節(jié)水進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)與反思(15篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——節(jié)水進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)與反思(15篇)總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？這里給大家共享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，便利大家學(xué)習(xí)。

節(jié)水進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

活動(dòng)從上午8點(diǎn)開(kāi)始，直到下午3點(diǎn)多。在北校區(qū)門(mén)口，長(zhǎng)長(zhǎng)的橫幅“儉約水資源〞鋪在桌上旁邊還有兩塊宣傳板，一塊《儉約水資源》，一塊《你了解水資源嗎》，上面貼滿(mǎn)了有關(guān)水資源的材料，特別是有關(guān)西北等地區(qū)的缺水問(wèn)題。

當(dāng)我們一起到達(dá)北校區(qū)門(mén)口時(shí)，就看到橫幅上已經(jīng)簽好了大量的名字，并且此時(shí)還圍著大量的同學(xué)，他們?cè)谠?xún)問(wèn)有關(guān)問(wèn)題，負(fù)責(zé)的同學(xué)在認(rèn)真的講解。很不湊巧，我們到的時(shí)候，部長(zhǎng)換去吃飯了，那有兩個(gè)副部和部委及承辦班級(jí)同學(xué)負(fù)責(zé)。

副部長(zhǎng)告訴我們，他們希望通過(guò)這次活動(dòng)，可以提醒并號(hào)召同學(xué)們要儉約用水，提醒廣大同學(xué)中國(guó)水資源的缺乏，我們應(yīng)當(dāng)一些浪費(fèi)水的壞習(xí)慣。

和副部長(zhǎng)沒(méi)談完，又有同學(xué)過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)，副部長(zhǎng)匆促過(guò)去講解了。我站在那里，翻看張貼的資料，一看才下一跳。由于我知道了中國(guó)其實(shí)是多么缺少水資源，如今人口的增多，地下水被污染，局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，可是廣大的同學(xué)們浪費(fèi)水的問(wèn)題隨處可見(jiàn)……

當(dāng)我還沒(méi)有從這些讓人擔(dān)憂(yōu)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題回過(guò)頭來(lái)，他們告訴我，部長(zhǎng)回來(lái)了。于是，我向部長(zhǎng)走過(guò)去。

部長(zhǎng)何飛是一個(gè)親切的學(xué)長(zhǎng)，當(dāng)我想他問(wèn)起為何開(kāi)展這次活動(dòng)時(shí)，他向我講了一件事。那也是一次三下鄉(xiāng)，何飛部長(zhǎng)帶對(duì)，且是6個(gè)女學(xué)生到一個(gè)村里，就是那幾天，讓他感到了水的重要。每天早晨，6個(gè)女生只能用一小臉盆的水洗臉，這是我們平日都不曾經(jīng)歷的，由于在學(xué)校，有時(shí)一人洗臉會(huì)用2盆甚至3盆親清水……而且，他也了解到水已經(jīng)成為那個(gè)山村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要制約關(guān)系。當(dāng)何飛回到學(xué)校，看到周邊的狀況，讓他突然有了一種急忙的渴望，那就是改變同學(xué)們的思想觀念，改掉他們見(jiàn)慣不驚的習(xí)慣，提高他們的憂(yōu)患意識(shí)。于是，他就組織了這次活動(dòng)。

的確，當(dāng)我聽(tīng)完何飛學(xué)長(zhǎng)的話，我也感到臉紅，由于我也不否認(rèn)我有時(shí)也浪費(fèi)好多水，我不也在浪費(fèi)生命之水嗎?浪費(fèi)生命之水，和浪費(fèi)自己的生命有什么區(qū)別呢?

最終，他問(wèn)我要不要簽名，我當(dāng)然要了。當(dāng)我拿起筆，在寫(xiě)之前，我明顯感到了心里的沉重。我以后還要那樣浪費(fèi)嗎?我浪費(fèi)一滴水，別人就要少用一滴水，可能正是這一滴水，可以拯救一條生命。

于是，我莊重的寫(xiě)下了我的名字。

這是我第一次參與的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，受益匪淺。我想這就是為什么要舉行實(shí)踐活動(dòng)的原因，由于這樣可以讓我們更多地了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)。

節(jié)水進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

為了切實(shí)推進(jìn)我校節(jié)水型單位建設(shè)，充分發(fā)揮公共機(jī)構(gòu)在建設(shè)資源儉約型社會(huì)中的表率作用。學(xué)校十分重視節(jié)水型單位的建設(shè)，多年來(lái)，把節(jié)水工作作為培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)的重要抓手之一。近幾年來(lái)，學(xué)校以創(chuàng)立市級(jí)節(jié)水型單位為載體，認(rèn)真制定完善和實(shí)施一系列的節(jié)水方案措施，做到科學(xué)節(jié)水，合理用水，定期分析，查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)用水節(jié)水管理，節(jié)水型器具使用率為100%，節(jié)水效果顯著。學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展多種形式的節(jié)水宣傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校用水管理，努力創(chuàng)立節(jié)水型校園?，F(xiàn)將我校創(chuàng)立節(jié)水型學(xué)校的工作狀況總結(jié)如下：

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，支部書(shū)記、副校長(zhǎng)、工會(huì)主席為副組長(zhǎng)，總務(wù)處、政教處、教務(wù)處、辦公室、少隊(duì)部負(fù)責(zé)人為組員的創(chuàng)立節(jié)水型學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室研究制定學(xué)校儉約用水年度計(jì)劃并組織實(shí)施，綜合協(xié)調(diào)理水改造重要事項(xiàng)，開(kāi)展學(xué)校節(jié)水工作的監(jiān)視檢查和宣傳教育工作，確保圓滿(mǎn)完成節(jié)水型單位的創(chuàng)立任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室緊湊結(jié)合工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的創(chuàng)立節(jié)水校園工作實(shí)施方案。每學(xué)年的學(xué)校工作計(jì)劃和總務(wù)處工作計(jì)劃中有專(zhuān)門(mén)篇幅強(qiáng)調(diào)理水要求;要以提高水資源利用效率和效益為目的，轉(zhuǎn)變用水觀念，建立全校師生人人參與的節(jié)水型校園管理體系，實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用，為加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展、構(gòu)建和諧校園提供可靠的水資源保障。動(dòng)員全校師生參與節(jié)水活動(dòng)，大力營(yíng)造儉約用水氣氛，加強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，提升用水管理水平，以創(chuàng)立節(jié)水型學(xué)校為工作目標(biāo)。先后出臺(tái)了《水電使用管理暫行方法》、《節(jié)水措施》、《“創(chuàng)立節(jié)水型學(xué)校〞提議書(shū)》、《節(jié)水管理員崗位職責(zé)》等規(guī)章制度和要求。

1.加大宣傳力度，營(yíng)造濃重氣氛，讓全體師生把“珍惜水，儉約水，保護(hù)水〞變成每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。

(1)學(xué)校制定切實(shí)可行的“儉約用水〞制度，全面啟動(dòng)創(chuàng)立節(jié)水型學(xué)校工作。

(2)組織全體師生召開(kāi)節(jié)水動(dòng)員大會(huì)，向師生介紹我市、我縣水資源的嚴(yán)峻形勢(shì)，使廣大師生了解儉約水資源的重要性和緊迫性，初步形成“儉約用水從我做起〞的觀念，了解相關(guān)法律、法規(guī)，加強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，調(diào)動(dòng)了全體師生參與節(jié)水行動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，自覺(jué)養(yǎng)成儉約資源的良好習(xí)慣。

