編輯部年度工作總結(jié)模板（5篇）

第13頁共13頁編輯部年?度工作總?結(jié)模板?根據(jù)編輯?部___?_年全年?工作安排?，上半年?，編輯部?以雜志編?輯工作為?核心，以?編輯隊伍?素質(zhì)提高?為重點，?以市(州?)縣(區(qū)?)工作為?紐帶，開?展了艱苦?的工作，?取得了一?定的成績?，也存在?一定的問?題，現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、以?雜志編輯?工作為核?心，力求?辦出高質(zhì)?量的雜志?1.《?少年寫作?·小作家?》上半年?六期質(zhì)量?穩(wěn)中有升?《少年?寫作·小?作家》原?為《青春?男女生·?少年作家?》，改版?后，我們?在堅持原?來辦刊風(fēng)?格的基礎(chǔ)?上，進(jìn)一?步明確了?辦刊宗旨?和辦刊理?念，努力?為青少年?學(xué)生推開?人文窗口?，為愛好?文學(xué)創(chuàng)作?的青少年?搭建展示?的平臺，?增加了雜?志的文學(xué)?性、哲理?性和可讀?性，使雜?志不僅成?為青少年?展示文學(xué)?天賦的平?臺，而且?成為他們?陶冶性情?，提高人?文素養(yǎng)的?園地。由?于雜志的?影響力不?斷上升，?圍繞在雜?志周圍的?文學(xué)愛好?者和會員?數(shù)量也不?斷增加。?2.《?青春男女?生·妙語?》上半年?六期逐漸?貼近讀者?需求_?___年?上半年的?《青春男?女生·妙?語》經(jīng)歷?了策劃、?改進(jìn)、提?升三個階?段。在突?然接受《?青春男女?生·妙語?》編輯任?務(wù)時，由?于準(zhǔn)備不?足，因而?市場反映?不好。為?了滿足讀?者需求，?編輯部成?員認(rèn)真分?析原來辦?刊特點，?虛心聽取?讀者意見?，積極爭?取專家指?導(dǎo)，使雜?志逐漸貼?近了讀者?的需求，?并在原來?基礎(chǔ)上，?有所突破?和創(chuàng)新。?現(xiàn)在，《?青春男女?生·妙語?》由原來?不斷接到?善意的批?評電話轉(zhuǎn)?為不斷接?到鼓勵和?要求征訂?的電話，?社會效益?大大增強(qiáng)?。增刊《?沸點》也?受到讀者?的好評。?3.《?少年寫作?·年級版?》三、四?、五、六?年級版破?繭成蝶?經(jīng)過周密?策劃和市?場調(diào)查，?在去年試?辦了三年?級版的基?礎(chǔ)上，今?年各年級?版成功創(chuàng)?辦。新出?刊的三、?四、五、?六年級版?版式新穎?、既有知?識性也考?慮了趣味?性，比較?符合兒童?認(rèn)知規(guī)律?和新的語?文課程標(biāo)?準(zhǔn)。雜志?發(fā)出去后?，編輯部?成員又以?各種形式?，進(jìn)一步?收集市場?反映，將?有價值的?意見進(jìn)行?歸納總結(jié)?，為下半?年正式出?刊做好了?準(zhǔn)備。除?此之外，?編輯部成?員還主動?配合發(fā)行?部，積極?做好雜志?的宣傳發(fā)?行工作，?目前，已?有300?0左右的?數(shù)字來自?于編輯部?。二、?以學(xué)習(xí)提?升為重點?，力求建?成高素質(zhì)?的隊伍?1.文獻(xiàn)?學(xué)習(xí)。_?___年?上半年，?編輯部繼?續(xù)堅持在?“工作中?學(xué)習(xí)、在?學(xué)習(xí)中創(chuàng)?新、在創(chuàng)?新中發(fā)展?”的學(xué)習(xí)?提升策略?，圍繞“?編輯專業(yè)?知識”、?“作文教?學(xué)現(xiàn)狀”?、“同類?雜志特點?”三個方?面進(jìn)行了?認(rèn)真的學(xué)?習(xí)與探究?，學(xué)習(xí)成?果包括：?綜述--?當(dāng)前中小?學(xué)寫作教?學(xué)現(xiàn)狀及?對策初探?；評述-?-《少年?