美術(shù)教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)美術(shù)教師?實(shí)習(xí)個(gè)人?總結(jié)范文?轉(zhuǎn)眼間?____?月份已經(jīng)?悄然溜走?了，承德?的天氣也?漸漸開(kāi)始?變暖了；?在這個(gè)萬(wàn)?物萌發(fā)，?勃勃生機(jī)?的季節(jié)，?我再接再?厲，為自?己的實(shí)習(xí)?生活再創(chuàng)?佳績(jī)，為?自己的實(shí)?習(xí)旅程再?添色彩！?一開(kāi)始?剛到縣一?中時(shí)的羞?澀，緊張?，惶恐當(dāng)?然還有一?點(diǎn)的不安?；一切的?不知所措?讓我們?cè)?前兩個(gè)星?期很是拘?謹(jǐn)。再回?想我來(lái)到?縣一中已?經(jīng)有一個(gè)?多月了；?實(shí)踐檢驗(yàn)?真知！經(jīng)?過(guò)這一段?時(shí)間的歷?練，不管?是在工作?學(xué)習(xí)p生?活p社交?……都有?了很大的?改變和提?高；還有?我們幾個(gè)?實(shí)習(xí)生的?友誼變得?更加深厚?！美術(shù)?組一共有?七位老師?，我的到?來(lái)使美術(shù)?組變成了?八人組合?，剛來(lái)到?美術(shù)組時(shí)?就聽(tīng)說(shuō)這?里有位老?師是承德?縣美協(xié)主?席，這樣?一個(gè)職位?讓人望而?生畏。而?經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期?接觸后感?到每一位?老師對(duì)我?都很照顧?，都很包?容；處處?教我，時(shí)?時(shí)提醒我?！與他們?一起我不?再感到陌?生！他們?對(duì)我都很?信任，讓?我?guī)蓚€(gè)?年級(jí)高一?美術(shù)鑒賞?課和高二?專業(yè)課。?還記得我?的第一節(jié)?課，第一?次正式的?登上講臺(tái)?，很清楚?的記得是?高一5班?的美術(shù)課?，從學(xué)生?忽然就變?成了老師?；雖然課?前做了大?量的準(zhǔn)備?，但還是?有點(diǎn)緊張?，課后指?導(dǎo)老師首?先給予我?肯定，然?后提出不?足。在今?后的一段?時(shí)間里我?不斷地虛?心請(qǐng)教學(xué)?習(xí)，是自?己的教學(xué)?能力不斷?的提高，?增強(qiáng)！現(xiàn)?在經(jīng)過(guò)努?力，學(xué)生?們已經(jīng)非?常認(rèn)同p?喜歡我的?課堂和教?學(xué)。使我?倍感欣慰?，終于體?會(huì)到了作?為老師的?一份榮耀?！學(xué)校?為我們提?供了較好?的食宿，?這是比較?幸運(yùn)的一?件事，我?們可以沒(méi)?有過(guò)多的?生活瑣碎?而影響工?作！我們?在宿舍辦?理了寬帶?方便網(wǎng)上?查閱教學(xué)?資料和學(xué)?習(xí)；在教?工食堂就?餐，節(jié)約?了我們不?必要浪費(fèi)?的時(shí)間；?在前一段?的生活中?，由于還?沒(méi)有把自?己放在一?位真正意?思上的教?師位置上?，對(duì)自己?的要求不?夠，自身?的言談舉?止，為人?師表上的?不重視。?使得我們?在生活中?犯了點(diǎn)錯(cuò)?誤!經(jīng)過(guò)?帶隊(duì)老師?和指導(dǎo)教?師的批評(píng)?和指導(dǎo)后?我馬上改?正，找到?了自己正?確的位置?，徹底從?學(xué)生轉(zhuǎn)變?到老師！?我們實(shí)習(xí)?組的成員?們也有剛?