九年級(jí)下冊(cè)語文六單元(七篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——九年級(jí)下冊(cè)語文六單元(七篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

九年級(jí)下冊(cè)語文六單元作文篇一

咦？那是誰正在全神貫注地看書呢？那可是我們大名鼎鼎的學(xué)霸李妍希。早讀她一絲不茍地朗讀，課間爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。去年期末考試，小伙伴們都感覺考砸了，只有她很淡定地說卷子簡(jiǎn)單極了！她學(xué)習(xí)好、體育也不差，這樣名副其實(shí)的學(xué)霸，就像我們班的一個(gè)大寶物，是國寶“熊貓〞呢！

看！那個(gè)在教室外哈哈大笑的女孩是誰？只見她邊笑邊比劃，眉開眼笑，露出兩顆門牙兒，仿佛是個(gè)撿到堅(jiān)果的“小松鼠〞——她就是我最好的朋友姜蘇蕓。若是到了乒乓球場(chǎng)上，她的松鼠特質(zhì)就發(fā)揮地淋漓盡致了。她揮舞著球拍，靈敏而迅速在球臺(tái)邊騰躍，左顧右盼幾乎不錯(cuò)過一個(gè)球。對(duì)了，偷偷告訴你，她真的很愛吃堅(jiān)果，就像小松鼠那么愛。

嗨！正說著，滿奕來到了我跟前打招呼。每次一看見他，我就忍不住開心起來。他就像只老實(shí)開心的“熊〞——胃口很大，每次都把飯盒里的飯菜吃精光。別看他養(yǎng)得胖胖的，但卻動(dòng)作靈敏，能便捷地仰臥起坐。

動(dòng)物園的小伙伴團(tuán)結(jié)友愛，經(jīng)常為了動(dòng)物園的榮譽(yù)而戰(zhàn)。去年的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，舉行跳繩比賽時(shí)，我們班派出六只“小兔子〞出戰(zhàn)。我們真的動(dòng)如脫兔，腳上像裝了小馬達(dá)似的跳個(gè)不停。最終，我們拿了第一名！

小動(dòng)物的故事呀，數(shù)都數(shù)不過來！算了，我們還是趕快來認(rèn)識(shí)一下“園長(zhǎng)〞——班主任吳老師吧！她時(shí)而嚴(yán)肅、時(shí)而溫柔，就像是一只恩威并施的“老虎〞，把我們治理地服服帖帖。她就算是只“老虎〞，我們也都很喜歡她，由于知道她很關(guān)心我們，希望我們能好好學(xué)習(xí)，快快長(zhǎng)大。

在這個(gè)動(dòng)物園里，我生活地很開心。希望我們永遠(yuǎn)歡聲笑語，其樂融融。

九年級(jí)下冊(cè)語文六單元作文篇二

假使要用一個(gè)詞來形容我的家庭，我覺得“動(dòng)物園〞再適合不過啦！

老爸是我們家的“猴子〞，由于他跟猴子一樣聰明伶俐，心靈手巧。爸爸會(huì)畫畫、會(huì)修理東西，甚至?xí)鲂〖揖撸业男窬褪前职钟H自做的呢！

爸爸是搞科研工作的，在生活中他也經(jīng)常會(huì)把家務(wù)事當(dāng)成科學(xué)來研究。記得有一次，家里買了一個(gè)面包機(jī)，爸爸就開始研究它了。他列了一張清單，寫得密密麻麻。我偷偷瞄了一眼，上面寫著酵母和面粉的不同比例，糖和鹽的不同比例，面粉的發(fā)酵時(shí)間，和面時(shí)間，等等，看得我眼花繚亂。接著，爸爸就開始了長(zhǎng)達(dá)半個(gè)月的“研發(fā)〞。他每天都做一鍋面包，但是每次總有爸爸不滿意的地方，譬如面包的溫和度、蓬松度、甜度等。于是，爸爸每天都在不停地修改配方?？蓱z了我們一家人，每天都要把爸爸做出來的“試驗(yàn)品〞消滅掉。正當(dāng)我們吃面包吃得都快要吐了的時(shí)候，爸爸終究把面包的最正確配方給研究出來了，果真是香甜松軟?？僧?dāng)我們慶幸不用吃外面含各種添加劑的面包時(shí)，爸爸興奮地說：“好了，配方研制成功，大批量生產(chǎn)就不歸我管了！〞哈哈，這樣的爸爸可不可愛？

