2023年有關(guān)環(huán)境演講稿錦集8篇

2023年有關(guān)環(huán)境演講稿錦集8篇環(huán)境演講稿篇1

老師們，同學(xué)們大家早上好！

我是高一（3）班的zz，今日我演講的題目是"關(guān)注環(huán)境，拿出行動(dòng)"。

今年的6月5日，即下周二是第35個(gè)"世界環(huán)境日"。由于學(xué)校作為高考考場(chǎng)，所以作息時(shí)間將進(jìn)行調(diào)整，周六周日要上課，但是6月5日那一天，各行各業(yè)都在上班的時(shí)候，我校高一高二年級(jí)的同學(xué)卻休假在家，所以我誠(chéng)心地希望同學(xué)們能夠利用此次難得的機(jī)會(huì)，走入社區(qū)、走入社會(huì)開展或參加一些力所能及的公益活動(dòng)，為環(huán)保事業(yè)盡一份力。本周，我校"綠色星火"環(huán)保協(xié)會(huì)將會(huì)開展一系列活動(dòng)，希望得到同學(xué)們的主動(dòng)支持。

今年"世界環(huán)境日"的`主題是"冰川消融，后果堪憂"。我想大家都很清晰冰川消融的后果，由于氣溫的上升，陸地和極地的冰川將溶化為液態(tài)水，注入到海洋中。有關(guān)專家曾做過測(cè)算，假如氣溫增加1.5-4.5°C的話，那么冰川消融將導(dǎo)致海平面上升約15至95厘米。這對(duì)海拔較低的國(guó)家和地區(qū)將是一個(gè)巨大的災(zāi)難，而深圳作為一個(gè)海濱城市，也必將深受其害。

其實(shí)，任何一個(gè)環(huán)境問題都不是某一領(lǐng)域的單純問題，都可能成為一個(gè)全球性的綜合問題。為什么冰川會(huì)溶化？因?yàn)闅鉁厣仙瑸槭裁礆鉁貢?huì)上升，因?yàn)闇厥覛怏w的增多，為什么溫室氣會(huì)增多，因?yàn)槠囄矚?、工業(yè)廢氣等排放過多，這些排放還造成了大氣污染、環(huán)境污染。

昨天的《南方都市報(bào)》頭版的大幅照片配的文字就是"大梅沙海灘受污染"，馬路上就能聞到腥臭味，沙灘邊更可見到大量灰黑色污物，環(huán)保部門組織人員進(jìn)行了察看，最終確認(rèn)為是赤潮，究其緣由，海水富養(yǎng)分化、局部水域養(yǎng)分過剩、天氣緣由等不一而足。雖然到了傍晚時(shí)分赤潮慢慢消散，但這一反常現(xiàn)象不正是環(huán)境給人類的一紙病危通知書嗎？假如我們?cè)俾槟静蝗实脑?，大梅沙將真的病了，那時(shí)，受害者除了環(huán)境本身，更是每一個(gè)深圳市民啊！

目前，我們?cè)谶@依山傍水、擁有得天獨(dú)厚自然條件的深外中學(xué)部求學(xué)，一切好像都是那么的美妙，然而大家是否留意到了這美妙背后的瑕疵。為什么校道兩邊上的綠化帶上總會(huì)印上同學(xué)們的腳印，為什么綠茵地上總會(huì)留下一道道衰敗的枯草，為什么垃圾桶四周總會(huì)有"遠(yuǎn)投不中"的各種垃圾。還有，食堂里一桶桶奢侈的食物，沒有關(guān)緊的水龍頭，還有宿舍里開了一下午的空調(diào)，為的只是晚休結(jié)束后回到宿舍不會(huì)太熱，聽起來讓人震驚！看到了更讓人心寒。

同學(xué)們，環(huán)境愛護(hù)是個(gè)大課題，也是個(gè)難題，沒有誰能一下子解開，但是每個(gè)人都可以參加、都可以出力。讓我們關(guān)注環(huán)境，珍惜資源，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，為了現(xiàn)在的青草綠樹，更為了將來的藍(lán)天白云，樹立堅(jiān)決的環(huán)保信念，為國(guó)家建設(shè)"環(huán)境友好型社會(huì)"貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

