安全教育-校園安全課件

校園安全校園安全了解發(fā)生校園暴力的原因，了解怎樣預(yù)防火災(zāi)、體育活動(dòng)事故、食物中毒的發(fā)生，認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)對(duì)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)以及未來發(fā)展的重要意義。認(rèn)知了解發(fā)生校園暴力的原因，了解怎樣預(yù)防火災(zāi)、體育活動(dòng)事故、食物和諧平安的校園是學(xué)生健康成長(zhǎng)的條件，而學(xué)生具備安全知識(shí)和防范意識(shí)是平安校園的基礎(chǔ)。態(tài)度和諧平安的校園是學(xué)生健康成長(zhǎng)的條件，而學(xué)生具備安全知識(shí)和防范在遭遇校園暴力、火災(zāi)、運(yùn)動(dòng)受傷、食物中毒事件時(shí)，只有掌握和運(yùn)用安全救助的知識(shí)，才能使學(xué)生獲得生命的安全，順利地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。運(yùn)用在遭遇校園暴力、火災(zāi)、運(yùn)動(dòng)受傷、食物中毒事件時(shí)，只有掌握和運(yùn)目錄2第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”1第一節(jié)校園暴力，不容忽視3第三節(jié)注意體育安全，莫讓運(yùn)動(dòng)傷身4第四節(jié)飲食安全，不容小覷目錄2第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”1第一節(jié)校園暴力，不愚蠢的人經(jīng)常顯示厚顏的暴力。

——愛默生一切暴力都可以不經(jīng)斗爭(zhēng)就使對(duì)方屈服，卻不能使對(duì)方順從。

——托爾斯泰智慧之光第一節(jié)愚蠢的人經(jīng)常顯示厚顏的暴力。智第一節(jié)第一節(jié)校園暴力，不容忽視校園本是一片教書育人的凈土，在這里，同學(xué)之間互相友愛是再正常不過的事情了。然而，就是在這樣一片凈土之上，近幾年卻接連曝出了讓人震驚的暴力事件。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，35.24%的學(xué)生曾對(duì)同學(xué)進(jìn)行過口語恐嚇、辱罵，其中9.19%的學(xué)生發(fā)生過三次以上。31.73%的學(xué)生曾被同學(xué)強(qiáng)迫做不喜歡的事或被同學(xué)故意侵犯身體，其中也有9.19%的學(xué)生發(fā)生過三次以上。26.70%的學(xué)生遭遇過被毆打、被勒索。第一節(jié)校園暴力，不容忽視校園本是一片教書育人的凈土，在這里第一節(jié)校園暴力，不容忽視可以說，目前，家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育都不同程度地存在問題，特別是家庭教育存在嚴(yán)重缺陷，社會(huì)教育存在錯(cuò)誤引導(dǎo)。第一節(jié)校園暴力，不容忽視可以說，目前，家庭教育、社會(huì)教育和第一節(jié)校園暴力，不容忽視123獨(dú)生子女被溺愛不良家庭環(huán)境的影響社會(huì)不良文化的侵蝕一、發(fā)生校園暴力的原因第一節(jié)校園暴力，不容忽視123獨(dú)生子女被溺愛不良家庭環(huán)境的第一節(jié)校園暴力，不容忽視對(duì)于獨(dú)生子女，“4+2+1”的家庭結(jié)構(gòu)形式，使得1個(gè)孩子處于6個(gè)成年人濃濃關(guān)愛的包圍中。這6份關(guān)愛導(dǎo)致獨(dú)生子女被溺愛，孩子的要求，無論是對(duì)的還是錯(cuò)的，多數(shù)情況下總會(huì)得到滿足。1.獨(dú)生子女被溺愛第一節(jié)校園暴力，不容忽視對(duì)于獨(dú)生子女，“4+2+1”的家庭第一節(jié)校園暴力，不容忽視久而久之，獨(dú)生子女養(yǎng)成了“以我為中心，別人管不了我，別人讓著我，我受不得一點(diǎn)委屈”的病態(tài)心理，他們把這種心理帶到學(xué)校，結(jié)果是他不能承受任何輕視嘲弄，更不能承受任何肉體和精神的傷害，而一旦這樣的傷害成為事實(shí)之后，他們或是無法應(yīng)對(duì)，躲避退讓，最終成為忍氣吞聲的被傷害者；或是惱羞成怒，憤然出擊，選擇他們認(rèn)為最好的“江湖”方法來解決問題。1.獨(dú)生子女被溺愛第一節(jié)校園暴力，不容忽視久而久之，獨(dú)生子女養(yǎng)成了“以我為中第一節(jié)校園暴力，不容忽視如果孩子生活在父母冷漠、抗拒的家庭關(guān)系中，他的情感和情緒就容易受到不良的影響。如果與人保持距離，以冷漠猜忌的態(tài)度對(duì)待他人，就很難與別人建立親密的關(guān)系，將使其一直生活在不快樂的陰影下。2.不良家庭環(huán)境的影響第一節(jié)校園暴力，不容忽視如果孩子生活在父母冷漠、抗拒的家庭第一節(jié)校園暴力，不容忽視如果孩子處在單親家庭中，這樣的家庭缺乏愛心、溫暖，孩子的性格就會(huì)孤僻，怨恨心逐漸升級(jí)。例如一學(xué)生父母離婚，父親又組建了新的家庭，母親因此患上了精神病。他每天一人在家，無人管理。他情緒低落，不愿與教師、同學(xué)接觸，教師與家長(zhǎng)也聯(lián)系不上。