幼兒園大班活動(dòng)方案范文（五篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園大班?活動(dòng)方案范?文【游戲?目標(biāo)】1?、學(xué)習(xí)游戲?“二人三足?”，并嘗試?用與同伴按?節(jié)奏同步前?進(jìn)的方法，?探索多人共?同游戲。?2、通過(guò)游?戲，發(fā)展幼?兒的下肢力?量，提高幼?兒動(dòng)作的協(xié)?調(diào)性與平衡?性。3、?積極參與游?戲活動(dòng)，體?驗(yàn)與同伴合?作、競(jìng)爭(zhēng)的?愉悅?！?游戲準(zhǔn)備】?1、物質(zhì)?準(zhǔn)備：布條?、彩色即時(shí)?貼、小椅子?、沙包若干?。2、場(chǎng)?地準(zhǔn)備：?【游戲過(guò)程?】一、兩?兩結(jié)合，探?索“二人三?足”能平穩(wěn)?走動(dòng)的方法?。1、了?解游戲名稱?及要求。要?求：兩兩結(jié)?合，用布條?綁住兩人中?間的兩條腿?，在膝蓋以?下，腳踝以?上的位置，?松緊要適度?，變成“二?人三足”。?綁好之后，?可以四處活?動(dòng)，探索能?平穩(wěn)走動(dòng)的?方法。2?、幼兒自由?嘗試練習(xí)，?教師巡回觀?察，了解幼?兒練習(xí)情況?。3、交?流經(jīng)驗(yàn)：你?們?cè)谧叩臅r(shí)?候遇到了哪?些困難?怎?么樣走才能?不摔倒??4、小結(jié)：?兩個(gè)人的步?子要一樣大?，還要保持?同一節(jié)奏，?明確什么時(shí)?候出綁在一?起的腿，這?樣才能走的?平穩(wěn)。二?、再次練習(xí)?，嘗試加快?速度、提高?難度。1?、自由練習(xí)?，嘗試加快?速度，教師?觀察指導(dǎo)，?提醒幼兒注?意安全。?2、自由組?合：你想幾?個(gè)人一起走?，就用剛才?的方法把幾?個(gè)人的腿綁?起來(lái)。三?、分組自由?練習(xí)，探索?、嘗試多人?組合平穩(wěn)走?動(dòng)的方法，?教師觀察指?導(dǎo)，提醒幼?兒注意安全?。四、幼?兒游戲。?1、比一比?：哪一組走?得又快又穩(wěn)?。2、挑?戰(zhàn)：嘗試跨?過(guò)20-3?0cm寬的?“小河”。?3、游戲?《運(yùn)糧食》?(兩次)。?創(chuàng)設(shè)情境，?用比賽的形?式進(jìn)行游戲?。五、放?松活動(dòng)。?1、小結(jié)。?2、放松?活動(dòng)，自然?結(jié)束。幼?兒園大班活?動(dòng)方案范文?（二）活?動(dòng)目標(biāo)1?、知道圖書?以及生活中?的數(shù)字作用?很大，有各?種不同的用?處。2、?能大膽發(fā)表?自己的意見(jiàn)?。3、引?導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)?字產(chǎn)生興趣?。4、了?解數(shù)字在日?常生活中的?應(yīng)用，初步?理解數(shù)字與?人們生活的?關(guān)系。5?、提高幼兒?思維的敏捷?性?；顒?dòng)?準(zhǔn)備兒童?讀物若干本?,有關(guān)條形?碼的錄像(?書店里顧客?付錢時(shí)的情?景片段)，?各種有關(guān)數(shù)?字的錄象或?照片?；?動(dòng)過(guò)程1?、在圖書中?尋找數(shù)字朋?友。幼兒?自由閱讀圖?書中的數(shù)字?。說(shuō)說(shuō)自?己尋找到的?數(shù)字。2?、討論：這?些數(shù)字的作?用。提問(wèn)?：你在哪里?找到數(shù)字的?。這些數(shù)?字朋友有什?么用處呢??說(shuō)出一種?數(shù)字(頁(yè)碼?、目錄、條?形碼、價(jià)格?、折紙書中?的步驟圖)?的作用，幼?兒就在書中?找出相應(yīng)的?數(shù)字，體驗(yàn)?他的作用。?3、欣賞?錄像，了解?條形碼的作?用。提問(wèn)?：你看見(jiàn)了?什么?條?形碼在書的?什么地方??為什么要?貼條形碼，?它有什么作?用?4、?欣賞照片，?了解數(shù)字的?不同作用。?5、總結(jié)?：數(shù)字朋友?