環(huán)境演講稿篇2

老師、同學(xué)們：

大家好！

今日我講話的主題是：我們共同創(chuàng)建文明有序的環(huán)境。時(shí)間的隧道已經(jīng)進(jìn)入四月，在四月里，我們?nèi)w同學(xué)更應(yīng)當(dāng)在老師的引導(dǎo)下，在努力學(xué)好各門功課的同時(shí)，專心呵護(hù)我們的校內(nèi)，用自己的一言一行來創(chuàng)建我們美妙的校內(nèi)環(huán)境。時(shí)時(shí)牢記自己是一名光榮的少先隊(duì)員，事事不忘自己是漂亮可愛的北海小學(xué)的一員。

人生因什么而精彩？答案許多，但有一個(gè)答案肯定正確、合理——人生因文明而精彩。文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。文明是離別昨日的`無知和粗俗，是自覺的限制，是人性的戰(zhàn)勝。

文明的學(xué)生，肯定是講禮貌的人，他禮貌用語在嘴邊，懂得像敬重自己一樣敬重別人。學(xué)會(huì)向老師問好，學(xué)會(huì)運(yùn)用禮貌語言。

文明的學(xué)生，肯定是有著良好習(xí)慣的人，他愛惜公共財(cái)物、講究衛(wèi)生，自覺維護(hù)校內(nèi)環(huán)境。當(dāng)你的小腳要踩下的時(shí)候，低頭看看腳下是不是剛要發(fā)芽的小草，是草坪抓緊縮回。如今正是小草發(fā)芽長(zhǎng)葉的時(shí)間，踩壞了小草，就踩壞了我們漂亮的校內(nèi)。當(dāng)你的小手要攀折花葉的時(shí)候，你要想到我們漂亮的校內(nèi)就是靠這些紅花綠葉裝扮，你摘走了，別人觀賞什么呢？

當(dāng)你拿著水果，邊走邊吃時(shí)，是否想起我手中的果皮、包裝袋應(yīng)當(dāng)放在哪里呢？是順手一扔，讓果皮四處開花呢？還是攥在手中，把它放到該放的地方呢？

文明的學(xué)生，肯定是有愛心和責(zé)任感的人，他會(huì)敬重師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，懂得感恩……文明締造和諧。北海小學(xué)的校內(nèi)會(huì)因?yàn)槟?、我的文明而更加美妙?/p>

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷向往，我們充溢激情，我們追求文明。讓我們攜起手來一起為創(chuàng)建文明有序的校內(nèi)而努力。

環(huán)境演講稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、敬愛的同學(xué)們：

大家好！我是&&我今日演講的題目是《低碳生活，就在你我身邊》。

請(qǐng)問：你們看過《20xx》這部電影嗎？在影片中，劇烈的地震、巨大的火山爆發(fā)以及各種自然災(zāi)難讓眼前漂亮而熟識(shí)的家園瞬間變成了人間煉獄，人們倉(cāng)皇逃命、疲于奔命的情景都深深地印在腦海中，令我揮之不去。這雖然只是一部電影，但它賜予我們?nèi)祟愑刑?、太多的反思?/p>

當(dāng)今隨著世界工業(yè)化的迅猛發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，大量的二氧化碳等溫室氣體被排放到空氣中，造成全球氣溫上升，從而引發(fā)了不斷的自然災(zāi)難。面對(duì)眾多頻仍的`自然災(zāi)難，人們始終在苦苦地努力地找尋答案，從京都議定書到哥本哈根會(huì)議，節(jié)約能源已成為深化人

心的環(huán)保理念，低碳生活成為我們急需建立的時(shí)尚的生活方式。

或許你會(huì)說，低碳生活離我們學(xué)生的生活還很遙遠(yuǎn)，其實(shí)不然，低碳生活就在我們身邊。比如：有些學(xué)生家里電燈徹夜不熄、水龍頭滴水不停、冰箱里塞滿了一塌糊涂的東西、夏天整日地開著空調(diào)，這些明顯都是對(duì)社會(huì)資源的極大奢侈。

你可知道：每節(jié)約1度電,就能削減1公斤二氧化碳排放，夏季空調(diào)調(diào)高一度,就可節(jié)約10％的能耗；用節(jié)能燈替換白熾燈,產(chǎn)生的溫室氣體將削減４倍。低碳生活就是讓我們養(yǎng)成自然而然地節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣節(jié)能就是最大的減碳！