媽媽是我們家的“小綿羊〞，大多數(shù)時(shí)候，她對(duì)我很溫柔。每當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)，她會(huì)在旁邊看書、備課，陪伴著我；每當(dāng)我遇到困難時(shí)，她都會(huì)勉勵(lì)我，戰(zhàn)勝自我，勇于挑戰(zhàn)。但是，媽媽也是一只有脾氣的“小綿羊〞。假使看到我一些不好的習(xí)慣，她也會(huì)“暴跳如雷〞，這時(shí)候我就感覺她一下子變成了一只“大老虎〞，都說女性是善變的，果真如此呀！

最終來說說我自己吧，我像一只活潑可愛的“小白兔〞，多數(shù)時(shí)候令人愛好，但有時(shí)候也會(huì)由于頑皮而讓家人勞神。

這就是我們家的“動(dòng)物園〞，時(shí)刻讓我感覺到幸福的“家庭動(dòng)物園〞，我愛我的一家人！

九年級(jí)下冊(cè)語文六單元作文篇三

我們班像個(gè)動(dòng)物世界，各式各樣的動(dòng)物都有。

我們班那人稱“母老虎〞的孫雨晨，前兩天就由于和男生打架被高老師給說了。她這人太愛鉆牛角尖了，由于一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，大打出手！

“母獅子〞非吳老師莫屬。她那河?xùn)|獅吼，那是全校出了名的！雖說是女流之輩卻不比男人差！把我們管的那是一個(gè)好！每天讀經(jīng)典誦讀時(shí)都能讓我們背下一首古詩詞。其實(shí)“獅子〞還是很可愛的！吳老師上課十分生動(dòng)。就如《搭石》那篇課文來說吧。當(dāng)老師講到鄉(xiāng)親們走搭石十分協(xié)調(diào)有序，前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，給人畫一般的美感時(shí)，就讓班內(nèi)的兩個(gè)同學(xué)演了一演。只見走在前面的同學(xué)抬起腳來，后面的同學(xué)卻走得太快了，兩人協(xié)同得很不協(xié)調(diào)，吳老師就幽默的.說他們倆落水了，使我們佩服得哈哈大笑?！蔼{子〞雖然可愛但是嚴(yán)起來的時(shí)候更是嚇人！唉，苦??！

而我的同桌——陳俊逸，則是一只有著大噪門的“小青蛙〞。他上課的時(shí)候經(jīng)常不經(jīng)老師同意就私自回復(fù)問題，還扯一些與課堂無關(guān)的內(nèi)容，惹得我們哄堂大笑。

還有那靈活的“小猴子〞——馮陳諾，什么跳馬、爬天梯等都難不倒她。這只“小猴子〞不僅十分靈活，而且很聰明！她經(jīng)常做出一些同學(xué)們都不會(huì)的奧數(shù)題，還往往想出一些解決問題的金點(diǎn)子，大家都十分喜歡和她交朋友。

至于我嗎，則是一只活潑可愛的百靈鳥。我愛唱歌，愛跳舞，還能哼幾句越劇，在校越劇社團(tuán)扮演林妹妹，大家都夸我演得維妙維肖，還在去年區(qū)藝術(shù)節(jié)上為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)呢！

當(dāng)然，我們班的動(dòng)物還不止這些，還有勤勞的小蜜蜂、老實(shí)的大黑熊……

九年級(jí)下冊(cè)語文六單元作文篇四

??？你說你聽錯(cuò)了？不，你沒聽錯(cuò)，我們班就是一個(gè)名副其實(shí)動(dòng)物園，有時(shí)而溫柔，時(shí)而兇猛的“小貓〞，有可愛溫柔的“小兔子〞，也有跑得快速的“千里馬〞……

什么？你問我小貓是誰？焦以笑唄！她可是全年級(jí)，乃至全校有名的人物??！列出她的每一個(gè)職位，不把我累暈啊。大隊(duì)長(zhǎng)、主持人、英語課代表、信息課代表……她的故事啊，不給你講上一天一夜是講不完的。讓我給你列幾個(gè)特別的地方吧。

