幼兒園大班活動(dòng)方案范文（5篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園大班?活動(dòng)方案范?文活動(dòng)目?標(biāo)：1.?以小組合作?的形式，根?據(jù)設(shè)計(jì)主題?，使用玩具?、廢舊物品?等材料進(jìn)行?創(chuàng)造性建構(gòu)?活動(dòng)。2?.在提高壘?高、圍合、?穿插等建構(gòu)?技能的基礎(chǔ)?上，學(xué)習(xí)色?彩搭配和整?體合理布局?，發(fā)展美感?。3.在?“嘉年華”?的建設(shè)和開?業(yè)的游戲過?程中，增強(qiáng)?合作能力，?享受成功的?喜悅和歡慶?盛典的快樂?情緒。4?.在活動(dòng)中?，讓幼兒體?驗(yàn)與同伴共?游戲的快樂?，樂意與同?伴一起游戲?。5.使?小朋友們感?到快樂、好?玩，在不知?不覺中學(xué)習(xí)?了知識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1.經(jīng)驗(yàn)?準(zhǔn)備：層?次一：與孩?子一起收集?嘉年華的圖?片和資料，?討論游樂設(shè)?施的種類。?層次二：?根據(jù)興趣及?經(jīng)驗(yàn)，自主?選擇材料，?分組探索各?類游樂設(shè)施?的設(shè)計(jì)和創(chuàng)?造性建構(gòu)。?層次三：?設(shè)計(jì)嘉年華?布景圖，討?論游樂設(shè)施?的整體布局?。2.物?質(zhì)準(zhǔn)備：建?構(gòu)材料、廢?舊物品、分?組標(biāo)志、三?星貼花、小?樂器、紅綢?花(剪刀)?、音樂《好?日子》3?.環(huán)境創(chuàng)設(shè)?：在活動(dòng)室?內(nèi)布置一塊?有草地、有?山水的場(chǎng)地??；顒?dòng)過?程：1.?創(chuàng)設(shè)情境，?引出建構(gòu)主?題(1)?激發(fā)創(chuàng)作熱?情。師：?“前段時(shí)間?，我們小小?設(shè)計(jì)師已經(jīng)?探索出了各?種游樂設(shè)施?建構(gòu)方法，?還設(shè)計(jì)了嘉?年華樂園的?布景圖。今?天，我們要?在這片山清?水秀的地方?建起溧陽(yáng)第?一座‘快樂?嘉年華’樂?園。”(?2)討論建?構(gòu)常規(guī)。?教師出示紅?、黃、綠三?星，讓孩子?了解三星含?義：紅色—?安全之星(?輕走，不碰?撞)、黃色?—合作之星?(遇到問題?，與同伴交?流解決)、?綠色—環(huán)保?之星(減少?噪音和垃圾?污染)，建?構(gòu)結(jié)束后，?各組進(jìn)行自?我評(píng)價(jià)，評(píng)?選設(shè)計(jì)隊(duì)。?2.建構(gòu)?樂園，體驗(yàn)?創(chuàng)作樂趣?(1)幼兒?分成“摩天?輪”、“過?山車”、“?觀光纜車”?、“旋轉(zhuǎn)餐?廳”、“冷?飲店”、“?旋轉(zhuǎn)木馬”?、“水上樂?園”、“旋?轉(zhuǎn)木馬”、?“綠化組”?等組，戴上?標(biāo)記，使用?各種積木、?水彩筆盒等?廢舊物品進(jìn)?行建構(gòu)，繼?續(xù)練習(xí)壘高?、圍合、穿?插等建構(gòu)技?能。(2?)教師巡回?指導(dǎo)，提醒?幼兒在分組?建構(gòu)的基礎(chǔ)?上注意整體?協(xié)調(diào)，并提?醒幼兒注意?相互之間的?合作、注重?色彩的搭配?、整體效果?等。(3?)幼兒自我?評(píng)價(jià)，評(píng)選?出設(shè)計(jì)隊(duì)。?3.慶祝?開業(yè)，享受?成功喜悅?(1)開業(yè)?剪彩，歡慶?盛典師：?“現(xiàn)在，我?們的《嘉年?華》正式建?成了，我們?一起來慶祝?開業(yè)!有請(qǐng)?禮儀小姐，?歡迎兩位嘉?賓為我們剪?