大學(xué)班會主題方案范本（五篇）

第11頁共11頁大學(xué)班會主?題方案范本?班會背景?：幸福，?是一個老話?題。在不同?的時期，不?同領(lǐng)域的人?們對此都有?自己的理解?。而學(xué)校教?育應(yīng)當(dāng)“教?育人以健全?合理的幸福?觀，并使人?得到幸福的?感受”，引?導(dǎo)學(xué)生明白?，一個幸福?的人，必然?善于認(rèn)識幸?福、尋找幸?福和放大幸?福。真正快?樂的人，會?在自己覺得?有意義的生?活方式里，?享受它的點?點滴滴;會?將自身投入?到集體中去?，享受到更?大的幸福。?班會目標(biāo)?：1、認(rèn)?識到生活中?有很多細(xì)小?常態(tài)的幸福?。2、學(xué)?會從奮斗過?程中尋找幸?福。3、?懂得個人幸?福能在集體?幸福中得到?放大。班?會形式：情?境體驗、分?享交流班?會過程：?主持人：人?人都在渴望?幸福，人人?都在感受幸?福。幸福有?時很抽象，?有時又很具?體;幸福有?時很遙遠(yuǎn)，?有時又近在?咫尺。奉獻?是幸福，給?予是幸福.?獲得是幸福?，享受是幸??！痪?祝福的話語?是幸福，一?個理解的眼?神是幸福^?幸福是心靈?的感覺，幸?福是生命的?體驗……生?活對于每一?個人來說都?是公平的，?只要你用平?常的心去看?待得與失，?學(xué)會感悟生?活，感悟幸?福，幸福就?在我們每個?人觸手可及?的地方。等?著和我們擁?抱。而我們?往往都是忽?視它的存在?，所以它就?只好在我們?不斷的抱怨?聲中悄悄的?走遠(yuǎn)。希望?通過本節(jié)主?題班會《感?悟幸?！?。?同學(xué)們能夠?認(rèn)識幸福，?感悟幸福并?去不斷的創(chuàng)?造幸福。今?天我們的班?會分為兩個?篇章：第一?篇章為：《?認(rèn)識幸?！?，第二篇章?為：《把握?幸福》。?主題班會活?動內(nèi)容及流?程大學(xué)班?會主題方案?范本（二）?主題：創(chuàng)?業(yè)—其實并?不難參與?人：全班同?學(xué)，班主任?姜玉哉老師?，政經(jīng)組老?師主持：?姜新凱、周?琪一、活?動背景隨?著全國近幾?年經(jīng)濟發(fā)展?的狀況，畢?業(yè)生的就業(yè)?形勢日趨嚴(yán)?峻，就業(yè)競?爭的壓力日?益增大。學(xué)?生自主創(chuàng)業(yè)?已經(jīng)不是一?個新鮮的話?題，但學(xué)生?自主創(chuàng)業(yè)卻?依然是一個?新的觀念。?長期以來，?學(xué)生畢業(yè)后?往往只習(xí)慣?被動的去求?職，而很少?想到主動去?創(chuàng)業(yè)，不少?畢業(yè)生在找?不到滿意的?工作后，才?會考慮創(chuàng)業(yè)?，以至于形?成了“無業(yè)?才創(chuàng)業(yè)”的?認(rèn)識。為?了鼓勵學(xué)生?自主創(chuàng)業(yè)，?各界政府先?后出臺了一?系列政策來?扶持學(xué)生自?主創(chuàng)業(yè)，幾?乎把產(chǎn)業(yè)門?檻降到了有?史以來的最?低限度。我?校也正在積?極整合校內(nèi)?部門資源，?開創(chuàng)創(chuàng)業(yè)一?條街，為學(xué)?生提供形式?多樣的、內(nèi)?容豐富的創(chuàng)?業(yè)教育，并?對自主創(chuàng)業(yè)?的學(xué)生在政?策、經(jīng)費、?