她啊，就像一只古靈精怪的小貓。上課回復(fù)問題時(shí)，她的聲音又酥又甜，好聽極了。當(dāng)然，再溫柔的小貓也有炸毛的時(shí)候。譬如你上自習(xí)課時(shí)講話，譬如你午休時(shí)閑聊，她的聲音就會(huì)馬上提高10個(gè)八度。不過，不知為什么，這么大的嗓音，一被男生欺負(fù)就不一樣了。每次都叫我來拔刀相助，那囂張男生才肯罷休。

說說我的同桌周文琪吧，她長(zhǎng)得十分可愛，像一只溫柔的小兔子。她的臉圓嘟嘟的，眼睛水汪汪的，頭發(fā)烏黑光亮，扎著兩根可愛的低馬尾。她的嘴唇是m形的，撅起來就像小兔子的三瓣嘴。她生起氣來鼻子翹的高高的，嘴變成小兔子的三瓣嘴，眼睛睜大，和小兔子沒什么兩樣。

顧名思義，千里馬就是跑的快的同學(xué)咯，那可非胡欣晨莫屬。有一次體育課測(cè)50×8，我和她一組，那我哪跑得過她啊？她起跑時(shí)慢了，嘿，我剛好前25米發(fā)揮出了每秒6米的最大速度，這樣還能勉強(qiáng)跟上她。結(jié)果后幾圈就力不從心了，落了她整整一個(gè)來回。這差點(diǎn)把我跑殘了！結(jié)果她倒輕輕松松，毫不吃力。這可真是匹千里馬啊，甘拜下風(fēng)！

你瞅瞅，我們班就是個(gè)名副其實(shí)的動(dòng)物園吧！有機(jī)遇就請(qǐng)你來我們班參觀我們的動(dòng)物園吧！

九年級(jí)下冊(cè)語文六單元作文篇五

我們班上有大量同學(xué)，每個(gè)同學(xué)身上都有一個(gè)動(dòng)物的特點(diǎn)。既然每個(gè)同學(xué)就像一只動(dòng)物，那我就來給你們介紹一下班上的小小動(dòng)物園吧！

首先，是我們班上的大名鼎鼎的動(dòng)物猴子，侯某某，每次當(dāng)老師需要幫助的時(shí)候，他都第一個(gè)沖過去，下課的時(shí)候就像猴子一樣頑皮搗蛋，每次考試他總是信心滿滿，考出來的成績(jī)也是名列前茅，偶爾考到十一二名，但是他并沒有氣餒，而是更加努力勤奮。每天他回家做完作業(yè)還要做奧數(shù)題，語文題，效率也十分高，書寫也很漂亮，總是受到老師的表揚(yáng)，這就是一只精明活潑好動(dòng)的小猴子。

其次是我的同桌小涂涂，他就像一匹馬，性格十分頑強(qiáng)，當(dāng)被欺負(fù)時(shí)他就哀鳴幾聲，然后忍著疼痛站起來，像沒事人一樣又玩了起來，我總是看不慣這一幕，總想去扶一把。學(xué)習(xí)上，他的閱讀十分好，總是把腦海里的第一個(gè)答案快速地寫在上面，正確率十分高，成績(jī)出來后在班上也是很突出，就像一匹黑馬一樣沖出馬群，誰也追不上，跑得比小歐還快，小短腿實(shí)力不一般呀！

小思就像一只勤勞的小蜜蜂，每天他都來的十分早，又抹桌子又洗碗，早晨忙來忙去的絲毫沒有空閑的時(shí)間，碗也洗得十分清白，就像一塊鏡子一樣照到自己，他做什么事情都很認(rèn)真細(xì)心，認(rèn)真。檢查衛(wèi)生時(shí)她也認(rèn)認(rèn)真真地檢查，容不得有一點(diǎn)點(diǎn)污漬，不然就要扣分，檢查作業(yè)時(shí)也會(huì)一字一句的檢查，哪怕一個(gè)偏旁有錯(cuò)也逃不過她的眼睛，是不是很像勤勞的蜜蜂呢？