這樣的學(xué)生，會(huì)因一件小事與同學(xué)鬧糾紛，常常會(huì)做出過激行為。2.不良家庭環(huán)境的影響第一節(jié)校園暴力，不容忽視如果孩子處在單親家庭中，這樣的家庭第一節(jié)校園暴力，不容忽視如果父母時(shí)常以諷刺或刻薄的語氣責(zé)罵孩子，或者對(duì)孩子棍棒相加，會(huì)對(duì)孩子的自尊心產(chǎn)生很大的殺傷力。而且孩子容易模仿父母，使用相同的暴力對(duì)待同學(xué)，極易引發(fā)人際沖突，從而由“家庭暴力”發(fā)展到“校園暴力”。2.不良家庭環(huán)境的影響第一節(jié)校園暴力，不容忽視如果父母時(shí)常以諷刺或刻薄的語氣責(zé)罵第一節(jié)校園暴力，不容忽視相對(duì)于書本的說教，游戲和影視文學(xué)以其鮮明生動(dòng)的形象特征，在更寬廣的思想空間上影響甚至左右了青少年的道德和價(jià)值評(píng)判。暴力游戲的快意殺戮，影視劇中的“黑社會(huì)英雄”，在青少年心底產(chǎn)生一種根深蒂固的對(duì)邪惡的認(rèn)同和膜拜。3.社會(huì)不良文化的侵蝕第一節(jié)校園暴力，不容忽視相對(duì)于書本的說教，游戲和影視文學(xué)以第一節(jié)校園暴力，不容忽視這種建立在非理性基礎(chǔ)上的認(rèn)同和膜拜，內(nèi)化后又成為部分“問題少年”處世的準(zhǔn)則，使得他們?cè)诖私游锏榷喾矫娑俭w現(xiàn)出一種對(duì)主流社會(huì)的反叛和仇視。因?yàn)榉磁?，他們便只想依照自己的?guī)矩行事；因?yàn)槌鹨?，他們便采用極端的手段來對(duì)待他人。3.社會(huì)不良文化的侵蝕第一節(jié)校園暴力，不容忽視這種建立在非理性基礎(chǔ)上的認(rèn)同和膜拜第一節(jié)校園暴力，不容忽視安全案例2009年11月的某天，浙江某學(xué)校學(xué)生王某，在自習(xí)室與一同學(xué)梅某因占位發(fā)生了摩擦，雙方各不相讓，進(jìn)而發(fā)展為推搡，但迅速被周圍人拉開。誰知，就在王某繼續(xù)上自習(xí)的情況下，梅某不知從哪兒弄了一根粗木棍，快步走到王某后面，在王某無任何防備的情況下，連續(xù)敲打其頭部，致使王某頭部出現(xiàn)了10厘米長(zhǎng)、0.5厘米寬的傷痕。王某當(dāng)即就被送進(jìn)了醫(yī)院，梅某也被依法處理。第一節(jié)校園暴力，不容忽視安全案例2009年11月的某天第一節(jié)校園暴力，不容忽視暴力實(shí)施者，輕者違反校規(guī)校紀(jì)，被追究民事責(zé)任，重者違反刑法，構(gòu)成犯罪?！吨腥A人民共和國(guó)刑法》第17條規(guī)定，已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。小貼士第一節(jié)校園暴力，不容忽視暴力實(shí)施者，輕者違反校規(guī)校紀(jì)，被追第一節(jié)校園暴力，不容忽視預(yù)防校園暴力主要還是要求學(xué)生不斷提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)修養(yǎng)，提高控制和辨別是非的能力，從而遵紀(jì)守法。二、預(yù)防校園暴力第一節(jié)校園暴力，不容忽視預(yù)防校園暴力主要還是要求學(xué)生不斷提第一節(jié)校園暴力，不容忽視01030204（1）避免挑釁性、刺激性的言行。（3）注意忍讓。（2）控制情緒。（4）講友誼，反對(duì)江湖義氣。往往一句話或一個(gè)動(dòng)作的刺激，就會(huì)引發(fā)打架斗毆。在發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)要相互忍讓，不要因小事針鋒相對(duì)，以牙還牙，要三思后行，學(xué)會(huì)克制。打架時(shí)往往是本班幫本班，本校幫本校，其主要原因就是江湖義氣，小團(tuán)體主義作祟。學(xué)生碰到矛盾時(shí)不能憑一時(shí)沖動(dòng)，要保持頭腦冷靜。第一節(jié)校園暴力，不容忽視01030204（1）避免挑釁性、第一節(jié)校園暴力，不容忽視05070608（5）內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象。（7）自我約束。（6）樂觀對(duì)待。（8）嚴(yán)于律己，寬以待人。努力提高自己的素質(zhì)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，克服拜金主義、享樂主義等不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。要有意識(shí)地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如不遲到、不早退、不曠課、樂于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講文明、講禮貌等。加強(qiáng)道德修養(yǎng)，珍愛生命，熱愛生活。正確面對(duì)困難與壓力，樂觀對(duì)待，不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)技能，建立自信。第一節(jié)校園暴力，不容忽視05070608（5）內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外第一節(jié)校園暴力，不容忽視面對(duì)突如其來的暴力事件，要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己。