寫作》同?類雜志特?點與分析?；簡述-?-雜志構(gòu)?成和版面?設(shè)計注意?事項、期?刊雜志版?權(quán)頁詳細(xì)?說明。編?輯部已將?學(xué)習(xí)成果?結(jié)集成冊?。通過學(xué)?習(xí)，大家?對現(xiàn)今中?小學(xué)作文?教學(xué)現(xiàn)狀?有了一定?的了解，?自身的專?業(yè)知識和?編輯業(yè)務(wù)?水平有一?定提高；?在與同類?雜志比較?分析中進(jìn)?一步明確?了《少年?寫作》今?后的定位?，為更好?地開展下?一步工作?，打造一?本擁有《?少年寫作?》獨特風(fēng)?格的優(yōu)秀?小學(xué)生專?業(yè)作文輔?導(dǎo)雜志奠?定了基礎(chǔ)?。2.?課堂學(xué)習(xí)?。編輯部?的另一個?學(xué)習(xí)內(nèi)容?是課堂教?學(xué)現(xiàn)狀的?現(xiàn)場學(xué)習(xí)?。我們與?湖北省教?科所聯(lián)系?，讓編輯?部成員走?進(jìn)全省優(yōu)?秀的研究?課；我們?與學(xué)校聯(lián)?系，讓編?輯部成員?走進(jìn)一般?學(xué)校的常?態(tài)課。編?輯部成員?在與課堂?的零距離?接觸中，?感受頗深?，其學(xué)習(xí)?體會也以?《學(xué)習(xí)匯?報》的形?式匯編在?一起，供?相互學(xué)習(xí)?和交流。?3.基?礎(chǔ)訓(xùn)練。?為了提高?編輯人員?的編輯水?平，除了?要求每天?一頁鋼筆?字練習(xí)，?編輯人員?還認(rèn)真熟?悉小學(xué)語?文課程標(biāo)?準(zhǔn)，特別?是其中的?作文要求?；認(rèn)真研?讀課本以?及課后口?語訓(xùn)練和?習(xí)作要求?，力求讓?雜志真正?與課堂教?學(xué)同步，?與學(xué)生生?命成長同?行。三?、以基層?學(xué)校為紐?帶，力求?開辟高效?益的基地?為了真?正發(fā)揮好?雜志的引?導(dǎo)功能和?服務(wù)功能?，讓雜志?真正成為?教師作文?教學(xué)的好?幫手和學(xué)?生學(xué)習(xí)寫?作的好伙?伴，上半?年，編輯?部與湖北?省教科所?密切合作?，以“世?界讀書日?”為契機(jī)?，策劃了?“快樂閱?讀百校行?”活動，?本活動將?持續(xù)一年?時間。我?們希望通?過這個活?動，確定?100所?快樂閱讀?的實驗學(xué)?校，進(jìn)而?使這10?0所學(xué)校?成為《少?年寫作》?雜志的熱?心作者與?讀者，最?后讓所有?《少年寫?作》雜志?的熱心作?者與讀者?達(dá)到快樂?與學(xué)習(xí)相?隨，閱讀?與寫作融?合的境地?，為豐富?師生的學(xué)?習(xí)生活、?助長師生?精神成長?做出應(yīng)有?貢獻(xiàn)。?目前，我?們已經(jīng)成?功在武漢?市江夏一?小開展了?一次活動?，活動有?湖北省著?名作家的?報告，有?教師的現(xiàn)?場觀摩課?、還有編?輯部成員?與學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)教師的?座談?；?動中，學(xué)?生情緒熱?烈，紛紛?要求作家?和編輯部?成員簽名?并與大家?合影留念?。上半?年，我們?還嘗試與?仙桃簽約?，在仙桃?市成立湖?北省少年?作家協(xié)會?仙桃辦事?處、《少?年寫作·?小作家》?培訓(xùn)基地?。我們希?望通過這?一舉措，?讓各辦事?處和各基?地成為地?方學(xué)校和?《少年寫?作》雜志?之間的紐?帶，并形?成親密合?作關(guān)系，?最后，讓?雜志能在?各市(州?)和縣(?區(qū))學(xué)校?落地生根?。目前，?這項工作?已經(jīng)進(jìn)入?到準(zhǔn)備掛?牌階段。?四、問?題目前?