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課件PPT第五單元測(cè)量長(zhǎng)度1認(rèn)識(shí)厘米課件PPT第五單元測(cè)量長(zhǎng)度1認(rèn)識(shí)厘米12.會(huì)比較物體的長(zhǎng)度。復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.對(duì)長(zhǎng)度的初步認(rèn)識(shí)。2.會(huì)比較物體的長(zhǎng)度。復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.對(duì)長(zhǎng)度的初步認(rèn)識(shí)。2課件PPT量一量,說一說是怎樣量的。情景導(dǎo)入1課件PPT量一量,說一說是怎樣量的。情景導(dǎo)入13書桌有()支鉛筆長(zhǎng)。解答:44支鉛筆和書桌一樣長(zhǎng)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入書桌有()支鉛筆長(zhǎng)。解答:44支鉛筆和書桌一樣4量較短的物體,可以用厘米作單位。我們一起來認(rèn)識(shí)厘米。探究新知課件PPT量較短的物體,可以用厘米作單位。我們一起來認(rèn)識(shí)厘米。探究新知5探究新知課件PPT探究新知課件PPT6課件PPT探究新知直尺上,每相鄰兩個(gè)數(shù)之間的長(zhǎng)度都是1厘米。厘米可以用字母cm表示。量比較短的物體時(shí),可以用厘米作單位。我們的食指寬大約就是1厘米。課件PPT探究新知直尺上,每相鄰兩個(gè)數(shù)之間的長(zhǎng)度都是1厘米。7課件PPT量一量。情景導(dǎo)入2課件PPT量一量。情景導(dǎo)入28課件PPT探究新知一端對(duì)準(zhǔn)的是刻度0,另一端對(duì)準(zhǔn)的是刻度77厘米課件PPT探究新知一端對(duì)準(zhǔn)的是刻度0,另一端對(duì)準(zhǔn)的是刻度79課件PPT在用直尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),要先把物體的一端對(duì)準(zhǔn)直尺的0刻度,再將物體緊靠直尺,最后看物體的另一端所對(duì)的刻度是幾,物體的長(zhǎng)度就是幾厘米。如果不是從刻度0開始,就應(yīng)該用后面大的刻度數(shù)減去前面小的刻度數(shù),得幾就是幾厘米。探究新知課件PPT在用直尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),要先把物體的一端對(duì)準(zhǔn)直尺10課件PPT解題思路:1.()大約是1厘米。手掌的寬度比1厘米長(zhǎng)直尺上相鄰兩個(gè)刻度之間的長(zhǎng)度是1厘米典題精講A.食指的寬度B.手掌的寬度課件PPT解題思路:1.()大約是1厘米。手掌的寬11解答:典題精講()大約是1厘米。A解答:典題精講()大約是1厘米。A12課件PPT解題思路:2.牙刷長(zhǎng)()厘米。典題精講另一端對(duì)著刻度10一端在0刻度0
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7891011課件PPT解題思路:2.牙刷長(zhǎng)()厘米。典題精講另13解答:10典題精講解答:10典題精講14這塊橡皮長(zhǎng)()厘米。錯(cuò)誤解答9錯(cuò)解分析:沒有掌握測(cè)量物體長(zhǎng)度的方法。易錯(cuò)提醒這塊橡皮長(zhǎng)()厘米。錯(cuò)誤解答9錯(cuò)解分析:沒有掌15這塊橡皮長(zhǎng)()厘米。正確解答4如果不是從刻度0開始,就應(yīng)該用后面大的刻度數(shù)減去前面小的刻度數(shù),得幾就是幾厘米。易錯(cuò)提醒這塊橡皮長(zhǎng)()厘米。正確解答4如果不是從刻度0161.判斷:數(shù)學(xué)課本的厚度是10厘米()學(xué)以致用數(shù)學(xué)課本的厚度大約是1厘米?!两猓赫n件PPT1.判斷:數(shù)學(xué)課本的厚度是10厘米()學(xué)以致用數(shù)學(xué)課17課件PPT2.下面的測(cè)量方法正確嗎?沒有將直尺放平。不正確解:學(xué)以致用課件PPT2.下面的測(cè)量方法正確嗎?沒有將直尺放平。不正確18課件PPT3.下面的測(cè)量方法正確嗎?沒有用尺子的0刻度對(duì)準(zhǔn)物體。不正確解:學(xué)以致用課件PPT3.下面的測(cè)量方法正確嗎?沒有用尺子的0刻度對(duì)準(zhǔn)物19課件PPT4.這張紙長(zhǎng)()厘米。尺子一端在0刻度,另一端在刻度6。6解:學(xué)以致用課件PPT4.這張紙長(zhǎng)()厘米。尺子一端在0刻度,205.溫度計(jì)寬()厘米。用右端刻度減左端刻度。4解:學(xué)以致用50403020100-10課件PPT5.溫度計(jì)寬()厘米。用右端刻度減左端刻度。