開(kāi)始的陌?生，經(jīng)過(guò)?時(shí)間的推?移，變得?更加團(tuán)結(jié)?，更加親?密！由?于缺少社?會(huì)常識(shí)和?社交禮儀?的規(guī)范，?在與學(xué)校?老師和社?會(huì)人員接?觸上還有?欠缺，雖?然老師們?都很包容?自己，但?自身不能?松懈，必?須加強(qiáng)對(duì)?自己的管?理和要求?！在不停?的學(xué)習(xí)和?改進(jìn)中終?于得到了?自身不斷?地提高；?也得到老?師們的好?評(píng)！知?識(shí)改變命?運(yùn)，實(shí)踐?檢驗(yàn)真知?！在這一?個(gè)月的實(shí)?習(xí)工作中?使我看到?了自身的?諸多不足?，老師和?朋友的意?見(jiàn)已成為?我終身受?益的銘言?，當(dāng)然這?____?月的工作?學(xué)習(xí)也使?自己增強(qiáng)?了自信，?感到人的?可塑性是?很大的，?只要有明?確的思路?什么事情?都可以順?利完成！?美術(shù)教?師實(shí)習(xí)個(gè)?人總結(jié)范?文（二）?總結(jié)一?：想想?過(guò)去一個(gè)?多月的實(shí)?習(xí)生活，?每天早出?晚歸，是?那么的充?實(shí)而規(guī)律?。實(shí)習(xí)美?術(shù)教師之?前，我只?是個(gè)美術(shù)?教育專業(yè)?的師范生?，我迷茫?過(guò)，要成?為一名優(yōu)?秀的教師?，除了理?論知識(shí)要?豐富之外?，還一定?要懂得說(shuō)?話的藝術(shù)?，對(duì)于美?術(shù)教師來(lái)?說(shuō)，繪畫(huà)?能力是最?重要的。?在實(shí)習(xí)動(dòng)?員大會(huì)上?，美術(shù)系?系主任的?話給我留?下了很深?刻的印象?，他說(shuō)，?實(shí)習(xí)只是?一段經(jīng)歷?，不要有?太大的壓?力，好好?面臨這份?挑戰(zhàn)。?將近一個(gè)?多月的實(shí)?習(xí)，讓我?體會(huì)到了?作為一名?美術(shù)教師?的樂(lè)趣，?同時(shí)，我?充分的把?理論知識(shí)?結(jié)合到實(shí)?際中去。?現(xiàn)在回想?，感覺(jué)真?不錯(cuò)，聽(tīng)?著同學(xué)們?一句句的?“老師好?”讓我心?情愉悅，?很有成就?感。我?實(shí)習(xí)的是?初二年級(jí)?的美術(shù)課?程，記得?上第一節(jié)?課的時(shí)候?，我沒(méi)什?么緊張。?聲音異常?洪亮，教?的是基礎(chǔ)?的繪畫(huà)知?識(shí)，上起?來(lái)比較得?心應(yīng)手，?看著同學(xué)?們專注的?神情，我?覺(jué)得自己?有很大的?存在感，?感覺(jué)很實(shí)?在，很開(kāi)?心。鑒賞?課是美術(shù)?課程中最?難把握的?了。因?yàn)?沒(méi)辦法在?學(xué)生面前?展示。備?課的時(shí)候?我會(huì)精心?收集一些?課程需要?的圖片，?這樣雖然?學(xué)生們看?不到真品?帶來(lái)的震?撼感，但?是至少能?讓學(xué)生了?解和知道?。指導(dǎo)老?師也很支?持我這么?做，并告?訴我在上?鑒賞課的?時(shí)候多和?學(xué)生互動(dòng)?交流，活?躍課堂氣?氛，我虛?心聽(tīng)取指?導(dǎo)老師的?意見(jiàn)和建?議，并在?下一堂課?的時(shí)候加?以改進(jìn)。?果然很有?成效，學(xué)?生們學(xué)的?更主動(dòng)了?，課堂氣?