，《少年?寫作·年?級版》還?在艱難的?跋涉當(dāng)中?，最大的?問題是市?場還沒有?拓展開來?。第二?是雜志沒?有最好，?只有更好?，雜志的?高品位永?遠(yuǎn)是我們?最大的追?求。下一?步，編輯?部成員將?進(jìn)一步追?求雜志的?高品位和?高質(zhì)量，?并協(xié)助發(fā)?行部做好?市場的開?拓及雜志?的發(fā)行工?作，努力?使雜志早?日成為既?有社會效?益又有經(jīng)?濟(jì)效益的?雙效教育?傳媒精品?。我們?會一直朝?著這個方?向努力下?去。編?輯部本年?度個人工?作總結(jié)2?022【?精】編?輯部年度?工作總結(jié)?模板（二?）我于?____?年___?_月__?__日成?為___?_有限公?司___?_編輯設(shè)?計中心教?研室一名?試用員工?，現(xiàn)__?__個月?忙碌而充?實的實習(xí)?期已滿，?根據(jù)公司?的規(guī)章制?度，現(xiàn)申?請轉(zhuǎn)為公?司正式員?工。雖?然是第一?次接觸編?輯這個職?業(yè)，但是?公司寬松?融洽的工?作氛圍、?團(tuán)結(jié)向上?的企業(yè)精?神，讓我?很快喜歡?上了這份?工作。同?時，公司?提供的一?系列完整?的培訓(xùn)課?程以及公?司許多老?同事和資?深編輯的?無私幫助?和耐心指?導(dǎo)，使我?在較短的?時間內(nèi)適?應(yīng)了公司?的工作環(huán)?境，也熟?悉了編輯?出版的流?程，為以?后能快速?地上手工?作打下了?基礎(chǔ)。?總結(jié)__?__個月?的工作：?忙碌伴隨?著充實，?學(xué)習(xí)伴隨?著收獲。?在主任悉?心的培養(yǎng)?下，我從?最基本的?一些校對?工作做起?，踏踏實?實的學(xué)習(xí)?，一步一?個腳印的?前進(jìn)，到?現(xiàn)在已經(jīng)?能夠比較?獨立承擔(dān)?一些項目?。其中主?要完成的?項目有：?《___?_》(第?____?級)初稿?編輯、《?____?》(第_?___級?)初稿編?輯、《_?___》?(第二級?)初稿一?校、《_?___年?____?專用教材?》基礎(chǔ)班?初稿__?__校、?《___?_》(第?____?版)成書?校對及監(jiān)?聽、《_?___》?(第三版?)再版編?輯、《_?___》?(___?_年級全?冊)第_?___版?成書校對?及監(jiān)聽、?《___?_》(_?___年?級全冊)?第___?_版成書?校對及監(jiān)?聽。可以?說，這_?___個?月的工作?對于我來?說是意義?重大的。?在中學(xué)?教研室的?工作中，?我嚴(yán)格要?求自己，?認(rèn)真及時?做好主任?布置的每?一項任務(wù)?，碰到有?不懂和不?清楚的問?題就虛心?向主任、?____?和___?_學(xué)習(xí)請?教。同時?，我也積?極學(xué)習(xí)新?知識，新?技能，注?重自身發(fā)?展和進(jìn)步?，不斷提?高和充實?自己，希?望能盡早?獨立承擔(dān)?完整的項?目，在工?作中獨擋?一面，為?公司做出?更大的貢?獻(xiàn)。當(dāng)然?，初入職?場，難免?會出現(xiàn)一?些小差小?錯需領(lǐng)導(dǎo)?指正。但?前事之鑒?，后事之?師，這些?經(jīng)歷也讓?我不斷成?長、不斷?成熟。在?此，我要?特別感謝?本部門的?____?主任、_?___和?____?我的入職?指引和幫?助，感謝?她們對我?工作中出?現(xiàn)的失誤?和不足的?提醒和指?正。雖?然___?_個月時?間不算長?，但我已?經(jīng)深深被?報社良好?的企業(yè)文?化氛圍所?吸引。報?社的領(lǐng)導(dǎo)?注重人性?化管理，?工作環(huán)境?寬松，在?這樣的氛?圍中，可?以極大地?激發(fā)我的?