首先要冷靜，不害怕，并盡可能迅速遠(yuǎn)離侵害，否則，則想辦法與其周旋，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)報(bào)警。三、應(yīng)對(duì)校園暴力第一節(jié)校園暴力，不容忽視面對(duì)突如其來的暴力事件，要學(xué)會(huì)保護(hù)第一節(jié)校園暴力，不容忽視遇到與己無關(guān)的暴力事件，要第一時(shí)間報(bào)警，不圍觀，不起哄。如果是犯罪事件，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)隨機(jī)應(yīng)變，與罪犯周旋，盡力規(guī)勸其終止犯罪行為，盡量拖延時(shí)間，爭(zhēng)取等到學(xué)校保衛(wèi)人員或警察的援助。有受傷情況要進(jìn)行傷員處理，以最快速度把傷員送往就近醫(yī)院搶救，并通知家屬。三、應(yīng)對(duì)校園暴力第一節(jié)校園暴力，不容忽視遇到與己無關(guān)的暴力事件，要第一時(shí)間消防安全來自長(zhǎng)期警惕，火災(zāi)事故源于瞬間麻痹?；馂?zāi)事故不難防，重在守規(guī)章?！麄髡Z智慧之光第二節(jié)消防安全來自長(zhǎng)期警惕，火災(zāi)事故源于瞬間麻痹。火災(zāi)事故不難防，第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”在人類文明和科學(xué)技術(shù)已高度發(fā)展的今天，面對(duì)火災(zāi)我們依然常常力不從心，難以控制災(zāi)情。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)校園宿舍發(fā)生的小型火災(zāi)，每年就有數(shù)千起之多。校園火災(zāi)已經(jīng)是當(dāng)前一個(gè)比較嚴(yán)重的校園問題。第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”在人類文明和科學(xué)技術(shù)已高度發(fā)第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”近年來，隨著學(xué)生數(shù)量的增加，實(shí)驗(yàn)室規(guī)模擴(kuò)大，實(shí)驗(yàn)教學(xué)數(shù)量增加、儀器設(shè)備增多，學(xué)?；馂?zāi)事故也在不斷攀升。因此，校園作為人員較密集的場(chǎng)所，是防火的重點(diǎn)單位，在校學(xué)生應(yīng)該切實(shí)做好校園防火工作。一、校園火災(zāi)預(yù)防第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”近年來，隨著學(xué)生數(shù)量的增加，第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”校園火災(zāi)校園火災(zāi)實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)預(yù)防010203校園公共場(chǎng)所火災(zāi)預(yù)防學(xué)生宿舍火災(zāi)預(yù)防第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”校園火災(zāi)校園火災(zāi)實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)預(yù)第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”在實(shí)驗(yàn)室、教研室實(shí)習(xí)或工作時(shí)，一定要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全管理規(guī)定、安全操作規(guī)程和有關(guān)制度。使用儀器設(shè)備前，應(yīng)認(rèn)真檢查電源、管線、火源、輔助儀器設(shè)備等的情況，如設(shè)備放置是否妥當(dāng)，對(duì)操作過程是否清楚等，做好準(zhǔn)備工作以后再進(jìn)行操作。使用完畢應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行清理，關(guān)閉電源、火源、氣源、水源等，還應(yīng)清除雜物和垃圾。使用易燃易爆危險(xiǎn)品時(shí)，一定要注意防火安全規(guī)定。（一）實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)預(yù)防第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”在實(shí)驗(yàn)室、教研室實(shí)習(xí)或工作時(shí)第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”我要提問找一名你的實(shí)驗(yàn)課老師，向他詢問：當(dāng)實(shí)驗(yàn)過程中因操作不慎而引起火災(zāi)時(shí)，該怎樣撲救？