想聽??2、進行情?景表演，講?述故事。設(shè)?置問題情景?，兩只羊誰?也不肯讓怎?么辦?故事?的最后結(jié)局?是什么樣了??使幼兒在?故事情境的?渲染下認真?欣賞兒歌，?能夠初步理?解兒歌內(nèi)容?：(東邊來?了一只羊，?西邊來了一?只羊，一起?走到小橋上?。你也不肯?讓，我也不?肯讓，“撲?通”“撲通?”掉進河中?央。)在幼?兒欣賞兒歌?的同時教師?及時出示字?卡“東邊”?、“西邊”?。3、聽?錄音，在錄?音進行中，?具體認讀，?進行集體識?字教學，幫?助幼兒理解?、記憶。?4、與字寶?寶做游戲，?在游戲中加?深印象，幫?幼兒鞏固，?復(fù)習。射?擊比賽：老?師發(fā)出口令?，小朋友準?備好，找準?字寶寶進行?打靶射擊訓?練?？凑l?指得快：請?兩位小朋友?到黑板前站?好，老師發(fā)?出指令說：?“____?字寶寶”，?兩位小朋友?爭著指，指?的快者為勝?。5、送?字寶寶回家?，加深印象?，再次認讀?，鞏固記憶?。老師指?著黑板上的?字，對小朋?友說：“_?___字寶?寶要回家了?，請小朋友?一齊和__?__字寶寶?說再見”，?教師手指一?個字，幼兒?說一聲“再?見”，教師?便拿走一張?字卡?；?動結(jié)束：教?育孩子應(yīng)該?互相謙讓，?友好相處，?在活動中能?夠與小朋友?和睦友好的?共處。幼?兒中班主題?活動方案標?準版本（六?）活動目?標：1、?學習兒歌理?解兒歌內(nèi)容?。2、豐?富幼兒知識?，引導(dǎo)幼兒?大膽想象創(chuàng)?編。3、?理解兒歌內(nèi)?容，豐富相?關(guān)詞匯。?4、大膽地?參與討論，?清楚地表達?自己的觀點?與想法，發(fā)?展求異思維?。活動準?備：主題?樹《腳印》?,小雞(小?鴨，小狗，?小孩)腳印?圖片等活?動過程：?1、談話導(dǎo)?入，引出兒?歌重點提?問：你們知?道動物的腳?長什么樣嗎??誰愿意來?和我們說一?說?小結(jié)?：動物們的?腳長長短短?，和我們的?腳不一樣，?也不一定是?五個腳趾。?重點提問?：那你們知?道動物的腳?印是什么樣?子的嗎??小結(jié)：動物?的腳印各式?各樣，有大?有小，每一?個都是不一?樣的。2?、學習兒歌?，播放課件?。重點提?問：兒歌里?提到了哪些?動物的腳印??它們的腳?印一樣嗎??小結(jié)：兒?歌里提到了?小雞，小鴨?，小狗和小?孩的腳印。?3、完整?學習兒歌?重點提問：?小雞的腳，?跑來又跑去?，像什么??小狗的腳?，跑來又跑?去，像什么??小鴨的?腳，跑來又?跑去，像什?么?小孩?的腳，跑來?又跑去，像?什么?小?結(jié)：小雞的?腳像竹葉;?小狗的腳?像梅花;?小鴨的腳像?小扇;小?孩的腳像小?樹。4、?仿編兒歌?師：還有哪?些小動物的?腳印?跑來?跑去像什么??(鼓勵?幼兒發(fā)揮想?象，大膽創(chuàng)?編)例如?：青蛙，毛?毛蟲等等。?5、表演?：腳印規(guī)?根據(jù)自己的?創(chuàng)編內(nèi)容進?行表演。?附;兒歌《?腳印》小?雞的腳，尖?尖的，跑來?又跑去，竹?葉撒滿地。?小狗的腳?，圓圓的，?跑來又跑去?，梅花落滿?地。小鴨?的腳，扁扁?的，跑來又?跑去，小扇?鋪滿地。?幼兒中班主?題活動方案?標準版本（?七）設(shè)計?意圖：小?孩子最喜歡?蹦蹦跳跳，?因為了蹦蹦?跳跳能夠鍛?煉孩子們雙?腿的彈跳潛?力和身體協(xié)?調(diào)潛力，為?了給幼兒創(chuàng)?造一個簡單?愉快活動氛?圍，我們設(shè)?計了戶外游?戲《小白兔?采蘑菇》，?本次活動采?用游戲的方?式，創(chuàng)設(shè)情?景，讓小朋?友模仿小白?兔。在活動?中，盡情地?玩耍，大膽?地表現(xiàn)。透?過本次活動?，孩子們練?習了雙腳向?前跳躍的動?作，發(fā)展了?身體的協(xié)調(diào)?潛力，培養(yǎng)?了孩子參加?體育活動的?興趣，活?動目標：?1、學習雙?腳并攏向前?跳躍，.鍛?煉腿部力量?.2、幼?兒熱愛大自?然，熱愛戶?外游戲。讓?幼兒在游戲?中體會快樂?。3、培?養(yǎng)幼兒的規(guī)?則意識活?動準備：開?闊平坦的場?地、蘑菇卡?片若干、小?兔頭飾若干?、活動過?程：一、?老師雙手舉?起，伸出兩?個手指，扮?作小白兔跳?幾下，問：?小朋友猜一?猜，這是什?么小動物??幼兒：小?白兔師：?小白兔怎樣?走路?幼?兒“小兔走?路，蹦蹦蹦?蹦跳?！?請幼兒嘗試?跳。老師?示范:我也?來學學看(?小腳并并攏?，膝蓋彎彎?，輕輕向前?跳.)請?幼兒再次嘗?試跳，并能?一邊念兒歌?、一邊跳，?以了解跳的?技能.小?白兔愛吃什?么?幼兒?：蘿卜和青?菜。小白?兔還愛吃什?么?引導(dǎo)?幼兒說：蘑?菇老師頭?帶"小白兔?頭飾"激發(fā)?幼兒的興趣?，“我是兔?媽媽，你們?是我的兔寶?寶，寶寶們?這天天氣真?好，我們出?去采蘑菇吧??！蓖脣?媽帶領(lǐng)幼兒?到游戲場地?二、游戲?:小兔采蘑?菇.(1?)老師講解?游戲規(guī)則:?蘑菇地就在?那邊，請兔?寶寶們用我?們剛剛學到?的"小腳并?并攏，膝蓋?彎一彎，輕?輕向前跳"?的方法一個?個跟著兔媽?媽去采蘑菇?.采到蘑菇?以后，把蘑?菇放在兩腿?之間夾著，?跳回來，并?把蘑菇放進?筐中.五分?鐘后，數(shù)一?數(shù)，你采了?幾個蘑菇是?什么顏色的?比一比，看?看誰采得蘑?菇多。(?2)放松運?動:兔寶寶?們真能干，?把蘑菇地里?的蘑菇都采?完了，媽媽?采的好累啊?，你們累么?那我們坐下?來休息一下?吧引導(dǎo)幼兒?揉腿、做放?松運動活?動反思：?幼兒喜歡游?戲，并且能?很快進入主?角，所以活