2023年大班戶外踢足球教案(六篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年大班戶外踢足球教案(六篇)作為一名教師，尋常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)當(dāng)怎么制定才適合呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀共享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

大班戶外踢足球教案篇一

1、認(rèn)識(shí)足球，了解足球的花紋，材質(zhì)。

2、初步了解足球誕生的來歷，足球外形變化的過程。

3、產(chǎn)生對(duì)足球的好奇，愿意參與到足球設(shè)計(jì)活動(dòng)中來。

1、ppt

2、圓形白色足球卡片若干，彩筆

3、裝飾架

1.猜謎導(dǎo)入

師：小朋友們，我們來玩?zhèn)€游戲，請(qǐng)你們猜一個(gè)運(yùn)動(dòng)用品，我會(huì)說幾個(gè)提醒，看誰能先猜出來，第一個(gè)提醒，圓形，其次個(gè)提醒，腳。（足球）

你們玩過足球嗎？足球是什么樣的？上面有什么圖案？

2.游戲：找足球。（足球機(jī)要一：花紋）

出示若干球，請(qǐng)幼兒從中找出足球。

師：你是根據(jù)什么猜出這是足球呢？

（足球上有五邊形和六邊形的花紋）

師：為什么足球的花紋和別的球的花紋都不同呢？

足球終究是怎么變成今天這個(gè)花紋呢？

3.觀看視頻，了解足球從古至今的變化。（足球機(jī)要二：由蹴鞠變身而來）

師：方才我們觀看了一個(gè)視頻，你們現(xiàn)在知道了吧，足球是什么人發(fā)明的？（中國(guó)人）足球原來叫什么？（蹴鞠）一開始是用動(dòng)物毛皮縫制，用兩塊皮，然后為了讓足球更圓，又用四塊皮，十塊皮等，發(fā)展到現(xiàn)在，才成為了現(xiàn)在的足球。

3.探尋足球的小機(jī)要（足球機(jī)要三：現(xiàn)代科技最美足球）

師：現(xiàn)在的足球，為了讓它更圓，更好踢，用了一些新技術(shù)，設(shè)計(jì)除了大量既漂亮又實(shí)用的足球。

假使你們來做設(shè)計(jì)師，你們想設(shè)計(jì)一個(gè)什么足球？

4.幼兒作畫，設(shè)計(jì)自己心目中漂亮的足球。

5.將幼兒設(shè)計(jì)的足球展示出來。

足球是當(dāng)今世界最受歡迎的體育運(yùn)動(dòng)，也是少年兒童十分喜歡的'體育活動(dòng)。足球運(yùn)動(dòng)能全面發(fā)展人的身體素質(zhì)，加強(qiáng)人的體質(zhì)。培養(yǎng)少年兒童的身心，抓住足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及兒童的心理特點(diǎn)，開展教學(xué)，會(huì)取得不錯(cuò)的效果。

本次活動(dòng)是以《足球的機(jī)要》為主題開展的，從足球五邊形的花紋入手，拓展開來，和孩子們一起了解足球的前世今生，探尋到足球從“蹴鞠〞綺麗變身為現(xiàn)在的“足球〞終究經(jīng)歷了什么，激發(fā)孩子們的好奇心和興趣點(diǎn)，讓他們一下子就對(duì)足球好奇起來，原來足球還藏著這么多的機(jī)要呢！整個(gè)活動(dòng)開展層層遞進(jìn)，由淺入深，和孩子們一起去挖掘機(jī)要，極大地吸引著孩子們，也為他們之后開展足球游戲奠定了良好的基礎(chǔ)。

大班戶外踢足球教案篇二

《綱要》中指出："幼兒園應(yīng)開展多種好玩兒的體育活動(dòng)，特別是戶外的活動(dòng)，從而培養(yǎng)幼兒參與體育鍛煉的積極性"。而足球是幼兒園孩子十分喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展幼兒的靈敏性、力量、速度等身體素質(zhì)。而腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球又是足球最基本的技能之一，因此本次活動(dòng)著重學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球，從易到難，層層遞進(jìn)，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中開心成長(zhǎng)。

1、在游戲的過程中摸索腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球方法，并在過程中提高腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球能力。