4解:21課件PPT課堂小結(jié)怎樣用直尺測(cè)量長(zhǎng)度?直尺上多長(zhǎng)是1厘米?2.在用直尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),要先把物體的一端對(duì)準(zhǔn)直尺的0刻度,再將物體緊靠直尺,最后看物體的另一端所對(duì)的刻度是幾,物體的長(zhǎng)度就是幾厘米。如果不是從刻度0開始,就應(yīng)該用后面大的刻度數(shù)減去前面小的刻度數(shù),得幾就是幾厘米。1.直尺上,每相鄰兩個(gè)數(shù)之間的長(zhǎng)度都是1厘米。課件PPT課堂小結(jié)怎樣用直尺測(cè)量長(zhǎng)度?直尺上多長(zhǎng)是1厘米?222課件PPT第五單元測(cè)量長(zhǎng)度2認(rèn)識(shí)分米課件PPT第五單元測(cè)量長(zhǎng)度2認(rèn)識(shí)分米23直尺上,每相鄰兩個(gè)數(shù)之間的長(zhǎng)度都是1厘米。厘米可以用cm表示。你對(duì)長(zhǎng)度單位厘米有哪些了解?復(fù)習(xí)導(dǎo)入直尺上,每相鄰兩個(gè)數(shù)之間的長(zhǎng)度都是1厘米。厘米可以用cm表243厘米寫作(),讀作()。解答:3cm3厘米厘米可以用cm表示。復(fù)習(xí)導(dǎo)入3厘米寫作(),讀作(25課件PPT1分米有多長(zhǎng)?情景導(dǎo)入1分米是比厘米大的長(zhǎng)度單位,上面標(biāo)出的長(zhǎng)度是1分米,分米可以用字母dm表示。課件PPT1分米有多長(zhǎng)?情景導(dǎo)入1分米是比厘米大的長(zhǎng)度26課件PPT探究新知1分米里面有10個(gè)1厘米1分米=10厘米課件PPT探究新知1分米里面有10個(gè)1厘米1分米=1027課件PPT分米是比厘米大的長(zhǎng)度單位,分米可以用字母dm表示。
1dm=10cm探究新知課件PPT分米是比厘米大的長(zhǎng)度單位,分米可以用字母dm表示。28課件PPT量一量自己課桌面的長(zhǎng)和寬。情景導(dǎo)入2課件PPT量一量自己課桌面的長(zhǎng)和寬。情景導(dǎo)入229課件PPT探究新知1分米=10厘米,分米和厘米之間的進(jìn)率是106分米=6×10厘米=60厘米課件PPT探究新知1分米=10厘米,分米和厘米之間的進(jìn)率是130課件PPT測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),可根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的長(zhǎng)度單位。將以分米為單位的名數(shù)換成以厘米作單位的名數(shù),在給出的數(shù)后面加一個(gè)0;將以厘米為單位的名數(shù)(整十、整百數(shù))換成以分米作單位的名數(shù),在給出的數(shù)后面減一個(gè)0。探究新知課件PPT測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),可根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的長(zhǎng)度單位31課件PPT解題思路:1.在長(zhǎng)度最接近1分米的后面畫“√”。根據(jù)對(duì)1分米長(zhǎng)度的感知判斷。典題精講一根火柴□一支粉筆□一支毛筆□課件PPT解題思路:1.在長(zhǎng)度最接近1分米的后面畫“√”。根32解答:典題精講一支粉筆□√解答:典題精講一支粉筆□√33課件PPT解題思路:2.牙刷長(zhǎng)()分米。典題精講10厘米=1分米牙刷長(zhǎng)10厘米0
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7891011課件PPT解題思路:2.牙刷長(zhǎng)()分米。典題精講134解答:1典題精講解答:1典題精講35填上合適的單位。錯(cuò)誤解答厘米錯(cuò)解分析:對(duì)1厘米的感知錯(cuò)誤。易錯(cuò)提醒鉛筆長(zhǎng)2()。填上合適的單位。錯(cuò)誤解答厘米錯(cuò)解分析:對(duì)1厘米的感知錯(cuò)誤。易36填上合適的單位。正確解答分米這是一支新鉛筆,長(zhǎng)度一般在2分米左右。易錯(cuò)提醒鉛筆長(zhǎng)2()。填上合適的單位。正確解答分米這是一支新鉛筆,長(zhǎng)度一般在2分米371.判斷:文文的爸爸高180厘米,也就是18分米。180厘米等于18分米?!探猓簩W(xué)以致用課件PPT1.判斷:文文的爸爸高180厘米,也就是18分米。180厘米38課件PPT2.算一算。厘米化分米,去一個(gè)0;分米化厘米,加一個(gè)0。360解:學(xué)以致用30厘米=()分米6分米=()厘米課件PPT2.算一算。厘米化分米,去一個(gè)0;分米化厘米,加一39課件PPT3.在合適的長(zhǎng)度單位后畫“√”。3厘米太窄了。3分米解:學(xué)以致用課件PPT3.