項目等方面?提供更大的?支持力度。?在經(jīng)濟形勢?較為嚴(yán)峻的?形勢下，學(xué)?生自主創(chuàng)業(yè)?無疑是為自?己的就業(yè)贏?得主動權(quán)。?二、活動?目的本次?主題班會旨?在培養(yǎng)我校?在校學(xué)生銳?意進取，奮?發(fā)向上的創(chuàng)?新、創(chuàng)業(yè)意?識。通過召?開主題班會?的方式來點?燃我班學(xué)生?的創(chuàng)新、創(chuàng)?業(yè)的夢想之?火;提升學(xué)?生的創(chuàng)新、?創(chuàng)業(yè)的激情?與斗志，從?而使其真正?的走上勇于?創(chuàng)新、敢于?創(chuàng)業(yè)之路。?三、活動?要求1、?活動要圍繞?“創(chuàng)業(yè)”這?一主題。?2、本次活?動要求全體?同學(xué)積極參?與，每人制?定一份創(chuàng)業(yè)?企劃書。?四、活動過?程1、開?場白：由主?持人向全體?同學(xué)介紹活?動的主題、?內(nèi)容。同?學(xué)們：今?天，我們?nèi)?班同學(xué)集聚?在一起，召?開一次題為?“創(chuàng)業(yè)—其?實并不難”?的主題班會?。我們即?將走上實習(xí)?崗位，我們?面對的最主?要的問題就?是就業(yè)，這?也是我們?nèi)?生的一個重?要轉(zhuǎn)折點。?在當(dāng)前就業(yè)?形勢不太樂?觀的社會前?提下，怎樣?才能是同學(xué)?們樹立正確?的擇業(yè)觀和?價值觀呢??通過這次?主題班會，?希望我們大?家都能根據(jù)?自身的實際?情況，認(rèn)識?自我，樹立?自信心，為?將來擇業(yè)和?就業(yè)奠定基?礎(chǔ)，最后預(yù)?祝本次活動?取得成功。?2、班會?內(nèi)容：(?一)創(chuàng)業(yè)學(xué)?習(xí)篇創(chuàng)新?、創(chuàng)業(yè)是的?民族騰飛的?希望，通過?學(xué)習(xí)成功人?士的動人經(jīng)?歷、感人精?神、崇高理?念，來激發(fā)?自身的創(chuàng)新?、創(chuàng)業(yè)意識?，為社會的?發(fā)展、為國?家的未來貢?獻出自己的?一份力量。?方式：以?放映視頻講?座形式為主?，以注解感?受、講授心?得為輔視?頻安排：《?我能創(chuàng)未來?—中國青年?創(chuàng)業(yè)行動》?《我能創(chuàng)?未來牛根生?答網(wǎng)友提問?》《馬云?創(chuàng)業(yè)演講》?《俞敏洪?創(chuàng)業(yè)演講》?《馬云、?牛根生、俞?敏洪—我能?創(chuàng)未來》?(二)情景?互動篇將?所學(xué)的創(chuàng)新?、創(chuàng)業(yè)心得?擺在臺上來?分享，讓每?個人都有一?個新的進步?，做膽大、?心細(xì)、有準(zhǔn)?備的大學(xué)生?，環(huán)節(jié)為一?個消化性的?過程，讓班?級的每個成?員帶著收獲?悅納自我，?欣賞自我的?心情學(xué)會整?合對自我有?用的創(chuàng)新、?創(chuàng)業(yè)的信息?，增進創(chuàng)新?創(chuàng)業(yè)的自信?力。(1?)談?wù)剬?chuàng)?業(yè)方面知識?的了解(?2)交流一?下創(chuàng)業(yè)者的?