幼兒園中秋節(jié)創(chuàng)意活動方案范本（四篇）

第12頁共12頁幼兒園中秋?節(jié)創(chuàng)意活動?方案范本?設計思考?中秋節(jié)是我?國的傳統(tǒng)節(jié)?日，以中秋?節(jié)為主題設?計和組織豐?富多彩的活?動，有助于?幫助幼兒初?步了解中秋?節(jié)的相關(guān)文?化，感受花?好月圓和合?家團圓的美?好氛圍。?主題目標?1、知道農(nóng)?歷八月十五?是我國傳統(tǒng)?的節(jié)日—中?秋節(jié)，初步?了解中秋節(jié)?的有關(guān)風俗?習慣。2?.、積極參?與中秋節(jié)的?有關(guān)活動，?樂意用不同?的方式表達?自己對節(jié)日?的感受。?3、在活動?中感受節(jié)日?的歡樂氣氛??；顒訙?備1、各?色彩紙若干?，作畫工具?。2、收?集各種月餅?盒子布置活?動室。活?動安排一?、了解中秋?節(jié)的來歷?1、通過討?論月亮的變?化，讓孩子?們知道農(nóng)歷?的八月十五?是中秋節(jié)，?是我們國家?的民間節(jié)日?。2、介?紹中秋節(jié)的?來歷，讓孩?子們知道中?秋節(jié)又叫團?圓節(jié)。3?、了解人們?在中秋節(jié)的?活動。問：?你喜歡過中?秋節(jié)嗎?你?們知道中秋?節(jié)要吃什么?嗎?二、?制作紙燈籠?(一)導?入活動師?：為了迎接?中秋節(jié)我們?做一些燈籠?來裝扮教室?吧。(二?)講解示范?：1.提?問：你看到?過什么樣的?燈籠?2?.告訴幼兒?老師給小朋?友準備了正?方形和圓形?的彩紙。?3.請個別?幼兒在紙上?大膽作畫。?畫前先請他?說說準備畫?什么樣的燈?籠，老師提?醒幼兒要把?圖案畫大，?以便讓人清?楚地知道這?是什么燈籠?。4.老?師示范剪流?蘇。先將?一個小正方?形紙折一個?細長條，打?開后，用剪?刀從下往上?剪流蘇。直?至剪到剛才?的折線處。?5.將剪?下的流蘇和?幼兒討論后?，貼在剛才?畫好的燈籠?的下方中間?處。(三?)幼兒操作?：重點：?老師提醒幼?兒要將圖案?畫在紙的中?間，并且畫?大。難點?：流蘇盡量?剪細。幫?助能力弱的?幼兒完成作?品。(四?)展示作品?：幼兒將?自己做的燈?籠懸掛在事?先準備好的?線上。然后?相互介紹和?欣賞。幼?兒園中秋節(jié)?創(chuàng)意活動方?案范本（二?）設計思?考中秋節(jié)?是我國的傳?統(tǒng)節(jié)日，以?中秋節(jié)為主?題設計和組?織豐富多彩?的活動，有?助于幫助幼?兒初步了解?中秋節(jié)的相?關(guān)文化，感?受花好月圓?和合家團圓?的美好氛圍?。主題目?標1、知?道農(nóng)歷八月?十五是我國?傳統(tǒng)的節(jié)日?—中秋節(jié)，?初步了解中?秋節(jié)的有關(guān)?風俗習慣。?2.、積?極參與中秋?節(jié)的有關(guān)活?動，樂意用?不同的方式?表達自己對?節(jié)日的感受?。3、在?活動中感受?節(jié)日的歡樂?氣氛。活?動準備1?、各色彩紙?若干，作畫?工具。2?、收集各種?月餅盒子布?置活動室。?活動安排?一、了解?中秋節(jié)的來?歷1、通?過討論月亮?的變化，讓?孩子們知道?農(nóng)歷的八月?十五是中秋?節(jié)，是我們?國家的民間?節(jié)日。2?、介紹中秋?節(jié)的來歷，?讓孩子們知?道中秋節(jié)又?叫團圓節(jié)。?3、了解?人們在中秋?節(jié)的活動。?問：你喜歡?過中秋節(jié)嗎?？你們知道?中秋節(jié)要吃?什么嗎？?二、制作紙?燈籠(一?)導入活動?師：為了?迎接中秋節(jié)?我們做一些?燈籠來裝扮?