第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”我要提問找一名你的實(shí)驗(yàn)課老師第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”安全案例2009年7月3日12時(shí)30分，某學(xué)校化學(xué)系方某發(fā)現(xiàn)姜某昏厥，倒在催化研究所211室，便呼喊老師尋求幫助，并于12時(shí)45分撥打120急救電話。方某本人隨后也暈倒在地。12時(shí)58分，120急救車抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，將姜某和方某送往醫(yī)院。13時(shí)50分，醫(yī)院急救中心宣布姜某搶救無效死亡。方某留院觀察治療，于次日出院。第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”安全案例2009年7月3第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”安全案例警方調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該學(xué)?；瘜W(xué)系教師莫某、浙江某學(xué)校教師徐某，于事發(fā)當(dāng)日在化學(xué)系催化研究所做實(shí)驗(yàn)過程中，存在誤將本應(yīng)接入307實(shí)驗(yàn)室的一氧化碳?xì)怏w接至通向211室輸氣管的行為。兩人已被調(diào)查并受到相應(yīng)的處罰，其他相關(guān)責(zé)任人員也停職檢查。但年輕的姜某卻永遠(yuǎn)不會(huì)再醒來。第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”安全案例警方調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該學(xué)校第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或其他活動(dòng)時(shí)，無論是老師還是學(xué)生都要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全管理規(guī)定、安全操作規(guī)程和有關(guān)制度，誰都不能忽視。小貼士第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或其他活動(dòng)時(shí)，無論第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”在體育館、報(bào)告廳、食堂等公共場(chǎng)所，要遵守消防安全制度和有關(guān)規(guī)定，做到不攜帶易燃易爆品，如汽油、酒精等；禁煙區(qū)不吸煙，不隨地丟棄煙頭、火柴；不使用明火照明；不隨便按觸公共場(chǎng)所的電器設(shè)備開關(guān)；不玩弄電線，以免觸電或引起短路；保持安全通道的暢通。另外，嚴(yán)禁到學(xué)校的草坪上吸煙、玩火，一旦發(fā)現(xiàn)火苗要及時(shí)撲救并向?qū)W校消防科報(bào)告。（二）校園公共場(chǎng)所火災(zāi)預(yù)防第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”在體育館、報(bào)告廳、食堂等公共第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”學(xué)生宿舍防火，最基本的原則就是要自覺遵守宿舍安全管理規(guī)定。具體來說有以下幾點(diǎn)。（三）學(xué)生宿舍火災(zāi)預(yù)防第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”學(xué)生宿舍防火，最基本的原則就第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”0

不私拉亂接電線1不違章使用大功率電器3不使用不安全電源線2不在宿舍使用明火4第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”0不私拉亂接電線1不違第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”不在學(xué)生宿舍內(nèi)亂接電線，因?yàn)殡娋€插頭過多容易產(chǎn)生多重連接，導(dǎo)致接觸不良，產(chǎn)生火花，如遇易燃品就會(huì)引起火災(zāi)。1.不私拉亂接電線第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”不在學(xué)生宿舍內(nèi)亂接電線，因?yàn)榈诙?jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”在學(xué)生宿舍嚴(yán)禁使用有破損插頭、插座的接線板；不使用老化、接頭處無絕緣膠布包扎的電線，不使用無插頭的接線板；不購(gòu)買和使用質(zhì)量低劣的電器產(chǎn)品，一定要選用有國(guó)家認(rèn)證標(biāo)志的合格電器產(chǎn)品。2.不使用不安全電源線第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”在學(xué)生宿舍嚴(yán)禁使用有破損插頭第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”在宿舍不能亂用電爐、熱得快、電熱杯、電炒鍋、電飯鍋等功率過大的電器。