(3)加強(qiáng)了節(jié)水宣傳陣地建設(shè)，制作了節(jié)水宣傳專(zhuān)欄，登載節(jié)水知識(shí)、相關(guān)法律與政策、學(xué)生節(jié)水宣傳作品。

2.開(kāi)展豐富多彩的節(jié)水校園創(chuàng)立活動(dòng)，形成人人參與節(jié)水的新風(fēng)俗。

(1)利用校園網(wǎng)、校園電視臺(tái)、校園廣播、宣傳欄、粘貼標(biāo)語(yǔ)等，大力宣傳儉約用水工作的重要意義。

(2)由學(xué)校少隊(duì)部向全校師生發(fā)放了《節(jié)水提議書(shū)》，使節(jié)水宣傳工作“進(jìn)班級(jí)、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)〞，積極推進(jìn)節(jié)水宣傳工作的深入發(fā)展。

(3)開(kāi)展節(jié)水知識(shí)競(jìng)賽。

(4)依托世界水日和全國(guó)節(jié)水宣傳周，開(kāi)展了豐富多彩的節(jié)水主題活動(dòng)，收效顯著。

①開(kāi)展“儉約用水〞主題班會(huì)活動(dòng)。

②開(kāi)展“我的節(jié)水小竅門(mén)〞的征文比賽，學(xué)生踴躍參與，出謀劃策，為節(jié)水貢獻(xiàn)自己的一份力量。

③學(xué)生編輯制作“節(jié)水知識(shí)手抄報(bào)〞，同學(xué)們相互交流，合作完成，創(chuàng)造了良好的節(jié)水宣傳氣氛和環(huán)境。

豐富創(chuàng)立節(jié)水型學(xué)校的文化活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，加強(qiáng)節(jié)水觀念，已經(jīng)收到了“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)〞的效果。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與儉約型校園建設(shè)的積極性和主動(dòng)性，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，加強(qiáng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)。

課堂是學(xué)生接受教育、學(xué)習(xí)知識(shí)的主要場(chǎng)所，也是環(huán)境保護(hù)教育的主陣地。學(xué)校要求自然、綜合等教師利用學(xué)科的特點(diǎn)，在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)的培養(yǎng)。

1.我們組織每個(gè)教研組的教師，認(rèn)真研究分析各年級(jí)的新教材，整理每套教材中，顯性或者隱性的與儉約用水教育有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。

2.在研究型課程中，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的節(jié)水課題研究，通過(guò)課題的研究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展這些課題研究，并圓滿(mǎn)完成了課題研究任務(wù)。

1.制定用水計(jì)劃，建立科學(xué)合理的節(jié)水指標(biāo)體系，提高計(jì)劃用水率，確保無(wú)計(jì)劃外用水。

2.制定儉約用水制度，明確工作目標(biāo)和重點(diǎn)，建立節(jié)水責(zé)任制。

3.學(xué)校供水系統(tǒng)由總務(wù)處統(tǒng)一管理，并堅(jiān)持落實(shí)對(duì)主要用水與供水部位日巡查制度，定時(shí)、定點(diǎn)進(jìn)行巡查，將用水量較大的地方作為重點(diǎn)巡查對(duì)象，完全檢查排除了跑、冒、滴、漏等隱患。

4.每月進(jìn)行學(xué)校用水狀況統(tǒng)計(jì)分析，監(jiān)控各區(qū)域用水狀況變化，及時(shí)通報(bào)，開(kāi)展節(jié)水工作自查自糾，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改。

5.教育師生樹(shù)立主人翁意識(shí)，愛(ài)護(hù)用水設(shè)施，儉約用水，對(duì)違反規(guī)定，破壞用水設(shè)施和造成用水浪費(fèi)的，給予相應(yīng)處罰。

6、推廣節(jié)水技術(shù)和器具。按節(jié)水型生活用水器具標(biāo)準(zhǔn)，更換不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的用水器具，改用節(jié)水型潔具和閥門(mén)，更新或安裝快開(kāi)式水閥30多個(gè);是改造廁所用水，將廁所里的高位自動(dòng)沖洗水箱改為智能感應(yīng)式?jīng)_洗。校園花木澆灌全部采用花灑噴頭，杜絕了大水漫灌。

“節(jié)水型學(xué)校〞的創(chuàng)立活動(dòng)，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，也是建設(shè)儉約型社會(huì)的需要，將儉約理念融入校區(qū)文化，是我們履行社會(huì)責(zé)任的需要。

通過(guò)這次創(chuàng)立活動(dòng)，廣大的師生深受教育，一致表示要把儉約用水貫徹到自己的日常工作、生活、學(xué)習(xí)中去;通過(guò)這次活動(dòng)，提高了校有關(guān)管理部門(mén)的管理水平，鍛煉了管理隊(duì)伍，為持續(xù)、健康的開(kāi)展儉約用水，建立儉約型校園打下了良好的基礎(chǔ);通過(guò)這次活動(dòng)，在全校各方面團(tuán)結(jié)努力下，提高了全校用水管理的硬件和軟件水平，完善了各項(xiàng)管理制度建設(shè)，使我校儉約用水工作進(jìn)入一個(gè)全新的局面。在創(chuàng)立中我們遇到一些困惑，還存在一些不足，正在多途徑設(shè)法改進(jìn)。

1.在教師、學(xué)生、家長(zhǎng)生活要求不斷提高的形勢(shì)下，如何做到厲行儉約與人們的消費(fèi)要求不斷提高相統(tǒng)一。

2.新技術(shù)、新設(shè)備的投資巨大與學(xué)校有限經(jīng)費(fèi)之間的沖突，如何協(xié)調(diào)?而且有些設(shè)備在使用中存在投入與產(chǎn)出不匹配的問(wèn)題，以及后期投入的問(wèn)題。

3.目前看來(lái)全校還有可挖掘的潛力，節(jié)水的氣氛還不夠濃重，自覺(jué)進(jìn)行節(jié)水的意識(shí)也還不夠到位，水電浪費(fèi)現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，以可持續(xù)理念支撐的科學(xué)研究、課題設(shè)立、論文撰寫(xiě)等方面還比較欠缺。

節(jié)水進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

為了貫徹落實(shí)臨泉縣教育局《關(guān)于做好全縣中小學(xué)生節(jié)水宣傳工作的通知》及迎仙鎮(zhèn)中心校關(guān)于節(jié)水宣傳活動(dòng)的會(huì)議精神，努力提高全校師生及學(xué)生家長(zhǎng)的節(jié)水意識(shí)，我校開(kāi)展了一系列的節(jié)水宣傳工作。現(xiàn)將開(kāi)展?fàn)顩r總結(jié)如下：

為切實(shí)抓好這次節(jié)水宣傳活動(dòng)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各班主任為成員的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，具體負(fù)責(zé)宣傳活動(dòng)的計(jì)劃、安排、組織和實(shí)施。

根據(jù)實(shí)際，我校從以下幾個(gè)方面采取措施，抓好宣傳，切實(shí)提高全校師生的節(jié)水意識(shí)。

1、為了使學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到節(jié)水的深遠(yuǎn)意義，各班組織開(kāi)展了以“節(jié)水〞為主題的教育活動(dòng)。師生們共同查找有關(guān)節(jié)水的資料。在班會(huì)上，同學(xué)們相互交流了好多有關(guān)節(jié)水的好方法，通過(guò)出黑板報(bào)、手抄報(bào)形式宣傳節(jié)水的重要性。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們懂得了惜水、愛(ài)水、節(jié)水的重要性，都表示要從自己做起，儉約水資源，用實(shí)際行動(dòng)做惜水、愛(ài)水、節(jié)水的好學(xué)生。