2、樂意參與足球活動(dòng)，體驗(yàn)玩球的樂趣。

在游戲的過程中學(xué)會(huì)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法。

能夠用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方式過障礙。

人手一只足球、音樂、標(biāo)志錐

一、開始部分教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂用球做熱身活動(dòng)。

師：今天我們要去學(xué)習(xí)一些與足球有關(guān)的才干，在活動(dòng)開始前，我們一起來活動(dòng)活動(dòng)我們的身體。

帶球做基本的四肢伸展活動(dòng)，帶球跳，繞球跑等，

二、基本部分

1、自由摸索

師：剛剛我們已經(jīng)帶球熱身完了，現(xiàn)在請(qǐng)你試一試用腳的各個(gè)部位來運(yùn)球。

幼兒自由摸索運(yùn)球的方法。

教師示范腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法。

師：今天我們要來學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球，在用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球時(shí)要控制好我們自己的力度，這樣才能讓球跑的更穩(wěn)。

2、運(yùn)球練習(xí)師：現(xiàn)在請(qǐng)你用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法再去試一試吧。

幼兒嘗試腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球。

3、運(yùn)球過障礙教師在幼兒活動(dòng)過程中增加障礙物，請(qǐng)幼兒用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法運(yùn)球過障礙。

4、游戲："你追我趕"師：剛剛小朋友用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球過障礙物可表現(xiàn)的真棒，老師相信你們很好的把握了腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法，現(xiàn)在我們要來玩一個(gè)"你追我趕"的游戲。

規(guī)則：音樂開始時(shí)小朋友出發(fā)，在繞過兩個(gè)標(biāo)志錐時(shí)，下一個(gè)小朋友馬上出發(fā)去追前一個(gè)人。追上的小朋友淘汰，同時(shí)，必需繞過每一個(gè)障礙，沒有繞過的會(huì)受到黃牌警告，兩次黃牌警告后也淘汰出局。

音樂中止后沒有被追上的小朋友將獲得一枚足球勛章。

幼兒聽音樂做游戲。

三、終止部分

教師帶領(lǐng)幼兒做活動(dòng)后放松運(yùn)動(dòng)

師：今天我們學(xué)會(huì)了腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法，還知道在運(yùn)球過程中一定要控制好力度，這樣足球才能跑的又穩(wěn)又快?，F(xiàn)在讓我們跟隨我們的音樂放松我們的身體。

大班戶外踢足球教案篇三

1、繼續(xù)嘗試以小組合作的形式來完成主題活動(dòng)任務(wù)。

2、會(huì)用已有的建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)足球比賽時(shí)的情景。

3、體驗(yàn)合作建構(gòu)的開心。

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：場(chǎng)景布置、各色雪花片、球員號(hào)牌、彩色皺紙。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先觀看足球比賽錄像。

1、談話，了解有關(guān)足球比賽的知識(shí)

教師：“最近，我們都看了世界杯足球賽，精彩嗎？〞

教師：“足球比賽時(shí)，場(chǎng)上有幾個(gè)隊(duì)？你怎么看出來的？每個(gè)隊(duì)有多少名運(yùn)動(dòng)員/賽場(chǎng)上除了有運(yùn)動(dòng)員？還有什么人？（請(qǐng)個(gè)別幼兒回復(fù)，師生共同豐富相關(guān)的足球知識(shí)。）

2、組織幼兒探討分工合作的問題

教師：“現(xiàn)在我們用雪花片把足球比賽時(shí)的情景表現(xiàn)出來好嗎？〞

教師：“插出的運(yùn)動(dòng)員怎么才能看出是兩個(gè)球隊(duì)？守門員？裁判？〞

教師：“插球門的小朋友要注意什么呢？〞

勉勵(lì)幼兒積極探討，并找自己的好朋友協(xié)商，形成共同合作的意向。

3、幼兒分組合作建構(gòu)，教師參與。

（1）幼兒按意愿選擇內(nèi)容及伙伴，先商榷再插。

（2）幫助個(gè)別小組協(xié)商合作問題。

（3）提醒幼兒盡可能表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)員、裁判員、守門員及啦啦隊(duì)的動(dòng)態(tài)。

4、評(píng)價(jià)并展覽。

教師：“你和好朋友在一起合作時(shí)心里感覺怎么樣？開心嗎？〞

（2）欣賞球場(chǎng)的布置，相互議一議，進(jìn)一步美化、完善小小足球場(chǎng)。

大班戶外踢足球教案篇四

1、能用腳帶球向前走，把握控球方法，提高腳部控球能力。

2、在跑動(dòng)中鍛煉腿部力量及身體協(xié)調(diào)性。

足球

能用腳帶球向前走，把握控球方法。

1、教師當(dāng)“教練〞，小朋友做“球員〞，排球進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，激發(fā)幼兒玩球興趣，充分活動(dòng)身體。

