計算機科學導論-基于計算思維的思想與方法（第4版）-教學日歷

教學日歷（20xx～20xx學年第x學期）開課學院開課專業(yè)講授學時32課程名稱計算機科學導論——基于計算思維的思想與方法（第4版）授課教師實踐/實驗學時32授課年級授課班級總學時64使用教材《計算機科學導論——基于計算思維的思想與方法（第4版）》參考書目《計算機科學導論——基于計算思維的思想與方法（第4版）》校歷周次授課內容分章節(jié)題目第1周第一章計算機科學概述（4學時）1.1人類計算工具的進步（1學時）1.2計算機科學體系的形成（1學時）1.3基于Neumann結構的現(xiàn)代計算機（1學時）1.4突破與超越Neumann結構（1學時）第2周第二章計算機學科體系（4學時）2.1計算機學科體系的構建（1學時）2.2計算機學科方法論（1學時）2.3計算機學科中的數(shù)學方法（1學時）2.4計算機學科的經(jīng)典問題（1學時）第3周第三章計算思維及其作用體現(xiàn)（4學時）3.1計算思維及其本質特性（1學時）3.2計算思維的問題求解（1學時）3.3計算思維與計算機學科（1學時）3.4計算思維的學科作用與能力培養(yǎng)（1學時）第4周第四章數(shù)據(jù)表示的基本思維（4學時）4.1數(shù)制及其轉換——“人機兼容”的基本思維（2學時）4.2數(shù)值數(shù)據(jù)的編碼表示——“語義符號數(shù)值化”的基本思維（2學時）第5周第四章數(shù)據(jù)表示的基本思維（4學時）4.3字符數(shù)據(jù)的編碼表示——“字符信息數(shù)字化”的基本思維（2學時）4.4邏輯數(shù)據(jù)的編碼表示——“邏輯符號數(shù)字化”的基本思維（1學時）4.5多媒體數(shù)據(jù)的編碼表示一一“動態(tài)信息數(shù)值化”的基本思維（1學時）第6周第五章計算系統(tǒng)的基本思維（4學時）5.1計算系統(tǒng)的基本概念——“系統(tǒng)組成”的基本思維（2學時）5.2處理器系統(tǒng)一一“控制執(zhí)行”的基本思維（2學時）第7周第五章計算系統(tǒng)的基本思維（4學時）5.3存儲器系統(tǒng)——“存儲優(yōu)化組合”的基本思維（2學時）5.4文件管理系統(tǒng)一一“長治久安”的基本思維（1學時）5.5總線系統(tǒng)和輸入/輸出系統(tǒng)——“組織與協(xié)調”的基本思維（1學時）第8周第六章程序設計的基本思維（4學時）6.1程序設計概念一一“問題抽象”的基本思維（1學時）6.2程序設計語言一一“語言抽象”的基本思維（1學時）6.3程序設計方法——“方法抽象”的基本思維（1學時）6.4軟件工程方法——“過程抽象”的基本思維（1學時）第9周第七章問題求解的算法基礎（4學時）7.1算法——問題求解的核心（1學時）7.2數(shù)值數(shù)據(jù)求解一一算法策略（1學時）7.3非數(shù)值數(shù)據(jù)處理——數(shù)據(jù)結構（1學時）7.4數(shù)據(jù)元素操作一一查找和排序（1學時）第10周第八章問題求解的近似計算（4學時）8.1定積分的近似計算（1學時）8.2有限元方法（1學時）8.3隨機事件及其概率（2學時）第11周第八章問題求解的近似計算（4學時）8.4蒙特卡羅方法（2學時）8.5圓周率的近似計算（1學時）8.6仿生學算法（1學時）第12周第九章問題求解的離散結構（4學時）9.1數(shù)理邏輯（1學時）9.2集合論（1學時）9.3邏輯代數(shù)（1學時）9.4圖論（1學時）第13周第十章數(shù)據(jù)庫技術（4學時）10.1數(shù)據(jù)庫技術概述——抽象（1學時）10.2數(shù)據(jù)模型一一抽象（II）（1學時）10.3關系數(shù)據(jù)庫——理論（1學時）10.4構建數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)——設計（1學時）第14周第十一章計算機網(wǎng)絡技術（4學時）11.1計算機網(wǎng)絡概述——抽象（1學時）11.2網(wǎng)絡數(shù)據(jù)傳輸理論（1學時）11.3網(wǎng)絡的結構組成一一設計（I）（1學時）11.4計算機因特網(wǎng)一一設計（II）（1學時）第15周第十一章計算機網(wǎng)絡技術（2學時）11.5計算機信息安全技術——理論與設計（2學時）第十二章計算機前沿技術（2學時）12.1人工智能技術（1學時）12.2虛擬現(xiàn)實技術（1學時）第16周第十二章計算機前沿技術（4學時）12.3移動互聯(lián)網(wǎng)技術（1學時）1