同學(xué)們，其實(shí)創(chuàng)建低碳生活很簡(jiǎn)潔，它是由我們身邊的點(diǎn)滴小事構(gòu)成的，有些只是舉手之勞。比如：我除了做作業(yè)必需開日光燈之外，其余時(shí)間只開5w的節(jié)能燈，并養(yǎng)成了外出順手關(guān)燈的好習(xí)慣；電腦用完剛好關(guān)閉；夏天盡量不開空調(diào)，即使酷熱難耐，開空調(diào)溫度也要調(diào)高一度；多騎自行車，少做公交車。在我的提倡下，我們家的生活也漸漸低碳了：媽媽把淘米水留著洗菜、澆花、擦拭家具，洗衣水留著拖地、沖廁所；爸爸把家里照明燈全部換成節(jié)能燈，上班由摩托車改成了步行；即使年逾花甲的奶奶逛菜市也整日提著布袋。低碳生活讓我們家歡樂、充溢、而有意義，思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有從思想上真正樹立起節(jié)約的意識(shí)，才能使節(jié)能低碳成為我們?nèi)粘Ｉ钪兄鲃?dòng)、自覺的行為。

同學(xué)們，讓我們主動(dòng)地行動(dòng)起來，從身邊的點(diǎn)滴做起，從不起眼的小事做起，逐步培育我們的低碳生活方式，主動(dòng)的去創(chuàng)建時(shí)尚的低碳生活！做一個(gè)緊跟時(shí)代潮流的負(fù)責(zé)任的少年吧！

環(huán)境演講稿篇4

作家說：“環(huán)境是心靈的港灣。”畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉。”軍事家說：“環(huán)境是制勝的法寶?！苯袒艺f：“環(huán)境是塑造人的搖籃?！蓖瑢W(xué)們則說：“環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件?！?/p>

當(dāng)我們?cè)诰G樹成陰的校內(nèi)中閑逛時(shí)，肯定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時(shí)，哪能不聚精會(huì)神？當(dāng)我們?cè)谡R優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，倍感心情安逸。美麗的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛惜；美麗的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；美麗的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；美麗的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在這樣的校內(nèi)環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著養(yǎng)分；我們滿懷激情，暢想將來。

古人云：“非淡泊無以明志，非安靜無以致遠(yuǎn)?！蔽覀円部梢詳嘌裕悍乔趭^無以成學(xué)，非競(jìng)爭(zhēng)無以進(jìn)取,非自律無以修身，非寬容無以養(yǎng)性。要做到這些，必需是我們置身于一個(gè)整齊優(yōu)雅的校內(nèi)環(huán)境中；要想營(yíng)造這樣的環(huán)境，必需從我們每一個(gè)人做起，從細(xì)微環(huán)節(jié)做起，從我們的一舉手、一投足，一聲親切的問候，一個(gè)會(huì)心的微笑，一瞥信任的眼神，去找尋答案。

每次看到整齊漂亮的校內(nèi)，我們仿佛看到了同學(xué)辛勤打掃的身影，仿佛看到很多同學(xué)在校內(nèi)里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，打掃衛(wèi)生，用自己的雙手愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境。然而細(xì)致地視察，卻發(fā)覺看似整齊的校內(nèi)中也有不盡如人意之處：學(xué)校的墻壁，不知是哪位“校內(nèi)藝術(shù)家”，硬是要在上面加幾個(gè)腳?。挥行拔锢韾酆谜摺?，喜愛在教學(xué)樓上，用垃圾來做“自由落體”的試驗(yàn)；有些狂熱的籃球迷，非常主動(dòng)練習(xí)遠(yuǎn)投，連扔垃圾的機(jī)會(huì)也不放過；還有一些“文學(xué)家”、“雕刻家”，他們總喜愛在桌椅上刻刻劃劃，其內(nèi)容之豐富，真可謂凡所應(yīng)有，無所不有！仍舊有人亂丟紙屑、食品袋等廢棄物；仍舊有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，時(shí)常發(fā)覺有深深的腳印，有的`地方甚至走成了小道；白白的墻壁目不忍睹等等，假如說，校內(nèi)的整體美要?dú)w功于那些辛勤的身影，那么上述的那些說大不大，說小卻又不小的污點(diǎn)，就應(yīng)當(dāng)是同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的杰作了。