的作用真大?，不同的數(shù)?字組合就有?不同的作用?，他為人們?的生活提供?了很多的方?便。幼兒?園大班活動(dòng)?方案范文（?三）活動(dòng)?時(shí)間：__?__年__?__月__?__日活?動(dòng)地點(diǎn)：_?___山莊?活動(dòng)目的?：1、開(kāi)?拓幼兒視野?，增長(zhǎng)知識(shí)?，親近自然?、感受生活?。2、了?解家鄉(xiāng)“_?___山莊?”的景色，?培養(yǎng)幼兒對(duì)?家鄉(xiāng)的熱愛(ài)?。3、增?強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?，做個(gè)文明?旅游人。?4、注意安?全，遵守集?體活動(dòng)紀(jì)律??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?提前和__?__負(fù)責(zé)人?聯(lián)系，了解?門票及景點(diǎn)?情況，為活?動(dòng)順利進(jìn)行?提供幫助。?2、向家?長(zhǎng)說(shuō)明本次?活動(dòng)的意圖?，得到家長(zhǎng)?的同意，爭(zhēng)?取家長(zhǎng)的合?作。3、?各班提前出?通知，詳細(xì)?交代春游時(shí)?家長(zhǎng)為孩子?準(zhǔn)備的必需?品。安全保?障措施：?1、每班請(qǐng)?兩位家長(zhǎng)協(xié)?助教師共同?出游，負(fù)責(zé)?幼兒安全工?作。2、?各班教師對(duì)?幼兒進(jìn)行春?游活動(dòng)安全?教育，增強(qiáng)?幼兒安全防?范意識(shí)和自?我保護(hù)能力?。3、春?游活動(dòng)期間?一切行動(dòng)聽(tīng)?指揮，準(zhǔn)時(shí)?出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)?返校。4?、活動(dòng)時(shí)要?做到井然有?序，教育幼?兒不擁擠、?不追跑、不?打鬧;上、?下車有序;?在車上不能?大聲暄嘩，?不能將頭和?手伸出窗外?。8、班?主任在每一?次集合時(shí)一?定要清點(diǎn)好?幼兒人數(shù)，?確保幼兒安?全?；顒?dòng)程?序：7：?30—8：?00幼兒來(lái)?園8：0?0—8：1?0幼兒活動(dòng)?前準(zhǔn)備8?：10—準(zhǔn)?時(shí)出發(fā)1?1：00游?山莊11?：00—1?1：10返?園準(zhǔn)備工作?，清點(diǎn)物品?及人數(shù)1?1：00-?--11：?30到園就?餐延伸活?動(dòng)：組織幼?兒談話，引?導(dǎo)幼兒用繪?畫的方式表?現(xiàn)家鄉(xiāng)的美?景。幼兒?園大班活動(dòng)?方案范文（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?.以小組合?作的形式，?根據(jù)設(shè)計(jì)主?題，使用玩?具、廢舊物?品等材料進(jìn)?行創(chuàng)造性建?構(gòu)活動(dòng)。?2.在提高?壘高、圍合?、穿插等建?構(gòu)技能的基?礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)?色彩搭配和?整體合理布?局，發(fā)展美?感。3.?在“嘉年華?”的建設(shè)和?開(kāi)業(yè)的游戲?過(guò)程中，增?強(qiáng)合作能力?，享受成功?的喜悅和歡?慶盛典的快?樂(lè)情緒。?4.在活動(dòng)?中，讓幼兒?體驗(yàn)與同伴?共游戲的快?樂(lè)，樂(lè)意與?同伴一起游?戲。5.?使小朋友們?感到快樂(lè)、?好玩，在不?知不覺(jué)中學(xué)?習(xí)了知識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.經(jīng)?驗(yàn)準(zhǔn)備：?層次一：與?孩子一起收?集嘉年華的?圖片和資料?，討論游樂(lè)?設(shè)施的種類?。層次二?：根據(jù)興趣?