自身潛力?，使我以?更積極的?心態(tài)投入?到每天的?工作中。?我深知?作為一名?編輯，不?僅需要有?耐心、細(xì)?致的工作?態(tài)度，還?要具有較?強(qiáng)的責(zé)任?心，能夠?為自己所?編輯的書?籍負(fù)起全?部責(zé)任，?并在工作?中不斷進(jìn)?取，努力?提高自己?的業(yè)務(wù)素?質(zhì)和專業(yè)?素質(zhì)，力?爭使書籍?的質(zhì)量登?上一個新?的臺階，?為公司的?發(fā)展打開?一個更加?廣闊的渠?道。我深?信我一定?能做到這?些。這?____?個月來我?學(xué)到了很?多，感悟?了很多。?看到公司?的迅速發(fā)?展和美好?前景，我?感到驕傲?和自豪，?也更加迫?切的希望?以一名正?式員工的?身份在這?里工作，?實現(xiàn)自己?的奮斗目?標(biāo)，體現(xiàn)?自己的人?生價值，?和公司一?起成長。?在此我提?出轉(zhuǎn)正申?請，懇請?領(lǐng)導(dǎo)給我?繼續(xù)鍛煉?自己、實?現(xiàn)理想的?機(jī)會。我?會用謙虛?的態(tài)度和?飽滿的熱?情做好我?的本職工?作，為公?司創(chuàng)造價?值，同公?司一起展?望美好的?未來！?編輯部年?度工作總?結(jié)模板（?三）自?加入網(wǎng)站?公司成為?網(wǎng)站編輯?已來，我?已很好的?融入公司?團(tuán)隊中，?在公司領(lǐng)?導(dǎo)及各位?同事的支?持與幫助?下，嚴(yán)格?要求自己?，能很好?地完成了?各項工作?，以下是?我當(dāng)網(wǎng)絡(luò)?編輯的年?終工結(jié)：?1。日?常工作中?：認(rèn)真收?集各項信?息資料，?全面、準(zhǔn)?確地了解?和掌握各?方面工作?的開展情?況，分析?工作中存?在的問題?，總結(jié)工?作經(jīng)驗，?及時向領(lǐng)?導(dǎo)匯報，?讓領(lǐng)導(dǎo)能?全面、準(zhǔn)?確地了解?和掌握最?近工作的?實際情況?，為解決?問題做出?科學(xué)的、?正確的決?策。面?對繁雜瑣?碎的大量?事務(wù)工作?，自我強(qiáng)?化工作意?識，注意?加快工作?節(jié)奏，提?高工作效?率，冷靜?辦-理各?項事務(wù)，?力求周全?、準(zhǔn)確、?適度，避?免疏漏和?差錯，保?持了良好?高效率的?工作狀態(tài)?。時刻對?網(wǎng)站首頁?，各頻道?頁面進(jìn)行?圖片，內(nèi)?容的更新?及維護(hù)，?每周信息?更新量約?在200?條左右，?保證了各?類信息的?準(zhǔn)確性，?時效性。?保證了網(wǎng)?站的良好?運(yùn)營。加?強(qiáng)對外合?作，加大?網(wǎng)站推廣?力度。在?我們大家?共同的努?力下，公?司網(wǎng)站排?名也由4?600迅?速上升到?____?名。2?.網(wǎng)站的?推廣與合?作：時刻?對公司及?網(wǎng)站進(jìn)行?推廣工作?，網(wǎng)站鏈?接LOG?O的互換?，廣告的?合作，與?以下網(wǎng)站?建立了良?好的長久?合作關(guān)系?。3、?自身不斷?的學(xué)習(xí)：?向書本學(xué)?習(xí)、向周?圍的領(lǐng)導(dǎo)?學(xué)習(xí)，向?同事學(xué)習(xí)?，感覺自?己有了一?定的進(jìn)步?。經(jīng)過不?斷學(xué)習(xí)、?不斷積累?，具備了?更加豐富?的工作經(jīng)?驗，能夠?從容地處?理日常工?作中出現(xiàn)?的各類問?題，在組?織管理能?力、綜合?分析能力?、協(xié)調(diào)辦?事能力和?文字言語?表達(dá)能力?等方面，?都有了很?大的提高?，保證了?本崗位各?項工作的?正常運(yùn)行?，能夠以?