3.不違章使用大功率電器第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”在宿舍不能亂用電爐、熱得快、第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”宿舍作為學(xué)生日常主要的生活場(chǎng)所，易燃物如衣服、被褥、書本等較多且集中。不少宿舍，衣物、書籍雜放，如果使用明火，極易引燃易燃物，火勢(shì)蔓延易造成嚴(yán)重后果。因此，學(xué)生不要在熄燈后使用蠟燭、打火機(jī)照明，以免引起火災(zāi)。4.不在宿舍使用明火第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”宿舍作為學(xué)生日常主要的生活場(chǎng)第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果被大火圍困，特別是被困在樓上時(shí)，應(yīng)該首先撥打119電話報(bào)警，然后設(shè)法自救。具體方法如下。二、火災(zāi)中的安全自救第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果被大火圍困，3.保護(hù)呼吸系統(tǒng)1.保持鎮(zhèn)靜，不要慌亂4.從疏散通道疏散5.利用標(biāo)志引導(dǎo)脫險(xiǎn)2.發(fā)生火災(zāi)趕緊逃第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”3.保護(hù)呼吸系統(tǒng)1.保持鎮(zhèn)靜，不要慌亂4.從疏散通道疏第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”面對(duì)大火，首先要讓自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，然后盡快撤離險(xiǎn)地。千萬不要盲目地跟隨人流相互擁擠、亂沖亂竄。撤離時(shí)，一定要注意，朝明亮處或外面空曠地方跑，要盡量往樓層下面跑。若通道已被煙火封阻，則應(yīng)從背向煙火的方向離開，通過陽(yáng)臺(tái)、氣窗等通道逃生。1.保持鎮(zhèn)靜，不要慌亂第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”面對(duì)大火，首先要讓自己保持鎮(zhèn)第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”火勢(shì)由初起到狂燒，一般只需十幾分鐘，留給人們逃生的時(shí)間非常短暫。人的生命是最重要的，因此，一定要當(dāng)機(jī)立斷，快速逃離，切不可因害羞或顧及貴重物品，把寶貴的逃生時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)ふ?、搬運(yùn)貴重物品上。2.發(fā)生火災(zāi)趕緊逃第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”火勢(shì)由初起到狂燒，一般只需十第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”火災(zāi)引起的煙霧中含有大量的有毒、有害氣體，如果不加防備，就會(huì)被熏倒，所以在逃生時(shí)要用水蘸濕毛巾、衣服、布類等物品掩住口鼻，以免被煙霧熏倒。如果煙霧較濃，應(yīng)該膝、肘著地，匍匐前進(jìn)。3.保護(hù)呼吸系統(tǒng)第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”火災(zāi)引起的煙霧中含有大量的有第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”可以通過疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等通道逃生，也可考慮利用窗戶、陽(yáng)臺(tái)、屋頂、避雷線等脫險(xiǎn)。千萬不要乘普通的電梯逃生。因?yàn)殡娞莸墓╇娤到y(tǒng)在發(fā)生火災(zāi)時(shí)隨時(shí)會(huì)斷電，或發(fā)生電梯變形，將人困在電梯內(nèi)4.從疏散通道疏散第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”可以通過疏散樓梯、消防電梯、第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”在公共場(chǎng)所的墻上、頂棚上、門上、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)有“太平門”“緊急出口”“安全通道”“火警電話”和逃生方向箭頭等標(biāo)志，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，被困人員可按標(biāo)志指示方向逃離。5.利用標(biāo)志引導(dǎo)脫險(xiǎn)第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”在公共場(chǎng)所的墻上、頂棚上、門第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”小討論查看自己所居住的宿舍和經(jīng)常上課的教室，與同學(xué)們討論一下，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，有幾條逃生路線。