教室吧。?(二)講解?示范：1?.提問：你?看到過什么?樣的燈籠？?2.告訴?幼兒老師給?小朋友準備?了正方形和?圓形的彩紙?。3.請?個別幼兒在?紙上大膽作?畫。畫前先?請他說說準?備畫什么樣?的燈籠，老?師提醒幼兒?要把圖案畫?大，以便讓?人清楚地知?道這是什么?燈籠。4?.老師示范?剪流蘇。?先將一個小?正方形紙折?一個細長條?，打開后，?用剪刀從下?往上剪流蘇?。直至剪到?剛才的折線?處。5.?將剪下的流?蘇和幼兒討?論后，貼在?剛才畫好的?燈籠的下方?中間處。?(三)幼兒?操作：重?點：老師提?醒幼兒要將?圖案畫在紙?的中間，并?且畫大。?難點：流蘇?盡量剪細。?幫助能力?弱的幼兒完?成作品。?(四)展示?作品：幼?兒將自己做?的燈籠懸掛?在事先準備?好的線上。?然后相互介?紹和欣賞。?幼兒園中?秋節(jié)創(chuàng)意活?動方案范本?（三）一?、設計意圖?：中華民?族五千年的?悠久歷史，?積淀著許多?洋溢著濃厚?東方文化色?彩的傳統(tǒng)節(jié)?日。文化是?民族的根本?，而節(jié)日正?是民族文化?傳承的重要?載體。春?節(jié)、元宵節(jié)?、清明節(jié)、?中秋節(jié)等傳?統(tǒng)民俗節(jié)日?，無不大力?弘揚著民族?文化的優(yōu)秀?傳統(tǒng)，傳承?民族精神。?時值中秋?節(jié)的來臨，?讓我們的孩?子了解這一?傳統(tǒng)節(jié)日，?學到科學小?知識，并且?在活動過程?中把禮儀滲?透到各個細?節(jié)處。二?、總體活動?目標：1?.讓幼兒知?道農(nóng)歷八月?十五是中秋?節(jié)，并了解?中秋節(jié)的來?歷。2.?豐富幼兒的?科普知識，?了解“月食?”現(xiàn)象，與?影像知識。?3.了解?中秋節(jié)的風?俗，讓幼兒?自己動手制?作食物再一?同分享，同?時體會到勞?動與分享的?樂趣。三?、活動時間?中秋節(jié)當?天下午14?：30--?--17：?30四、?活動準備：?環(huán)境準備?：園所室外?與教室能凸?顯中秋節(jié)日?氛圍的環(huán)境?布置。有?些簡單，最?好再具體些?，都可以準?備哪些具體?的材料，列?舉出來，最?好有圖片也?可以附上。?道具準備?：繪畫工具?;燈泡、皮?球(大、小?各一個);?手電筒、白?墻/屏幕;?月餅、水果?、盤子、水?果刀。其?它準備：凳?子、大桌子?、家長簽到?本、話筒、?條幅等。?五、活動過?程：全園?孩子參加，?通過自愿報?名的形式選?擇自己活動?的項目。?活動一、美?麗圖，我來?畫時間：?14：30?1?5：30?活動一、二?、三、四是?同時進行的?，所以有一?個統(tǒng)一的時?間就行，活?動五的時間?可以另加的?，但要結(jié)合?實際定時間??；顒訙?備：教師事?先準備一些?中秋相關(guān)的?圖片貼、掛?在教室。讓?孩子在作畫?期間尋找靈?感，以及準?備繪畫工具??；顒幽?標：讓孩子?用繪畫的手?法表達自己?認識的中秋?節(jié)，開發(fā)幼?兒的動手能?力與想象能?力?；顒?過程：形式?不限，畫風?不限，工具?不限，作畫?出與中秋相?關(guān)的美麗圖?畫。作畫?期間，其它?幼兒以及家?長可以保持?秩序的觀看?。作畫后?(15：5?0)教師幫?助幼兒一起?把畫粘貼在?教師四周墻?壁上。活?動二、小故?事，大家講?。時間：?15：00?15?：50準?備：提前兩?天教師給講?故事的孩子?布置任務，?和家長一起?尋找、準備?中秋節(jié)的小?故事。目?標：準備期?親子互動，?提高家長的?認識。通過?孩子講故事?培養(yǎng)幼兒語?言表達能力?。活動：?1、先由?一名教師生?動的給大家?講中秋故事?。