幼兒園大班體育游戲設(shè)計方案范文（四篇）

第8頁共8頁幼兒園大班?體育游戲設(shè)?計方案范文?活動設(shè)計?思路我園?的體育室內(nèi)?有一根拔河?用的繩子，?對這根又粗?又長的繩子?，幼兒一直?很好奇，經(jīng)?常過去摸摸?玩玩。中班?幼兒是否可?以玩粗繩，?我一直在思?考?？紤]到?本班幼兒基?本都已掌握?了立定跳遠(yuǎn)?的動作要領(lǐng)?，我決定選?用粗大一點(diǎn)?的繩子作為?本次活動的?主要教學(xué)用?具，以“過?河”游戲?yàn)?主要活動形?式，來發(fā)展?中班幼兒的?助跑跨跳能?力?；顒?準(zhǔn)備大繩?子兩根、小?跳繩六根、?20厘米高?的障礙物一?個?；顒?目標(biāo)1.?認(rèn)知：通過?游戲，使幼?兒能夠熟練?掌握立定跳?遠(yuǎn)的動作，?初步掌握助?跑跨跳的方?法。2.?技能：通過?活動，使每?個幼兒能夠?根據(jù)自己的?能力嘗試用?助跑跨跳的?方式跳遠(yuǎn)。?3.情感?：通過活動?，使幼兒喜?歡體育活動?，不怕困難?，具有敢于?挑戰(zhàn)自我的?意識?；?動過程(?一)開始階?段：準(zhǔn)備活?動教師帶?領(lǐng)幼兒邊唱?兒歌邊做游?戲(兒歌?《小蝌蚪變?變變》：小?蝌蚪，圓圓?頭，排著長?隊去游泳。?小尾巴，搖?搖搖，變成?青蛙呱呱跳?。)(分?析：用游戲?的形式導(dǎo)入?，不僅可以?達(dá)到熱身目?的，而且還?有利于調(diào)動?幼兒的活動?積極性。)?(二)基?本階段：學(xué)?習(xí)助跑跨跳?【第一環(huán)?節(jié)】跳小河?1.教師?把兩根大繩?子比作小河?，要求幼兒?跳過小河：?教師逐步調(diào)?整兩根繩子?間的寬度來?增加跳躍的?難度。(?問題一)當(dāng)?我們用立定?跳遠(yuǎn)的方法?跳不過小河?時，想一想?還有沒有其?他的方法可?以跳過去??(教師請個?別幼兒嘗試?)(問題?二)這個小?朋友是怎樣?跳過小河的??(教師引?導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)?助跑跨跳的?方式)2?.教師示范?并講解動作?要領(lǐng)。(?分析：本環(huán)?節(jié)的目的在?于通過鞏固?原已掌握的?立定跳遠(yuǎn)動?作，自然過?渡到助跑跨?跳動作的練?習(xí))【第?二環(huán)節(jié)】助?跑跨跳過小?河教師在?地上放置六?根小跳繩，?做成三條由?窄逐漸變寬?的小河，要?求幼兒用助?跑跨跳的方?法跳躍過河?。(分析?：這樣設(shè)計?的目的是為?了照顧幼兒?間能力的個?體差異，以?保護(hù)幼兒的?活動積極性?。)(三?)結(jié)束階段?：放松整理?1.游戲?――青蛙戲?水：讓幼兒?自由隨意地?在小河里游?一游。2?.游戲――?抬“大蟲”?：把大繩比?作“大蟲”?，全體幼兒?一起抬著“?大蟲”離開?操場。(?分析：結(jié)束?部分用游戲?的形式讓幼?兒放松心情?，消除疲勞?。)活動?反思本次?教學(xué)活動的?成功之處在?于創(chuàng)設(shè)問題?情景――“?讓小河逐漸?變寬”來引?出問題――?用何種方法?跨過小河??以此讓幼兒?自然從立定?跳的動作過?渡到助跑跨?跳動作的學(xué)?習(xí)。問題情?景的創(chuàng)設(shè)有?助于促使幼?兒去發(fā)現(xiàn)本?次活動的學(xué)?習(xí)重點(diǎn)：助?跑跨跳的方?法，進(jìn)而有?效激發(fā)幼兒?的學(xué)習(xí)興趣?。此外，?在本次活動?中，教師還?根據(jù)幼兒運(yùn)?動能力的差?異提出不同?的活動目標(biāo)?和要求。在?活動中教師?用繩子擺放?