2、學(xué)校利用校園廣播對(duì)全校師生進(jìn)行節(jié)水宣傳。以班級(jí)為單位，組織學(xué)生觀看節(jié)水宣傳專(zhuān)題片，要求學(xué)生看后寫(xiě)一篇觀后感，讓節(jié)水意識(shí)內(nèi)化于心。

3、各班組織開(kāi)展了“小手拉大手，共同來(lái)節(jié)水〞家校宣傳活動(dòng)，要求學(xué)生把校園節(jié)水宣傳活動(dòng)帶進(jìn)家庭，同學(xué)們將自己學(xué)到的節(jié)水知識(shí)向家人、朋友進(jìn)行宣傳，好多同學(xué)改正了父母錯(cuò)誤的用水習(xí)慣。

4、學(xué)校組織開(kāi)展了一次以節(jié)水為主題的國(guó)旗下的講話活動(dòng)。各班學(xué)生代表根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，積極準(zhǔn)備，大膽發(fā)言，表達(dá)了他們節(jié)水的心聲。各班還積極發(fā)出提議：順手關(guān)緊水龍頭，充分挖掘水的利用價(jià)值，養(yǎng)成一水多用的良好習(xí)慣。

5、在四五六年年級(jí)開(kāi)展了“節(jié)水用水，從我做起〞演講比賽，并從各班中評(píng)比出3名優(yōu)秀學(xué)生。

我們堅(jiān)決做到隨時(shí)檢查節(jié)水器具，爭(zhēng)取做到隨壞隨換，堅(jiān)決杜絕“跑〞“冒〞“滴〞“漏〞。

通過(guò)以上工作，我校節(jié)水宣傳活動(dòng)已取得了良好的效果，全體師生的節(jié)水意識(shí)大大加強(qiáng)，都能從自身做起，從小事做起，為創(chuàng)立節(jié)水型校園做出了貢獻(xiàn)，同時(shí)，還帶動(dòng)家庭積極投身節(jié)水行動(dòng)，真正起到教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，輻射整個(gè)社會(huì)的作用。

節(jié)水進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)與反思篇四

為加強(qiáng)廣大師生的儉約意識(shí)，落實(shí)教育局文件精神精神，在校園內(nèi)開(kāi)展“節(jié)水低碳〞的要求，我校在6月11日至17日開(kāi)展了“珍惜生命之源，人人節(jié)水護(hù)水〞節(jié)能宣傳周活動(dòng)：

我校成立了以豐學(xué)師校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，馬國(guó)林、李寶華為副組長(zhǎng)，班主任為組員的節(jié)能減排工作小組。大家統(tǒng)一思想，加強(qiáng)全校師生的節(jié)水低碳意識(shí)，實(shí)行有效的鼓舞政策，積極營(yíng)造儉約型校園。

1、學(xué)生使用的水龍頭作好節(jié)水宣傳標(biāo)識(shí)，勉勵(lì)教師、學(xué)生儉約用水。

2、認(rèn)真組織班主任、各辦公室負(fù)責(zé)人做好自來(lái)水在無(wú)人時(shí)關(guān)閉的工作。將節(jié)能減排工作充分落實(shí)在每一個(gè)細(xì)節(jié)。

在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)水等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校教育活動(dòng)中，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂。

1、利用國(guó)旗下講話教育師生樹(shù)立儉約水資源的思想。全體師生積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，從身邊小事做起，儉約每一滴水。

2、利用紅領(lǐng)巾廣播、宣傳欄作專(zhuān)題宣傳。

3、利用班隊(duì)課在全校開(kāi)展了“儉約水資源，從自身做起〞主題活動(dòng)。

4、利用網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行節(jié)能環(huán)保宣傳;

5、德育處開(kāi)展了一次“節(jié)水低碳進(jìn)家庭〞的綜合實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們通過(guò)生活體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐，撰寫(xiě)征文活動(dòng)，像五二班的張菊晴、六一班的張舒琪等同學(xué)獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。

學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)社會(huì)宣傳。發(fā)動(dòng)學(xué)生利用課余時(shí)間走進(jìn)村街，宣傳節(jié)能節(jié)水、低碳生活理念，廣泛開(kāi)展“小手拉大手，人人節(jié)水護(hù)水〞主題活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)全體教師的努力，我校的“儉約能源，從我做起〞節(jié)能宣傳周活動(dòng)取得了一定的成果，孩子們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)加強(qiáng)了，節(jié)能環(huán)保的行動(dòng)也多了。今后學(xué)校將更頑強(qiáng)的走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線，更好的完成節(jié)能工作。

節(jié)水進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)與反思篇五

根據(jù)奈曼旗教體局和奈曼旗水務(wù)局聯(lián)合提議節(jié)水活動(dòng)的通知精神，為呼吁我校全體師生進(jìn)一步關(guān)心水的問(wèn)題，提高對(duì)水的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造儉約用水宣傳氣氛，不斷提高我校師生節(jié)水意識(shí)和水資源的利用效率、效益，圍繞“珍惜每一滴水〞的宣傳主題，開(kāi)展了節(jié)水宣傳主題活動(dòng)，現(xiàn)將相關(guān)狀況總結(jié)如下：

為切實(shí)抓好節(jié)水宣傳活動(dòng)，利用主題班會(huì)和廣播，節(jié)水征文等途徑，向?qū)W生們講解節(jié)水日的來(lái)歷及其深遠(yuǎn)的意義，并向同學(xué)們提出了要求。

根據(jù)實(shí)際，我校從以下幾個(gè)方面采取措施，抓好宣傳，切實(shí)提高全校師生的節(jié)水意識(shí)，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。

1、中學(xué)團(tuán)委向全體師生發(fā)出“珍惜每一滴水〞的提議。組織成立校園節(jié)水宣傳員，在校內(nèi)衛(wèi)生間、洗手池、開(kāi)水間等地進(jìn)行節(jié)水宣傳;勉勵(lì)學(xué)生把校園節(jié)水宣傳活動(dòng)帶進(jìn)家庭、走向社會(huì)，同學(xué)們就如何進(jìn)行水的循環(huán)使用、避免浪費(fèi)水資源等小知識(shí)對(duì)家長(zhǎng)等社會(huì)的各個(gè)層面進(jìn)行了宣傳，切實(shí)營(yíng)造了節(jié)水宣傳的良好氣氛。

2、各班級(jí)召開(kāi)了節(jié)水主題班會(huì)。根據(jù)教體局要求和學(xué)生的生活氣氛，對(duì)節(jié)水的意義進(jìn)行講解。勉勵(lì)學(xué)生做節(jié)水標(biāo)兵，引導(dǎo)家長(zhǎng)一水多用的節(jié)水習(xí)慣，家校形成合力，珍惜水資源。

3、開(kāi)展儉約用水征文比賽，加強(qiáng)大家儉約用水意識(shí)。并將好的作品進(jìn)行打印，編輯上報(bào)普教股，參與比賽。

4、在井房，食堂，班級(jí)用水的地方張貼儉約用水標(biāo)志，隨時(shí)提醒大家順手關(guān)緊水龍頭，養(yǎng)成良好的一水多用的好習(xí)慣。