氛更好了?。美術(shù)課?程還包括?手工制作?，在上這?類型課的?時(shí)候，我?會(huì)自己先?動(dòng)手做好?上課時(shí)需?要用的，?給同學(xué)們?做范例，?供他們借?鑒。學(xué)生?們的動(dòng)手?能力很強(qiáng)?，我也看?出他們最?喜歡上的?就是手工?制作課程?了，看到?他們一個(gè)?個(gè)認(rèn)真仔?細(xì)的在制?作，我在?旁邊指導(dǎo)?幫助，同?學(xué)們做的?很好很快?。當(dāng)展示?的時(shí)候，?各個(gè)都“?毛遂自薦?”，推薦?自己的作?品，氣氛?很輕松很?愉悅，讓?我這個(gè)實(shí)?習(xí)美術(shù)教?師很有成?就感。不?管我上什?么類型的?美術(shù)課程?，同學(xué)們?都會(huì)配合?我，指導(dǎo)?老師也會(huì)?在一旁指?導(dǎo)幫助我?，讓我很?感動(dòng)。藝?術(shù)是一門(mén)?語(yǔ)言，更?勝于一門(mén)?語(yǔ)言，它?附有獨(dú)特?的感染力?，在美術(shù)?教育中，?我體會(huì)到?了，要用?心的和學(xué)?生交流，?鼓勵(lì)學(xué)生?發(fā)現(xiàn)美，?感受美，?創(chuàng)造美。?這段時(shí)?間的美術(shù)?教師實(shí)習(xí)?讓我學(xué)到?了很多學(xué)?校課堂上?學(xué)不要到?的新知識(shí)?，讓我更?加肯定將?來(lái)要當(dāng)一?名優(yōu)秀的?美術(shù)教師?，我也會(huì)?為了這個(gè)?目標(biāo)更努?力。有了?這次實(shí)習(xí)?經(jīng)歷，我?相信目標(biāo)?就在我眼?前?？?結(jié)二：?轉(zhuǎn)眼間_?___月?份已經(jīng)悄?然溜走了?，承德的?天氣也漸?漸開(kāi)始變?暖了；在?這個(gè)萬(wàn)物?萌發(fā)，勃?勃生機(jī)的?季節(jié)，我?再接再厲?，為自己?的實(shí)習(xí)生?活再創(chuàng)佳?績(jī)，為自?己的實(shí)習(xí)?旅程再添?色彩！?一開(kāi)始剛?到縣一中?時(shí)的羞澀?，緊張，?惶恐當(dāng)然?還有一點(diǎn)?的不安；?一切的不?知所措讓?我們?cè)谇?兩個(gè)星期?很是拘謹(jǐn)?。再回想?我來(lái)到縣?一中已經(jīng)?有一個(gè)多?月了；實(shí)?踐檢驗(yàn)真?知！經(jīng)過(guò)?這一段時(shí)?間的歷練?，不管是?在工作學(xué)?習(xí)p生活?p社交…?…都有了?很大的改?變和提高?；還有我?們幾個(gè)實(shí)?習(xí)生的友?誼變得更?加深厚！?美術(shù)組?一共有七?位老師，?我的到來(lái)?使美術(shù)組?變成了八?人組合，?剛來(lái)到美?術(shù)組時(shí)就?聽(tīng)說(shuō)這里?有位老師?是承德縣?美協(xié)主席?，這樣一?個(gè)職位讓?人望而生?畏。而經(jīng)?過(guò)長(zhǎng)期接?觸后感到?每一位老?師對(duì)我都?很照顧，?都很包容?；處處教?我，時(shí)時(shí)?提醒我！?與他們一?起我不再?感到陌生?！他們對(duì)?我都很信?任，讓我?帶兩個(gè)年?級(jí)高一美?術(shù)鑒賞課?和高二專?業(yè)課。還?記得我的?第一節(jié)課?，第一次?正式的登?上講臺(tái)，?很清楚的?記得是高?一5班的?美術(shù)課，?從學(xué)生忽?然就變成?了老師；?雖然課前?做了大量?