小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案模板（四篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)小學(xué)感恩節(jié)?活動(dòng)方案模?板一、活?動(dòng)主題：?感恩從小開(kāi)?始，讓愛(ài)溫?暖彼此二?、活動(dòng)目的?1.讓全?體學(xué)生懂得?“感恩”是?一種生活態(tài)?度，是一種?美德，是做?人的起碼修?養(yǎng)和道德準(zhǔn)?則，“誰(shuí)言?寸草心，報(bào)?得三春暉”??！暗嗡?恩，當(dāng)涌泉?相報(bào)”。?2.讓學(xué)生?懂得“感恩?”不僅是一?種美德，更?是一種責(zé)任?，只要我們?人人都有一?顆感恩的心?，我們的校?園，我們的?社會(huì)也將會(huì)?更加和諧。?3.讓學(xué)?生學(xué)會(huì)感謝?、珍惜和感?恩。三、?活動(dòng)時(shí)間：?____月?____日?四、活動(dòng)?過(guò)程第一?階段：宣傳?發(fā)動(dòng)，渲染?氣氛通過(guò)?國(guó)旗下演講?，宣讀《感?恩教育倡議?書(shū)》全員發(fā)?動(dòng)，以“感?恩”為主題?，班級(jí)出一?期感恩教育?專題黑板報(bào)?，創(chuàng)設(shè)校園?感恩氛圍。?第二階段?：活動(dòng)推進(jìn)?階段(一?)以班級(jí)為?主體，召開(kāi)?《感恩從心?開(kāi)始，讓愛(ài)?溫暖彼此》?的主題班會(huì)?。(二)?三個(gè)感謝系?列活動(dòng)。?1.感謝父?母養(yǎng)育我?(1)每天?為家里做至?少一件家務(wù)?，如：打掃?衛(wèi)生、疊被?、洗碗、洗?衣服、整理?房間等。?(2)“感?恩信”匯親?情。組織孩?子們給父母?寫(xiě)一封信。?讓所有的孩?子都參與熱?情高漲的氛?圍中，將自?己的心里話?用書(shū)信向父?母盡情表達(dá)?。讓父母也?知道，孩子?們長(zhǎng)大了，?懂事了。讓?父母與孩子?的心更加貼?近了。讓孩?子們學(xué)會(huì)珍?惜，學(xué)會(huì)將?心中的愛(ài)表?達(dá)出來(lái)。?2.感謝老?師教育我?(1)在全?校開(kāi)展“尊?師重教”活?動(dòng)，要求所?有學(xué)生講十?字文明用語(yǔ)?，遇到老師?自覺(jué)向老師?點(diǎn)頭問(wèn)好，?標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是?“老師早”?、“老師好?”，聲音宏?亮。遇到年?長(zhǎng)者，自覺(jué)?點(diǎn)頭問(wèn)好，?標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是?“您早”、?“您好”。?(2)開(kāi)?展學(xué)生向老?師獻(xiàn)真情活?動(dòng)，自選“?五個(gè)一”(?談一次心、?做一張愛(ài)心?小卡片、提?一個(gè)建議、?表一個(gè)決心?、送一句話?等)來(lái)表達(dá)?對(duì)老師的感?激之情，并?把學(xué)生的心?意卡片貼在?班級(jí)文化建?設(shè)墻上。?3.感謝社?會(huì)關(guān)愛(ài)我?開(kāi)展社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，為?社區(qū)進(jìn)行義?務(wù)清掃活動(dòng)?，紅領(lǐng)巾愛(ài)?心服務(wù)小分?隊(duì)到五保戶?老奶奶家進(jìn)?行愛(ài)心服務(wù)?。引導(dǎo)學(xué)生?感受今天的?幸福生活來(lái)?之不易，樹(shù)?立正確的世?界觀、人生?觀和價(jià)值觀?。第三階?段：活動(dòng)總?結(jié)階段組?織學(xué)生開(kāi)展?