節(jié)水進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)與反思篇六

為呼吁全局職工進(jìn)一步關(guān)心水的問(wèn)題，提高對(duì)水的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造儉約用水宣傳氣氛，不斷提高職工節(jié)水意識(shí)和水資源的利用效率、效益，圍繞“減少漏失，杜絕浪費(fèi)，建設(shè)節(jié)水型城市〞宣傳主題，我局認(rèn)真開(kāi)展了20xx年節(jié)水宣傳周主題活動(dòng)，現(xiàn)將相關(guān)狀況總結(jié)如下：

為切實(shí)抓好今年的節(jié)水宣傳活動(dòng)，成立以局長(zhǎng)x為組長(zhǎng)，班子其他成員為副組長(zhǎng)的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，并由辦公室落實(shí)專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)宣傳活動(dòng)的計(jì)劃、安排、組織和實(shí)施。

根據(jù)實(shí)際，我局從以下幾個(gè)方面采取措施，抓好宣傳，切實(shí)提高職工節(jié)水意識(shí)，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。

一是在辦公區(qū)和職工生活區(qū)廣泛張貼節(jié)水宣傳畫(huà)，營(yíng)造宣傳氣氛;

二是安排一期黑板報(bào)，專(zhuān)題宣傳我國(guó)水資源管理體制以及我區(qū)水資源現(xiàn)狀等，提高職工節(jié)水意識(shí);

三是取消職工用水單位補(bǔ)貼制度，采用經(jīng)濟(jì)杠桿促使職工把節(jié)水工作和自身利益緊湊聯(lián)系起來(lái)，提高節(jié)水的主動(dòng)性和自覺(jué)性;

四是組織力量對(duì)單位內(nèi)部的用水設(shè)備管道器具進(jìn)行細(xì)心清查、維修，杜絕跑冒滴漏。

五是認(rèn)真貫徹國(guó)家有關(guān)節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)和政策，對(duì)全局不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施和器具堅(jiān)決淘汰。

節(jié)水進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)與反思篇七

我校一貫重視學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)，作為我校學(xué)生，應(yīng)當(dāng)對(duì)水資源的狀況有所了解，體會(huì)水與人們的生活生產(chǎn)乃至健康密切相關(guān)，樹(shù)立珍惜水資源的意識(shí)，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，探究節(jié)水小妙方，以小手拉大手，帶動(dòng)家庭乃至社會(huì)更加重視節(jié)水問(wèn)題。所以此次“儉約用水〞主題活動(dòng)，我們積極響應(yīng)，由于這樣的活動(dòng)是十分有意義的。

本校的儉約用水活動(dòng)自3月22日發(fā)動(dòng)以來(lái)，全校學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成儉約用水的良好習(xí)慣，自覺(jué)形成了社會(huì)責(zé)任感，并能積極向身邊的人宣傳儉約用水的必要性和好處，收效不錯(cuò)。

本次活動(dòng)專(zhuān)門(mén)舉行了啟動(dòng)儀式，在儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)做《儉約用水》的主題講話，并由大隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)全體隊(duì)員在國(guó)旗下做“儉約用水〞的嚴(yán)肅宣誓，全校師生一起參與。

在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生們通過(guò)上網(wǎng)查閱資料，不僅了解了淡水資源短缺這一現(xiàn)狀，還學(xué)會(huì)多方面的搜集和整理信息。在校外宣傳儉約用水的時(shí)候，還學(xué)會(huì)禮貌的采訪別人，培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力以及社會(huì)責(zé)任感。另外，學(xué)生通過(guò)“節(jié)水金點(diǎn)子〞活動(dòng)，不僅學(xué)會(huì)了細(xì)心觀測(cè)生活，動(dòng)腦筋想方法，還把握了一種科學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法，這種方法不僅在這次活動(dòng)中可以使用，在今后的生活中也可以經(jīng)常使用，而且更培養(yǎng)他們的責(zé)任心。

觀看宣傳片

四年級(jí)作為我校本次活動(dòng)開(kāi)展的重點(diǎn)年級(jí)，其他年級(jí)也積極參與到本次活動(dòng)中。各年級(jí)根據(jù)學(xué)生的年齡特征來(lái)制定學(xué)生感興趣并能完成的活動(dòng)內(nèi)容。如一、二年級(jí)就開(kāi)展了“儉約用水〞的故事講演會(huì)，三、四年級(jí)進(jìn)行了“儉約用水〞的手抄報(bào)評(píng)比，五、六年級(jí)進(jìn)行了“儉約用水〞的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。并成立了10人“儉約用水〞小分隊(duì)，到社區(qū)里進(jìn)行儉約用水的宣傳。所有活動(dòng)都有以下特點(diǎn)：

1.學(xué)生自己設(shè)計(jì)活動(dòng)，積極參與。

2.開(kāi)展了評(píng)比，對(duì)活動(dòng)中的積極分子及時(shí)表?yè)P(yáng)，有活動(dòng)小結(jié)。

3.充分發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起參與，擴(kuò)大活動(dòng)面。

主題班會(huì)

通過(guò)本次活動(dòng)，“儉約用水〞已經(jīng)深入人心。全校共收到195份“儉約用水〞手抄報(bào)，各中隊(duì)出了一期以“儉約用水〞為主題的黑板報(bào)，召開(kāi)了1—2次“儉約用水〞主題班隊(duì)會(huì)，全校學(xué)生都意識(shí)到了儉約用水的重要性，并能在日常的生活總做到儉約用水。從交上來(lái)的手抄報(bào)和調(diào)查報(bào)告看出，孩子們不僅僅是看到了儉約用水的重要，對(duì)其他資源的合理利用，對(duì)環(huán)保的重要等的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高。

節(jié)水進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)與反思篇八

在節(jié)水宣傳周期間，為進(jìn)一步加強(qiáng)全校員工的節(jié)水力度，營(yíng)造儉約用水宣傳氣氛，不斷提高教職工及學(xué)生節(jié)水意識(shí)和水資源的利用效率、效益，圍繞“加強(qiáng)節(jié)水減排，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展〞宣傳主題，我院認(rèn)真開(kāi)展了20xx年節(jié)水宣傳周主題活動(dòng)，現(xiàn)將相關(guān)狀況總結(jié)如下：

精心準(zhǔn)備為切實(shí)抓好今年的節(jié)水宣傳活動(dòng)，成立以校分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，后勤主任為副組長(zhǎng)的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，并由后勤處落實(shí)專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)宣傳活動(dòng)的計(jì)劃、安排、組織和實(shí)施。

把節(jié)水的基礎(chǔ)打牢。節(jié)水工作不僅僅是一周的事情而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，做好節(jié)水工作的基礎(chǔ)在于用水的人要養(yǎng)成良好的儉約用水習(xí)慣。為此，我校積極通過(guò)板報(bào)、櫥窗、?？?、廣播等多種形式加強(qiáng)對(duì)全院師生的節(jié)水教育，并在每個(gè)安裝水龍頭的地方都張貼了節(jié)水宣傳畫(huà)。并利用校園網(wǎng)充分發(fā)揮宣傳力度。同時(shí)還在校園內(nèi)懸掛“人水和諧，科學(xué)發(fā)展〞;“綠色家園大家建，請(qǐng)您珍惜每一滴水〞等宣傳口號(hào)。

學(xué)校對(duì)用水實(shí)施跟蹤管理，定期進(jìn)行測(cè)漏和水平衡測(cè)試，從宏觀上把握全院實(shí)際用水狀況。同時(shí)還分別在教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓安排了值班人員定期進(jìn)行普查和巡查，發(fā)現(xiàn)異常，迅速反應(yīng)，及時(shí)搶修。