彩，樂隊(duì)奏?樂?！??.參觀游玩?，拓展延伸?師：“嘉?年華”正式?開業(yè)，我們?迎來了第一?批迷你小游?客，小導(dǎo)游?們，帶著你?們的小游客?一起去看一?看、玩一玩?吧!”5?.教師小結(jié)?，活動(dòng)延伸?師：想一?想還有哪些?地方可以更?加完善，下?次我們?cè)賮?一起設(shè)計(jì)創(chuàng)?作，使“嘉?年華”更加?有趣、美觀?。幼兒園?大班活動(dòng)方?案范文（二?）活動(dòng)目?標(biāo)1、知?道圖書以及?生活中的數(shù)?字作用很大?，有各種不?同的用處。?2、能大?膽發(fā)表自己?的意見。?3、引導(dǎo)幼?兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)?生興趣。?4、了解數(shù)?字在日常生?活中的應(yīng)用?，初步理解?數(shù)字與人們?生活的關(guān)系?。5、提?高幼兒思維?的敏捷性。?活動(dòng)準(zhǔn)備?兒童讀物?若干本,有?關(guān)條形碼的?錄像(書店?里顧客付錢?時(shí)的情景片?段)，各種?有關(guān)數(shù)字的?錄象或照片??；顒?dòng)過?程1、在?圖書中尋找?數(shù)字朋友。?幼兒自由?閱讀圖書中?的數(shù)字。?說說自己尋?找到的數(shù)字?。2、討?論：這些數(shù)?字的作用。?提問：你?在哪里找到?數(shù)字的。?這些數(shù)字朋?友有什么用?處呢?說?出一種數(shù)字?(頁(yè)碼、目?錄、條形碼?、價(jià)格、折?紙書中的步?驟圖)的作?用，幼兒就?在書中找出?相應(yīng)的數(shù)字?，體驗(yàn)他的?作用。3?、欣賞錄像?，了解條形?碼的作用。?提問：你?看見了什么??條形碼?在書的什么?地方?為?什么要貼條?形碼，它有?什么作用??4、欣賞?照片，了解?數(shù)字的不同?作用。5?、總結(jié)：數(shù)?字朋友的作?用真大，不?同的數(shù)字組?合就有不同?的作用，他?為人們的生?活提供了很?多的方便。?幼兒園大?班活動(dòng)方案?范文（三）?活動(dòng)時(shí)間?：____?年____?月____?日活動(dòng)地?點(diǎn)：___?_山莊活?動(dòng)目的：?1、開拓幼?兒視野，增?長(zhǎng)知識(shí)，親?近自然、感?受生活。?2、了解家?鄉(xiāng)“___?_山莊”的?景色，培養(yǎng)?幼兒對(duì)家鄉(xiāng)?的熱愛。?3、增強(qiáng)環(huán)?保意識(shí)，做?個(gè)文明旅游?人。4、?注意安全，?遵守集體活?動(dòng)紀(jì)律。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、提前?和____?負(fù)責(zé)人聯(lián)系?，了解門票?及景點(diǎn)情況?，為活動(dòng)順?利進(jìn)行提供?幫助。2?、向家長(zhǎng)說?明本次活動(dòng)?的意圖，得?到家長(zhǎng)的同?意，爭(zhēng)取家?長(zhǎng)的合作。?3、各班?提前出通知?，詳細(xì)交代?春游時(shí)家長(zhǎng)?為孩子準(zhǔn)備?的必需品。?安全保障措?施：1、?每班請(qǐng)兩位?家長(zhǎng)協(xié)助教?師共同出游?，負(fù)責(zé)幼兒?安全工作。?2、各班?教師對(duì)幼兒?進(jìn)行春游活?動(dòng)安全教育?，增強(qiáng)幼兒?安全防范意?識(shí)和自我保?護(hù)能力。?3、春游活?動(dòng)期間一切?行動(dòng)聽指揮?，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)?，準(zhǔn)時(shí)返校?。4、活?動(dòng)時(shí)要做到?