第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”小討論查看自己所居住的宿舍和第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”案例一2009年3月11日上午，湖北三峽某學(xué)校教工住宅樓一外教居室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)。經(jīng)消防人員及時(shí)撲救，火勢(shì)迅速被撲滅。火災(zāi)中有一名三十余歲來自挪威的德國(guó)籍女教師從樓上跳下，經(jīng)送醫(yī)院搶救無效死亡。第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”案例一2009年3月11第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”案例二2000年1月19日，美國(guó)新澤西州西頓霍爾大學(xué)的一幢六層學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，造成3人死亡、58人受傷，其中4人傷勢(shì)嚴(yán)重。當(dāng)?shù)貢r(shí)間19日凌晨4時(shí)30分，一陣警報(bào)聲將住在樓內(nèi)的640多名學(xué)生驚醒，大火隨后迅速蔓延，學(xué)生們紛紛奪門而逃，部分學(xué)生還從窗口跳樓逃生。盡管大火很快被消防人員撲滅，但還是造成61人傷亡的慘劇。因?yàn)榘l(fā)生火災(zāi)，這所擁有1萬多名學(xué)生的大學(xué)被迫停課。第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”案例二2000年1月19第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”一般地說，在火災(zāi)前期進(jìn)行撤離是安全的，可一次性疏散到著火建筑的室外地面。否則，當(dāng)火勢(shì)增大時(shí)，不但要忍受煙火熱毒的侵害，還很難撤到最為安全的地方或部位，進(jìn)而釀成慘劇?；痣U(xiǎn)猛于虎，火災(zāi)留給我們的教訓(xùn)是深刻的。在我們的日常生活中，掌握火災(zāi)中的逃生原則至關(guān)重要。小貼士第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”一般地說，在火災(zāi)前期進(jìn)行撤離第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”三、學(xué)習(xí)使用滅火器0102滅火器的類型正確使用滅火器第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”三、學(xué)習(xí)使用滅火器0102滅第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”常見的滅火器材有泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器、1211滅火器、1301滅火器等，各種滅火器有各自不同的特點(diǎn)和使用方法。（一）滅火器的類型第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”常見的滅火器材有泡沫滅火器、第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”泡沫滅火器......1301滅火器干粉滅火器二氧化碳滅火器1211滅火器第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”泡沫滅火器......130第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”泡沫滅火器適于撲救一般及油類火災(zāi)，但不能用于撲救帶電設(shè)備的火災(zāi)。使用時(shí)，將其倒置，用力搖動(dòng)，然后放開噴嘴即可。（一）滅火器的類型第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”泡沫滅火器適于撲救一般及油類第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”干粉滅火器適于撲救一般及油類、有機(jī)溶劑和電器火災(zāi)。使用這種滅火器時(shí)，要先拔保險(xiǎn)銷，然后壓握手把即可，有喇叭狀的噴射筒的要將噴射筒對(duì)準(zhǔn)燃燒物。（一）滅火器的類型第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”干粉滅火器適于撲救一般及油類第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”二氧化碳滅火器適于撲救一般及電氣設(shè)備火災(zāi)，但不能撲救鉀、鈉、鎂、鋁等金屬物質(zhì)的火災(zāi)。這種滅火器的開關(guān)有兩種形式：一種是旋轉(zhuǎn)式的，像擰水龍頭開關(guān)一樣；另一種是壓握式的，使用時(shí)要先拔掉插銷，用一只手拿好噴射氣體的喇叭筒，另一只手壓握手把（像自行車剎閘一樣）。