把節(jié)水的路子拓寬。我校積極推廣新型節(jié)水器具的使用，對(duì)供水管道、設(shè)施進(jìn)行了完全的檢修和有計(jì)劃更換，凡達(dá)不到節(jié)水要求的一律更換，特別是對(duì)長(zhǎng)流水進(jìn)行了改進(jìn)，有效減少了人為浪費(fèi)。要求全體師生洗手不得嘩嘩四濺、洗衣水不得長(zhǎng)流、人離水房不得有滴水聲。

通過(guò)本次活動(dòng)，全校師生對(duì)節(jié)水意識(shí)有了深刻的認(rèn)識(shí)，從而調(diào)動(dòng)了每個(gè)人對(duì)節(jié)水的積極性。

節(jié)水進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)與反思篇九

為了樹(shù)立人水和諧的節(jié)水理念，積極開(kāi)展節(jié)水型城市，推動(dòng)節(jié)水型經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資源合理配置的方針。積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，努力提高全校師生節(jié)水意識(shí)和學(xué)校用水管理，開(kāi)展了一系列的節(jié)水宣傳工作。進(jìn)一步加強(qiáng)全民儉約用水意識(shí)，提高用水效率和效益?，F(xiàn)將具體狀況總結(jié)如下：

為切實(shí)抓好今年的節(jié)水宣傳活動(dòng)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各班主任為成員的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，并由各中隊(duì)輔導(dǎo)員落實(shí)專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)宣傳活動(dòng)的計(jì)劃、安排、組織和實(shí)施。

根據(jù)實(shí)際，我校從以下幾個(gè)方面采取措施，抓好宣傳，切實(shí)提高全校師生的節(jié)水意識(shí)，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。

(一)、組織成立校園小小節(jié)水宣傳員，在校內(nèi)樓梯走道、水房等地張貼標(biāo)語(yǔ)和節(jié)水宣傳畫(huà)，發(fā)放提議，利用紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間對(duì)全校師生進(jìn)行節(jié)水宣傳;勉勵(lì)學(xué)生把校園節(jié)水宣傳活動(dòng)帶進(jìn)家庭、走向社會(huì)，同學(xué)們就如何進(jìn)行水的循環(huán)使用、避免浪費(fèi)水資源等小知識(shí)對(duì)家長(zhǎng)等社會(huì)的各個(gè)層面進(jìn)行了宣傳;各班設(shè)立了紅領(lǐng)巾節(jié)水崗，每天有專(zhuān)門(mén)的小隊(duì)員進(jìn)行監(jiān)視、檢查和記錄。周末，學(xué)校將總結(jié)各班節(jié)水狀況，并對(duì)節(jié)水優(yōu)勝班級(jí)頒獎(jiǎng)。切實(shí)營(yíng)造了節(jié)水宣傳的良好氣氛。

(二)、各中隊(duì)組織開(kāi)展了主題教育活動(dòng)。師生們共同查找有關(guān)節(jié)水

的資料。在班隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們相互交流了好多有關(guān)節(jié)水的好方法，還通過(guò)少先隊(duì)活動(dòng)、繪畫(huà)等形式宣傳節(jié)水的重要性。同學(xué)們將自己學(xué)到的節(jié)水知識(shí)向家人、朋友進(jìn)行宣傳，好多同學(xué)改正了父母錯(cuò)誤的用水習(xí)慣。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們懂得了惜水、愛(ài)水、節(jié)水的重要性，都表示要從自己做起，儉約水資源，用實(shí)際行動(dòng)做惜水、愛(ài)水、節(jié)水的好學(xué)生。為了使教育活動(dòng)取得良好效果，各班還組織主辦了以節(jié)水為主題的黑板報(bào)，以宣傳我國(guó)水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀等有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)節(jié)水行動(dòng)勢(shì)在必行。

(三)、少先隊(duì)大隊(duì)部組織開(kāi)展了一次以節(jié)水為主題的少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。

(四)、高年級(jí)學(xué)生舉辦了多期以節(jié)水為主要內(nèi)容的手抄報(bào)、板報(bào)。每期手抄報(bào)均很有特色，集中反映了學(xué)生們對(duì)節(jié)水的認(rèn)識(shí)和積極參與節(jié)水活動(dòng)決心。現(xiàn)收集的比較有特色手抄報(bào)共五十多份。

(五)、針對(duì)學(xué)校宣傳狀況以及教育教學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展了為期一周的節(jié)水活動(dòng)調(diào)查。每班學(xué)生分小組、分項(xiàng)目進(jìn)行。在調(diào)查過(guò)程中，學(xué)生參與面廣，積極性高，他們從自己家庭用水狀況出發(fā)，做到了深入細(xì)致，學(xué)生還能根據(jù)家庭用水狀況提出了大量有價(jià)值的節(jié)水看法和建議。

通過(guò)這些實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，使學(xué)生知道了世界以及我國(guó)水資源的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)了節(jié)水的重要意義，提高了節(jié)水意識(shí)，并把自己了解的節(jié)水知識(shí)拓展到家庭及社會(huì)的各個(gè)層面。

我們堅(jiān)決做到隨時(shí)檢查節(jié)水器具，更換陳舊及不合格節(jié)水產(chǎn)品，爭(zhēng)取做到隨壞隨換，堅(jiān)決杜絕跑冒滴漏，并認(rèn)真貫徹國(guó)家有關(guān)節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)和政策，對(duì)全校不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的`設(shè)施和器具堅(jiān)決淘汰，更換節(jié)水型用具。

通過(guò)以上工作，我校節(jié)水活動(dòng)已取得了明顯的好轉(zhuǎn)，學(xué)生的節(jié)水意識(shí)大大加強(qiáng)，都能從自身做起，從小事做起，為創(chuàng)立節(jié)水型校園做出了貢獻(xiàn)，同時(shí)，還帶動(dòng)家庭積極投身節(jié)水行動(dòng)，真正起到教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭輻射整個(gè)社會(huì)的作用。

節(jié)水進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)與反思篇十

加強(qiáng)廣大師生的節(jié)水意識(shí)，使全校師生在日常生活中養(yǎng)成儉約用水的良好習(xí)慣。我校開(kāi)展了以?xún)€約用水進(jìn)校園為主線，以日常節(jié)水管理為重點(diǎn)，全體師生共同參與、形式多種的儉約用水系列活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校用水管理，提高水資源使用效率，現(xiàn)將有關(guān)狀況總結(jié)如下:

為切實(shí)抓好今年的節(jié)水宣傳活動(dòng)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政教主任、總務(wù)主任各年級(jí)組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面開(kāi)展節(jié)水宣傳教育活動(dòng)的安排、組織和實(shí)施。

根據(jù)實(shí)際，我校從以下幾個(gè)方面采取措施，抓好宣傳，切實(shí)提高全校師生的節(jié)水意識(shí)，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。