正所謂“細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗”，我們?cè)谌魏喂ぷ髦袥Q不能以“差不多”而自滿，決不能讓狹隘的眼光阻擋我們前進(jìn)的腳步。只要我們端正心態(tài)，把簡(jiǎn)潔的事情做得徹底，把平凡的事情做成經(jīng)典，那么我們每一個(gè)人的綜合素養(yǎng)也就得到了提升，我們學(xué)校也將更加優(yōu)雅漂亮。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，不丟一片紙屑，不吃零食，不追逐打鬧，上下樓靠右行，不擁擠，講文明、講禮貌，多運(yùn)用禮貌用語，共同營(yíng)造整齊優(yōu)雅的校內(nèi)環(huán)境吧！我的講話結(jié)束了，感謝大家！

環(huán)境演講稿篇5

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是《變更不了環(huán)境，就變更自己》。

聞名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想變更這個(gè)世界，但沒人想變更自己?！毕胍兏F(xiàn)狀，就要變更自己;要變更自己。就得變更自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念起先的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念起先的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)改變，就要學(xué)會(huì)變更自己。

柏拉圖告知弟子自己能夠移山，弟子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道，說：“很簡(jiǎn)潔，山若不過來，我就過去?！钡茏觽円黄瑖W然。

這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能變更環(huán)境，那么我們就要變更自己。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看管橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想方法去折服風(fēng)?！?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天最終想出了一個(gè)方法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑擔(dān)心地回家睡覺了。其次天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆忙地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩快樂地笑了，他對(duì)父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。

是的，我們不能變更風(fēng)，變更不了這個(gè)這個(gè)世界上的很多東西，但是我們可以變更自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)改變，不被戰(zhàn)勝!

在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒有任何局限，我幻想變更這個(gè)世界。當(dāng)我慢慢成熟明智的時(shí)候，我發(fā)覺這個(gè)世界是不行變更的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只變更我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家好像也是我無法變更的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最終一絲努力的希望，我確定只變更我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受變更。現(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：假如起初我只變更自己，接著我就可以依次變更我的家人。然后，在他們的激發(fā)和激勵(lì)下，我或許能變更我的國(guó)家。再接下來，誰又知道呢，或許我連整個(gè)世界都可以變更。

人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。假如不能變更環(huán)境，就變更自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。假如不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把變更境遇的希望寄予在變更環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無益。

雖然我們不能變更世界，但我們可以變更自己，讓我們用愛心和才智來面對(duì)一切環(huán)境。

即將畢業(yè)的高校生就像是剛剛孕育成熟生命一樣，迫切的希望可以很快的融入社會(huì)來一展自己的理想，但是近年來，高校生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。在剛剛過去的XX年，高校生就業(yè)遭受了前所未有的寒冬，求職高校生與就業(yè)崗位呈現(xiàn)出僧多粥少的態(tài)勢(shì)。除了就業(yè)崗位少，缺乏工作閱歷和高校生自身心態(tài)不端正，都是擋在高校生就業(yè)之路上的'攔路虎。

在客觀狀況和自身因素的雙重逆境下，高校生就業(yè)形勢(shì)日漸嚴(yán)峻，高校生應(yīng)增加在校期間實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)做好從基層干起的心理打算，在學(xué)校的時(shí)候最好能夠爭(zhēng)取在寒假、暑假增加自己實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。高校生先要明確方向，并做好從最基層干起的心理打算。放低要求是今年的特別狀況須要特別對(duì)待。高校生應(yīng)當(dāng)眼光向下，腳踏實(shí)地從基層干起。

首先，要相識(shí)自我的價(jià)值，將自己擺放在可以發(fā)揮自己特長(zhǎng)的位置，這樣可以從頭做起，可以增長(zhǎng)自己的價(jià)值，從而更好的努力創(chuàng)建屬于自己的輝煌。

其次，不要認(rèn)為自己什么都會(huì)，不須要聽從別人的任何看法，這樣就等于斷絕了自己以后發(fā)展的前景，進(jìn)入工作環(huán)境中，必需和同事們搞好關(guān)系，這是特別重要的。

最終，就是自我實(shí)力是最重要的，所以，要邊工作邊學(xué)習(xí)，現(xiàn)在是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，必需靠真才實(shí)學(xué)才能在社會(huì)中擁有一席之地，為了自己的將來，從現(xiàn)在起先要更加的完善自己。

希望，各位同學(xué)仔細(xì)考慮自己的就業(yè)問題，做好打算，迎接將來的考驗(yàn)!