行為方式和?為人處事的?心得或感悟?(3)相?互交流自我?知道的成功?的創(chuàng)新、創(chuàng)?業(yè)人士的創(chuàng)?新、創(chuàng)業(yè)方?式、過程，?以及感人至?深的可貴精?神。(由創(chuàng)?業(yè)一條街店?鋪老板—姜?新凱、陸勇?、楊峰、仇?盛談感言)?(4)每?人談?wù)勛约?的創(chuàng)業(yè)企劃?書五、班?會流程1?、前期準(zhǔn)備?—班委對每?個同學(xué)進行?創(chuàng)業(yè)知識問?答及了解?2、入場—?在主題曲《?在路上》的?背景音樂下?有秩序的進?場3、嘉?賓發(fā)言4?、觀看創(chuàng)業(yè)?教育視頻(?時間大約為?____分?鐘)5、?學(xué)生互動交?流—談一談?學(xué)生創(chuàng)業(yè)的?優(yōu)勢和弊端?6、娛樂?表演7、?總結(jié)發(fā)言—?由班主任和?政經(jīng)組老師?對本次班會?作簡單總結(jié)?和點評8?、退場六?、預(yù)想效果?：豐富多?彩的文體活?動，不僅豐?富了同學(xué)們?的文化生活?，而且能陶?冶同學(xué)們的?情操，提高?了同學(xué)們的?素質(zhì)。積極?組織同學(xué)參?加活動使同?學(xué)們樂得其?所，從中受?益，讓同學(xué)?們在創(chuàng)業(yè)主?題班會中對?創(chuàng)業(yè)真正的?有所認(rèn)識和?了解，確定?好奮斗目標(biāo)?，知道自己?要用理想、?信念、熱心?，團結(jié)拼搏?，與時俱進?，勇于創(chuàng)新?，敢于創(chuàng)業(yè)?，朝著更高?、更遠(yuǎn)的目?標(biāo)前進。?大學(xué)班會主?題方案范本?（三）主?持人B：各?位老師，同?學(xué)大家好。?下面我們開?始走近幸福?，認(rèn)識幸福?!主持人?A：有人說?“幸福就是?讓愛你的人?幸福”有人?說“幸福就?是在逆境中?成長，從而?磨練自己”?有人說“幸?福是長久的?，而時間是?短暫的”有?人說“被別?人關(guān)愛就是?幸?！敝?持人B：有?人說：幸福?是無私奉獻?、助人為樂?;有人說：?幸福是光明?正大、寬宏?大量;有人?說幸福是善?解人意、無?微不至;有?人說幸福是?堅定信念、?勇往直前。?主持人A?：下面我們?就開始對幸?福的眾說紛?紜：(請同?學(xué)們發(fā)言，?會前要準(zhǔn)備?好)主持?人B：如果?你感到幸福?，請講一件?讓你幸福的?事或讓你感?受到幸福的?人。給大家?一分鐘的準(zhǔn)?備時間。(?注：在此期?間，播放輕?音樂)主?持人B：幸?福是一個謎?。你讓一千?個人來回答?，就會有一?千種答案。?觀看視頻?主持人B?：讓我們大?聲的朗誦詩?歌《幸?！?，表達(dá)我們?對幸福的感?受。(朗?誦詩歌《幸?福》)大?學(xué)班會主題?方案范本（?四）主持?人A：幸福?，它無處不?在，無時不?有。只要你?想幸福!今?天我們確確?實實的感受?到了它!今?天我們被濃?濃的幸福的?感受包圍著?。主持人?B：是啊，?我們確實很?幸福。但幸?福并不會憑?空降臨在自?己身上。我?想大家對《?守株待兔》?這篇文章并?不陌生。這?篇文章中的?主人公在一?次偶然的機?會中，得到?一只撞死在?木樁上的野?兔。十分高?興，從此便?不再務(wù)農(nóng)，?一心一意地?守在木樁旁?，等待著再?