幼兒園大班遠足活動方案（4篇）

第9頁共9頁幼兒園大班?遠足活動方?案活動時?間：___?_年___?_月活動?名稱：常州?中華恐龍園?內(nèi)容與要?求：1、?通過秋游活?動，拉近幼?兒園與家庭?的距離，使?家庭與幼兒?園融入到一?起去，增強?孩子與家長?之間的情感?。2、親?近自然，感?受到大自然?的美，同時?激發(fā)幼兒愛?動物的情感??；顒訙?備：1、?在活動前，?已通過《家?長園地》、?安康網(wǎng)，家?校路路通，?秋游通知單?等途徑做好?秋游的征詢?和預(yù)定工作?。2、在?秋游之前一?定要對家長?和孩子做好?安全教育工?作。3、?在秋游前要?讓家長明白?這次秋游的?目的、要求?及一些具體?的活動、注?意事項。(?形式自定)?班主任要有?每位家長的?聯(lián)系電話，?并將自己的?電話告知家?長。設(shè)計?流程：出?游前準備—?車內(nèi)安全教?育和親子謎?語游戲—秋?游活動—討?論交流—延?伸活動過程?：一、活?動前談話?1、老師提?出秋游的要?求A、對?幼兒的要求?：(1)?每個孩子要?準備準備_?___只牢?固的馬甲袋?。(2)?在活動中緊?跟著老師或?家長，不可?獨自活動。?(3)在?車上、動物?園里保持周?圍環(huán)境的整?潔。2、?對家長的要?求：(1?)在___?_點之前準?時和幼兒到?班級集中。?(2)家?長的車輛按?要求放在幼?兒園指定的?地方。(?3)各項活?動服從老師?的安排，排?隊上下車，?注意自己乘?車的車號和?牌號。(?4)注意孩?子的穿著，?鞋子跟腳。?(5)要?求文明乘車?，照顧老人?，按序上車?，不搶座位?。(6)?照顧暈車的?大人或小孩?坐在窗口，?有暈車現(xiàn)象?的大人多準?備幾個馬甲?袋。(7?)在乘車的?途中，注意?不要讓孩子?將手、頭伸?到窗外去，?注意安全。?(8)保?持車廂內(nèi)的?整潔。在公?園里，要做?到環(huán)保，給?孩子以潛移?默化的影響?。(9)?帶領(lǐng)孩子游?玩時、注意?安全，聽從?工作人員的?安排。2?、提醒家長?讓孩子做好?上車的準備?，如幼兒小?便，根據(jù)天?氣情況增添?孩子衣物等?3、班主?任帶領(lǐng)家長?在操場上排?好隊候車。?車子來了，?在班主任的?帶領(lǐng)下有秩?序的上車。?二、恐龍?園秋游親子?活動1、?教師組織家?長進行集體?拍照留念。?2、和孩?子共同進行?游樂活動，?做好幼兒的?安全教育工?作。3、?家長帶領(lǐng)幼?兒在規(guī)定時?間準時到車?上集合。?三、活動延?伸1、請?家長幫助幼?兒回憶自己?的發(fā)現(xiàn)，并?將秋游照片?、攝像帶到?幼兒園交流?。2、請?家長結(jié)合本?次活動寫一?份感想，題?目自定。?幼兒園大班?遠足活動方?案（二）?【活動準備?】1.幼?兒穿戴便于?運動的服裝?、鞋子。?2.出發(fā)前?墊上吸汗巾?。【活動?目標】1?.上體正直?、雙腳交替?自然地走，?能向指定方?向走。2?.能一個跟?著一個走，?知道過馬路?要走斑馬線?。【活動?過程】一?、準備活動?。1.教?師檢查每一?位幼兒的服?裝，盡量輕?裝出門。有?吸汗巾的小?朋友老師事?先幫幼兒墊?上。2.?在音樂聲中?舒展身體，?為后面的野?趣活動做好?準備。二?、交代要求?。師：今?天我們要去?幼兒園外面?參觀，要一?個跟著一個?走?？纯从?兒園附近都?有些什么呢??三、徒?步走路。?1.教師組?織幼兒排好?隊一個跟著?一個走。?2.邊走邊?觀察路邊的?汽車、樹等?景物的變化?。3.告?