幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)流程方案（四篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園中秋?節(jié)活動(dòng)流程?方案一、?活動(dòng)目標(biāo)：?1、認(rèn)識(shí)?中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)?日中秋節(jié)，?知道它的來?歷及有關(guān)習(xí)?俗。2、?體驗(yàn)分享、?合作的快樂?。3、能?自信地在同?伴面前大膽?講述、表現(xiàn)?。二、教?學(xué)重難點(diǎn)：?重點(diǎn)：幼?兒對(duì)中秋節(jié)?的來歷及有?關(guān)習(xí)俗的認(rèn)?識(shí)難點(diǎn)：?對(duì)中秋節(jié)的?認(rèn)識(shí)三、?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、觸碰?一體機(jī)、電?子白板、有?關(guān)中秋節(jié)的?相關(guān)電子圖?片、fla?sh動(dòng)畫、?PPT。?2、準(zhǔn)備月?餅、水果、?賀卡四、?活動(dòng)過程：?1、猜謎?語(yǔ)導(dǎo)入(使?用觸碰一體?機(jī)，ppt?導(dǎo)入，激發(fā)?幼兒興趣)?教師:圓?圓形狀花樣?多，水果口?味任你挑。?中秋佳節(jié)都?愛它，一口?一口把它咬?。(打一中?秋食品)?學(xué)生：月餅?(出示月餅?電子圖片)?月餅是中?秋節(jié)人們愛?吃的食物，?那你們知道?什么是中秋?節(jié)嗎?中秋?節(jié)人們又做?哪些事呢??讓我們一起?來學(xué)習(xí)吧!?2、教師?講解中秋節(jié)?的來歷與習(xí)?俗(播放f?lash動(dòng)?畫激發(fā)幼兒?興趣，引導(dǎo)?幼兒主動(dòng)學(xué)?習(xí))介紹?中秋節(jié)的來?歷：古時(shí)人?們將一年分?四個(gè)季節(jié)，?八月正好是?秋季的一個(gè)?月叫“仲月?”，八月十?五是這個(gè)月?間的一天，?所以叫秋節(jié)?。這天晚上?，月亮最圓?最亮，人們?吃果實(shí)賞月?，也希望生?活像月亮一?樣圓圓滿滿?。中秋節(jié)?還有很多美?麗的傳說和?故事，如嫦?娥奔月、吳?剛折桂、朱?元璋與月餅?起義等。(?播放fla?sh動(dòng)畫，?激發(fā)幼兒興?趣，調(diào)動(dòng)主?動(dòng)學(xué)習(xí)的積?極性)3?、一起欣賞?人們?cè)鯓舆^?中秋節(jié)。?(1)請(qǐng)小?朋友說說你?們?cè)诩依锸?怎樣和爸爸?媽媽一起過?中秋節(jié)的??(2)我?們一起來看?看其他地方?的人們是怎?樣過中秋節(jié)?的嗎?使用?ppt播放?相應(yīng)中秋節(jié)?圖片資料：?中秋節(jié)的習(xí)?俗4、大?家一起吃月?餅，共同分?享快樂(?1)師：中?秋節(jié)這天人?們最愛吃月?餅，我們大?家也愛吃月?餅。今天大?家?guī)砹烁?種各樣的月?餅，那就請(qǐng)?大家介紹一?下你的月餅?吧。請(qǐng)幼兒?各自介紹帶?來的月餅，?然后大家一?起分享美味?的月餅。?(2)欣賞?歌曲《爺爺?為我打月餅?》等歌曲，?并與同伴、?老師一起分?享月餅，體?驗(yàn)節(jié)日的快?樂。(運(yùn)用?ppt幫助?