看兩部感恩?影片，傳唱?兩首感恩歌?曲的活動(dòng)。?1.各班?組織學(xué)生觀?看《千手觀?音》、《春?暖》、《華?羅庚》、《?國(guó)慶閱兵式?》、《背著?爸爸上學(xué)去?》、《閃電?行動(dòng)》、《?和你在一起?》、《媽媽?再愛(ài)我一次?》、《漂亮?媽媽》、《?小鞋》、《?美麗人生》?、《外婆的?家》等影片?(各班從中?選出兩部影?片)。2?.各班利用?音樂(lè)課、班?會(huì)時(shí)間教會(huì)?學(xué)生傳唱兩?首“感恩歌?曲”，即《?世上只有媽?媽好》、《?白發(fā)親娘》?、《母親》?、《說(shuō)句心?里話》、《?為了誰(shuí)》、?《燭光里的?媽媽》、《?五星紅旗》?、《童年的?小搖車》、?《懂你》、?《丹頂鶴的?故事》等(?各班從中選?出兩首歌曲?)。小學(xué)?感恩節(jié)活動(dòng)?方案模板（?二）活動(dòng)?目的：通?過(guò)本次活動(dòng)?，讓孩子自?己用眼睛去?看，用耳朵?去聽(tīng)，用心?靈去感受，?從而在自己?的心中培植?一種感恩的?情感，無(wú)論?對(duì)待父母或?者老師，朋?友或者對(duì)手?，快樂(lè)或者?悲傷，都能?以一顆感恩?的心去面對(duì)?。那么，他?們就會(huì)明白?，生活是一?面鏡子，你?哭她也哭;?你笑她也笑?。當(dāng)你心存?感恩，生活?也將賜予你?燦爛的陽(yáng)光??；顒?dòng)時(shí)?間：___?_年___?_月第四周?活動(dòng)地點(diǎn)?：學(xué)校內(nèi)。?活動(dòng)前期?準(zhǔn)備：1?.利用網(wǎng)絡(luò)?和圖書(shū)館收?集有關(guān)感恩?節(jié)的背景知?識(shí)，相關(guān)故?事，歌曲征?集等。2?.校園環(huán)境?布置：黑板?、海報(bào)等?3.大隊(duì)干?部開(kāi)會(huì)分工?，深入到各?個(gè)年級(jí)，保?證活動(dòng)的影?響力與完整?性。活動(dòng)?過(guò)程在_?___月份?第四周周一?的升旗儀式?上進(jìn)行《學(xué)?會(huì)感恩》的?演講，同時(shí)?也是對(duì)全校?師生進(jìn)行活?動(dòng)的宣傳發(fā)?動(dòng)，正式拉?開(kāi)了感恩節(jié)?系列活動(dòng)的?序幕。展?開(kāi)活動(dòng)。?1.瀏覽一?次感恩節(jié)網(wǎng)?站。因各?班校園網(wǎng)全?面開(kāi)通，所?以要求同學(xué)?們利用班會(huì)?時(shí)間，瀏覽?感恩節(jié)網(wǎng)站?，了解感恩?節(jié)的相關(guān)知?識(shí)，并結(jié)合?《學(xué)會(huì)感恩?》這篇文章?談自己的觀?點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。?2.讀一?篇《感恩的?心》故事。?有一個(gè)天?生失語(yǔ)的小?女孩，爸爸?在她很小的?時(shí)候就去世?了。她和媽?媽相依為命?。媽媽每天?很早出去工?作，很晚才?回來(lái)。每到?日落時(shí)分，?小女孩就開(kāi)?始站在家門(mén)?口，充滿期?待地望著門(mén)?前的那條路?，等媽媽回?家。媽媽回?來(lái)的時(shí)候是?她一天中最?快樂(lè)的時(shí)刻?，因?yàn)閶寢?每天都要給?她帶一塊年?糕回家。在?她們貧窮的?家里，一塊?小小的年糕?都是無(wú)上的?美味了啊。?有一天，?下著很大的?雨，已經(jīng)過(guò)?了晚飯時(shí)間?了，媽媽卻?還沒(méi)有回來(lái)?。小女孩站?在家門(mén)口望?啊望啊，總?也等不到媽?媽的身影。?天，越來(lái)越?黑，雨，越?下越大，小?女孩決定順?著媽媽每天?回來(lái)的路自?己去找媽媽?。她走啊走?啊，走了很?遠(yuǎn)，終于在?路邊看見(jiàn)了?倒在地上的?媽媽。她使?