2、幼兒自由嘗試用腳玩球的方法，激發(fā)興趣。

教師引導(dǎo)幼兒關(guān)注不同的玩法，勉勵(lì)幼兒嘗試，并進(jìn)行自由摸索。

3、教師示范并講解用腳帶球往前走的方法和讓球停住的方法。請(qǐng)幼兒細(xì)心觀測(cè)，激發(fā)幼兒練習(xí)的興趣。

4、幼兒自由練習(xí)。

5、進(jìn)行“帶球〞游戲。

6、游戲終止，放松身體。

進(jìn)行足球比賽，提高幼兒興趣。

大班戶外踢足球教案篇五

1、在游戲中提高奔跑躲閃的能力。

2、體驗(yàn)參與足球游戲的開心，感受成功的喜悅。

足球場(chǎng)上畫一個(gè)大圈，足球一個(gè)

一、熱身游戲：拉個(gè)圓圈走走

師：孩子們，在操場(chǎng)上老師畫了一個(gè)大圓圈，請(qǐng)你們找到大圓圈，站在線上。

師：在圓圈上我們可以做好多好多好玩的游戲，先來玩一個(gè)“拉個(gè)圓圈走走〞的游戲吧。

二、介紹新游戲：躲泡泡

師：想想除了拉個(gè)圓圈走走，我們還有什么好玩的游戲？

幼：跳圈圈、在圓圈上跑

師：假使再給你一個(gè)足球，你會(huì)想到怎么玩？

（幼兒嘗試自己想到的玩法）

師：今天老師介紹一個(gè)新的游戲“躲泡泡〞，請(qǐng)你聽一聽游戲規(guī)則：參與游戲的孩子分成兩組，一組站在圈內(nèi)，一組站在圈上。圈上的孩子用腳相互傳“泡泡〞（球），設(shè)法讓足球碰見圈內(nèi)的孩子，圈內(nèi)的孩子可以在圈內(nèi)走跑躲閃。假使被泡泡擊中，那就淘汰出局，當(dāng)圈內(nèi)幼兒全部被擊中，游戲終止，互換角色。

注意點(diǎn)：圈內(nèi)的幼兒身體任意部位被“泡泡〞擊中，請(qǐng)自覺站出來。

三、嘗試新游戲，體驗(yàn)開心

教師根據(jù)幼兒人數(shù)，可分組進(jìn)行游戲。同時(shí)根據(jù)幼兒的反應(yīng)，增減球數(shù)，以調(diào)整難度。

四、放松活動(dòng)

幼兒在音樂的伴奏下，活動(dòng)四肢，使身體完全放松。

如：跟小伙伴一起坐在地上相互捶捶腿，蹬自行車、拍拍后背等。

大班戶外踢足球教案篇六

1、細(xì)心觀測(cè)圖片，學(xué)習(xí)用較連貫、完整的語言陳述圖片內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)描繪人物的外表、行為，能進(jìn)行合理的情節(jié)想象。

3、注意傾聽同伴陳述，并樂意與同伴交流。

1、物體沉浮試驗(yàn)；袋鼠的習(xí)性特點(diǎn)。

2、陳述圖片四幅。

細(xì)心觀測(cè)圖片并用較連貫、完整的語言進(jìn)行陳述。

引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀測(cè)動(dòng)物的表情、動(dòng)作，并通過充分想象用完整的句子陳述圖片內(nèi)容。

1、導(dǎo)入激趣。

教師：今天，老師給你們帶來一些好玩兒的圖畫，一起來看看圖片里講的是什么好玩兒的事。

2、觀測(cè)陳述引導(dǎo)幼兒觀測(cè)圖片，發(fā)揮想象。

（1）出示圖片一（遮擋住袋鼠）提問：小兔和小熊在干什么？發(fā)生什么事？讓幼兒自由說一說。

袋鼠又會(huì)怎么說的呢？

（3）出示圖片三提問：大象在做什么？它為什么要這樣做？

3、自由陳述。

請(qǐng)幼兒看圖自由陳述，教師幫助幼兒學(xué)會(huì)依照一定的順序觀測(cè)圖片并陳述。

（1）這幾幅畫面說了一個(gè)故事，我們應(yīng)當(dāng)怎么看？（引導(dǎo)幼兒明確看圖的方法與要求：按順序從第一幅開始看。）

（2）請(qǐng)幼兒與旁邊的同伴相互交流，看圖陳述故事。（教師注意傾聽幼兒陳述時(shí)是否能圍繞畫面內(nèi)容展開，幫助幼兒想象小動(dòng)物的對(duì)話和心理活動(dòng)，豐富情節(jié)）

4、集體陳述。

（1）引導(dǎo)幼兒集體看圖，較完整、連貫地陳述四幅圖的內(nèi)容。

（2）提問：我們能不能將這四幅圖連起來說一說呢？（引導(dǎo)幼兒按順序用完整的句子進(jìn)行陳述，教師注意提醒和豐富