出不同寬度?的小河，其?實(shí)就是把活?動的目標(biāo)和?要求分了三?個不同的層?面：第一組?較窄的小河?是為跳躍能?力較弱的幼?兒準(zhǔn)備的，?教師注意給?這些幼兒以?積極的鼓勵?，希望他們?更大膽和勇?敢;第二組?較寬的小河?相對提高了?幼兒的跳躍?難度，幼兒?可以用自愿?的方法嘗試?用助跑跨跳?的方法跳過?小河;第三?組是最寬的?小河，這是?為能力較強(qiáng)?的幼兒提供?的挑戰(zhàn)自我?的機(jī)會，教?師還在這條?小河中放置?了高約20?厘米的障礙?物，提高幼?兒克服困難?的勇氣和信?心。教師?將整個助跑?跨跳動作的?練習(xí)分成三?組，而這三?個不同難度?層次的活動?又具有遞進(jìn)?關(guān)系;第一?組是人人都?應(yīng)該完成的?動作;第二?組是次級目?標(biāo)，努力一?下幼兒都應(yīng)?該達(dá)到，完?成動作的幼?兒因?yàn)閷?shí)現(xiàn)?了在原有基?礎(chǔ)上的提高?而顯得信心?滿滿：第三?組為富有挑?戰(zhàn)的極限目?標(biāo)，要求幼?兒能夠打破?原有動作的?約束而變得?更加勇敢并?富有創(chuàng)意。?從運(yùn)動后?的測試看，?幼兒運(yùn)動后?的平均心率?每分鐘約在?130～_?___次，?練習(xí)密度為?____%?～____?%，基本達(dá)?到預(yù)設(shè)的認(rèn)?知目標(biāo)和動?作技能目標(biāo)?。從教學(xué)效?果看，活動?中的幼兒身?心放松，情?緒愉悅，不?怕困難。?幼兒園大班?體育游戲設(shè)?計方案范文?（二）活?動目標(biāo)：?1、教幼兒?練習(xí)在一定?范圍內(nèi)四散?跑，增強(qiáng)幼?兒跑的能力?。2、初?步培養(yǎng)幼兒?在奔跑過程?中的躲閃能?力。3、?進(jìn)一步了解?光和影子的?關(guān)系，體驗(yàn)?游戲的樂趣?。活動準(zhǔn)?備：1、?陽光燦爛的?戶外場地。?2、事先?用粉筆在場?地上畫好一?個大圓圈。?活動過程?：一、活?動導(dǎo)入。?師：小朋友?，今天陽光?明媚，天氣?暖暖的，我?們一起出去?做游戲好不?好?帶幼?兒到活動場?地。先帶領(lǐng)?幼兒熱身，?讓他們走走?跑跑跳跳，?活動一下四?肢。二、?玩游戲“踩?影子”1?、踩自己的?影子讓小?朋友們先找?一找自己的?影子在什么?地方?它是?什么樣子的??接著，讓?小朋友們分?散開來想辦?法踩自己的?影子。2?、踩好朋友?的影子踩?過自己的影?子之后，接?著我又開始?引導(dǎo)幼兒踩?別人的影子?。兩個幼兒?一組，一個?踩另一個的?影子，另一?個邊跑邊躲?閃。3、?創(chuàng)新玩法?等幼兒大致?熟悉了這個?游戲之后，?開始讓幼兒?四散開來玩?“踩影子”?的游戲，幼?兒進(jìn)行游戲?，教師也可?以參與到游?戲中，啟發(fā)?幼兒動腦筋?怎樣才能不?被捉影入捉?到。(跑到?陰涼處，沒?有影子也就?捉不到)?交換角色，?盡量多地給?幼兒當(dāng)捉影?人的機(jī)會。?在體驗(yàn)到游?戲的快樂之?中，培養(yǎng)幼?兒在奔跑過?程中的躲閃?能力。三?、活動結(jié)束?孩子們真?棒，現(xiàn)在休?息休息，甩?甩胳膊踢踢?腿，我們準(zhǔn)?備回教室了?。幼兒園?大班體育游?戲設(shè)計方案?范文（三）?活動目標(biāo)?：1.練?習(xí)手膝著地?自然協(xié)調(diào)地?向前爬，嘗?試倒退爬，?提高動作的?靈活性。?2.喜歡參?加體育活動?，感受集體?活動的快樂??；顒訙?zhǔn)?備：1.?沙包若干、?大籃子一個?、鈴鼓一個?、背景音樂?。2.幼?兒已儲備了?有關(guān)螞蟻生?活習(xí)性的相?