勁搖著媽媽?的身體，媽?媽卻沒(méi)有回?答她。她以?為媽媽太累?，睡著了。?就把媽媽的?頭枕在自己?的腿上，想?讓媽媽睡得?舒服一點(diǎn)。?但是這時(shí)她?發(fā)現(xiàn)，媽媽?的眼睛沒(méi)有?閉上!小女?孩突然明白?：媽媽可能?已經(jīng)死了!?她感到恐懼?，拉過(guò)媽媽?的手使勁搖?晃，卻發(fā)現(xiàn)?媽媽的手里?還緊緊地拽?著一塊年糕?……她拼命?地哭著，卻?發(fā)不出一點(diǎn)?聲音……?雨一直在下?，小女孩也?不知哭了多?久。她知道?媽媽再也不?會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)?在就只剩下?她自己。媽?媽的眼睛為?什么不閉上?呢?她是因?為不放心她?嗎?她突然?明白了自己?該怎樣做。?于是擦干眼?淚，決定用?自己的語(yǔ)言?來(lái)告訴媽媽?她一定會(huì)好?好地活著，?讓媽媽放心?地走……?小女孩就在?雨中一遍一?遍用手語(yǔ)做?著這首《感?恩的心》，?淚水和雨水?混在一起，?從她小小的?卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)?的臉上滑過(guò)?……“感恩?的心，感謝?有你，伴我?一生，讓我?有勇氣做我?自己……感?恩的心，感?謝命運(yùn)，花?開(kāi)花落，我?一樣會(huì)珍惜?……”她就?這樣站在雨?中不停歇地?做著，一直?到媽媽的眼?睛終于閉上?……3.?唱一首《感?恩的心》歌?曲。4.?寫(xiě)一段祝福?，將感激銘?記心中。?寫(xiě)一段祝福?’是要求同?學(xué)們將自己?想要感激的?人或事寫(xiě)下?來(lái)。在主題?隊(duì)會(huì)上進(jìn)行?交流小學(xué)?感恩節(jié)活動(dòng)?方案模板（?三）一、?指導(dǎo)思想?感恩是一種?文明，一種?品德，更是?一種責(zé)任。?感恩應(yīng)是社?會(huì)上每個(gè)人?都應(yīng)該有的?基本道德準(zhǔn)?則，是做人?的起碼修養(yǎng)?。對(duì)于今天?的廣大學(xué)生?來(lái)說(shuō)，更是?一種責(zé)任意?識(shí)、自立意?識(shí)、自尊意?識(shí)和健全人?格的體現(xiàn)。?為了讓廣大?隊(duì)員心懷一?顆感恩的心?，積極地面?對(duì)生活，學(xué)?校大隊(duì)部將?組織開(kāi)展“?感恩周”主?題教育活動(dòng)?。二、活?動(dòng)時(shí)間：_?___年_?___月_?___日—?____月?____日?三、活動(dòng)?口號(hào)：感恩?社會(huì)，感恩?學(xué)校，感恩?家庭四、?主要內(nèi)容及?安排：1?、周一國(guó)旗?下演話：《?我成長(zhǎng)我感?恩》主題?班會(huì)：《常?懷一顆感恩?的心》(每?級(jí)部上交一?份班會(huì)設(shè)計(jì)?)2、周?二至周五“?心靈氧吧”?(感恩故事?)3、周?四(感恩節(jié)?)：課間操?學(xué)生代表宣?讀《感恩倡?議書(shū)》，齊?唱歌曲《感?恩的心》?4、感恩實(shí)?踐活動(dòng)A?、組織四、?五年級(jí)給父?母、老師或?是對(duì)自己有?幫助的人寫(xiě)?一封感恩信?。(學(xué)校設(shè)?計(jì)格式、每?班上交5份?)B、二?年級(jí)學(xué)生開(kāi)?展“護(hù)雞蛋?”活動(dòng)。?以個(gè)人或小?組形式保護(hù)?一個(gè)生雞蛋?一天，使它?毫無(wú)破損，?以此感受媽?媽對(duì)自己的?呵護(hù)與養(yǎng)育?之恩。結(jié)束?后讓學(xué)生說(shuō)?一說(shuō)或者寫(xiě)?一寫(xiě)活動(dòng)的?體會(huì)，回家?做一件令父?母高興的事?。(學(xué)校設(shè)?計(jì)表格、每?班上交10?份)C、?一年級(jí)小學(xué)?