（一）大隊(duì)部向全體師生發(fā)出“珍惜水資源，共同創(chuàng)立節(jié)水型校園〞的提議。組織成立校園小小節(jié)水宣傳員，在校內(nèi)樓梯走道、水池等地張貼標(biāo)語(yǔ)，發(fā)放提議書(shū)一千多份，利用紅領(lǐng)巾廣播的時(shí)間對(duì)全校師生進(jìn)行節(jié)水宣傳；勉勵(lì)學(xué)生把校園節(jié)水宣傳活動(dòng)帶進(jìn)家庭、走向社會(huì)，同學(xué)們就如何進(jìn)行水的循環(huán)使用、避免浪費(fèi)水資源等小知識(shí)對(duì)家長(zhǎng)等社會(huì)的各個(gè)層面進(jìn)行了宣傳；各班設(shè)立了紅領(lǐng)巾節(jié)水崗，每天有專(zhuān)門(mén)的小隊(duì)員進(jìn)行監(jiān)視、檢查和記錄。周末，學(xué)校將總結(jié)各班節(jié)水狀況，并對(duì)節(jié)水優(yōu)勝班級(jí)頒獎(jiǎng)。切實(shí)營(yíng)造了節(jié)水宣傳的良好氣氛。

(二)班級(jí)為單位召開(kāi)了《儉約用水利在當(dāng)代功在千秋》和《珍惜水資源建設(shè)美好校園》為主題的專(zhuān)題演講會(huì)，師生參與人數(shù)達(dá)99%以上。通過(guò)各種宣傳教育和專(zhuān)題演講活動(dòng)，全校師生積極參與到了“儉約用水、從我做起〞這一節(jié)水活動(dòng)之中。認(rèn)識(shí)到了節(jié)水的重要性和其歷史意義。

（三）為了使學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到節(jié)水的深遠(yuǎn)意義以及創(chuàng)立節(jié)水型校園的必要性，各中隊(duì)組織開(kāi)展了“講文明、樹(shù)新風(fēng)，惜水、愛(ài)水、節(jié)水，從我做起〞主題教育活動(dòng)。師生們共同查找有關(guān)節(jié)水的資料。在班隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們相互交流了好多有關(guān)節(jié)水的好方法，還通過(guò)少先隊(duì)活動(dòng)、繪畫(huà)等形式宣傳節(jié)水的重要性。同學(xué)們將自己學(xué)到的節(jié)水知識(shí)向家人、朋友進(jìn)行宣傳，好多同學(xué)改正了父母錯(cuò)誤的用水習(xí)慣。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們懂得了惜水、愛(ài)水、節(jié)水的重要性，都表示要從自我做起，儉約水資源，用實(shí)際行動(dòng)做惜水、愛(ài)水、節(jié)水的好學(xué)生。為了使教育活動(dòng)取得良好效果，各班還組織主辦了以節(jié)水為主題的黑板報(bào)，以宣傳我國(guó)水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現(xiàn)狀等有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)節(jié)水行動(dòng)勢(shì)在必行。

（四）為了使學(xué)校節(jié)水活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，學(xué)校指導(dǎo)處、政教處聯(lián)合組織開(kāi)展了“節(jié)水伴我在校園，我把節(jié)水帶回家〞為主題的儉約水資源體驗(yàn)與創(chuàng)意的節(jié)水征文活動(dòng)。引導(dǎo)小學(xué)生從小樹(shù)立節(jié)水觀念，關(guān)注生活中的節(jié)水方式，學(xué)習(xí)和尋覓節(jié)水的竅門(mén)和方法，不僅從自己做起，而且督促父母等家庭成員儉約用水，創(chuàng)立良好的節(jié)水氣氛，并把在活動(dòng)中的體驗(yàn)與心得記錄下來(lái)，寫(xiě)成作文參與學(xué)校組織的征文活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們共收集征文共六百多篇，同學(xué)們都能從不同的視角，寫(xiě)下自己在節(jié)水活動(dòng)中的感悟和體會(huì)，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。這次征文活動(dòng)有十幾名同學(xué)分獲一、二、三等獎(jiǎng)，三十幾名同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

（五）少先隊(duì)大隊(duì)部組織開(kāi)展了一次以節(jié)水為主題的少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。全體少先隊(duì)員根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，大膽創(chuàng)意，以節(jié)目表演，相聲，小品，詩(shī)歌等形式，寓教于樂(lè)，表達(dá)了孩子們節(jié)水的心聲，各班還積極發(fā)出提議：順手關(guān)緊水龍頭，充分挖掘水的利用價(jià)值，養(yǎng)成一水多用的良好習(xí)慣。

（六）舉行“水，生命之源節(jié)水〞書(shū)畫(huà)大賽活動(dòng)，全校有1700多人參與此項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)們用自己稚嫩的畫(huà)筆表達(dá)了對(duì)水資源日益減少和遭到破壞的憂(yōu)慮，也表達(dá)了在生活中如何儉約有限的水資源的做法和對(duì)這類(lèi)行為的褒貶等。

（七）針對(duì)學(xué)校宣傳狀況以及教育教學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展了為期一周的節(jié)水活動(dòng)調(diào)查。每班學(xué)生分小組、分項(xiàng)目進(jìn)行。在調(diào)查過(guò)程中，學(xué)生參與面廣，積極性高，他們從自己家庭用水狀況出發(fā)，做到了深入細(xì)致，學(xué)生還能根據(jù)家庭用水狀況提出了大量有價(jià)值的節(jié)水看法和建議。

(八)經(jīng)過(guò)以上系列活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生的節(jié)水意識(shí)在不斷加強(qiáng)，為了進(jìn)一步穩(wěn)定學(xué)校節(jié)水活動(dòng)的成果，我們根據(jù)各學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)組織開(kāi)展了“爭(zhēng)做節(jié)水標(biāo)兵〞主題教育活動(dòng)。低年級(jí)主要以珍惜水資源，愛(ài)護(hù)水資源為主進(jìn)行加強(qiáng)教育；中年級(jí)主要以愛(ài)我家園，認(rèn)識(shí)我縣水資源狀況進(jìn)行社會(huì)調(diào)查活動(dòng)；高年級(jí)主要結(jié)合思想品德課和我國(guó)水資源狀況進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生了解的節(jié)水知識(shí)組織開(kāi)展了一次節(jié)水知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

為了使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)節(jié)水的必要性，全校組織開(kāi)了“爭(zhēng)做節(jié)水小公民，我為節(jié)水想點(diǎn)子〞的節(jié)水金點(diǎn)子征集活動(dòng)，要求學(xué)生不但在校要做節(jié)水巡查員，而且在家要做節(jié)水好孩子。通過(guò)征集活動(dòng)，真正發(fā)揮了孩子們的聰明才智，并在師生中廣為推廣和使用。所出的金點(diǎn)子都很有意義，如：節(jié)水要做到綜合利用水。在校要做到順手關(guān)緊水龍頭；校園澆花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水沖廁所；養(yǎng)魚(yú)的水澆花；用淘米的水擦家具等；在沖水馬桶的儲(chǔ)水箱里放磚類(lèi)的東西，以減少用水；盡量少淋浴，多盆??；提倡手洗衣物；洗澡打肥皂、搓背時(shí)應(yīng)關(guān)上噴頭；用節(jié)水型洗衣機(jī)。在公共場(chǎng)所多接雨水和收集雪化水代替自來(lái)水；及時(shí)關(guān)緊水龍頭；盡量開(kāi)小水龍頭；用節(jié)水型馬桶等節(jié)水型用具。

