小學(xué)班級(jí)先進(jìn)集體事跡材料

Word第第頁(yè)小學(xué)班級(jí)先進(jìn)集體事跡材料學(xué)校班級(jí)先進(jìn)集體事跡材料1

赤壁路學(xué)校五〔2〕班擁有53名少先隊(duì)員。是一個(gè)布滿朝氣，富有愛(ài)心、具有強(qiáng)大分散力的集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，盡情地展現(xiàn)自己的獨(dú)特。每個(gè)人都在努力為這個(gè)集體增光添彩。我們雖然年少，但布滿自信；我們雖然稚嫩，但勇于拼搏。五年來(lái)，我們相親相愛(ài)，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以驕傲的腳印，展現(xiàn)了我們獨(dú)特的風(fēng)采。

一、擁有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

凡是教過(guò)我們班的老師都夸我們班的同學(xué)活躍，團(tuán)結(jié)，有上進(jìn)心，有創(chuàng)新精神。表現(xiàn)最杰出的有三點(diǎn)：

第一，喜愛(ài)學(xué)習(xí)。我們班的每一個(gè)同學(xué)都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課仔細(xì)聽(tīng)講，主動(dòng)思索，踴躍發(fā)言，回家按時(shí)完成作業(yè)，有很強(qiáng)的求知欲。

其次，富有愛(ài)心。四川汶川大地震發(fā)生后，班級(jí)同學(xué)在第一時(shí)間踴躍捐款捐物。錢澄同學(xué)把自己平常積攢下來(lái)的一萬(wàn)元錢全部捐給了江蘇省慈善總會(huì)，受到了省慈善總會(huì)的來(lái)信表?yè)P(yáng)。

第三，超強(qiáng)的分散力。記得那是四班級(jí)參與拔河競(jìng)賽，在同學(xué)們的共同努力下，我們班竟然擊敗了始終穩(wěn)居班級(jí)第一的四〔1〕班，好多同學(xué)都興奮得哭了。是呀，我們?cè)趺茨懿豢弈?？為了這次拔河競(jìng)賽，多少同學(xué)手上的水泡還沒(méi)有消就參與了正式的競(jìng)賽，看著那一雙雙紅腫的小手，擦著那腮邊的淚水，誰(shuí)能不被我們這種劇烈的集體主義精神深深打動(dòng)呢？

二、擁有一支責(zé)任心極強(qiáng)的班干部

我們班的隊(duì)員自我管理力量較強(qiáng)，班干部在同學(xué)們心目中具有很強(qiáng)的號(hào)召力。每學(xué)期的班干部競(jìng)選都是通過(guò)民主選舉而成的，他們不但成果好、品質(zhì)好，而且都有一顆為大家服務(wù)的熱心，隊(duì)員們都有各自的特長(zhǎng)和實(shí)力，人人都想展現(xiàn)自己的力量，于是，采納了班干部輪番當(dāng)?shù)恼?，?shí)行了每日班長(zhǎng)制，讓每位同學(xué)都來(lái)體驗(yàn)一下當(dāng)班長(zhǎng)的榮耀、責(zé)任和義務(wù)。有的同學(xué)值日時(shí)，比老師來(lái)得還早，一到學(xué)校就指揮同學(xué)清掃衛(wèi)生，帶著同學(xué)早讀，維持班級(jí)秩序；有的同學(xué)甚至連發(fā)燒了也不請(qǐng)假，不告知老師，堅(jiān)持完成一日班長(zhǎng)的任務(wù)。我們的的宣揚(yáng)委員李卓晨同學(xué)，主動(dòng)組織同學(xué)依據(jù)學(xué)校的要求設(shè)計(jì)黑板報(bào)，把每月一期的板報(bào)設(shè)計(jì)得主題鮮亮，板面新奇。在每月一次的班級(jí)大掃除工作中，衛(wèi)生委員許子琢同學(xué)帶著同學(xué)們干得熱火朝天，在他的催促下，班級(jí)的衛(wèi)生工作做得井然有序，教室里的物品擺放整整齊齊，地面干潔凈凈。學(xué)習(xí)委員許玲瑞和各科的課代表們更是仔細(xì)負(fù)責(zé)好每天收發(fā)作業(yè)本的工作，耐煩地幫助老師做好學(xué)習(xí)上有困難同學(xué)的輔導(dǎo)工作，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，使全班同學(xué)共同進(jìn)步。班級(jí)的各項(xiàng)工作在班干部的共同努力下做得有條不紊。