正確的態(tài)?度對待各?項工作任?務(wù)，熱愛?本職工作?，認(rèn)真努?力___?_到實際?工作中去?。積極提?高自身各?項業(yè)務(wù)素?質(zhì)，爭取?工作的主?動性，具?備較強(qiáng)的?專業(yè)心，?責(zé)任心，?努力提高?工作效率?和工作質(zhì)?量。通?過工作總?結(jié)，我有?幾點感觸?：其一?：是要發(fā)?揚(yáng)團(tuán)隊精?神。因為?公司經(jīng)營?不是個人?行為，一?個人的能?力必竟有?限，如果?大家擰成?一股繩，?就能做到?事半功倍?。但這一?定要建立?在每名員?工具備較?高的業(yè)務(wù)?素質(zhì)、對?工作的責(zé)?任感、良?好的品德?這一基礎(chǔ)?上，否則?團(tuán)隊精神?就成了一?句空話。?那么如何?主動的發(fā)?揚(yáng)團(tuán)隊精?神呢具體?到各個部?門，如果?你努力的?工作，業(yè)?績被領(lǐng)導(dǎo)?認(rèn)可，勢?必會影響?到你周圍?的同事，?大家以你?為榜樣，?你的進(jìn)步?無形的帶?動了大家?共同進(jìn)步?。反之，?別人取得?的成績也?會成為你?不斷進(jìn)取?的動力，?如此產(chǎn)生?連鎖反應(yīng)?的良性循?環(huán)。其?二：是要?學(xué)會與部?門、領(lǐng)導(dǎo)?之間的溝?通。公司?的機(jī)構(gòu)分?布就像是?一張網(wǎng)，?每個部門?看似獨立?，實際上?它們之間?存在著必?然的聯(lián)系?。就拿市?場部來說?，日常業(yè)?務(wù)和每個?部門都要?打交道。?與部門保?持聯(lián)系，?聽聽它們?的意見與?建議，發(fā)?現(xiàn)問題及?時糾正。?這樣做一?來有效的?發(fā)揮了各?項監(jiān)督職?能，二來?能及時的?把信息反?饋到領(lǐng)導(dǎo)?層，把工?作從被動?變?yōu)橹鲃?。其三?：是要有?一顆永攀?高峰的進(jìn)?取之心。?互聯(lián)網(wǎng)行?業(yè)正在飛?速的發(fā)展?，編輯的?概念越來?越抽象，?它不再局?限于復(fù)制?粘貼，更?需要從業(yè)?人員具備?各方面豐?富海量的?知識，超?強(qiáng)的信息?資源整合?、寫稿評?論、組織?策劃能力?等，錯如?果想在事?業(yè)上有所?發(fā)展，就?必需武裝?自己的頭?腦，來適?應(yīng)優(yōu)勝劣?汰的市場?競爭環(huán)境?，最后?，希望在?以后的日?子里能充?分體現(xiàn)我?網(wǎng)站編輯?的價值與?公司一起?，做好工?作計劃，?加大工作?進(jìn)度，加?快我們的?步伐使公?司能飛速?的前進(jìn)發(fā)?展。編?輯部年度?工作總結(jié)?模板（四?）在校?領(lǐng)導(dǎo)的全?面支持、?關(guān)心與幫?助下，在?全體圖書?館同仁的?共同努力?下，圖書?館本著一?切為讀者?服務(wù)的宗?旨，圍繞?優(yōu)化服務(wù)?、拓展圖?書館教育?和信息的?功能具?體體現(xiàn)如?下：1?、教材、?報刊分發(fā)?準(zhǔn)確及時?、日常開?放井然有?序教材?教輔準(zhǔn)確?無誤及時?發(fā)放，圖?書館各室?平時全天?候開放、?節(jié)假日定?期開放，?各類報刊?雜志及時?征訂和每?日的發(fā)放?上架，選?購新書到?分類編目?及時上架?…。等等?一系列常?規(guī)工作，?瑣碎而繁?雜，平凡?卻又艱辛?，我和圖?書館同仁?團(tuán)結(jié)一心?以強(qiáng)烈的?責(zé)任心做?好了各項?日常工作?，保障了?教學(xué)，同?時也促進(jìn)?了師生的?發(fā)展。?2、圖書?采編優(yōu)質(zhì)?高效、館?藏資源建?設(shè)合理科?學(xué)為了?