中學(xué)教師職稱評審量化積分辦法與中學(xué)教師職稱評聘工作積分細(xì)則

中學(xué)教師職稱評審量化積分辦法與中學(xué)教師職

稱評聘工作積分細(xì)則中學(xué)教師職稱評審量化積分辦法一、 依據(jù)：所有申報者須達(dá)到省、市職稱申報的基本要求。量化標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)蘇職稱〔〕14號《—<省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評審條件（試行）―通知>》、鹽人社〔〕138號《〈省中小學(xué)專業(yè)技術(shù)資格評審條件（試行）〉》和鹽教職稱〔〕2號《做好年全市中小學(xué)（幼兒園）教師專業(yè)技術(shù)資格評聘工作—》中。二、 積分內(nèi)容與分值（一）師德師能（30分）教育管理（25分）（1） 師德（10分）A、 忠誠于黨的教育事業(yè)，遵守教育法規(guī)，有良好的師德修養(yǎng)，自覺抵制有償家教，樹立良好形象。任現(xiàn)職以來，在學(xué)校年度考核中歷年考核均合格，得基本分3分，被確定為優(yōu)秀等次的，加1分/次。累計不超過5分。B、 認(rèn)真履行崗位職責(zé)，模范遵守校紀(jì)校規(guī)，主動參與活動，或在團(tuán)隊建設(shè)中發(fā)揮積極作用。（5分）近三年來，如有無故曠職、曠課、失職行為（如監(jiān)考遲到等），被學(xué)校教育行政部門通報批評或處分的，本項不得分。（2） 管理（15分）任現(xiàn)職以來，從事中層管理、班主任、處室干事、教研組長、備課組長、音體美勞科技等社團(tuán)活動小組等教育管理工作，經(jīng)考核合格后，分別計分。其中，中層管理、班主任計3分/學(xué)年；處室干事、教研組長計2分/學(xué)年；備課組長、負(fù)責(zé)音體美勞等社團(tuán)活動小組教育管理工作計1.8分/學(xué)年。（此項累計得分不超過15分）綜合表彰（5分）任現(xiàn)職以來，獲省級及以上綜合表彰得5分，市級得4分，市直級得3分，校級得2分，單項表彰減半計分。獲得多項表彰按最高級別記分，不累加。（二）教學(xué)工作（45分）教學(xué)質(zhì)量與評價（20分）由申報者本人先行提供近五年來所任教班級教學(xué)實績的詳細(xì)證明材料，經(jīng)教務(wù)處核實認(rèn)定，確定每學(xué)年等次，因個人原因造成工作量不足者，不得評為A等。A、B、C等次分別按4、3、2分計。此項累計近5學(xué)年，滿分值為20分。A等標(biāo)準(zhǔn)為：①教學(xué)基本功扎實，教學(xué)過程規(guī)范，能運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，教學(xué)效果優(yōu)良，任教班級終端顯示成績與同類型班級比較為優(yōu)秀者；②學(xué)生對其課堂教學(xué)滿意度達(dá)到95%以上；③日常教學(xué)常規(guī)考核為“優(yōu)”等第。B等標(biāo)準(zhǔn)為：①任教班級終端顯示成績與同類型班級比較為良好或成績上升幅度較大；②學(xué)生對其課堂教學(xué)滿意度達(dá)到90%-95%:③日常教學(xué)常規(guī)考核為“良”等第。C等標(biāo)準(zhǔn)為：①任教班級終端顯示成績處于同類班級中下游且無明顯進(jìn)步；②學(xué)生對其課堂教學(xué)滿意度達(dá)到85%-90%:③日常教學(xué)常規(guī)考核為“及格”等第。具體成績確認(rèn)依據(jù)：初中為學(xué)年期末考試、年度會考、中考，高中為學(xué)年期末考試、市調(diào)研考試、學(xué)業(yè)水平考試和高考。原則上成績在同年級、同類型班級中進(jìn)行比較。高中因?qū)W生選科,只任教單一類型班級的，以學(xué)生入學(xué)或者分班成績?yōu)閰⒄?，計算離差值?？绮煌愋桶嗉壢谓陶?，減半計算，累計積分。非考試學(xué)科的，依據(jù)學(xué)?？己撕拖嚓P(guān)測評酌情給分。教學(xué)基本功、優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎（12分）從教以來，參加教育、教學(xué)主管部門的各級各類教學(xué)競賽，均納入計分范圍。（1） 基本功競賽：省級及以上按12分計，市級按9分計，市直級按6分計，校級按3分計。教學(xué)設(shè)計、課件制作、命題等單項基本功競賽按同等級1/3計分。（2） 優(yōu)質(zhì)課評比：省級及以上按11分計，市級按8分計，市直級按5分計，校級按2分計。各獎項按獲獎等級1分遞減，按最高級別計分，不重復(fù)計分，本項得分最高不超過12分。新課程綜合考核A等或市教學(xué)基本功考核優(yōu)秀計3分。近五年以來，在基礎(chǔ)年級任教每年得1.5分，在畢業(yè)年級任教每年得2分，任教初三化學(xué)每年得1.8分。