三、擁有盡職盡責(zé)的優(yōu)秀班主任

我們的班主任吉敏老師，雖然已經(jīng)四十多歲了，但和我們?cè)谝黄饡r(shí)總是布滿著青春的活力，同學(xué)喜愛(ài)她，家長(zhǎng)信任她。作為一名語(yǔ)文老師，她以深厚的文化底蘊(yùn)，淵博的專業(yè)學(xué)問(wèn)制服了同學(xué)，做為輔導(dǎo)員，她又以自身的人格魅力深深地感染著同學(xué)。雖然我們五班級(jí)了，學(xué)習(xí)特別緊急，但是每周五下午的班隊(duì)會(huì)，吉老師卻能保證時(shí)間，決不占用，讓我們自主地開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，豐富多彩的班活動(dòng)使周五下午真正成為隊(duì)員們期盼的歡樂(lè)周末，也使每個(gè)同學(xué)的獨(dú)特得以進(jìn)展，特長(zhǎng)得以展現(xiàn)。在讓童心和紅絲帶一起飄揚(yáng)的班主題會(huì)上，吉老師向同學(xué)們介紹了艾滋病病毒的傳播途徑，引導(dǎo)同學(xué)們商量了如何對(duì)待愛(ài)滋病人的問(wèn)題，課后，吉老師還組織大家走出校內(nèi)，走入社區(qū)，進(jìn)行了宣揚(yáng)。2023年10月，我們?cè)诩蠋煹膸е拢瑏?lái)到了力學(xué)學(xué)校，參與在那里進(jìn)行的公民教育國(guó)際論壇力學(xué)分場(chǎng)活動(dòng)。

此前，在吉老師的策劃、組織、引導(dǎo)下，我們確立了班級(jí)討論項(xiàng)目——如何讓古老的民國(guó)建筑煥發(fā)新的活力，如何對(duì)民國(guó)建筑進(jìn)行有效的愛(ài)護(hù)和再利用。項(xiàng)目活動(dòng)嚴(yán)格根據(jù)討論的六個(gè)步驟穩(wěn)步推動(dòng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、討論，調(diào)查、走訪，我們與法律法規(guī)零距離，與一般民眾、官員、專家面對(duì)面，這一切增長(zhǎng)了我們的學(xué)問(wèn)，熬煉了我們的.力量。我們?cè)谛袆?dòng)中收獲滿滿，在過(guò)程中得到成長(zhǎng)。在論壇現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們與聽(tīng)證員之間睿智的對(duì)話，贏得了現(xiàn)場(chǎng)代表的陣陣掌聲。在這次活動(dòng)中，同學(xué)們以小公民的姿勢(shì)，以高度的責(zé)任心干預(yù)社會(huì)，大家的公民意識(shí)、國(guó)家意識(shí)得以增添。

學(xué)校班級(jí)先進(jìn)集體事跡材料2

唐一小五一班班是一個(gè)暖和、和諧的大家庭，主動(dòng)向上的優(yōu)秀班集體。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。