教學(xué)，調(diào)動(dòng)?幼兒學(xué)習(xí)的?積極性)?5、延伸活?動(dòng)請(qǐng)幼兒?回家給父母?講述中秋節(jié)?的來歷與習(xí)?俗。幼兒?園中秋節(jié)活?動(dòng)流程方案?（二）活?動(dòng)目的：?1、能夠聽?小朋友說中?秋怎么過的?。2、能?夠自己說出?自己的中秋?節(jié)怎么過的?。3、體?會(huì)講述自己?的快樂的樂?趣。4、?讓學(xué)生了解?中秋節(jié)的習(xí)?俗。5、?知道中秋節(jié)?是幾月幾號(hào)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：剛過?的中秋節(jié)。?活動(dòng)重難?點(diǎn)：認(rèn)真?聽其他小朋?友講話，以?及流暢清楚?的說出自己?的中秋節(jié)。?活動(dòng)過程?：一、老?師講述自己?的中秋節(jié)。?小朋友們?這個(gè)中秋節(jié)?過的開不開?心呀?老師?這個(gè)中秋節(jié)?過得可開心?了。小朋友?們小嘴巴閉?閉好，聽一?聽老師的中?秋節(jié)是怎么?過的。_?___月_?___日這?一天，早上?起來……之?后……然后?……最后…?…二、提?問好啦，?老師的中秋?節(jié)就過完啦?，小朋友們?還記得老師?的中秋節(jié)是?怎么過的嗎??來，花花?你說說。?恩，記得真?好。那么，?接下來，老?師就要請(qǐng)小?朋友們來講?一講自己是?怎么過的中?秋節(jié)啦。同?樣的，小朋?友講的時(shí)候?，其他的小?朋友，我們?要閉上我們?的小嘴巴，?豎起我們的?小耳朵，認(rèn)?認(rèn)真真的聽?，之后老師?還會(huì)問問題?的喲。三?、小朋友講?述自己好玩?的中秋節(jié)。?那么，老?師倒數(shù)32?1，最先舉?起小手的小?朋友，就最?先來說一說?自己的中秋?節(jié)是怎么過?的。三!?二!一!?四、總結(jié)，?結(jié)束課程。?哎呀，小?朋友們的中?秋節(jié)過得可?真豐富呀。?那么，中秋?過完啦，現(xiàn)?在，我們要?把心收回幼?兒園來啦。?讓我們一起?出去玩滑梯?吧!幼兒?園中秋節(jié)活?動(dòng)流程方案?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、能大膽?地選擇色彩?印畫“月餅?”，并展開?想象，讓“?月餅”飛起?來，感受成?功的喜悅。?2、知道?中秋節(jié)到了?，月亮圓了?，感受團(tuán)圓?、快樂的節(jié)?日氣氛。?3、能展開?豐富的想象?，大膽自信?地向同伴介?紹自己的作?品。4、?培養(yǎng)幼兒耐?心完成任務(wù)?的習(xí)慣，享?受活動(dòng)的樂?趣?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、藍(lán)色背景?圖(長(zhǎng)卷)?、大蘿卜切?片做印章、?黃色圓盤(?后面貼兩翅?膀)。2?、各色顏料?、薄海綿、?冰盒、美工?服;3、?有關(guān)中秋的?歌曲，電腦?。活動(dòng)過?程：一、?談話導(dǎo)入?師：“小朋?友知道今天?是什么節(jié)日?嗎?”“中?秋節(jié)我們要?做些什么的??”(賞月?，吃月餅)?二、展示?背景圖師?：“藍(lán)色的?夜空靜悄悄?的，月亮在?哪呢?”?出示圓盤，?“月亮在這?里呢!月亮?你快飛到天?上去吧!”?打開圓盤?后面的翅膀?，演示飛到?背景圖上。?“中秋節(jié)月?