2022年下半年教師資格證考試《綜合素質(zhì)（幼兒）》真題-4

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單選題（共29題，共29分）

1.下列人物中相傳曾整理《詩》《書》等古代典籍,并刪修《春秋》的是:（）

A.孔子

B.老子

C.孟子

D.荀子

2.下列選項中,不屬于天然光源的是：()

A.陽光

B.月光

C.激光

D.星光

3.下列樂器中，不屬于中國傳統(tǒng)樂器的是（）

A.橫笛

B.風笛

C.簫

D.塤

4.文成公主入藏和親嫁與松贊干布，這一歷史事件發(fā)生的朝代是（）

A.漢朝

B.晉朝

C.唐朝

D.宋朝

5.在powerpoint中，新建一個演示文稿時第一張幻燈片的默認版式是（）

A.項目清單

B.兩欄文本

C.標題幻燈片

D.空白

6.在語言活動中，吳老師發(fā)現(xiàn)凱凱正在拔前面一個女孩兒衣服上的絨毛。此時吳老師合理的做法是（）。

A.停止教學，點名批評

B.停止教學，當眾罰站

C.繼續(xù)教學，置之不理

D.繼續(xù)教學，微笑提醒

7.在幼兒園階段，不適合幼兒學習的內(nèi)容是（）。

A.聽故事

B.洗手入廁

C.和同伴一起游戲

D.學習10以上的加減法

8.繪畫活動中，菲菲在紙上畫了個黑色的太陽。此時吳老師恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.批評菲菲的畫不合理

B.耐心詢問菲菲的想法

C.幫助菲菲將太陽畫成紅色

D.要求菲菲重新畫紅太陽

9.在老師提問時，小虎總是喜歡搶答，但基本都答錯。因此，老師應(yīng)當（）。

A.批評小虎不認真思考

B.引導(dǎo)小虎認真思考

C.當堂批評小虎

D.對小虎置之不理

10.《兒童權(quán)利公約》規(guī)定，對兒童的養(yǎng)育和發(fā)展負有首要責任的是（）。

A.聯(lián)合國兒童權(quán)利委員會

B.父母和法定監(jiān)護人

C.國家

D.幼兒園

11.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2022-2022年）》提出，要重點發(fā)展農(nóng)村學前教育。下列說法不正確的是（）。

A.擴大農(nóng)村幼兒園建園

B.著力保證留守兒童入園

C.著力保證農(nóng)村幼兒園現(xiàn)有規(guī)模

D.保證鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的示范作用

12.某幼兒園將識字作為本園基本活動，這種做法（）。

A.正確，有利于幫助幼兒獲得知識

B.正確，有利于提高教育質(zhì)量

C.不正確，幼兒園不能進行教學活動

D.不正確，幼兒園應(yīng)當以游戲為基本活動

13.梁老師因為曠工被幼兒園處分，但她對幼兒園的處分表示不服，并向上提出申訴。被申訴人應(yīng)為（）。

A.園長

B.幼兒園

C.書記

D.教育行政部門

14.李老師經(jīng)常讓幼兒在活動教學中到室外進行罰站，這種做法（）。

A.不正確，教師侵犯幼兒受教育權(quán)

B.不正確，教師侵犯幼兒榮譽權(quán)

