中學教師的崗位職責

中學教師的崗位職責中學教師的崗位職責范文11、 服從學校領導，遵守學校規(guī)章制度，按時上班、下班、上課、下課，積極維護學校的正常教學秩序。2、 按照教學大綱要求和備課組制定的教學計劃，按時完成教學任務，努力提高教學質量。3、 “教學與管理并重”，教書育人，管教管導，主動與班主任配合，加強對學生的教育，提高學生的學習積極性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。4、 遵循教學規(guī)律，貫徹教學原則，面向全體學生，改革課堂教學，提高教學效率；積極進行教改實驗，認真寫出經驗總結或論文。5、 按照教務處、科組的統(tǒng)一安排，積極組織和輔導學生開展學科課外活動，開拓學生的知識視野，激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)掘學生的發(fā)展?jié)撃堋?、 根據學校教學常規(guī)要求，定期檢查和分析教學質量，及時查漏補缺，做好后進生的輔導工作。7、 認真學習政治理論、教育科學理論和學科專業(yè)知識，努力學習并掌握現(xiàn)代教育技術；了解教育科研信息，借鑒外地教改經驗；認真參加校內外的教學研討活動和規(guī)定的文化業(yè)務進修；自覺進行教學基本功訓練；堅持互相聽課，取長補短，共同提高。中學教師的崗位職責范文2一、 遵守勞動紀律，按時上課不遲到、不早退，按要求上下班，上課、辦公時間不待客，不喝酒，不吸煙，不娛樂。二、 努力學習政治理論，學習教育科學理論和現(xiàn)代科學文化知識，積極參與學校舉辦的各種形式的培訓，撰寫培訓感受。三、 開學前要制定好學期教學計劃，通研教材，安排好教學進度。四、 要先備課，明確教學目的、重點、難點，精心設計教案。在個人備課基礎上，按時、按要求參加集體備課，在教學上要有創(chuàng)新精神，有創(chuàng)造性，個人見解被米納。五、 上課前要指導學生預習教材，上課時要靈活使用教法，培養(yǎng)學生的自學能力和實驗操作能力。六、 布置作業(yè)，量要適中，難易適度，按要求、獨立完成，要有記錄且做的及時。七、 因材施教，及時輔導，做好學困生轉化工作。八、 開展一項課外閱讀等活動和課外組織一個學科興趣小組活動，發(fā)展、培養(yǎng)學生的特長和愛好，且配檔計劃、工作記錄、工作總結等。九、 要用好(探究)和(單元檢測)，每次考評要有成績統(tǒng)計、講評教案，要求質量高，針對性強。十、每位教師每學期至少要上一節(jié)質量較高的.校級公開課、積極配合學校上好縣級抽查課。參加或協(xié)助本科的縣級以上的講課比賽。十一、每位教師每學期至少要寫一篇縣級及縣級以上的論文或校級先進經驗交流材料。十二、高一級教師要指導低一級教師的教育教學工作或承擔培養(yǎng)教師的任務和承擔組織教育教學研究計劃工作。十三、在各級組織的各類學科質量檢測、競賽等活動中，成績不得居于全縣后五名。中學教師的崗位職責范文31、 中學二級教師崗位職責：承擔一門學科的教學任務并達到規(guī)定的周課時量，備課、講課、輔導，批改作業(yè)，考核學生成績。在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任，組織、輔導學生課外活動。參加教學研究活動。2、 中學一級教師崗位職責：承擔一門學科的教學任務并達到規(guī)定的周課時量，備課、講課、輔導，批改作業(yè)，考核學生成績。在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任，組織、輔導學生課外活動。承擔和組織教育教學研究工作。承擔教育科研任務。指導二級教師的教育教學工作，或承擔培養(yǎng)新教師的任務。3、中學高級教師崗位職責：承擔學校安排的教育教學任務并達到規(guī)定的周課時量，備課、講課