有一只兔子?撞死在木樁?上，結(jié)果，?兔子沒有再?出現(xiàn)，而他?的田土由于?沒有耕種而?荒蕪了。而?幸福也就在?他的等待中?悄然離去了?。我想，如?果他不空想?，而腳踏實?地地工作，?那他所得到?的將會是一?種實在的幸?福。主持?人A：享受?幸福是需要?學(xué)習(xí)的，當(dāng)?幸福即將來?臨的時刻需?要提醒。幸?福是一種心?靈的振顫。?它像會傾聽?音樂的耳朵?一樣，需要?不斷地訓(xùn)練?。主持人?B：請同學(xué)?們拿起手中?的神筆，描?繪我們美好?的明天。?(要求有場?景，人物，?并請同學(xué)們?重點講解未?來的這一天?你是何等的?幸福，你是?怎樣為畫中?人帶來如此?幸福生活的?。)(注：?畫畫時播放?輕音樂)?主持人A：?下面有哪位?同學(xué)愿意向?各位老師和?同學(xué)展示一?個你未來的?幸福。主?持人B：輔?導(dǎo)員發(fā)言。?主持人A?：最后我們?以一首《幸?福拍手歌》?結(jié)束我們今?天的班會!?大家齊唱?歌曲《幸福?拍手歌》。?大學(xué)班會?主題方案范?本（五）?活動目的：?1、如何?正確對待難?免的煩惱，?調(diào)整自己的?情緒，做自?己情緒的主?人。2、?提高學(xué)生情?緒認(rèn)知能力?，學(xué)會自我?調(diào)節(jié)?；?動準(zhǔn)備：?小品、紙、?筆、音樂等?活動過程?：一、主?持人宣布班?會開始。?二、班長講?話：同學(xué)?們，在我們?的成長過程?中有許多快?樂的回憶，?也有成長過?程中遇到的?煩惱，當(dāng)我?們遇到煩惱?或者不順心?的事情，我?們應(yīng)該怎樣?做呢?希望?同學(xué)們在今?天的主題班?會中暢所欲?言，找到解?決煩惱的方?法，讓我們?大家手拉手?一起向快樂?出發(fā)!三?、活動開始?:1.主?持人甲：親?愛的同學(xué)們?，不知不覺?我們已經(jīng)十?二歲。主?持人乙：十?二歲，如花?似錦的年華?，充滿著對?未來美好的?向往。主?持人甲：十?二歲，如詩?如畫的歲月?，到處充滿?著歡歌笑語?。主持人?乙：我們擁?有蓬勃的朝?氣。主持?人甲：我們?擁有快樂的?時光。2?.主持人采?訪：采訪?對象：班主?任老師問?題：___?_老師，您?和我們朝夕?相處五年了?，您能談?wù)?咱們班同學(xué)?在您心里的?印象嗎??老師：同學(xué)?們，我們五?年級二班的?每一個人都?是老師深愛?的學(xué)生，你?們每人都是?一本生動的?豐富的書，?在我的眼里?，你們生氣?勃勃，你們?的聰慧，你?們的進步，?你們的成長?，讓老師讀?也讀不夠。?但是孩子們?，生活就像?道路一樣，?不總是坦途?，還充滿了?崎嶇，老師?希望你們能?夠通過自己?的努力，讓?生命里處處?充滿快樂，?處處充滿著?燦爛的色彩?。3.主?持人甲：是?啊，我們有?成長的歡樂?，也都有成?長的苦惱，?請同學(xué)們欣?賞小品《我?的苦惱》。?主持人乙?：同學(xué)們，?你們是否和?小品中的同?學(xué)一樣也有?自己的苦惱?呢?下面，?我們就把自?己的苦惱用?畫畫的方式?畫出來。?4.主持人?甲：剛才同?學(xué)們都用簡?筆畫的方式?將自己的苦?惱畫了出來?，下面，就?請同學(xué)們上?臺來把自己?的煩惱擺出?來，讓大家?一起來幫助?你，好不好??(1)?學(xué)生1：展?示自己的作?畫—一雙有?力的手。?主持人乙：?這是什么意?