環(huán)境演講稿篇6

“低碳”“綠色”其實(shí)是近幾年進(jìn)口的產(chǎn)品。對(duì)于我們這樣一個(gè)窮國(guó)來說，有外國(guó)文字或者一點(diǎn)血緣關(guān)系的文字，除了“洋鬼子”，都是好東西。

但是，從另一個(gè)角度來說，其實(shí)是一種奢侈。明顯，我們不能強(qiáng)迫美洲原住民燃燒自然氣，也不能強(qiáng)迫一個(gè)辛辛苦苦工作多年的白領(lǐng)買車運(yùn)用清潔氫能。這樣想，“綠色生活”似乎和我們老百姓沒什么關(guān)系。

這就涉及到一個(gè)很吸引人的話題————同等。

在西方國(guó)家的法律中，“同等”是一個(gè)出現(xiàn)頻率很高的術(shù)語。不管戴什么樣的王冠，他們總是公開宣稱：“人人生而同等。”其實(shí)并不是這樣。幾百年的教訓(xùn)告知我們，生而同等，生而不同等。比如你誕生在美國(guó)，家境殷實(shí)，前途光明，自然有實(shí)力燒自然氣；假如不用氫氣，也可以乘坐磁懸浮等公共交通工具。但是很不幸，你重生的時(shí)候走錯(cuò)了路，在文明的中國(guó)誕生了五千年的你，不得不背著一個(gè)已經(jīng)滅亡的塑料袋，呼吸著工業(yè)文明產(chǎn)生的廢氣，奔波在城市里。更不幸的.是，你常?？吹交蚵牭轿鞣絿?guó)家（或洋鬼子）指責(zé)你不環(huán)保、不環(huán)保，于是你生氣、憤慨、嚷嚷著要怎么辦。但從遙遠(yuǎn)的視線回望，俯視現(xiàn)實(shí)生活，“綠色”依舊遙遠(yuǎn)，屬于地平線之外的東西。

西方學(xué)者在探討問題時(shí)總是忽視同等。當(dāng)然，這里的問題是指其他國(guó)家的利益。無論什么樣的學(xué)說或理論，都不能忽視實(shí)際狀況，也就是人們此刻常常談?wù)摰摹疤貏e國(guó)情”。

生活水平、社會(huì)發(fā)展水平和人們的文化素養(yǎng)確定了不同地方不同的價(jià)值觀，同時(shí)也限制了他們的生活方式。綠色生活在發(fā)達(dá)國(guó)家自然可以作為一種生活方式，但不能用來強(qiáng)迫貧困國(guó)家發(fā)展。“綠色生活”的理念自然是正確的，值得效仿，但不能強(qiáng)迫騾子為牛耕田，不能讓羊產(chǎn)奶。同樣，燒煤有困難的人也不能燃燒更貴的自然氣和氫氣。

雖然生來不同等，但我們可以用自己的才智消退一些差異。對(duì)于綠色生活來說，我們不能四平八穩(wěn)，但我們可以做我們能做的，用更少的污染和奢侈來減輕對(duì)環(huán)境的壓力，告知我們的摯友和鄰居少用塑料袋。

假如能以同等的眼光客觀看待問題，生活中的這些小事莫非不是綠色生活的一部分嗎？

環(huán)境演講稿篇7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、敬愛的同學(xué)們：

大家好！我是……我今日演講的題目是《低碳生活，就在你我身邊》。

請(qǐng)問：你們看過《20xx》這部電影嗎？在影片中，劇烈的地震、巨大的火山爆發(fā)以及各種自然災(zāi)難讓眼前漂亮而熟識(shí)的家園瞬間變成了人間煉獄，人們倉(cāng)皇逃命、疲于奔命的情景都深深地印在腦海中，令我揮之不去。這雖然只是一部電影，但它賜予我們?nèi)祟愑刑?、太多?反思。