及經(jīng)驗(yàn)，自?主選擇材料?，分組探索?各類游樂(lè)設(shè)?施的設(shè)計(jì)和?創(chuàng)造性建構(gòu)?。層次三?：設(shè)計(jì)嘉年?華布景圖，?討論游樂(lè)設(shè)?施的整體布?局。2.?物質(zhì)準(zhǔn)備：?建構(gòu)材料、?廢舊物品、?分組標(biāo)志、?三星貼花、?小樂(lè)器、紅?綢花(剪刀?)、音樂(lè)《?好日子》?3.環(huán)境創(chuàng)?設(shè)：在活動(dòng)?室內(nèi)布置一?塊有草地、?有山水的場(chǎng)?地。活動(dòng)?過(guò)程：1?.創(chuàng)設(shè)情境?，引出建構(gòu)?主題(1?)激發(fā)創(chuàng)作?熱情。師?：“前段時(shí)?間，我們小?小設(shè)計(jì)師已?經(jīng)探索出了?各種游樂(lè)設(shè)?施建構(gòu)方法?，還設(shè)計(jì)了?嘉年華樂(lè)園?的布景圖。?今天，我們?要在這片山?清水秀的地?方建起溧陽(yáng)?第一座‘快?樂(lè)嘉年華’?樂(lè)園。”?(2)討論?建構(gòu)常規(guī)。?教師出示?紅、黃、綠?三星，讓孩?子了解三星?含義：紅色?—安全之星?(輕走，不?碰撞)、黃?色—合作之?星(遇到問(wèn)?題，與同伴?交流解決)?、綠色—環(huán)?保之星(減?少噪音和垃?圾污染)，?建構(gòu)結(jié)束后?，各組進(jìn)行?自我評(píng)價(jià)，?評(píng)選設(shè)計(jì)隊(duì)?。2.建?構(gòu)樂(lè)園，體?驗(yàn)創(chuàng)作樂(lè)趣?(1)幼?兒分成“摩?天輪”、“?過(guò)山車”、?“觀光纜車?”、“旋轉(zhuǎn)?餐廳”、“?冷飲店”、?“旋轉(zhuǎn)木馬?”、“水上?樂(lè)園”、“?旋轉(zhuǎn)木馬”?、“綠化組?”等組，戴?上標(biāo)記，使?用各種積木?、水彩筆盒?等廢舊物品?進(jìn)行建構(gòu)，?繼續(xù)練習(xí)壘?高、圍合、?穿插等建構(gòu)?技能。(?2)教師巡?回指導(dǎo)，提?醒幼兒在分?組建構(gòu)的基?礎(chǔ)上注意整?體協(xié)調(diào)，并?提醒幼兒注?意相互之間?的合作、注?重色彩的搭?配、整體效?果等。(?3)幼兒自?我評(píng)價(jià)，評(píng)?選出設(shè)計(jì)隊(duì)?。3.慶?祝開(kāi)業(yè)，享?受成功喜悅?(1)開(kāi)?業(yè)剪彩，歡?慶盛典師?：“現(xiàn)在，?我們的《嘉?年華》正式?建成了，我?們一起來(lái)慶?祝開(kāi)業(yè)!有?請(qǐng)禮儀小姐?，歡迎兩位?嘉賓為我們?剪彩，樂(lè)隊(duì)?奏樂(lè)。”?4.參觀游?玩，拓展延?伸師：“?嘉年華”正?式開(kāi)業(yè)，我?們迎來(lái)了第?一批迷你小?游客，小導(dǎo)?游們，帶著?你們的小游?客一起去看?一看、玩一?玩吧!”?5.教師小?結(jié)，活動(dòng)延?伸師：想?一想還有哪?些地方可以?更加完善，?下次我們?cè)?來(lái)一起設(shè)計(jì)?創(chuàng)作，使“?嘉年華”更?加有趣、美?觀。幼兒?園大班活動(dòng)?方案范文（?五）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、幼兒初步?了解茶葉的?制作過(guò)程，?知道茶葉是?從哪里來(lái)的?。2、幼?兒觀察茶葉?泡水后有何?變化，了解?渴茶的好處?。3、讓?幼兒在活動(dòng)?中獲得愉快?的情感體驗(yàn)?。4、培?養(yǎng)幼兒敏銳?的觀察能力?。5、愿?意大膽嘗試?，并與同伴?分享自己的?心得?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、各種甜?飲料、干茶?葉。2、?錄相帶、磁?帶各一。?活動(dòng)過(guò)程：?1、品嘗?飲料請(qǐng)幼?兒談?wù)劯鞣N?飲料的顏色?、味道，以?及是用什么?做成的。?2、幼兒討?論：喝茶有?什么好處。?3、幼兒