C.正確，教師有管理幼兒的權(quán)利

D.正確，教師有教育幼兒的權(quán)利

15.趙某在幼兒園活動室抽煙，趙某的做法（）。

A.不正確，教師不能在幼兒園抽煙

B.不正確，教師只能在休息室抽煙

C.正確，教師有抽煙的權(quán)利

D.正確，教師在休息時可以抽煙

16.洋洋在自由活動時，自行從幼兒園逃出，在人行道上被一電動車刮傷。對洋洋的傷害有賠償責任的是（）。

A.幼兒園

B.車主

C.父母

D.幼兒園和車主

17.幼兒園安排行政人員代替李老師參加教師培訓。幼兒園的做法（）。

A.合理，幼兒園有選派參培人員的權(quán)利

B.合理，幼兒園有管理和教育員工的權(quán)利

C.不合理，侵犯了李老師參加培訓的權(quán)利

D.不合理，侵犯了李老師教育教學的權(quán)利

18.康老師在年終的同行測評中得分不高，因此，在活動中，當幼兒的行為出現(xiàn)偏差時，康老師經(jīng)常大發(fā)雷霆。康老師應(yīng)當（）。

A.嚴格待生，專注教學

B.保持個性，堅持自我

C.注重反省，調(diào)適自我

D.迎合同事，搞好關(guān)系

19.張老師每年都給自己制訂讀書計劃，并嚴格執(zhí)行。張老師的行為符合（）的要求。

A.團結(jié)協(xié)作

B.教學創(chuàng)新

C.終身學習

D.循循善誘

20.小紅懷疑小剛在活動中偷拿了自己的油畫棒，并告訴了老師，老師要搜小剛的口袋，小剛拒絕了。教師的行為（）。

A.錯誤，應(yīng)該相信和信任小剛

B.錯誤，應(yīng)當搜所有幼兒的口袋

C.錯誤，不應(yīng)當當眾搜身

D.錯誤，應(yīng)當?shù)扔螒蚪Y(jié)束后再搜

21.李老師一個學期里對父親是副鄉(xiāng)長的小壯家訪了8次，卻從未對需要幫助的留守兒童小龍家訪過。李老師的做法（）。

A.符合與家長溝通的要求

B.違背平等待生的原則

C.符合因材施教的要求

D.違背嚴慈相濟的要求

22.在太陽系的所有行星中，已被證明其周圍衛(wèi)星最多的是（）。

A.地球

B.木星

C.水星

D.火星

23.下列作品，不屬于高爾基“自傳體三部曲”的是（）。

A.《母親》

B.《童年》

C.《在人間》

D.《我的大學》

24.下面這首古代詩歌的是（）。

松下問童子，言師采藥去。

只在此山中，云深不知處。

A.白居易

B.賈島

C.歐陽修

D.袁枚

25.《三字經(jīng)》中“融四歲，能讓梨”的“融”指的是（）。

A.孔融

B.馬融

C.苻融

D.祝融

26.“梁山伯與祝英臺”是我國著名的民間傳說，多種地方劇種都表現(xiàn)過相關(guān)的題材，何占豪、陳鋼的小提琴協(xié)奏曲《梁?！返膭?chuàng)作，所依據(jù)的地方劇種是（）。

A.粵劇

B.川劇

C.豫劇

D.越劇

27.在Word中，下列操作不能實現(xiàn)的是（）。

A.在頁眉中插入日期

B.建立奇偶頁內(nèi)容不同的頁眉

C.在頁眉中插入分頁符

D.在頁眉中插入剪貼畫

28.下列和“書法家-畫家”邏輯關(guān)系一致的是（）。

A.童星-明星

B.黨員-老師

C.軍人-軍官

D.幼兒-青年

29.4個杯子上各寫著一句話。第一個杯子：每個杯子都是酸性溶液；第二個杯子：本杯中是礦泉水；第三個杯子：本杯中不是蒸餾水；第四個杯子：有的杯子中不是酸性溶液。如果四句話只能夠有一句是真實的，則可以確定的是（）。

A.所有的杯子中都是酸性溶液

B.第二個杯子中是礦泉水

C.所有杯子中都不是酸性溶液

D.第三個杯中是蒸餾水

問答題（共4題，共4分）

30.材料：

班上的幼兒總是記不住飯后漱口。一天早上，劉老師找了兩個透明的塑料杯放在桌上，其中一個杯子里裝滿了干凈的水。早飯后劉老師讓小朋友們接水漱口，并讓他們把漱口水吐在空杯子里，然后讓全班小朋友過來觀察。

孩子們紛紛議論：“這兩杯水不一樣，一個很干凈，一個很臟?！薄澳莻€杯子里面的水有東西了。”劉老師問：“這些臟東西原來藏在哪兒呀？”他們紛紛說道：“藏在小朋友的嘴里。”“藏在舌頭底下。”“粘在牙上的?！薄安卦谘揽p里的?！眲⒗蠋煱蜒b著漱口水的杯子放在盥洗室。

午睡后，孩子們?nèi)ヮ孪词胰鐜词?，佳佳捂著鼻子說：“房間里是什么味道？好難聞?！边@時，放杯子的地方圍著幾個小朋友，正在討論著。孩子們指著杯子問：“這是什么呀？真臭?！痹瓉硎谒呀?jīng)變臭了。這時劉老師走過來，見到孩子們一臉的驚訝，問道：“大家想想這些東西在嘴里會怎么樣？”有的孩子說：“也會變得這么臭，生出許多細菌來?！边€有的孩子說：“原來我們的牙齒就是這么被弄壞的呀！那吃完飯得把嘴漱干凈?！庇幸晃恍∨笥颜f：“我回家告訴爸爸媽媽，讓他們吃完飯后也一定漱口?！弊詮哪谴斡^察活動后，孩子們漱口再也不用老師提醒了。