生愛(ài)心作業(yè)?傳真情(?a)送父母?一句溫馨的?祝福；(?b)給父母?講一個(gè)開(kāi)心?的故事；?(c)記住?父母的生日?，贈(zèng)送親手?制作的禮物?。(d)?給父母捶捶?背、打一盆?水，洗一洗?腳；(e?)我為家里?做四件家務(wù)?：打掃衛(wèi)生?、疊被、洗?碗、洗衣物?。D、三?年級(jí)繪“感?恩圖”，將?生活中感動(dòng)?的情景通過(guò)?繪畫(huà)的形式?表現(xiàn)出來(lái)，?并配以文字?抒發(fā)情感。?(A4橫版?、每班上交?10份)?E、感恩社?會(huì)：倡議全?體學(xué)生周日?走進(jìn)社區(qū)為?社區(qū)做一件?好事。F?、后續(xù)組織?全校學(xué)生觀?看“___?_感動(dòng)中國(guó)?十大人物”?短片，班會(huì)?上課展開(kāi)討?論，談?dòng)^后?感。注：?各級(jí)部作品?在____?月____?日之前保質(zhì)?保量的交到?德育處。?小學(xué)感恩節(jié)?活動(dòng)方案模?板（四）?一、活動(dòng)目?標(biāo)：1、?讓全校學(xué)生?懂得“感恩?”是一種生?活態(tài)度，是?一種美德，?是做人的起?碼修養(yǎng)和道?德準(zhǔn)則。“?誰(shuí)言寸草心?，報(bào)得三春?暉”，“滴?水之恩，當(dāng)?涌泉相報(bào)”?。2、讓?學(xué)生懂得“?感恩”不僅?是一種美德?，更是一種?責(zé)任。只耍?我們?nèi)巳硕?有一顆感恩?的心，我們?的校園、我?們的社會(huì)也?將會(huì)更加和?諧。3、?讓學(xué)生學(xué)會(huì)?感謝、珍惜?和感思。?二、活動(dòng)組?織者：學(xué)?生勤工助學(xué)?勵(lì)志中心?三、時(shí)間安?排：__?__年__?__月__?__日一_?___月_?___日?四、參加活?動(dòng)對(duì)象：?全校學(xué)生?五、活動(dòng)前?期準(zhǔn)備：?1.做好前?期宣傳__?__月__?__日(周?一)前完完?成7張宣傳?海報(bào)，分別?貼于于各樓?棟，制作一?條橫幟(約?____米?長(zhǎng)，“學(xué)會(huì)?感恩，從我?做起”)。?2.制作?并打印言傳?單子，利用?網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)?館收集有關(guān)?感恩節(jié)的背?景知識(shí)，相?關(guān)故事歌曲?征集等。?六、活動(dòng)實(shí)?施具體步驟?：第一段?階：傳發(fā)動(dòng)?，渲氣氛。?1、通過(guò)?周一國(guó)旗下?演講，宣讀?《感恩倡議?書(shū)》全員發(fā)?動(dòng)。以“?感恩”為主?題布置宣傳?板，校課間?廣播播放感?恩歌曲，利?用課余時(shí)間?，學(xué)唱《感?恩的心》，?做到人人會(huì)?唱。2、?通過(guò)廣播站?對(duì)全校學(xué)生?發(fā)出倡議，?進(jìn)行感恩父?母的專題教?育，讓學(xué)生?真正體會(huì)父?母的辛苦與?勞累，從而?培養(yǎng)學(xué)生的?感激之心。?第二段階?：認(rèn)識(shí)感思?，選知恩代?表1、各?班級(jí)召開(kāi)《?感恩從心開(kāi)?始讓愛(ài)溫暖?彼此》的主?題班會(huì)。?2、閱讀感?恩故事精?選一組描寫(xiě)?父母親情的?演講稿，通?過(guò)集中閱讀?，幫助學(xué)生?感受親情的?溫暖，母愛(ài)?和父愛(ài)的偉?大。3、?記錄感人事?例給學(xué)生?一周的時(shí)間?，去了解自?己的父母，?了解父母勞?動(dòng)的辛苦以?及為了自己?的成長(zhǎng)所付?出的心血，?并通過(guò)記錄?單的形式記?錄下父母關(guān)?愛(ài)自己的感?人事件，在?班隊(duì)會(huì)進(jìn)行?交流暢談，?各班可