初中美術說課稿模板

初中美術講課稿模板初中美術講課稿模板初中美術講課稿模板中學美術講課稿敬愛的各位領導，各位專家評委，大家好！我是美術組第號參賽選手，今日我講課的題目是（板書）。下邊我將從教材解析、學情解析、教法假想、學法指導、教課過程和板書設計六個方面進行講課。一、說教材解析要講好一堂課，第一應該對教材有一個充分的認識，下邊我們來解析一下本節(jié)課的教材：本課選自人民美術第一版社義務教育教科書美術八年級上冊第課、1課時，依照美術課程標準的理念,我明確了本課的課程種類屬于______________學習領域。本課教課內容是。我的編排企圖是，巧婦難為無米之炊，所以備好教具是上好本課的前提條，我準備了多媒體課件、畫具進行教課。依據(jù)本課內容新課標要求我擬定了三維教課目標1、知識與技術；2、過程和方法；3、感情態(tài)度和價值觀；教課重點是，教課難點是本課重點在于突出重點，打破難點，依照課標要求，教課內容，學生的年齡特色解析教材。學習領域重點為其余學科和今后的美術學習打下基礎,所以,本節(jié)課在美術教育中擁有不容忽視的重要地位。二、說學情解析教材解析確定了本課的教課內容，為落實教課內容，完成學習任務，學情解析以下：八年級的學生一般在14、15歲左右。生理方面，處于成長發(fā)展的轉折點，大腦發(fā)育正好處于內部結構和功能完美的青春期，生理的發(fā)展必然會影響心理的發(fā)展，這時候的學生他們樂于接收新鮮事物、好奇心強、但常常注意力不夠集中，意志單薄，不能夠持之以恒地學習。生理的發(fā)展對智力方面的影響也是十分巨大的，這時候的學生可塑性大﹑主動試試﹑追求獨立等特色。無論是認知能力還是自我管理能力都有了必定的發(fā)展，智力方面表現(xiàn)出必定的優(yōu)勢。三、說教法依據(jù)本課特色我采納解說法、演示法為主，解析比較法為輔的教課方法，讓學生發(fā)現(xiàn)問題解決問題。教法的依照是吻合教材特色和學生實質，側重課堂實踐活動，激發(fā)學生的學習興趣，充分調動學生的踴躍性。四、說學法聯(lián)合教法和學情，我采納資料采集法、自主研究法為主合作交流法為輔的學法指導，學法的依照是充分表現(xiàn)教師在教課過程中的主導作用和學生的主體地位，培育學生自學能力和學習興趣，從而保護了學生的好奇心和求知欲，緊扣教法吻合學情。五、說教課方案我的教課方案是，從教課時間維度、內容學習維度和目標完成維度的聯(lián)合點上安排教課內容；力爭達到從宏觀形式美到微觀的美感要素，由感性的審美感覺到理性的詳盡解析；力爭實現(xiàn)抽象知識的形象化，形象知識的生動化。為此我將本次教課方案分為四大環(huán)節(jié)：1、創(chuàng)建情境，導入新課2、啟示指引，研究新知3、實踐創(chuàng)意，展現(xiàn)點評4、教師總結，課后拓展（一）創(chuàng)建情形，導入新課經(jīng)過學生回答以下問題導入新課，從而激發(fā)學生的求知欲。（二）啟示指引，研究新知11、自主學習課本，快速完成首次作業(yè)。（目的一，表現(xiàn)“先學后教”新理念；二是培育學生的自主學習能力；三是檢測學生經(jīng)過自主學習后所掌握的知識狀況摸底。）2、教師出示圖片，學生賞析并聯(lián)合自己首次作業(yè)進行比較研究，發(fā)現(xiàn)并歸納出新知識。經(jīng)過問題式導學，比較式商議、教師糾正增補等師生、生生的互動環(huán)節(jié)，解決本課的重難點。為了突出重點，打破難點，我是這樣指引學生學生進行研究的。。（三）實踐創(chuàng)意，展現(xiàn)談論考慮到學生的實質水平易課堂練習時間，并聯(lián)合首次作業(yè)，我設計了這樣的練習1、2、3、，供不一樣層次的學生選擇完成，提高課堂作業(yè)效率，并增強學生量力完成作業(yè)的自信心。展現(xiàn)談論中，我則引出了課堂的多維度的談論體系。先是學生的自我談論，讓學生對自己整堂課的學習有一個清楚的認知；第二則是他們的互評。經(jīng)過小組的談論和互評來提高學生的談論和審美能力，以達到能力的拓展；而第三則是我在課堂上的感情遷徙。對學生的作品進行總結，將學生最先的感性認識提高為理性的認知，從而牢固本節(jié)課所學，增強感覺、升華體驗。（四）教師總結，課后拓展我總結以問題形式出現(xiàn)，設計三個問題：1、你學會了什么？2、你的領會是什么？3、你喜愛今日這堂課嗎？目的是經(jīng)過學生回顧內容，尊敬其個體感覺，從而實現(xiàn)本教材人文性特色，同時又起到牢固今日所學知識的作用。課后拓展八、本課的板書我是這樣設計的，這樣設計的目的是再現(xiàn)過程，圖文并茂，突出重點，增強學生對本課知識的學習。課題1、多媒體屏幕2、范畫我的講課到此結束，感謝！2內容總結

（1）中學美術講課稿

敬愛的各位領導，各位專家評委，大