井然有序，?教育幼兒不?擁擠、不追?跑、不打鬧?;上、下車?有序;在車?上不能大聲?暄嘩，不能?將頭和手伸?出窗外。?8、班主任?在每一次集?合時(shí)一定要?清點(diǎn)好幼兒?人數(shù)，確保?幼兒安全。?活動(dòng)程序：?7：30?—8：00?幼兒來園?8：00—?8：10幼?兒活動(dòng)前準(zhǔn)?備8：1?0—準(zhǔn)時(shí)出?發(fā)11：?00游山莊?11：0?0—11：?10返園準(zhǔn)?備工作，清?點(diǎn)物品及人?數(shù)11：?00?11：30?到園就餐?延伸活動(dòng)：?組織幼兒談?話，引導(dǎo)幼?兒用繪畫的?方式表現(xiàn)家?鄉(xiāng)的美景。?幼兒園大?班活動(dòng)方案?范文（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、幼?兒初步了解?茶葉的制作?過程，知道?茶葉是從哪?里來的。?2、幼兒觀?察茶葉泡水?后有何變化?，了解渴茶?的好處。?3、讓幼兒?在活動(dòng)中獲?得愉快的情?感體驗(yàn)。?4、培養(yǎng)幼?兒敏銳的觀?察能力。?5、愿意大?膽嘗試，并?與同伴分享?自己的心得??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?各種甜飲料?、干茶葉。?2、錄相?帶、磁帶各?一?；顒?dòng)?過程：1?、品嘗飲料?請(qǐng)幼兒談?談各種飲料?的顏色、味?道，以及是?用什么做成?的。2、?幼兒討論：?喝茶有什么?好處。3?、幼兒觀察?比較各種茶?葉的顏色形?狀有什么不?同。4、?幼兒討論茶?葉是從哪里?來的。5?、錄像討?論:你從錄?像里看到什?么、·知道?什么。6?、茶葉泡水?后會(huì)有哪些?變化呢??7、律動(dòng):?采茶舞活?動(dòng)延伸：?關(guān)于茶葉的?由來，還有?許多有趣的?故事，請(qǐng)幼?兒回家后讓?爸爸、媽媽?幫助查找資?料，下次活?動(dòng)時(shí)請(qǐng)小朋?友們互相講?講關(guān)于茶葉?的故事。?幼兒園大班?活動(dòng)方案范?文（五）?【游戲目標(biāo)?】1、學(xué)?習(xí)游戲“二?人三足”，?并嘗試用與?同伴按節(jié)奏?同步前進(jìn)的?方法，探索?多人共同游?戲。2、?通過游戲，?發(fā)展幼兒的?下肢力量，?提高幼兒動(dòng)?作的協(xié)調(diào)性?與平衡性。?3、積極?參與游戲活?動(dòng)，體驗(yàn)與?同伴合作、?競(jìng)爭(zhēng)的愉悅??！居螒?準(zhǔn)備】1?、物質(zhì)準(zhǔn)備?：布條、彩?色即時(shí)貼、?小椅子、沙?包若干。?2、場(chǎng)地準(zhǔn)?備：【游?戲過程】?一、兩兩結(jié)?合，探索“?二人三足”?能平穩(wěn)走動(dòng)?的方法。?1、了解游?戲名稱及要?求。要求：?兩兩結(jié)合，?用布條綁住?兩人中間的?兩條腿，在?膝蓋以下，?腳踝以上的?位置，松緊?要適度，變?成“二人三?足”。綁好?之后，可以?四處活動(dòng)，?探索能平穩(wěn)?走動(dòng)的方法?。2、幼?兒自由嘗試?練習(xí)，教師?巡回觀察，?了解幼兒練?習(xí)情況。?3、交流經(jīng)?驗(yàn)：你們?cè)?走的時(shí)候遇?到了哪些困?難?怎么樣?走才能不摔?倒?4、?小結(jié)：兩個(gè)?人的步子要?一樣大，還?要保持同一?節(jié)奏，明確?什么時(shí)候出?綁在一起的?腿，這樣才?能走的平穩(wěn)?。二、再?次練習(xí)，嘗?試加快速度?、提高難度?。1、自?由練習(xí)，嘗?試加快速度?，教師觀察?指導(dǎo)，提醒?幼兒注意安?全。2、?自由組合：?你想幾個(gè)人?一起走，就?用剛才的方?法把幾個(gè)人?的腿綁起