一、強(qiáng)大的班級(jí)分散力推動(dòng)我們進(jìn)展。

我們有劇烈的集體觀念，有深厚的班級(jí)情感，有頑強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心，有自己的班級(jí)特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，相互協(xié)作，班級(jí)事務(wù)井井有條。班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹(shù)立起來(lái)了，增添了班集體的分散力。我們班所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大的分散力是令人佩服的，無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取到最滿足的成果，主題班會(huì)、手抄報(bào)，剪貼集等各類活動(dòng)、競(jìng)賽，無(wú)一不表達(dá)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的分散力，是由于同學(xué)們有著劇烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級(jí)視做一個(gè)大家庭，真正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，漸漸形成了班興我榮，班衰我恥的觀念，因此在任何時(shí)候，只要我們面對(duì)有關(guān)集體的事，大家都會(huì)臨時(shí)放下私事，同心協(xié)力地完成它。

二、養(yǎng)成教育來(lái)自于一點(diǎn)一滴的小事。

良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。而這些制度對(duì)于每個(gè)班來(lái)說(shuō)都是一樣的，關(guān)鍵在于怎樣實(shí)施。我認(rèn)為就是從一點(diǎn)一滴的小事抓起。開(kāi)學(xué)初，我剛接手這個(gè)班，這個(gè)時(shí)候班級(jí)體的養(yǎng)成紀(jì)律非常重要。班主任苦口婆心的教育不如進(jìn)行實(shí)地教育。例如路隊(duì)問(wèn)題，我發(fā)覺(jué)總有個(gè)別同學(xué)排路隊(duì)時(shí)不遵守紀(jì)律，于是，我細(xì)心觀看，有一天，機(jī)會(huì)來(lái)了，我發(fā)覺(jué)有幾個(gè)同學(xué)自由散漫，于是我讓路隊(duì)長(zhǎng)把路隊(duì)帶回教室，重新排隊(duì)，并提好要求，從那以后，我班的路隊(duì)狀況總能自覺(jué)排的很好。良好的班風(fēng)形成于正確的集體言論。

我有意識(shí)、有打算地通過(guò)對(duì)同學(xué)行為常常性地有打算地組織好各種有益于同學(xué)身心健康的集體活動(dòng)；學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律我都是在實(shí)際活動(dòng)中滲透，利用多表?yè)P(yáng)少批判的方法，如課間操要求同學(xué)站直，挺胸抬頭，我就總會(huì)查找一個(gè)典范來(lái)表?yè)P(yáng)，你看，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)站得多好！其他同學(xué)就自然而然的也向他學(xué)習(xí)，接下來(lái)就多多表?yè)P(yáng)。好孩子是夸出來(lái)的，一點(diǎn)不錯(cuò)，假如你聲嘶力竭的喊誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)站好了！你，歪了，你說(shuō)了這個(gè)還有那個(gè)，而且還會(huì)產(chǎn)生逆反心理，倒不如利用典范的力氣去影響身邊的同學(xué)，尤其是小孩子，特殊喜愛(ài)夸獎(jiǎng)，天真無(wú)邪，上完操回教室的路上我會(huì)觀看誰(shuí)紀(jì)律好，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)并提出明天的要求。這樣一個(gè)階段下來(lái)，孩子們每天都盼望得到老師的表?yè)P(yáng)，做得越來(lái)越好。班主任工作是細(xì)膩的，時(shí)時(shí)刻刻都要準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，以無(wú)形的力氣影響和教育同學(xué)。