當(dāng)然，我們班上還有其它的小動(dòng)物，我就不一一介紹了，等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)喲！

這就是我們班上的小動(dòng)物們，是不是個(gè)個(gè)都很好玩兒呢？我愛我們的小小動(dòng)物園！

九年級(jí)下冊(cè)語文六單元作文篇六

我們班是個(gè)動(dòng)物園，住著猴子、熊貓、小豬、小狗……，這下可有人要問了，這么多小動(dòng)物，教室里能坐得下嗎？別急別急，就讓我給你們介紹介紹吧！

說起我們班的小猴子呀！真是特性十足！他可以在幾棵樹之間自由穿梭，一會(huì)兒到這棵樹，一會(huì)兒又到那棵樹上，可真快活！要是他只有這一個(gè)特點(diǎn)，就算不上是一只活潑的猴子啦！瞧，他那猴急的樣子真好笑。他一會(huì)兒用手撓撓頭，一會(huì)兒用筆頂著自己的下巴，正被一道數(shù)學(xué)題困擾著呢！大家是否對(duì)他印象更深了呢？沒錯(cuò)，他就是我們班的徐同學(xué)。

還有王同學(xué)，別看他擺著一副嚴(yán)肅的神情，其實(shí)像極了可愛的熊貓！，他那胖胖的身子配上黑白相間的衣服堪比一只活生生的大熊貓。當(dāng)然，光是著裝也不夠，最重要的是他那眼角下深深的黑眼圈。除此之外，他還很喜歡在地上滾來滾去，可愛極了！

再說一說我們班的楊同學(xué)吧！他不但胖，而且又很貪吃。你瞧，午飯被他幾口就解決了，卻還要去加滿滿一碗，有時(shí)，他連面包渣也不放過，像極了小豬的特性。他很聰明，不過有些懶，一些我們不會(huì)做的題目也被他想了出來，但就是不想寫作業(yè)。這不是很像可愛的小豬嗎？

最終來說一說我，同學(xué)們說我像狗，還是“哮天犬〞，這可把我樂壞了。平日里我喜歡在地板上打滾，就算把衣服弄臟也不在乎，只是站起來拍了拍灰塵，回了座位。我的嗅覺也很靈敏，每當(dāng)開飯時(shí)，我總是第一個(gè)沖出來，把骨頭挑得一塊不剩才心滿意足。

我們班好玩兒吧，還有許多可愛的動(dòng)物呢！總之，我們這些動(dòng)物湊在一起，就形成了一個(gè)動(dòng)物園。

九年級(jí)下冊(cè)語文六單元作文篇七

我們班的“動(dòng)物園〞有大量“動(dòng)物〞，其中有三種“動(dòng)物〞最火爆，由我來給大家介紹。

第一種“動(dòng)物〞，“母老虎〞。

一天，下課了，我們高興地走出教室，我無意中碰掉了“母老虎〞的鉛筆盒，即刻，筆灑落在了地上，我迅速把筆撿起來，無意中看見了“母老虎〞站在后面，看樣子，她已經(jīng)看到了一切。我嚇得面如土色，迅速道歉。可是她沒有理我，使出了她的獨(dú)門武功，“獅吼功，〞即刻，山崩地裂，我的耳朵都要聾了，可是，他還沒有終止，他伸出了他的魔爪，嘶啦一下，我的細(xì)皮嫩肉就有了一塊紅紅的疤，那真是撕心裂肺的疼。我馬上跑向男廁所，她也緊追不舍的跑過來，終究，她不追我了，但我還是等上課鈴響了才回去的。

其次種“動(dòng)物〞，“小書蟲〞。

一月一度的發(fā)書日到了，“小書蟲〞把頭抬得高高地，尋覓著書的蹤跡，終究輪一他了，他把書緊緊抱在懷里，像一個(gè)最為親近的朋友，一到座位上，他就中浩如煙海的書世界暢游，直到上課了他才把書放回抽屜里。老師剛講了5分鐘，他就坐不住了。不一會(huì)兒，故事書就放在了語文書后，不一會(huì)兒，老師就過來了，我用手肘碰了碰他，發(fā)也紅色警告，他好像