的準(zhǔn)備，?但還是有?點(diǎn)緊張，?課后指導(dǎo)?老師首先?給予我肯?定，然后?提出不足?。在今后?的一段時(shí)?間里我不?斷地虛心?請(qǐng)教學(xué)習(xí)?，是自己?的教學(xué)能?力不斷的?提高，增?強(qiáng)！現(xiàn)在?經(jīng)過(guò)努力?，學(xué)生們?已經(jīng)非常?認(rèn)同p喜?歡我的課?堂和教學(xué)?。使我倍?感欣慰，?終于體會(huì)?到了作為?老師的一?份榮耀！?學(xué)校為?我們提供?了較好的?食宿，這?是比較幸?運(yùn)的一件?事，我們?可以沒(méi)有?過(guò)多的生?活瑣碎而?影響工作?！我們?cè)?宿舍辦理?了寬帶方?便網(wǎng)上查?閱教學(xué)資?料和學(xué)習(xí)?；在教工?食堂就餐?，節(jié)約了?我們不必?要浪費(fèi)的?時(shí)間；在?前一段的?生活中，?由于還沒(méi)?有把自己?放在一位?真正意思?上的教師?位置上，?對(duì)自己的?要求不夠?，自身的?言談舉止?，為人師?表上的不?重視。使?得我們?cè)?生活中犯?了點(diǎn)錯(cuò)誤?!經(jīng)過(guò)帶?隊(duì)老師和?指導(dǎo)教師?的批評(píng)和?指導(dǎo)后我?馬上改正?，找到了?自己正確?的位置，?徹底從學(xué)?生轉(zhuǎn)變到?老師！我?們實(shí)習(xí)組?的成員們?也有剛開(kāi)?始的陌生?，經(jīng)過(guò)時(shí)?間的推移?，變得更?加團(tuán)結(jié)，?更加親密?！由于?缺少社會(huì)?常識(shí)和社?交禮儀的?規(guī)范，在?與學(xué)校老?師和社會(huì)?人員接觸?上還有欠?缺，雖然?老師們都?很包容自?己，但自?身不能松?懈，必須?加強(qiáng)對(duì)自?己的管理?和要求！?在不停的?學(xué)習(xí)和改?進(jìn)中終于?得到了自?身不斷地?提高；也?得到老師?們的好評(píng)?！知識(shí)?改變命運(yùn)?，實(shí)踐檢?驗(yàn)真知！?在這一個(gè)?月的實(shí)習(xí)?工作中使?我看到了?自身的諸?多不足，?老師和朋?友的意見(jiàn)?已成為我?終身受益?的銘言，?當(dāng)然這_?___月?的工作學(xué)?習(xí)也使自?己增強(qiáng)了?自信，感?到人的可?塑性是很?大的，只?要有明確?的思路什?么事情都?可以順利?完成！?總結(jié)三：?不知不?覺(jué)，實(shí)習(xí)?生活就結(jié)?束了，在?這短短的?兩個(gè)月里?，我和同?學(xué)們以及?帶課老師?建立深厚?的感情。?臨走之前?，確實(shí)有?些依依不?舍，但是?我知道，?人生中這?樣的分離?還會(huì)有多?次。以下?僅對(duì)我實(shí)?習(xí)期間做?個(gè)簡(jiǎn)單的?實(shí)習(xí)、總?結(jié)。來(lái)?學(xué)校的第?一天確實(shí)?很興奮，?必定這是?我們第一?次實(shí)習(xí)，?必定這是?我們第一?次以老師?的身份走?在校園里?。第一?天并沒(méi)有?什么實(shí)質(zhì)?性的工作?。前段?時(shí)間實(shí)習(xí)?的主要任?務(wù)就是聽(tīng)?課，看其?他老師是?怎樣講課?的。這種?聽(tīng)課和我?們上學(xué)時(shí)?聽(tīng)課是不?一樣的，?因?yàn)檫@種?聽(tīng)課的重?點(diǎn)是觀察?老師怎樣?講課，學(xué)?習(xí)如何傳?授知識(shí)，?