三、樸實(shí)深厚的學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們提高。

同學(xué)們不僅重視自身力量的培育，更重視自身道德修養(yǎng)的培育。同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好高、學(xué)風(fēng)深厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果。還是那句話，好孩子是夸出來(lái)的，開(kāi)學(xué)初，我班的同學(xué)課上回答下列問(wèn)題不主動(dòng)，而且聲音普遍太小，聽(tīng)講不夠用心，學(xué)習(xí)愛(ài)好不濃，針對(duì)這種現(xiàn)象，在我的課堂上，我開(kāi)頭準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)他們的每一細(xì)小的優(yōu)點(diǎn)來(lái)表?yè)P(yáng)，例如：信士杰同學(xué)學(xué)習(xí)成果差但是聲音嘹亮，即使回答錯(cuò)了，我也會(huì)表?yè)P(yáng)他，雖然他回答錯(cuò)了，但是老師要表?yè)P(yáng)他，信士杰的聲音特別嘹亮，盼望大家向他學(xué)習(xí)這一點(diǎn)。信士杰剛剛還很難為情的表情轉(zhuǎn)為驕傲傲慢的神情，其他同學(xué)看到老師回答錯(cuò)了不批判還表?yè)P(yáng)也毫無(wú)顧忌的舉手回答下列問(wèn)題，這時(shí)我總會(huì)細(xì)心地觀看他的優(yōu)點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，并且教會(huì)他們?cè)鯓哟舐暬卮鹣铝袉?wèn)題，要把氣運(yùn)丹田，也就是手摸肚臍處鼓起來(lái)說(shuō)話，這樣訓(xùn)練一階段，在課上我班同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的大聲回答下列問(wèn)題，在我區(qū)品社公開(kāi)課展現(xiàn)課和我校教研公開(kāi)課同學(xué)們的杰出表現(xiàn)始終受到聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng)。喜愛(ài)回答下列問(wèn)題的同時(shí)，就要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，這樣同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱高漲，學(xué)習(xí)成果明顯大幅度進(jìn)步。

四、多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活。

在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心細(xì)心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng)、辯論會(huì)、跳繩競(jìng)賽、歌詠活動(dòng)等等，讓每位同學(xué)在實(shí)踐中多熬煉，發(fā)揮自己的才能。如我們開(kāi)展的《才智樹(shù)》電視節(jié)目模擬大賽活動(dòng)，利用數(shù)學(xué)題提問(wèn)和同學(xué)們連線活動(dòng)，而且我們還用視頻讓同學(xué)們感受做演員和導(dǎo)演的感覺(jué)，深受同學(xué)們的寵愛(ài)。前幾天我班開(kāi)展的慶六一雙簧表演《如此雙簧》和《武松打虎》讓我看到了孩子的另一面，使我感覺(jué)到小孩子的可塑性很高，關(guān)鍵在于培育。我把視頻資料在多媒體展現(xiàn)給同學(xué)們時(shí)，小導(dǎo)演和演員們是那么驕傲！從而我也覺(jué)得要給孩子們制造這樣的機(jī)會(huì)，來(lái)展現(xiàn)自己的各方面的才藝。說(shuō)不定這就是一個(gè)孩子今后人生中愛(ài)好和從事某種職業(yè)的一個(gè)起點(diǎn)。

五、厚愛(ài)差生，愛(ài)護(hù)孩子的自尊心。

不久前我班一個(gè)孩子告知我他的文具盒里的100元錢丟了，他反映一個(gè)離他很近的孩子最近花錢很大，依據(jù)這個(gè)線索，我和家進(jìn)步行了溝通，發(fā)覺(jué)家長(zhǎng)并沒(méi)有給其零用錢，于是在家長(zhǎng)的支持協(xié)作下他承認(rèn)了錢是他拿的，這時(shí)的家長(zhǎng)心里很沖突，怕傳出去同學(xué)們瞧不起，孩子心理有壓力，我對(duì)孩子進(jìn)行了嚴(yán)厲?的教育并容許為他保密，孩子和家長(zhǎng)都很感謝，我覺(jué)得孩子還小，對(duì)他進(jìn)行批判教育并愛(ài)護(hù)他的自尊心非常重要，對(duì)他今后一生都會(huì)產(chǎn)生較大的影響。

六、永無(wú)止境地進(jìn)取心督促我們奮進(jìn)。

我們班取得了可喜的成果，多次被評(píng)為衛(wèi)生先進(jìn)班集體，各項(xiàng)活動(dòng)先進(jìn)班。這些成果的取得離不開(kāi)我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。進(jìn)步無(wú)止境，我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有力量