本項累計得分不超過10分。（三）教科研工作（15分）論文：論文符合職稱申報規(guī)定要求，在省級及以上正規(guī)刊物上發(fā)表計3分/篇，在市級刊物發(fā)表計2分/篇（不含報紙和論文集）；獲省一、二等獎計2分/篇，三等獎計1分/篇，獲市一、二等獎計1分/篇，三等獎計0.5分/篇。本項積分累計不超過12分。課題：聯(lián)合主持省、市級課題研究且已經(jīng)結(jié)題的，主持者分別計6分、4分，未結(jié)題的減半；參與者減半計算。本項得分累計不超過6分。專著：對外公開發(fā)表的專著，獨著6分，主編4分、副主編2分、參編1分。學(xué)校編寫的校本教材減半記分。不含練習(xí)冊、習(xí)題集等。說明：本項總分最多不超過15分。（四） 其他（10分）（5分）按市教育局審批的同意推薦申報崗位數(shù)進(jìn)行教職工民主測評，同意票與投票總數(shù)之比值乘以5計分。（5分）按市教育局審批的同意推薦申報崗位數(shù)進(jìn)行職稱推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組測評，同意票與投票總數(shù)之比值乘以5計分。（五） 附加分任現(xiàn)職以來，擔(dān)任中層管理人員或班主任滿五年以上的，每超一年按0.5分計。職齡滿五年以上的，每超一年按1分計。支教或交流1年以上（含一年）并考核合格者加2分。（六） 積分計算：以上幾項分值匯總后作為申報者綜合積分值供學(xué)校推薦申報及聘任使用。三、說明凡援疆人員、省優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎獲得者、省基本功大賽二等獎獲得者不受名額限制。本辦法解釋權(quán)歸校長室。本辦法自公布之日起施行。中學(xué)教師職稱評聘工作積分細(xì)則為進(jìn)一步規(guī)范我校教師高中級專業(yè)技術(shù)資格推薦評審工作，做到客觀公正，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，更好地發(fā)揮職稱工作的正確導(dǎo)向和激勵作用?，F(xiàn)根據(jù)《省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）》（蘇職稱［］號）、市縣職稱評聘工作意見以及縣建教人［］號等文件精神，結(jié)合我校實際，制定作高中學(xué)《年作高中學(xué)教師職稱評聘工作積分細(xì)則》。一、 推薦程序宣傳政策，做到“三公開、一公示”：公開政策和推薦程序、公開崗位數(shù)、公開述職和申報材料、公示推薦結(jié)果，確保推薦過程的民主性、申報材料的真實性和推薦結(jié)果的公正性。量化積分，分值高者優(yōu)先推薦。推薦結(jié)果接受監(jiān)督。各單位將擬推薦人員在校內(nèi)公示后，群眾無異議，推薦結(jié)果再上報縣局人事科。二、 積分細(xì)則師德方面（1） 政治表現(xiàn)好，擁護(hù)黨的各項方針政策，積極參加校內(nèi)外各項政治活動（3分）。（2） 服從分工、熱愛本職工作，不遲到、早退，具有勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、創(chuàng)新的精神，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感（6分）。每曠課一節(jié)（曠職半天）扣2分（累計計算）；本年度事假累計超過3天以上者，有1天扣1分；病假累計超過30天以上者，有1天扣1分；凡不服從學(xué)校正常分工（含突擊性任務(wù)）的扣4分。（3） 愛生敬業(yè)，不體罰、變相體罰學(xué)生（2分）；不向?qū)W生亂推（訂）資料，不亂收費用（2分）；廉潔從教，不以教謀私（2分）；由于自身工作失誤給學(xué)校造成負(fù)面影響的扣4分。學(xué)歷、資歷方面（1） 有合格學(xué)歷：有研究生學(xué)歷或取得碩士學(xué)位加2分，博士學(xué)位加4分。（2） 資歷：任現(xiàn)職至今，每年0.5分。此項最高5分。（3） 教齡：從事教育教學(xué)工作至今，每年0.5分。此項最高10分。教育教學(xué)方面（1） 任現(xiàn)職期內(nèi)周課時量：任教周課時10—16節(jié)。語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)10—12節(jié)；政治、歷史、地理、生物12-14節(jié)；勞動技術(shù)、信息技術(shù)、體育、音樂、美術(shù)等14—16節(jié)；經(jīng)主管部門任命（備案）的學(xué)校干部按規(guī)定計算課時。課時量滿負(fù)荷為10分，課時不足的（按規(guī)定課時的下限計算），每少一課時扣0.5分，超工作量的（按規(guī)定課時的上限計算），每多一課時加0.5分。