關(guān)經(jīng)驗(yàn)。?活動過程：?1.熱身?活動。(時?間：___?_分鐘運(yùn)動?量：較大)?(教師扮?螞蟻媽媽，?幼兒扮螞蟻?寶寶。)?師：今天天?氣真晴朗，?寶寶們，讓?我們一起活?動活動吧!?(音樂起?，幼兒隨教?師做熱身運(yùn)?動：頭、肩?、腰、腿、?膝、腳。)?2.練習(xí)?手膝著地向?前爬。(_?___分鐘?)(1)?自由爬。?師：來，寶?寶們，跟著?媽媽在地上?爬爬，去散?散步吧!在?散步之前，?媽媽還有一?個要求：寶?寶們爬的時?候要手、膝?蓋著地慢慢?爬，看好路?，不要撞到?別人，好嗎??(教師?邊念兒歌邊?帶領(lǐng)幼兒自?由爬行，提?醒幼兒不要?相互碰撞。?)(兒歌?：今天天氣?真晴朗，小?小螞蟻真高?興，跟著媽?媽去散步。?手膝著地慢?慢爬，一步?一步要爬穩(wěn)?哦!)(?2)聽信號?爬。師：?聽，什么聲?音?(鈴鼓?)。寶寶們?，我們來聽?著鼓聲玩一?玩吧。一會?聽到鈴鼓敲?的快，我們?就快點(diǎn)爬。?鈴鼓敲的慢?，我們就要?一步一步慢?慢爬。3?.嘗試倒退?爬。游戲?：巧避大熊?。(“獅?王進(jìn)行曲”?的音樂響起?，聲音忽大?忽小。)?師：寶寶們?快聽，什么?聲音?前面?發(fā)生了什么?事?讓我們?一起去看看?。(引導(dǎo)幼?兒向前爬)?哎呀!是一?只找食物吃?的大熊，快?向后退。(?引導(dǎo)幼兒練?習(xí)向后倒退?爬)聽!聲?音沒有了，?讓我們看看?大熊走了沒?有?(引導(dǎo)?幼兒再次向?前爬。如此?反復(fù)2～_?___次。?)4.鞏?固倒退爬?師：剛才你?是怎么倒退?爬的?讓我?們再試試吧?。5.游?戲：螞蟻背?豆。(1?)找“糧食?”師：寶?寶們，運(yùn)動?了這么久，?肚子有點(diǎn)餓?了。今天天?氣真好，讓?我們一起尋?找糧食回家?做午餐吧。?(引導(dǎo)幼兒?尋找場地一?頭用沙包制?成的小糧袋?。)(2?)運(yùn)“糧食?”請幼兒?將小糧袋運(yùn)?回相應(yīng)的糧?倉。(師幼?共同檢查游?戲結(jié)果。)?師：怎樣?爬才能讓糧?袋不容易掉?下來?(啟?發(fā)幼兒爬的?時候背部要?保持平穩(wěn)。?)6.放?松練習(xí)，結(jié)?束活動。?小螞蟻跟著?媽媽隨音樂?做放松活動?。(鼓勵幼?兒先自己拍?拍手臂、膝?蓋，再互相?拍拍手臂、?膝蓋。)?幼兒園大班?體育游戲設(shè)?計方案范文?（四）活?動目標(biāo)：?1、讓幼兒?體驗(yàn)體育游?戲的樂趣。?2、培養(yǎng)?幼兒勇敢堅?強(qiáng)的優(yōu)秀品?質(zhì)、3、?掌握雙腿跳?躍的能力。?活動準(zhǔn)備?：幼兒每人?一條布袋、?地墊若干、?籬笆四組、?動感音樂一?組?；顒?過程：一?、1)隊?形隊列練習(xí)?(齊步走，?左右轉(zhuǎn)，左?右看齊、前?后轉(zhuǎn)、報數(shù)?、、、)?2)隨音樂?熱身運(yùn)動?二、1、?導(dǎo)入：今天?老師給你們?準(zhǔn)備了一些?好玩的東西?，快看看是?什么?幼兒?排隊取布袋?，這些布袋?怎麼玩呢??小朋友們快?來試試吧!?2、1?)幼兒自由?探索布袋的?玩法，教師?引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好?的玩法。?2)讓特殊?玩法的幼兒?展示分享?3)師：剛?才你們都玩?得非常棒，?你們還有和?剛才不一樣?的玩法嘛??讓我們再來?試試吧!?4)幼兒再?次嘗試不同?的玩法，教?師引導(dǎo)多種?玩法，引導(dǎo)?幼兒鉆入布?袋，探索各?種布袋里的?各種玩法，?啟發(fā)幼兒講?述自己怎樣?玩的，模仿?的那種小動?物。5)?師：讓我們?都來變成小?袋鼠模