通過(guò)本次“節(jié)水進(jìn)校園〞系列活動(dòng)的開(kāi)展，大家對(duì)學(xué)校水資源現(xiàn)狀以及用水短缺問(wèn)題有了更多的了解，加強(qiáng)了節(jié)水意識(shí)，在生活中也開(kāi)始有意識(shí)地節(jié)水，形成了很好的惜水氣氛。這不但使我們?cè)谟盟矫嫘纬闪藘€約的習(xí)慣，還使我們?cè)谄渌Y源上學(xué)會(huì)了珍惜。開(kāi)展創(chuàng)立活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，它要求全校師生的共同參與，不斷完善用水管理體系，才能取得預(yù)期效果，為此，我校在今后將進(jìn)一步加大投入，采取各種方式，落實(shí)節(jié)水措施，加強(qiáng)用水管理，挖掘節(jié)水潛力，促進(jìn)儉約用水工作，做到計(jì)劃用水，科學(xué)用水，最大限度的提高水資源的利用效率，為構(gòu)建儉約型社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。

節(jié)水進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)與反思篇十一

為進(jìn)一步加強(qiáng)全鎮(zhèn)廣大師生的節(jié)水節(jié)能意識(shí)，引導(dǎo)師生自覺(jué)參與到資源儉約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)中來(lái)，根據(jù)濰坊市政府《關(guān)于創(chuàng)立山東省水生態(tài)文明城市工作的看法》和市政府辦公室《關(guān)于印發(fā)的通知》精神，我們石埠教育辦開(kāi)展了節(jié)水節(jié)能宣傳教育進(jìn)校園的一系列活動(dòng)，取得了令人滿(mǎn)意的效果，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r總結(jié)如下：

此次活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)校樹(shù)立資源儉約型、環(huán)境友好型社會(huì)的辦學(xué)理念，加強(qiáng)師生員工的憂(yōu)患意識(shí)和節(jié)能節(jié)水意識(shí)，建立節(jié)水節(jié)能的長(zhǎng)效機(jī)制，推廣使用節(jié)水節(jié)能型器具，提高資源的利用效率和效益，使廣大小學(xué)生了解并把握節(jié)水節(jié)能以及環(huán)保等方面的知識(shí)，倡導(dǎo)儉約用水、儉約用電、儉約糧食的文明消費(fèi)方式，以學(xué)校節(jié)水節(jié)能創(chuàng)立，輻射家庭及社會(huì)，共同推進(jìn)水生態(tài)文明城市創(chuàng)立活動(dòng)，帶動(dòng)全社會(huì)節(jié)水節(jié)能，樹(shù)立自覺(jué)節(jié)水節(jié)能的社會(huì)風(fēng)俗。

1.結(jié)合周前會(huì)，召開(kāi)工作會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)文件精神。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定活動(dòng)方案。

2.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。要求全體教師從加強(qiáng)少年兒童思想道德，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)。按學(xué)校的安排順利參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去。做到有計(jì)劃，有組織，有實(shí)效。

1.統(tǒng)一思想，全員參與

為了統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)校首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)了上級(jí)有關(guān)“節(jié)水節(jié)能〞的文件、通知精神，并印發(fā)了具體、詳細(xì)的活動(dòng)方案。利用周一國(guó)旗下講話向全校學(xué)生發(fā)出了“節(jié)水節(jié)能你我行動(dòng)〞提議書(shū)，要求全校師生思想先行，認(rèn)真重視，全員參與，并帶動(dòng)父母、長(zhǎng)輩及周邊的人積極響應(yīng)，身體力行，做節(jié)水節(jié)能小主人。學(xué)校還組織了宣傳小組，到社區(qū)進(jìn)行宣傳，提醒大家注意節(jié)水節(jié)能減排。

2.拓寬宣傳渠道，營(yíng)造濃重氣氛

我鎮(zhèn)充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源的優(yōu)勢(shì)，以廣播站、宣傳欄、宣傳畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等渠道，以國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式開(kāi)展各種宣傳活動(dòng)，營(yíng)造了濃重的宣傳氣氛。

1.以?xún)€約為主題的教育周活動(dòng)

為使學(xué)生樹(shù)立“儉約高尚、浪費(fèi)可恥〞的意識(shí)，加強(qiáng)資源憂(yōu)患意識(shí)，注意日常儉約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我們開(kāi)展了“儉約用水〞，“儉約用電〞，“儉約紙筆〞，第四周“儉約糧食〞等教育主題。各班級(jí)根據(jù)主題有針對(duì)性地進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、繪畫(huà)征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時(shí)，各中隊(duì)開(kāi)展了“節(jié)水節(jié)能，從我做起〞主題隊(duì)會(huì)，以小品、游戲、探討、采訪等形式，讓學(xué)生了解浪費(fèi)資源帶來(lái)的危害，倡導(dǎo)有利于保護(hù)環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的能源憂(yōu)患意識(shí)、儉約意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，動(dòng)員他們踴躍參與節(jié)能減排工作，使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會(huì)的自覺(jué)行動(dòng)。

2.結(jié)合節(jié)日開(kāi)展“節(jié)能減排〞活動(dòng)

在做好一系列常規(guī)工作的同時(shí)我們也注意到，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，能起到事半功倍的效果。由于重要環(huán)保節(jié)日前后，報(bào)紙、電視等媒體往往會(huì)宣傳相關(guān)的知識(shí)，有關(guān)部門(mén)也會(huì)開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)。因此，我們以環(huán)保節(jié)日為契機(jī)，將節(jié)水節(jié)能教育貫穿于活動(dòng)之中，使活動(dòng)的意義更大，收效更好。如9月16日國(guó)際保護(hù)臭氧日開(kāi)展了“回收廢報(bào)紙，捐筆獻(xiàn)愛(ài)心〞活動(dòng)，把回收的廢報(bào)紙換取環(huán)保鉛筆，并把換取的環(huán)保鉛筆捐給貧困的學(xué)生，獻(xiàn)上同學(xué)們的一份愛(ài)心。再到10月16日——世界糧食日的時(shí)候，開(kāi)展“儉約糧食〞活動(dòng)，使學(xué)生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含義。通過(guò)節(jié)日活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)節(jié)水節(jié)能有更深的認(rèn)識(shí)，提高重視的程度。

3.學(xué)生帶動(dòng)家庭參與“節(jié)能減排〞行動(dòng)

中秋節(jié)前夕，流河小學(xué)向每個(gè)家庭發(fā)放了“綠天使行動(dòng)〞提議書(shū)，發(fā)動(dòng)每一個(gè)家庭與孩子一起做幾件儉約資源的事，與孩子積極參與社區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)實(shí)踐活動(dòng)。提議書(shū)一發(fā)馬上得到了家長(zhǎng)的大力支持，假期開(kāi)始前就開(kāi)始制定計(jì)劃，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長(zhǎng)帶著孩子尋覓污染水源，攝片、記錄；開(kāi)展了“大手拉小手〞的家庭環(huán)?；顒?dòng)；有的家庭把收集得到的廢物品賣(mài)到回收站，把賣(mài)得的錢(qián)捐給紅十字會(huì)；還有的家庭開(kāi)展了“家庭成員節(jié)水〞比賽。效果顯著的親子活動(dòng)，使學(xué)校的節(jié)水、節(jié)能、減排工作得到了有效的拓展。

通過(guò)這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了師生的節(jié)能意識(shí)，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們儉約能源是分不開(kāi)的。學(xué)校營(yíng)造了儉約能源，保護(hù)環(huán)境的良好氣氛，全體師生都樹(shù)立起珍惜每一滴水、每一度電，儉約榮譽(yù)，浪費(fèi)可恥的觀念，養(yǎng)成了對(duì)地球、人類(lèi)、資源的積極態(tài)度和自覺(jué)的環(huán)境保護(hù)行為。