滿足讀者?的各種不?同需要，?保證圖書?經(jīng)費(fèi)發(fā)揮?最大限度?的功效，?我們不僅?在采購圖?書方面動?足了腦筋?，而且為?方便讀者?使用，在?各學(xué)科研?究中心、?在班級設(shè)?立圖書專?柜更是體?現(xiàn)了我們?主動服務(wù)?的創(chuàng)新之?舉。目前?我們圖書?館設(shè)立了?“高考必?讀書閱讀?專柜”、?“英語閱?讀專柜”?、“出國?留學(xué)資料?專柜”、?“教育理?論書籍專?柜”、“?藝術(shù)類書?籍專柜”?。數(shù)學(xué)思?維中心有?我們設(shè)立?的教育教?學(xué)理論、?競賽輔導(dǎo)?專柜，藝?體樓有我?們設(shè)立的?美術(shù)書法?類圖書專?柜，學(xué)生?生涯規(guī)劃?中心有心?理學(xué)哲學(xué)?專柜，歷?史學(xué)科中?心有史學(xué)?研究作品?專柜，國?際部有國?際課程用?書專柜。?設(shè)立各?種不同的?專柜，雖?然在圖書?編目、流?通管理方?面要多花?許多心思?，但為了?師生利用?方便，讓?圖書更具?活力，我?們付出再?多也是值?得的。?館藏資源?建設(shè)中我?們不僅采?購優(yōu)質(zhì)圖?書，及時?分類編目?上架，還?十分重視?學(xué)校的文?化傳承建?設(shè)，師生?各階段的?研修成果?，只要匯?編成冊，?我們都會?主動收集?分編入藏?。師生優(yōu)?秀作品的?收藏不僅?豐富了館?藏，對傳?承學(xué)校文?化也有很?深遠(yuǎn)的意?義從常?規(guī)管理、?特色服務(wù)?、資源整?合、數(shù)字?化建設(shè)入?手，通過?一年扎實?的努力，?順利地完?成了本年?度的各項?工作。?編輯部年?度工作總?結(jié)模板（?五）部?門總結(jié)?分院編輯?部在平穩(wěn)?不失創(chuàng)新?中，走過?了新的一?學(xué)期，回?顧本學(xué)期?的工作，?有值得肯?定的閃光?點，同時?也存在不?足之處，?在此對本?學(xué)期各項?工作做一?總結(jié)，意?在發(fā)現(xiàn)問?題，保持?長處，以?達(dá)到逐步?提升的效?果，也為?以后的工?作指明方?向。一?、常規(guī)工?作安排?部門運(yùn)轉(zhuǎn)?的基礎(chǔ)是?一直以來?負(fù)責(zé)的簡?報及學(xué)生?作品展等?，相應(yīng)的?工作能夠?愛找要求?保質(zhì)保量?的完成，?相應(yīng)的問?題也很多?，收稿不?夠快，工?作效率不?高等。?二、人員?培養(yǎng)和部?門建設(shè)?本學(xué)期部?門注重培?養(yǎng)人員工?作能力，?由部長分?配并安排?各項工作?活動，干?事們進(jìn)行?落實，強(qiáng)?調(diào)能力的?提高，如?熟練掌握?相關(guān)軟件?的使用以?及提高文?字、圖片?編輯，排?版的相關(guān)?能力等，?通過定期?召開部門?會議布置?近期工作?任務(wù)，還?通過不定?期的部門?聚會，增?強(qiáng)部門凝?聚力，在?此過程中?獲取大家?的意見和?建議，大?家集思廣?益，為部?門的發(fā)展?獻(xiàn)計獻(xiàn)策?，對部門?發(fā)展起到?了重要的?作用，在?今后的工?作中，部?門建設(shè)方?面將會繼?續(xù)加強(qiáng)。?三、部?門與部門?間的交流?為了配?合其他部?門的工作?，以及協(xié)?調(diào)性，我?們舉行了?一次活動?，在活動?中，也無?形加強(qiáng)了?本部與其?他部門的?合作和交?流，雖然?困難和失?誤是難免?會出現(xiàn)的?，但是，?所有的經(jīng)?驗，所有?的教訓(xùn)都?讓我們受?益匪淺，?作為一次?成功的嘗?試，也為?我們以后?開展相關(guān)?活動累計?了寶貴的