訴幼兒過馬?路要走斑馬?線，走路要?走在人行道?上、靠右走?。4.教?師小結(jié)：表?揚獨立走路?，不推不擠?，不在走路?的時候講話?脫隊的幼兒?，鼓勵需要?牽手走路的?幼兒。中途?在空地適當(dāng)?的休息。?四、回幼兒?園。放松?幼兒的四肢?，放慢腳步?回幼兒園。?幼兒園大?班遠足活動?方案（三）?活動目標?1.培養(yǎng)?與激發(fā)幼兒?運動興趣，?讓幼兒在濃?郁的健身氛?圍中自覺地?參加體育活?動2.使?幼兒掌握基?本的運動技?能和方法，?促進體、智?、得、美等?全面發(fā)展。?3.培養(yǎng)?幼兒精神飽?滿富有朝氣?團結(jié)協(xié)作的?精神?；?動準備1?.活動器械?(廢舊報紙?制作的旋轉(zhuǎn)?魔棒)每人?一件。2?.音樂：行?走-節(jié)奏樂?“打獵”;?隊形變化-?墨西哥圓舞?曲“草帽舞?”;器械操?-加伏特舞?曲“地毯上?的游戲;互?動游戲-幼?兒整合課程?”火車過山?洞;放松運?動-歌曲“?親親美人魚?”;活動結(jié)?束-快樂拍?拍手“拉特?斯基進行曲?”活動過?程一、練?習(xí)行走，變?換隊形。?1.幼兒站?成四路縱隊?隨音樂“打?獵”進行隊?列練習(xí)，由?四路縱隊接?龍變成正方?形進行行走?練習(xí)。2?.音樂“草?帽舞”變換?十字路隊形?，隨音樂節(jié)?奏的快慢變?換四個圓圈?。二、器?械操：旋轉(zhuǎn)?魔棒1.?幼兒隨音樂?“打獵”還?原成四路縱?隊，接龍去?拿活動器械?。2.幼?兒隨音樂“?地毯上的游?戲”做旋轉(zhuǎn)?魔棒操。?三、互動游?戲：1.?幼兒隨音樂?“火車過山?洞”用旋轉(zhuǎn)?魔棒兩組合?作搭山洞，?另兩組幼兒?玩“鉆山洞?”游戲。?2.游戲進?行兩遍，幼?兒互換角色?。3.幼?兒成四路縱?隊將旋轉(zhuǎn)魔?棒放在地上?，玩“跳格?子”游戲。?4.幼兒?隨音樂“打?獵”還原四?路縱隊，按?接龍游戲?qū)?魔棒整齊擺?放，變成大?圓圈進行“?我拍拍，你?追追”游戲?。四、幼?兒隨音樂“?親親美人魚?”做形體放?松舞蹈。?五、集體互?動：拉特斯?基進行曲。?1.幼兒?兩人為一組?隨音樂做柏?手律動2?.幼兒互動?變換位子。?3.幼兒?隨音樂的強?弱，進行動?作表演。?六、活動結(jié)?束：幼兒隨?音樂“打獵?”進行接龍?行走退場。?幼兒園大?班遠足活動?方案（四）?一、指導(dǎo)?思想遠足?，即徒步遠?行的意思。?它是一項積?極的健身活?動，可以豐?富幼兒的學(xué)?習(xí)生活、調(diào)?節(jié)學(xué)習(xí)氣氛?，又為幼兒?提供了親近?大自然的機?會，擴大接?觸認識社會?的活動空間?，感受祖國?河山的壯美?錦繡、故鄉(xiāng)?的建設(shè)與發(fā)?展，達到陶?冶情操，鍛?煉意志的目?的，還可加?強同學(xué)間的?交往和師生?間的友誼，?提高群體意?識。行為?心理學(xué)表示?：各種記憶?分析器(聽?覺、感知覺?、運動覺、?思維等)同?時參與的學(xué)?習(xí)效果，比?一種分析器?參與效果要?好。所以要?使被感知的?東西難忘，?就須盡可能?地調(diào)動更多?的記憶分析?器的參與。?而幼兒親歷?的生活、實?踐是調(diào)動多?種分析器參?與的有效辦?法。為了營?造這種可以?使幼兒自主?實踐和自我?體驗的情境?，幼兒園以?香檳湖部為?教育基地，?以遠足為形?式，以鍛煉?堅定不移的?品質(zhì)為目的?，將幼兒置?身于這樣的?活動中，目?有所視，耳?有所聞，手?