問題：請從教育觀的角度評析劉老師的教育行為。（14分）

31.性格文靜的馨馨午睡時總是睡不著。為解決這個問題，黃老師耐心地告訴她天天午睡的好處，并且聯(lián)系家長，請家長配合，讓馨馨在家里早睡早起，以幫助她養(yǎng)成良好的午睡習慣，可總是收效不大。

經(jīng)過觀察，黃老師還發(fā)現(xiàn)，馨馨不愛運動，到午睡時仍精神飽滿，不覺疲倦。于是，黃老師調(diào)整策略。首先，增加馨馨的活動量，如戶外運動后，引導(dǎo)她跑幾圈，跑完后發(fā)給她金牌；讓她和運動量較大的小朋友一起游戲玩耍。其次，舒緩馨馨的情緒，午睡時不催促她，還在耳邊輕輕說：“沒關(guān)系，如果睡不著，就閉上眼睛躺一會兒吧。”待馨馨睡著后，黃老師在她枕頭下藏一朵小紅花，等她醒來給她一個驚喜……慢慢地，馨馨每天中午都能睡得著了。

問題：請從教師職業(yè)道德角度，評析黃老師的教育行為。（14分）

32.在藝術(shù)創(chuàng)作中，往往有一個重復(fù)和變化的問題：只有重復(fù)而無變化，作品就必然單調(diào)枯燥；只有變化而無重復(fù)，作品就容易陷于散漫零亂。

重復(fù)與變化的統(tǒng)一，在建筑形象的藝術(shù)效果上起著極其重要的作用，古往今來的無數(shù)建筑，除去極少數(shù)例外，幾乎都以重復(fù)運用各種構(gòu)件或其他構(gòu)成部分作為取得藝術(shù)效果的重要手段之一。

歷史上最杰出的一個例子是北京的明清故宮。從天安門到端門、午門，是一間間重復(fù)的、千篇一律的朝房。再進去，太和門和太和殿、中和殿，保和殿成為一組前三殿，與乾清門和乾清宮、交泰殿、坤靈宮成為一組的后三殿的大同小異的重復(fù)，就更像樂曲中的主題和“變奏”；每一座的本身是許多構(gòu)件和構(gòu)成部分（樂句、樂段的重復(fù)）；而東西兩側(cè)的廊、廡、樓、門又是比較低微的，以重復(fù)為主，但亦有相當變化的“伴奏”。然而整個故宮，它的每一個組群，每一個殿、閣、廊、門卻都是按照明清兩朝工部的工程做法的統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一樣式建造的，連彩畫、雕飾也盡如此，都是無盡的重復(fù)，我們完全可以說它們千篇一律。但是，誰能不感到從天安門一步步走進去，就如同置身于一幅“手卷”里漫步，在時間持續(xù)的同時，空間也連續(xù)著“流動”。那些殿堂、樓門、廊廡雖然制作方法千篇一律，然而每走幾步，前瞻后顧、左睇右盼，那整個景色的輪廓、光影卻都在不斷地改變著，一個接著一個新的畫面出現(xiàn)在周圍，千變?nèi)f化。空間與時間，重復(fù)與變化的辯證統(tǒng)一在北京故宮中達到了最高的境界。

翻開一部世界建筑史，凡是較優(yōu)秀的個體建筑或者組群，一條街道或者一個廣場，往往都以建筑物形象重復(fù)與變化的統(tǒng)一而取勝。說是千篇一律，卻又千變?nèi)f化。每一條街都是一軸“手卷”、一首“樂曲”。千篇一律和千變?nèi)f化的統(tǒng)一在城市面貌上起著重要作用。

問題：

（1）請簡要概述重復(fù)與變化的辯證統(tǒng)一關(guān)系；（4分）

（2）簡要分析北京故宮的建筑，在千篇一律和千變?nèi)f化組合中取得的藝術(shù)效果。（10分）

33.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

著名教育家張伯苓十分注意對學生進行文明禮貌教育，并且身體力行，為人師表。一