任現(xiàn)職以來任教畢業(yè)班主要學(xué)科的有一年加1分，最高分5分（工作量以年度春、秋兩學(xué)期為準(zhǔn)）。（2） 任現(xiàn)職期內(nèi)，積極參與校本教研和課題研究，在縣級（含縣級）以上或聯(lián)盟校的活動開設(shè)講座或?qū)ｎ}發(fā)言每次1分或0.5分，最高分不超過3分；在聯(lián)盟校或縣級以上（含縣級）督導(dǎo)、視導(dǎo)中被認(rèn)定為優(yōu)質(zhì)課的有一次加0.5分，最高分不超過2分；在聯(lián)盟?；蚩h級以上（含縣級）督導(dǎo)、視導(dǎo)中被認(rèn)定為基本合格課的有一次扣2分。（3） 任現(xiàn)職期內(nèi)，擔(dān)任班主任、年級組長、團(tuán)委（總支）書記、學(xué)校中層及以上干部等教育管理工作的每年加0.5分，最高5分（學(xué)校管理干部兼班主任不累計積分）。（4） 任現(xiàn)職期內(nèi)，擔(dān)任教研組長、備課組長、課外活動小組指導(dǎo)教師等教育管理工作的有一年加0.5分，最高6分。（5）任現(xiàn)職期內(nèi)，被聘為縣級以上（含縣級）學(xué)科中心組成員，并積極承擔(dān)相關(guān)工作教師每一任期加1分。教學(xué)實績方面教學(xué)實績滿分30分。教學(xué)實績以年春、秋兩學(xué)期（期中、期末考試成績）為主要考核依據(jù)，按綜合積分分名次高低分四等（同學(xué)科同軌班級），一、二、三、四等（四等是指與同學(xué)科同軌班級落差太大者）分別加30、25、20、0分。無法分等次或非考試學(xué)科按同期參評人員的平均分計入個人教學(xué)實績總分。其它方面（1） 任現(xiàn)職期內(nèi)在學(xué)校相對應(yīng)學(xué)科起帶頭作用的學(xué)科帶頭人：市級（5分），縣級（3分）；教學(xué)能手：市級（4分），縣級（2分）。該項最高分5分，不累計積分（本項加分人員的教學(xué)實績必須進(jìn)入同類同軌班級的前2/3）。（2） 任現(xiàn)職期內(nèi)參加省、市、縣教育主管部門的教學(xué)基本功競賽獲獎：省級（8、6、4分）、市級（4、3、2分）、縣級（2、1分）、校級（0.5分）；參加省、市、縣教育主管部門的優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎：省級（6、4、2分）、市級（3、2分）、縣級（1、0.5分）、校級（0.5分）；在省、市、縣公開課：省級（4分）、市級（2分）、縣級（1分）；公開課和競賽可累計積分，最高積分不超過10分。在教育報刊發(fā)表的論文（不含專題集、試題集、內(nèi)刊、?？龋菏〖壱陨希?分）、市級（2分），縣級（1分）；教育主管部門論文評比的獲獎?wù)撐模菏〖壱陨希?、1、0.5分）、市級（1、0.5分），縣級（0.5分）；發(fā)表和獲獎?wù)撐目衫塾嫹e分，最高積分不超過9分。已結(jié)題的課題負(fù)責(zé)人和主持人：省級8分，市級6分，縣級4分，鎮(zhèn)（校）級2分，參與研究者折半計算；已立項的課題負(fù)責(zé)人和主持人：省級4分，市級3分，縣級2分，鎮(zhèn)（校）級1分，參與研究者折半計算；課題可累計積分，最高積分不超過10分。（3） 任現(xiàn)職以來分管（校級）工作實績突出，受國家、省、市、縣、鎮(zhèn)（校）表彰的分別計5、4、3、2、1分，按最高級計一次分。（4） 任現(xiàn)職以來赴薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校支教每年加3分（受學(xué)校委派赴縣城學(xué)校交流每年1分），最高分5分。（5） 任現(xiàn)職以來成績顯著，受黨委、政府或教育行政部門綜合表彰、嘉獎、記功等獎勵：省級以上5分，市級4分，縣級3分，鎮(zhèn)（校）級1分；教育部門與其它部門聯(lián)合表彰的單項獎：省級以上4分，市級3分，縣級2分，鎮(zhèn)（校）級0.5分；該項最高分不超過5分。（6） 任現(xiàn)職以來，年度考核優(yōu)秀的每次1分，最高分3分。（7） 任現(xiàn)職以來輔導(dǎo)學(xué)生參加由教育主管部門的競賽獲獎，縣級每人次0.5分，市級每人次1分，省級以上每人次1.5分；同一學(xué)生參加同種競賽，以最高級別獎計分，不重復(fù)計分（該項最高分不超過3分）。三、 推薦辦法上述細(xì)則根據(jù)局下達(dá)的崗位數(shù)擇選推薦，積分高者優(yōu)先，如積分相同先看學(xué)歷，學(xué)歷高者優(yōu)先，如學(xué)歷相同再看教齡，教齡長者優(yōu)先；積分排名：一線教學(xué)人員（含任教各類學(xué)科的行管人員）優(yōu)先考慮，借出人員不得擠占學(xué)校名額。男教師年滿55周歲，女教師年滿50周歲，工作量的照顧，必須要經(jīng)校長會辦會研究通過。四、 有下列情況之一，教師專業(yè)技術(shù)資格推薦評審中實行一票否違反《建湖縣中小學(xué)教師師德禁令》并被查