節(jié)水進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)與反思篇十二

為了加強(qiáng)水情教育、提高幼兒的水憂(yōu)患意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)水、惜水、節(jié)水和護(hù)水好習(xí)慣，切實(shí)保護(hù)水資源，xx市xx區(qū)xx新區(qū)第一幼兒園開(kāi)展了愛(ài)水護(hù)水節(jié)水系列宣傳活動(dòng)。

以“世界水日〞“中國(guó)水周〞為契機(jī)，x月22日上午，xx一幼的老師和孩子們走進(jìn)兒童公園，在醒目位置擺放了節(jié)水宣傳展板，懸掛環(huán)保宣傳橫幅，開(kāi)展“愛(ài)水護(hù)水〞活動(dòng)。宣傳活動(dòng)引得鍛煉的居民駐足觀看，孩子們主動(dòng)發(fā)放自己親自自作的“小水滴〞宣傳單，并向社區(qū)居民發(fā)出“儉約用水〞的提議，邀請(qǐng)社區(qū)居民學(xué)習(xí)宣傳版面的節(jié)水知識(shí)，并在宣傳橫幅上簽名，圍觀群眾紛紛為xx一幼的小小宣傳員們點(diǎn)贊。

與此同時(shí)，xx一幼園所里，小班幼兒正學(xué)唱洗手童謠、了解生活中儉約用水的小常識(shí)，中大班幼兒正開(kāi)展關(guān)于保護(hù)水資源主題，用一幅幅繪畫(huà)表達(dá)愛(ài)水護(hù)水的美好心愿。

下午放學(xué)時(shí)間，在幼兒園的操場(chǎng)上，大班的孩子繼續(xù)向家長(zhǎng)們發(fā)出愛(ài)水節(jié)水的提議，講解各種節(jié)水小竅門(mén)，譬如淘米水、洗菜、洗水果的水可以澆花，洗衣服的水、洗臉?biāo)?、洗澡水存?chǔ)到桶內(nèi)，可以用來(lái)拖地板、沖廁所。如此一水多用，減少了水的浪費(fèi)，提高了水的利用率。家長(zhǎng)和幼兒觀看了宣傳橫幅、節(jié)水主題宣傳展板和幼兒保護(hù)水資源繪畫(huà)作品展，紛紛在環(huán)保宣傳橫幅上莊重地簽上了自己的名字。

此次宣傳活動(dòng)有效的加強(qiáng)了教師、家長(zhǎng)、幼兒珍惜水資源，保護(hù)生命之水的意識(shí)，培養(yǎng)孩子們儉約用水的好習(xí)慣。

幼兒是種子，一個(gè)幼兒有儉約用水、保護(hù)水資源的觀念，必然會(huì)帶動(dòng)起他的家人、鄰居，從而成為全社會(huì)的的行動(dòng)。建設(shè)節(jié)水型社會(huì)，需要我們共同的努力。xx一幼將繼續(xù)開(kāi)展各種環(huán)保宣傳活動(dòng)，呼吁更多的人參與到保護(hù)水資源的行動(dòng)中來(lái)！

節(jié)水進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)與反思篇十三

為呼吁全局職工進(jìn)一步關(guān)心水的問(wèn)題，提高對(duì)水的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造儉約用水宣傳氣氛，不斷提高職工節(jié)水意識(shí)和水資源的利用效率、效益，圍繞“減少漏失，杜絕浪費(fèi)，建設(shè)節(jié)水型城市〞宣傳主題，我局認(rèn)真開(kāi)展了節(jié)水宣傳周主題活動(dòng)，現(xiàn)將相關(guān)狀況總結(jié)如下：

為切實(shí)抓好今年的節(jié)水宣傳活動(dòng)，成立以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，班子其他成員為副組長(zhǎng)的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，并由辦公室落實(shí)專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)宣傳活動(dòng)的計(jì)劃、安排、組織和實(shí)施。

根據(jù)實(shí)際，我局從以下幾個(gè)方面采取措施，抓好宣傳，切實(shí)提高職工節(jié)水意識(shí)，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作。

1、在辦公區(qū)和職工生活區(qū)廣泛張貼節(jié)水宣傳畫(huà)，營(yíng)造宣傳氣氛;

2、安排一期黑板報(bào)，專(zhuān)題宣傳我國(guó)水資源管理體制以及我區(qū)水資源現(xiàn)狀等，提高職工節(jié)水意識(shí);

3、取消職工用水單位補(bǔ)貼制度，采用經(jīng)濟(jì)杠桿促使職工把節(jié)水工作和自身利益緊湊聯(lián)系起來(lái)，提高節(jié)水的主動(dòng)性和自覺(jué)性;

4、組織力量對(duì)單位內(nèi)部的用水設(shè)備管道器具進(jìn)行細(xì)心清查、維修，杜絕跑冒滴漏；

5、認(rèn)真貫徹國(guó)家有關(guān)節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)和政策，對(duì)全局不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施和器具堅(jiān)決淘汰。

節(jié)水進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)與反思篇十四

本次儉約用水實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生通過(guò)查閱資料、上網(wǎng)、動(dòng)手實(shí)踐等多種途徑對(duì)水資源問(wèn)題進(jìn)行探究，使學(xué)生獲取大量有關(guān)水資源信息，引起對(duì)世界水危機(jī)這一事實(shí)的重視，使學(xué)生從內(nèi)心深處感受到要儉約用水，保護(hù)水資源。在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生不斷進(jìn)行合作交流，而合作意識(shí)和能力是現(xiàn)代人應(yīng)具備的素質(zhì)，小組合作學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐課的有效組織形式，不僅有利于課題研究的發(fā)展和發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)合作交流學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的看法，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，共享共同的成果。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生們學(xué)到了好多在書(shū)本、校園中學(xué)不到的知識(shí)和能力：學(xué)會(huì)了怎樣同陌生人說(shuō)話，提高了綜合實(shí)踐能力，培養(yǎng)了合作精神，學(xué)會(huì)了調(diào)查、匯報(bào)、交流的能力，提高了觀測(cè)、分析的能力，并能有一定的創(chuàng)新精神。

本次綜合實(shí)踐活動(dòng)以“珍愛(ài)生命之源，從點(diǎn)滴做起〞為主題，開(kāi)展了一系列節(jié)水活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)的過(guò)程中受到觸動(dòng)，逐步樹(shù)立起節(jié)水意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣。

為了提高活動(dòng)質(zhì)量，加強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性，使節(jié)水要求深入人心，活動(dòng)之前我們做了大量的準(zhǔn)備工作。首先按上級(jí)文件精神制定出切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)開(kāi)展初期教師與孩子們一起制定出具體的、操作性強(qiáng)的活動(dòng)方案。

1、開(kāi)展節(jié)水講座，向?qū)W生宣傳有關(guān)水的知識(shí)，教學(xué)生制作節(jié)水手抄報(bào)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行儉約用水教育，

2、組織學(xué)生觀看介紹我國(guó)水資源利用現(xiàn)狀及儉約用水方面的宣傳片，讓學(xué)生對(duì)我國(guó)水資源的現(xiàn)狀有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。

形式多樣的輿論宣傳讓隊(duì)員們懇切地感受到水對(duì)人類(lèi)的重要性，認(rèn)識(shí)到我國(guó)水資源狀況不容樂(lè)觀，節(jié)水勢(shì)在必行，迫在眉睫。

在節(jié)水輿論的引導(dǎo)下，同學(xué)們初步建立起節(jié)水