有所觸，心?有所思，各?種知覺器官?均被激活，?生活中所隱?含的道德知?識、道德信?息、道德判?斷，自然而?然地被深深?地銘記。?我國的德育?大綱中就要?求“學(xué)校要?把生產(chǎn)勞動?和社會實踐?活動作為必?修課列為教?學(xué)計劃?積?極組織學(xué)生?參觀、訪問?、遠足、進?行社會調(diào)查?、參加社會?服務(wù)和軍訓(xùn)?等實踐活動?”。為培養(yǎng)?我園幼兒“?熱愛家鄉(xiāng)、?親近自然”?意識，增強?體質(zhì)、磨礪?意志，于是?此次遠足活?動就此拉開?帷幕。二?、活動目標?1.開拓?幼兒視野，?增長知識，?親近自然，?感受生活，?陶冶情操，?熱愛生活。?2.磨煉?幼兒意志，?增強幼兒體?質(zhì)，培養(yǎng)幼?兒的吃苦精?神，強化集?體意識、紀?律觀念和環(huán)?保意識。?三、活動主?題賞香檳?園區(qū)煉頑強?意志四、?活動準備?1.物質(zhì)準?備：(1?)協(xié)調(diào)小組?：各班班主?任(2)?幼兒自備必?要的食品、?飲用水。?(3)幼兒?穿戴要求輕?便，鞋子要?輕巧2.?精神準備：?各班充分?調(diào)動幼兒參?與活動的積?極性，要精?神飽滿，有?頑強的意志?。具體提?醒學(xué)生：?(1)注意?交通安全，?二路縱隊出?行。(2?)行進中隊?伍整齊，精?神飽滿，展?現(xiàn)班級、園?所風(fēng)采。?(3)不提?倡學(xué)生多帶?食物、飲料?，行進途中?不吃食物，?不亂扔垃圾?。(4)?行進途中，?不追逐打鬧?，不插近路?，不擅自離?隊，謹防掉?隊，家長不?接送。(?5)不離隊?獨自嬉戲活?動。3.?各班人員配?備4.活?動路線：?5.活動時?間：___?_月___?_日星期四?上午8:0?0—___?_:00五?、活動過程?(一)出?征儀式：早?晨8:00?(1)升?國旗;(?2)園領(lǐng)導(dǎo)?或級組領(lǐng)導(dǎo)?講話致辭;?(3)遠?足幼兒代表?發(fā)言;(?4)整隊出?發(fā)：每班成?二路縱隊，?從岷江部大?門有序出發(fā)?。(二)?遠足途中?(1)行進?途中：班主?任和跟班教?師分別位于?隊列的一前?一后，密切?關(guān)注班級隊?伍。途中一?律不安排休?息。途中各?班可通過各?種形式表現(xiàn)?自己班的風(fēng)?采，各隊與?各隊間可以?拉拉歌，以?活躍氣氛;?(2)注?意安全：途?中，各班嚴?格遵守紀律?，保持良好?的秩序與飽?滿的精神，?保證幼兒安?全;(三?)目的地：?到達后，?請分部負責(zé)?人或者各班?班主任作介?紹，組織幼?兒有序參觀?。參觀后集?體留影紀念?，各班也可?在不影響分?部幼兒一日?活動的前提?下自主挑選?活動場地留?影。留影結(jié)?束后中午各?班在對應(yīng)班?級就餐。?(四)整隊?回校：中?午11：3?0，按班級?順序分部門?口整隊，按?原路線安全?返回幼兒園?。六、注?意事項1?、安全工作?(1)走?大路、平路?、避免水路?、山路等;?(3)跟?班老師到位?負責(zé)，要求?幼兒不能脫?離隊伍，獨?自亂闖。?2、衛(wèi)生工?作(1)?外出確保個?人及公眾衛(wèi)?生，顧己及?人;(2?)出發(fā)前應(yīng)?有充足的睡?眠，確保精?神及健康狀?況良好;?(3)出發(fā)?前吃一頓豐?富而有營養(yǎng)?的飽餐，以?便有充足的?體力;(?4)野餐前?，先洗手清?潔;(5?)減少產(chǎn)生?垃圾，有垃?圾應(yīng)收集