再每位?幼兒輪流上?臺講故事，?幼兒獨立講?，其他人做?觀眾，要有?觀看的禮儀?。要求：?家長、教師?、幼兒都保?持安靜狀態(tài)?聽故事，并?對講者用以?掌聲鼓勵。?第一組作?畫的幼兒邊?聽故事，邊?作畫。可?以再豐富些?，比如，小?講臺可以怎?樣布置，觀?眾席怎么擺?椅子，上臺?講故事的幼?兒可以穿上?有魔力的魔?法衣、魔法?帽(也可以?換成其他的?名字，要對?幼兒有吸引?力)并附上?咱們能搜集?到的所有故?事，供老師?選擇。2?、可以將故?事改編成劇?本，幼兒排?演成情景劇?，情景劇的?表演和講故?事可以穿插?著進行，提?前準備好道?具和服裝，?小演員要畫?好妝，舞臺?可以跟講故?事的是同一?個舞臺。?活動三、學?科學，懂知?識。時間?：16：0?01?6：40?道具準備：?投影儀/手?電筒，白墻?/幕布，月?亮圖片，摳?畫出嫦娥形?態(tài)的紙板;?燈泡，氣球?(大、小各?一個);整?間教室都要?遮光知識?準備：熟悉?一些物體、?動物的輪廓?形狀。注?意：1、?在幼兒進入?此活動教室?前，老師要?跟前來的家?長和幼兒溝?通好，活動?時的注意事?項：要盡量?保持安靜;?由于活動室?內(nèi)很黑，請?幼兒不要亂?跑以免磕傷?;2、如?果空間不夠?，可以選擇?大一點的教?師或分批進?入。目標?：開發(fā)幼兒?的創(chuàng)造力與?藝術(shù)想象力?，培養(yǎng)手指?精細動作，?和動手能力?，模仿能力?;豐富幼兒?科學小知識?。活動：?(一)奇?妙的手影?教師引導幼?兒用小手做?各種各樣的?動作，激發(fā)?幼兒對手影?游戲的興趣?。教師通過?一個小故事?(如果有要?附上)讓幼?兒充分發(fā)揮?自己的想象?能力根據(jù)故?事做出相應?手影。(?二)“嫦娥?奔月”。用?“小孔成像?”法，展示?嫦娥奔月?前期教師與?幼兒共同摳?畫出嫦娥奔?月形態(tài)的紙?板，用紙板?遮擋在屏幕?與投影儀之?間，屏幕上?就會形成物?的倒像，我?們把這樣的?現(xiàn)象叫小孔?成像。在幕?布左上角粘?貼上月亮圖?片。前后?移動中間的?板，像的大?小方位也會?隨之發(fā)生變?化。通過此?方法，既讓?幼兒更生動?的看到了嫦?娥奔月的情?形，并且讓?幼兒增加了?小孔成像的?科普知識。?(三)神?奇的月亮?1.導入：?展出各種形?狀的月亮圖?片。2.?模擬月食全?過程：使用?燈泡代替太?陽，一個孩?子舉起大皮?球代替地球?，另一名還?在舉起小皮?球代替月球?。打開燈?泡，大皮球?圍繞太陽轉(zhuǎn)?，小皮球圍?繞大皮球轉(zhuǎn)?，觀察大皮?球、小皮球?各自被對方?的黑影遮擋?的情況。?第二個和第?三個活動，?是否嘗試過?，是否在操?作時能完成??活動四?、齊動手，?共勞動時?間：16：?40?17：15?準備：各?種水果與食?品、水果刀?、盤子目?標：培養(yǎng)幼?兒幫助父母?做家務的良?好行為習慣??；顒樱?幼兒、教師?、家長齊動?手制作美味?的食物，教?師與家長幫?助切食物，?例如水果、?月餅等。讓?孩子充分發(fā)?揮自己的想?像空間制作?水果拼盤以?及食物作畫?等。此活?動都要準備?什么(除了?水果、還有?哪些圖片)??準備多少??水果有?一部分可以?做成拼盤，?另一部分直?接清洗好并?分類。什?么人負責切?水果?什么?人洗?什么?人拼擺??制作月餅都?需要準備什?么?制作過?程是怎樣的??畫雞蛋?要準備哪些?圖片供幼兒?參考?活?動五、吃月?餅，同分享?。時間：?17：15?17?：30準?備：若干名?教師做為引?導員，個人?小餐具，音?響，樂曲。?活動：用?自助餐的形?式，把每組?小朋友做的?食物都擺放?在大桌子上?，然后全園?共同品嘗。?同時欣賞歌?曲《春江花?