亮寶寶一個(gè)?人在天上好?孤單，她想?請(qǐng)圓圓的月?餅陪她一起?玩。月餅在?哪里?你們?知道月餅在?哪里嗎?”?三、教師?示范用蘿卜?蘸顏料印月?餅師：“?月餅月餅在?這里”(用?蘿卜蘸色印?在畫紙上)?。引導(dǎo)幼兒?一起說：月?餅月餅在哪?里?月餅月?餅在這里。?師：“小?朋友們的月?餅在哪里呢??我們也來?印月餅吧!?”四、幼?兒作畫，教?師指導(dǎo)重?點(diǎn)：提醒孩?子蘸色時(shí)顏?料不要混在?一起。鼓勵(lì)?孩子交換顏?色印畫。?伴奏：《爺?爺為我打月?餅》五、?想象添畫?1、師：“?這么多可愛?的月餅寶寶?，我們?cè)趺?讓它們飛到?天上去和月?亮寶寶玩呢??”鼓勵(lì)?幼兒想象出?不同的方法?，師簡(jiǎn)筆畫?出。說到長(zhǎng)?翅膀時(shí)，教?師演示雙手?蘸色印的方?法。重點(diǎn)?：翅膀要印?在“月餅”?的兩側(cè)。?2、幼兒添?畫，提供勾?線筆和顏料?，用畫或印?的方法讓“?月餅寶寶”?飛起來。?六、展示作?品1、將?幼兒作品布?置在主題墻?飾上，體驗(yàn)?成功的喜悅?。2、“?八月十五月?兒圓，中秋?月餅香又甜?，月亮寶寶?好開心啊，?她給小朋友?們送來了月?餅感謝?！?出示圓圓?的月餅，讓?小朋友聞聞?，一起切月?餅，分享。?幼兒園中?秋節(jié)活動(dòng)流?程方案（四?）一、指?導(dǎo)思想家?庭是幼兒園?的重要合作?伙伴。應(yīng)本?著尊重、平?等合作的原?則，爭(zhēng)取家?長(zhǎng)的理解和?主動(dòng)參與，?并積極支持?、幫助家長(zhǎng)?提高教育孩?子的能力。?因此為了?進(jìn)一步增強(qiáng)?親子間的互?動(dòng)性與合作?性;培養(yǎng)幼?兒的動(dòng)手能?力、創(chuàng)造力?及想象力;?并且激發(fā)幼?兒制作的興?趣和嘗試探?索的欲望，?懂得“廢物?利用”的價(jià)?值，使每個(gè)?幼兒的個(gè)性?品質(zhì)得到良?好的發(fā)展。?幼兒園決?定與___?_年___?_月___?_號(hào)上午_?___點(diǎn)鐘?，全園家長(zhǎng)?和小朋友利?用廢舊資源?進(jìn)行“變廢?為寶”的親?子手工制作?活動(dòng)。二?、活動(dòng)時(shí)間?____?年____?月____?日上午三?、活動(dòng)地點(diǎn)?幼兒園操?場(chǎng)四、活?動(dòng)對(duì)象全?園孩子和家?長(zhǎng)五、活?動(dòng)主題“?月餅寶盒，?變變變”?六、活動(dòng)目?的為了進(jìn)?一步加大保?護(hù)地球的力?度，我們積?極倡導(dǎo)“低?碳理念”。?鼓勵(lì)幼兒與?家長(zhǎng)一起利?用生活中的?廢舊材料進(jìn)?行創(chuàng)造再利?用，制作出?各種新穎、?美觀的作品?。發(fā)揮家?長(zhǎng)的主動(dòng)性?、參與性，?增加家長(zhǎng)和?孩子之間的?融融親情，?增進(jìn)教師和?家長(zhǎng)和孩子?之間的交流?，家園互動(dòng)?，共同合作?。通過本?次活動(dòng)體現(xiàn)?出環(huán)保、創(chuàng)?新等多方面?，要注重參?加活動(dòng)的過?程，從而提?高幼兒的環(huán)?保意識(shí)，增?強(qiáng)每一個(gè)人?都“珍惜可?利用資源，?保護(hù)環(huán)境，?創(chuàng)造和諧社?會(huì)”。七?、活動(dòng)準(zhǔn)備?___