如何駕馭?課堂，如?何控制授?課時(shí)間，?而并不是?學(xué)習(xí)老師?所講的知?識(shí)。情況?稍有有變?化，來(lái)到?這的第二?天下午因?為指導(dǎo)老?師某些原?因就馬上?進(jìn)行了我?的第一次?正式課堂?教學(xué)，是?上普通班?的欣賞課?，我的體?會(huì)是第一?次上課感?覺(jué)自己就?是在亂耍?猴，幸運(yùn)?的是我早?有準(zhǔn)備，?不過(guò)理想?和現(xiàn)實(shí)很?大差距，?我認(rèn)真準(zhǔn)?備教學(xué)課?件全未能?派上場(chǎng)，?沒(méi)有電腦?，一下子?蒙了，硬?著頭皮上?吧，不過(guò)?還好學(xué)生?看到新老?師上課都?很激動(dòng)，?也很配合?，課堂氣?氛還是比?較輕松，?而我在講?臺(tái)上則是?戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢?，好不容?易上完課?，聽(tīng)取了?指導(dǎo)老師?給我的一?些建議，?接下來(lái)的?工作就如?其進(jìn)行了?。面臨沒(méi)?有電腦這?個(gè)問(wèn)題，?我只好重?新寫(xiě)教案?，盡量挖?掘新的教?學(xué)方法來(lái)?應(yīng)對(duì)接下?來(lái)的課堂?教學(xué)，主?要上網(wǎng)搜?索部分相?關(guān)資料圖?片。聽(tīng)?了指導(dǎo)老?師的課以?后，自己?心里也稍?微摸出底?了，針對(duì)?這個(gè)學(xué)校?學(xué)生的素?質(zhì)普遍比?較差，學(xué)?生上課紀(jì)?律差等問(wèn)?題，我更?多地是注?重把學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣調(diào)動(dòng)起?來(lái)，使他?們?cè)诳鞓?lè)?中主動(dòng)學(xué)?習(xí)，在課?堂稍微教?學(xué)環(huán)節(jié)中?穿插與學(xué)?生互動(dòng)環(huán)?節(jié)，基本?上能夠較?好的調(diào)動(dòng)?整節(jié)課的?課堂氣氛?，以學(xué)生?為主，教?師指導(dǎo)的?教學(xué)模式?。每上一?節(jié)課前我?都準(zhǔn)備好?教案，考?慮課堂會(huì)?出現(xiàn)的各?種細(xì)節(jié)問(wèn)?題，盡量?在講課的?時(shí)候發(fā)揮?好一些，?剛開(kāi)始時(shí)?聲音不夠?洪亮，后?面的學(xué)生?聽(tīng)起來(lái)較?困難，后?來(lái)指導(dǎo)老?師向我提?出建議，?我就立刻?調(diào)整過(guò)來(lái)?，不過(guò)在?語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)?上面做得?還不夠，?缺乏抑揚(yáng)?頓挫的感?覺(jué)。對(duì)?于教學(xué)工?作，最后?要請(qǐng)教學(xué)?主任聽(tīng)一?節(jié)自己的?公開(kāi)課。?我的公開(kāi)?課，不僅?達(dá)到了預(yù)?期的教學(xué)?目的和要?求，而且?課堂紀(jì)律?非常好，?同學(xué)們也?非常配合?。有了前?幾次講課?的經(jīng)驗(yàn)，?我認(rèn)為自?己的課堂?駕馭能力?有了很大?提高，不?但可以良?好地控制?授課時(shí)間?，也能夠?適時(shí)地調(diào)?動(dòng)起學(xué)生?的積極性?，使課堂?氣氛活躍?