在合適的長(zhǎng)度單位后畫“√”。3厘米太窄了。3分404.填上合適的單位。學(xué)以致用小學(xué)生的身高一般在幾到十幾分米。分米解:小麗高14()課件PPT4.填上合適的單位。學(xué)以致用小學(xué)生的身高一般在幾到十幾分米。41課件PPT5.這張紙長(zhǎng)()分米10厘米=1分米。1解:學(xué)以致用課件PPT5.這張紙長(zhǎng)()分米10厘米=1分米。42課件PPT課堂小結(jié)分米和厘米怎樣互換?分米和厘米有什么關(guān)系?2.將以分米為單位的名數(shù)換成以厘米作單位的名數(shù),在給出的數(shù)后面加一個(gè)0;將以厘米為單位的名數(shù)(整十、整百數(shù))換成以分米作單位的名數(shù),在給出的數(shù)后面去一個(gè)0。1.1分米=10厘米。課件PPT課堂小結(jié)分米和厘米怎樣互換?分米和厘米有什么關(guān)系?43課件PPT第五單元測(cè)量長(zhǎng)度3用米作單位量長(zhǎng)度課件PPT第五單元測(cè)量長(zhǎng)度3用米作單位量長(zhǎng)度441分米=10厘米10厘米=1分米你知道分米和厘米之間的關(guān)系嗎?復(fù)習(xí)導(dǎo)入1分米=10厘米10厘米=1分米你45一張桌子寬40厘米,也就是()分米。解答:4因?yàn)?0厘米等于1分米,所以40厘米=1×4=4分米。復(fù)習(xí)導(dǎo)入一張桌子寬40厘米,也就是()分米。解答:4因?yàn)?6課件PPT感受1m有多長(zhǎng)。情景導(dǎo)入1課件PPT感受1m有多長(zhǎng)。情景導(dǎo)入147課件PPT探究新知1根米尺的長(zhǎng)度就是1m。米尺上1m的長(zhǎng)度是從刻度0到刻度100,一共有100個(gè)大格,正好就是100cm。1m=100cm100cm就是10dm,所1m=10dm課件PPT探究新知1根米尺的長(zhǎng)度就是1m。米尺上1m的長(zhǎng)度是48課件PPT探究新知量較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)或測(cè)量距離,通常用米作單位。米可以用字母m表示,1米可以寫作1m,讀作1米。1米=100厘米1米=10分米課件PPT探究新知量較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)或測(cè)量距離,通常用米作單位。49課件PPT量黑板的長(zhǎng)和寬。情景導(dǎo)入2課件PPT量黑板的長(zhǎng)和寬。情景導(dǎo)入250課件PPT探究新知黑板的長(zhǎng)比4米短一點(diǎn),黑板的寬比1米長(zhǎng)一點(diǎn)
黑板的長(zhǎng)大約是3米,黑板的寬大約是1米課件PPT探究新知黑板的長(zhǎng)比4米短一點(diǎn),黑板的寬比1米長(zhǎng)一點(diǎn)51課件PPT用米作單位測(cè)量物體長(zhǎng)度的方法:①米尺的0刻度與物體的一端對(duì)齊;②用米尺緊靠物體的邊,量一次作上一個(gè)記號(hào),下一次從這個(gè)記號(hào)量起;③測(cè)完后把每次測(cè)得的結(jié)果相加就得到物體的總長(zhǎng)。探究新知課件PPT用米作單位測(cè)量物體長(zhǎng)度的方法:①米尺的0刻度與物體52課件PPT測(cè)量的結(jié)果不是整米時(shí),用“比多少米短一點(diǎn)”或“比多少米長(zhǎng)一點(diǎn)”來表示。探究新知課件PPT測(cè)量的結(jié)果不是整米時(shí),用“比多少米短一點(diǎn)”或“比多53課件PPT解題思路:1.填上合適的單位。根據(jù)對(duì)長(zhǎng)度單位的感知填空。典題精講長(zhǎng)2()長(zhǎng)8()課件PPT解題思路:1.填上合適的單位。根據(jù)對(duì)長(zhǎng)度單位的感54解答:典題精講米厘米解答:典題精講米厘米55課件PPT解題思路:2.算一算。典題精講3米=300厘米=30分米1米=100厘米=10分米3米=()厘米=()分米課件PPT解題思路:2.算一算。典題精講3米=300厘米=56解答:30030典題精講解答:30030典題精講57在○里填上“>”“<”或“=”。錯(cuò)誤解答<錯(cuò)解分析:沒有掌握米和厘米、分米之間的關(guān)系。易錯(cuò)提醒4米○40厘米4分米○4米>在○里填上“>”“<”或“=”。錯(cuò)誤解答<錯(cuò)解分析:沒有掌握58在○里填上“>”“<”或“=”。正確解答<4米=400厘米=40分米易錯(cuò)提醒4米○40厘米4分米○4米>在○里填上“>”“<”或“=”。正確解答<4米=400厘米=591.一棵大數(shù)高19()。(填“厘米”“分米”或“米”)學(xué)以致用量比較長(zhǎng)的物體,用米作單位。米解:課件PPT1.一棵大數(shù)高19()。(填“厘米”“分米”6
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