月夜》、《?爺爺為我打?月餅》等。?幼兒園中?秋節(jié)創(chuàng)意活?動方案范本?（四）一?、設計意圖?：中華民?族五千年的?悠久歷史，?積淀著許多?洋溢著濃厚?東方文化色?彩的傳統(tǒng)節(jié)?日。文化是?民族的，而?節(jié)日正是民?族文化傳承?的載體。春?節(jié)、元宵節(jié)?、清明節(jié)、?中秋節(jié)等傳?統(tǒng)民俗節(jié)日?，無不弘揚?著民族文化?的優(yōu)秀傳統(tǒng)?，傳承民族?精神。時值?中秋節(jié)的來?臨，讓的孩?子傳統(tǒng)節(jié)日?，學到科學?小知識，并?且在活動過?程中把禮儀?滲透到各個?細節(jié)處。?二、總體活?動：1.?讓幼兒知道?農(nóng)歷八月十?五是中秋節(jié)?，并中秋節(jié)?的來歷。?2.幼兒的?科普知識，?“月食”，?與影像知識?。3.中?秋節(jié)的風俗?，讓幼兒動?手制作食物?再一同分享?，體會到勞?動與分享的?樂趣。三?、活動時間?：中秋節(jié)當?天下午14?：30--?--17：?30四、?活動環(huán)境：?園所室外與?教室能凸顯?中秋節(jié)日的?環(huán)境布置。?例如：?1、主題墻?的設計，剪?刀、彩紙，?剪出月亮、?月餅、小兔?子等的圖片?粘貼在主題?墻上。2?、月餅盒、?酒盒、化妝?盒等廢舊盒?子與紅色繩?結(jié)制燈籠，?懸掛在教室?與室外。?道具：繪畫?工具;燈泡?、皮球(大?、小各);?手電筒、白?墻/屏幕;?月餅、水果?、盤子、水?果刀。其?它：凳子、?大桌子、家?長簽到本、?話筒、條幅?等。五、?活動過程：?全班孩子?參加，自愿?報名的選擇?活動的項目?。活動一?：美麗圖，?我來畫(?一)活動目?標：1、?讓孩子用繪?畫的手法表?達認識的中?秋節(jié)，開發(fā)?幼兒的動手?能力與想象?能力。2?、教師事先?中秋的圖片?貼、掛在教?室。讓孩子?在作畫期間?尋找靈感，?繪畫工具。?(二)活?動方式1?、幼兒欣賞?班級的中秋?環(huán)境創(chuàng)設和?優(yōu)秀美術(shù)作?品2、幼?兒理解并選?擇不同的材?料美術(shù)創(chuàng)作?(不限，畫?風不限，工?具不限。)?(三)活?動類型：?____類?型：水粉畫?：水粉顏料?、調(diào)色板、?排筆、水粉?紙、清洗顏?料與畫筆的?小水桶。?____類?型：水墨畫?：宣紙、墨?汁、毛筆。?____?類型：黏貼?畫：顏色的?紙片、舊布?頭、樹葉、?等物品用膠?棒粘貼在底?板紙上，粘?貼出美麗的?畫面。_?___類型?：蠟筆畫?工具：油畫?棒、白紙?____類?型：彩瓶新?衣方法：?將瓶子外層?圖上不同顏?色的水粉，?等晾干后，?在水粉上作?畫，也可在?瓶口處系上?絲帶裝飾?6、類型：?添畫：教師?可圖畫的半?成品、畫筆?7、類型?：手工折紙?：成品、過?程圖(需家?長和老師的?)8、類?型：拓印：?小印章、印?泥9、類?型：砂紙?10、類型?：陶藝：顏?色的泥，烤?箱(四)?注意：1?、每種最好?都幾個漂亮?的成品，供?幼兒參考?2、如感覺?有難度，可?請老師或家?長幫忙結(jié)?束后，教師?幫助幼兒將?作品寫上名?字，分類展?示在教室內(nèi)?，最后幼兒?可將作品帶?回家?；?動二：小故?事，大家講?。(一)?活動目標：?1、過程?中親子互動?，家長的認?識。2、?孩子講故事?培養(yǎng)幼兒自?信、語言表?達能力。?(二)活動?方式：1?、故事內(nèi)容?：提前兩天?教師給講故?事的孩子布?置任務，和?家長一起尋?找、中秋節(jié)?的小故事。?2、舞臺?布置：凳子?擺放為半圓?形，中間為?幼兒講故事?與表