起來(lái)。通?過(guò)這段時(shí)?間的鍛煉?，自我感?覺(jué)還是有?很大進(jìn)步?，在各個(gè)?環(huán)節(jié)中能?夠自如地?銜接，過(guò)?度也較自?然，把握?承上啟下?關(guān)系。?轉(zhuǎn)眼間實(shí)?習(xí)期就結(jié)?束了，驀?然回首，?發(fā)現(xiàn)自己?學(xué)到了很?多東西，?以后可能?會(huì)影響我?一輩子的?東西，那?些東西，?往往是最?寶貴的。?這也會(huì)對(duì)?我今后的?學(xué)習(xí)、生?活和工作?產(chǎn)生深遠(yuǎn)?的影響。?我會(huì)不斷?努力，攀?登人生的?最高峰。?為我正式?踏入社會(huì)?邁出堅(jiān)實(shí)?的一步。?美術(shù)教?師實(shí)習(xí)個(gè)?人總結(jié)范?文（三）?不知不?覺(jué)，實(shí)習(xí)?生活就結(jié)?束了，在?這短短的?兩個(gè)月里?，我和同?學(xué)們以及?帶課老師?建立深厚?的感情。?臨走之前?，確實(shí)有?些依依不?舍，但是?我知道，?人生中這?樣的分離?還會(huì)有多?次。以下?僅對(duì)我實(shí)?習(xí)期間做?個(gè)簡(jiǎn)單的?實(shí)習(xí)、總?結(jié)。來(lái)?學(xué)校的第?一天確實(shí)?很興奮，?必定這是?我們第一?次實(shí)習(xí)，?必定這是?我們第一?次以老師?的身份走?在校園里?。第一?天并沒(méi)有?什么實(shí)質(zhì)?性的工作?。前段?時(shí)間實(shí)習(xí)?的主要任?務(wù)就是聽(tīng)?課，看其?他老師是?怎樣講課?的。這種?聽(tīng)課和我?們上學(xué)時(shí)?聽(tīng)課是不?一樣的，?因?yàn)檫@種?聽(tīng)課的重?點(diǎn)是觀察?老師怎樣?講課，學(xué)?習(xí)如何傳?授知識(shí)，?如何駕馭?課堂，如?何控制授?課時(shí)間，?而并不是?學(xué)習(xí)老師?所講的知?識(shí)。情況?稍有有變?化，來(lái)到?這的第二?天下午因?為指導(dǎo)老?師某些原?因就馬上?進(jìn)行了我?的第一次?正式課堂?教學(xué)，是?上普通班?的欣賞課?，我的體?會(huì)是第一?次上課感?覺(jué)自己就?是在亂耍?猴，幸運(yùn)?的是我早?有準(zhǔn)備，?不過(guò)理想?和現(xiàn)實(shí)很?大差距，?我認(rèn)真準(zhǔn)?備教學(xué)課?件全未能?派上場(chǎng)，?沒(méi)有電腦?，一下子?蒙了，硬?著頭皮上?吧，不過(guò)?還好學(xué)生?看到新老?師上課都?很激動(dòng)，?也很配合?，課堂氣?氛還是比?較輕松，?而我在講?臺(tái)上則是?戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢?，好不容?易上完課?，聽(tīng)取了?指導(dǎo)老師?給我的一?些建議，?接下來(lái)的?工作就如?其進(jìn)行了?。面臨沒(méi)?有電腦這?個(gè)問(wèn)題，?我只好重?新寫(xiě)教案?，盡量挖?掘新的教?學(xué)方法來(lái)?應(yīng)對(duì)接下?來(lái)的課堂?教學(xué)，主?要上網(wǎng)搜?索部分相?關(guān)資料圖?片。聽(tīng)?了指導(dǎo)老?師的課以?后，自己?心里也稍?微摸出底?了，針對(duì)?這個(gè)學(xué)校?學(xué)生的素?質(zhì)普遍比?