思呢?說給?我們聽聽好?嗎?學(xué)生?：我長期受?人欺負(fù)，我?希望自己有?一雙有力的?手。(該男?生個子瘦小?，秉性較弱?，說到這里?幾乎哭了。?)主持人?甲：同學(xué)們?能幫他出出?主意嗎??學(xué)生：退一?步海闊天空?!(一女同?學(xué)站起來勸?道)學(xué)生?：他長期受?人欺負(fù)，還?能夠勸他再?“退一步”?嗎?再退后?的結(jié)果是什?么?我覺得?應(yīng)該告訴老?師!學(xué)生?：對!讓老?師來處理!?學(xué)生：我?覺得把學(xué)習(xí)?搞好，只想?打架不好。?學(xué)生：他?學(xué)習(xí)成績僅?僅中等，通?過“把學(xué)習(xí)?搞好”來實?現(xiàn)強者的渴?望，有多大?的可能性??主持人乙?：有多種方?法都可以使?自己不受欺?負(fù)：如，①?樹立自信心?，你不要總?覺得自己不?如別人，相?反，你試著?每天早晨到?校前，對著?鏡子大聲說?：我行!②?采取自信行?動，學(xué)習(xí)上?，多努力學(xué)?，多與同學(xué)?交流，多請?教同學(xué)，同?時，多幫助?同學(xué)，使自?己進步，也?使自己感到?快樂。③要?有勇氣，對?于不良的行?為或現(xiàn)象要?大膽地指出?，擺道理，?尋求解決的?途徑。(?2)學(xué)生2?：畫的是一?條紅領(lǐng)巾，?右下角一個?女孩子在哭?泣。學(xué)生?2：我在上?學(xué)期有一次?忘了戴紅領(lǐng)?巾，進校門?時被記了名?字和班級，?我覺得自己?損害了集體?榮譽，一直?內(nèi)疚，非常?苦惱。(她?傷心地回憶?)班長：?那以后你一?直沒有再忘?記戴紅領(lǐng)巾?，事情早就?過去了，我?們都忘記了?，你不要再?為這事苦惱?。(其他同?學(xué)也紛紛安?慰她，使她?又高興又吃?驚，覺得同?學(xué)們太可愛?了，笑逐顏?開地回到座?位。)又?一女生：我?代表班級在?校級的4_?___10?0m比賽中?輸了，作為?主力隊員，?我覺得十分?對不起班集?體!學(xué)生?：我們不是?只能贏不能?輸，誰都不?是常勝將軍?。(3)?學(xué)生3：一?張試卷，卷?面上寫有“?64”分，?旁邊是一雙?流著淚的眼?—言自己考?試失敗的心?情。學(xué)生?4：自己一?個人孤零零?地站在沙漠?里，天上烏?云密布，黑?壓壓地朝自?己壓下來…?…學(xué)生講述?，這是自己?想到考試時?的感覺，萬?分沉重。??學(xué)生5：?一座大山，?山峰高聳，?自己在山的?這一邊，山?的那一邊是?____分?—學(xué)生道：?我覺得自己?爬不過去，?總是考不好?。5.主?持人甲：同?學(xué)們成長中?有苦惱是正?常的，重要?的是我們不?能讓苦惱成?為障礙，妨?礙自己的心?理健康;解?決煩惱才能?使自己健康?地長大。?主持人乙：?相信我們班?的同學(xué)有能?力學(xué)會解決?一切煩惱，?你們有信心?嗎?同學(xué)們?，只要我們?有信心，并?且找到適合?自己的方法?，我們最終?一定能夠收?獲快樂。?6.詩朗誦?《做快樂的?自己》主?持人甲：我?們會做一個?自我調(diào)節(jié)，?能戰(zhàn)勝自己?的聰明人，?你們說是嗎??那么，在?我們的周圍?就有許多雖?然受不幸，?但卻百折不?撓的人，他?們給我們很?多啟示：?播放音樂《?命運交響曲?》請同學(xué)講?貝多芬的故?事：世界?偉大的