（一）滅火器的類型第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”二氧化碳滅火器適于撲救一般及第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”1211和1301滅火器是高效滅火器，適用于撲救一般的液體、氣體、電氣設(shè)備、精密儀器、計(jì)算機(jī)房火災(zāi)。它具有絕緣性好、對(duì)金屬腐蝕性小、久存不變質(zhì)且滅火后不留痕跡等優(yōu)點(diǎn)。使用方法與使用干粉滅火器的方法相同。（一）滅火器的類型第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”1211和1301滅火器第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”在使用上述滅火器時(shí)，均應(yīng)注意在確保自身安全的前提下盡可能靠近燃燒點(diǎn)，對(duì)準(zhǔn)火焰的根部掃射推進(jìn)，這樣才能取得好的滅火效果；同時(shí)在滅火時(shí)，要盡量使自己處在上風(fēng)位置。（一）滅火器的類型第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”在使用上述滅火器時(shí)，均應(yīng)注意第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”使用1.泡沫滅火器的使用方法2.干粉滅火器的使用方法3.二氧化碳滅火器的使用方法（二）正確使用滅火器第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”使用1.泡沫滅火器的使用方第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”（1）右手拖著壓把，左手拖著滅火器底部，輕輕取下掛在墻上的滅火器，然后右手提著滅火器到現(xiàn)場(chǎng)。（2）右手捂住噴嘴，左手執(zhí)筒底邊緣，把滅火器顛倒過來呈垂直狀態(tài)，用勁上下晃動(dòng)幾下，然后放開噴嘴，如圖2-1所示。1.泡沫滅火器的使用方法第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”（1）右手拖著壓把，左手拖著第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”（3）右手抓筒耳，左手抓筒底邊緣，把噴嘴朝向燃燒區(qū)，站在離火源8米左右的地方噴射，如圖2-2所示，并不斷前進(jìn)，圍繞著火焰噴射，直至把火撲滅。滅火后，把滅火器臥放在地上，噴嘴朝下。1.泡沫滅火器的使用方法第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”（3）右手抓筒耳，左手抓筒底第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”（1）先用右手拖著壓把，左手拖著滅火器底部，輕輕取下滅火器，然后右手提著滅火器到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。（2）除掉鉛封，如圖2-3所示。（3）拔掉保險(xiǎn)銷，如圖2-4所示。2.干粉滅火器的使用方法第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”（1）先用右手拖著壓把，左手第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”（4）左手握著噴管，右手提著壓把，在距離火焰2米的地方，右手用力壓下壓把，左手拿著噴管左右擺動(dòng)，噴射干粉，覆蓋整個(gè)燃燒區(qū)，如圖2-5所示。當(dāng)撲救流散液體火災(zāi)時(shí)，應(yīng)從火焰?zhèn)让鎸?duì)準(zhǔn)火焰根部噴射，并由近而遠(yuǎn)，左右掃射，快速推進(jìn)，直至把火焰全部撲滅。2.干粉滅火器的使用方法第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”（4）左手握著噴管，右手提著第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”使用二氧化碳滅火器滅火時(shí)不會(huì)因留下痕跡使物品損壞，因此，它可以用來?yè)渚葧?、檔案、貴重設(shè)備和精密儀器等火災(zāi)。其使用步驟如下。3.二氧化碳滅火器的使用方法第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”使用二氧化碳滅火器滅火時(shí)不會(huì)第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”（1）用右手握著壓把，提著滅火器到現(xiàn)場(chǎng)。（2）除掉鉛封。（3）拔掉保險(xiǎn)銷。（4）站在距火源2米的地方，左手拿著喇叭筒，右手用力壓下壓把，如圖2-6所示。（5）對(duì)著火源根部噴射，并不斷向前推進(jìn)，直至把火焰撲滅。3.二氧化碳滅火器的使用方法第二節(jié)校園火災(zāi)，防患于未“燃”（1）用右手握著壓把，提著滅校園隱患處處有，時(shí)時(shí)刻刻要小心，只要安全心中記，平安一定伴你行?！麄髡Z安全不是空喊口號(hào)，要實(shí)際去注意起來?！