當(dāng)今隨著世界工業(yè)化的迅猛發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，大量的二氧化碳等溫室氣體被排放到空氣中，造成全球氣溫上升，從而引發(fā)了不斷的自然災(zāi)難。面對(duì)眾多頻仍的自然災(zāi)難，人們始終在苦苦地努力地找尋答案，從京都議定書到哥本哈根會(huì)議，節(jié)約能源已成為深化人心的環(huán)保理念，低碳生活成為我們急需建立的時(shí)尚的生活方式。

或許你會(huì)說，低碳生活離我們學(xué)生的生活還很遙遠(yuǎn)，其實(shí)不然，低碳生活就在我們身邊。比如：有些學(xué)生家里電燈徹夜不熄、水龍頭滴水不停、冰箱里塞滿了一塌糊涂的東西、夏天整日地開著空調(diào)，這些明顯都是對(duì)社會(huì)資源的極大奢侈。

你可知道：每節(jié)約1度電，就能削減1公斤二氧化碳排放，夏季空調(diào)調(diào)高一度，就可節(jié)約10％的能耗；用節(jié)能燈替換白熾燈，產(chǎn)生的溫室氣體將削減4倍。低碳生活就是讓我們養(yǎng)成自然而然地節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣——節(jié)能就是最大的減碳！

同學(xué)們，其實(shí)創(chuàng)建低碳生活很簡(jiǎn)潔，它是由我們身邊的點(diǎn)滴小事構(gòu)成的，有些只是舉手之勞。比如：我除了做作業(yè)必需開日光燈之外，其余時(shí)間只開5W的節(jié)能燈，并養(yǎng)成了外出順手關(guān)燈的好習(xí)慣；電腦用完剛好關(guān)閉；夏天盡量不開空調(diào)，即使酷熱難耐，開空調(diào)溫度也要調(diào)高一度；多騎自行車，少做公交車。在我的提倡下，我們家的生活也漸漸低碳了：媽媽把淘米水留著洗菜、澆花、擦拭家具，洗衣水留著拖地、沖廁所；爸爸把家里照明燈全部換成節(jié)能燈，上班由摩托車改成了步行；即使年逾花甲的奶奶逛菜市也整日提著布袋。低碳生活讓我們家歡樂、充溢、而有意義，思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有從思想上真正樹立起節(jié)約的意識(shí)，才能使節(jié)能低碳成為我們?nèi)粘Ｉ钪兄鲃?dòng)、自覺的行為。

同學(xué)們，讓我們主動(dòng)地行動(dòng)起來，從身邊的點(diǎn)滴做起，從不起眼的小事做起，逐步培育我們的低碳生活方式，主動(dòng)的去創(chuàng)建時(shí)尚的低碳生活！

做一個(gè)緊跟時(shí)代潮流的負(fù)責(zé)任的少年吧！

環(huán)境演講稿篇8

敬重的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

今日能迎接各位專家、領(lǐng)導(dǎo)的到來，我們深感榮幸。在此，我代表全體教職工對(duì)各位的的到來表示熱情的歡迎和真誠(chéng)的感謝！下面，我向各位介紹一下我們的家園----鎮(zhèn)江市江南幼兒園。

一進(jìn)入幼兒園的大門就會(huì)望見操場(chǎng)上彩旗飄飄，每一面彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，都仿佛在歡迎孩子們的到來，在莊重的升旗處，豎有我園的辦園宗旨、辦園理念等等，為了幼兒的平安，我園前年將整個(gè)操場(chǎng)的場(chǎng)地更換成整體塑膠場(chǎng)地，更增加了幼兒在嬉戲時(shí)的'平安系數(shù)。

首先我們來到一樓的小班年級(jí)組，這個(gè)年齡段的孩子天真、活潑，寵愛童話故事，自己也常生活在童話世界之中。針對(duì)此特點(diǎn)，小班的老師們利用動(dòng)物毛絨玩具、花草、綠葉、娃娃家區(qū)域、自然角等，將一樓走廊打造成一個(gè)童話的世界，使孩子們一進(jìn)幼兒園就仿佛置身于童話世界中，從而更喜愛來上幼兒園。

這是小二班教室，介紹一下小二班的區(qū)域和主題墻。

（上樓）我園分主副樓梯，現(xiàn)在所處的位置是我園的主樓，樓梯一邊的網(wǎng)上掛著