小學(xué)英語五年級上冊Unit 4 What can you do 第1課時教學(xué)設(shè)計2

Unit4Whatcanyoudo第1課時教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo) 1．能夠聽、說、認(rèn)讀動詞詞組emptythetrash和句子“I’mhelpful!Icansweepthefloor.”。2．能夠聽、說、讀、寫動詞詞組cookthemeals,watertheflowers,sweepthefloor,cleanthebedroom。3．能夠聽懂、說唱歌謠“Dog,dog,whatcanyoudo?”，并初步熟悉句型：“Whatcanyoudo?Ican…”。二、教學(xué)重點 有關(guān)家務(wù)勞動的五個動詞詞組。三、教學(xué)難點 正確書寫四個動詞詞組以及運(yùn)用句型“Ican……”進(jìn)行表述。四、教學(xué)方法 情境教學(xué)法、引導(dǎo)法、實踐法、練習(xí)法五、教學(xué)準(zhǔn)備 詞卡、錄音機(jī)、磁帶、圖片六、教學(xué)過程I．Warm-up一齊演唱歌曲“ColourSong”。II．Preview做四年級上冊第一單元A部分的Let’sdo。Let’sstartT:Howmanydoors/lights/boards/……canyousee?S:Icansee……看Let’sstart部分的圖片。T:Howmanybirds/kangaroos/……canyousee?Whatcantheydo?引導(dǎo)學(xué)生作出回答。T:Icancleantheboard.Whatcanyoudo?引導(dǎo)學(xué)生用“Ican……”回答。III．PresentationLet’slearn1．教師在黑板上畫一些花，說：“Icandrawflowers.”，教師邊做澆花動作邊說：“Look!Icanwatertheflowers.I’mhelpful!”同時板書：“I’mhelpful!Icanwatertheflowers.”然后問學(xué)生：“Canyou?”引導(dǎo)學(xué)生作出回答。指讀單詞“water,flower”。2．教師邊做擦桌椅的動作邊說：“Icancleanthedesk.Icancleanthechair.”，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)：“Icancleanthe……”，然后教師拿出“cleanthebedroom”的詞卡，說：“Icancleanthebedroom.”教學(xué)這個單詞，板書并拼讀。3．教師簡筆畫：一把掃帚、一個鍋和一個垃圾桶，依次教學(xué)并板書：sweepthefloor,cookthemeals,emptythetrash，然后教師出示動詞詞卡，學(xué)生快速認(rèn)讀。4．學(xué)生聽錄音跟讀詞匯，現(xiàn)時指出相應(yīng)的圖畫或做出相應(yīng)的動作。操練句型：“I’mhelpful!Ican…”。Let’schant1．播放歌謠，跟錄音邊做動作邊說唱歌謠。2．根據(jù)歌謠內(nèi)容任意提問，分小組進(jìn)行搶答，給予獲勝組獎勵。IV．Practise1．書寫單詞；2．做配套練習(xí)；聽錄音，讀給家長、朋友聽；做適量家務(wù)勞動，用英語進(jìn)行表達(dá)。七、板書設(shè)計Whatcanyoudo?sweepthefloor.I’mhel