麄髡Z智慧之光第三節(jié)校園隱患處處有，時(shí)時(shí)刻刻要小心，只要安全心中記，平安一定伴你第三節(jié)注意體育安全，莫讓運(yùn)動(dòng)傷身體育活動(dòng)能夠幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)，鍛煉身體。但是，在體育活動(dòng)中也存在著許多威脅我們生命安全的“陷阱”，學(xué)生因參加體育活動(dòng)而發(fā)生意外傷害事故的現(xiàn)象屢見不鮮，因此，在參加體育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)樹立安全意識(shí)，注意“陷阱”的存在，防范事故的發(fā)生。第三節(jié)注意體育安全，莫讓運(yùn)動(dòng)傷身體育活動(dòng)能夠幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)第三節(jié)注意體育安全，莫讓運(yùn)動(dòng)傷身0

體育場(chǎng)地設(shè)施不安全1技術(shù)動(dòng)作不合理3安全意識(shí)淡薄2受傷后治療不及時(shí)4一、運(yùn)動(dòng)事故發(fā)生的原因第三節(jié)注意體育安全，莫讓運(yùn)動(dòng)傷身0體育場(chǎng)地設(shè)施不安全第三節(jié)注意體育安全，莫讓運(yùn)動(dòng)傷身一些學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地器材設(shè)備陳舊、年久失修是造成運(yùn)動(dòng)傷害事故的重要原因。如部分室外體育器材（如單杠、雙杠、爬桿、爬繩等）受日曬雨淋，天長(zhǎng)日久就會(huì)生銹、腐爛，學(xué)校沒有及時(shí)保養(yǎng)和修理更換，器材在學(xué)生活動(dòng)時(shí)發(fā)生斷裂，致使學(xué)生摔傷。1.體育場(chǎng)地設(shè)施不安全第三節(jié)注意體育安全，莫讓運(yùn)動(dòng)傷身一些學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地器材設(shè)備陳0102部分體育教師的體育安全意識(shí)淡薄不少學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)淡薄在教學(xué)中，部分教師對(duì)安全注意事項(xiàng)講解不多，要求不嚴(yán)，從而導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的發(fā)生上課前無心聽教師講解安全措施，只注意練習(xí)的本身，練習(xí)時(shí)帶有僥幸心理，而未想到不合要求的跑、跳、投或一個(gè)隨意的推、拉動(dòng)作，以及練習(xí)高難度動(dòng)作時(shí)的畏難情緒、練習(xí)熟練動(dòng)作時(shí)的麻痹大意等都可能導(dǎo)致人身傷害。第三節(jié)注意體育安全，莫讓運(yùn)動(dòng)傷身2.安全意識(shí)淡薄0102部分體育教師的體育安全意識(shí)淡薄不少學(xué)生體在教學(xué)中，部第三節(jié)注意體育安全，莫讓運(yùn)動(dòng)傷身技術(shù)動(dòng)作不合理主要是指體育運(yùn)動(dòng)中的錯(cuò)誤動(dòng)作和危險(xiǎn)動(dòng)作。根據(jù)調(diào)查，學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中的技術(shù)動(dòng)作不合理是導(dǎo)致傷害事故的主要原因。不少學(xué)生由于沒有掌握必要的運(yùn)動(dòng)技術(shù)要領(lǐng)，或運(yùn)動(dòng)技術(shù)不熟練，在做動(dòng)作時(shí)靈活性比較差，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，從而造成運(yùn)動(dòng)損傷。3.技術(shù)動(dòng)作不合理第三節(jié)注意體育安全，莫讓運(yùn)動(dòng)傷身技術(shù)動(dòng)作不合理主要是指體育第三節(jié)注意體育安全，莫讓運(yùn)動(dòng)傷身一些學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的基本常識(shí)認(rèn)識(shí)不足，缺乏相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)生理和運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)知識(shí)，沒有掌握基本的自救方法，一旦出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)損傷，不能及時(shí)采取科學(xué)的處理方法，結(jié)果導(dǎo)致治療時(shí)機(jī)錯(cuò)過或者病情加重。4.受傷后治療不及時(shí)第三節(jié)注意體育安全，莫讓運(yùn)動(dòng)傷身一些學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的基本常第三節(jié)注意體育安全，莫讓運(yùn)動(dòng)傷身案例一杭州市某中學(xué)初三年級(jí)在上體育課時(shí)，男女同學(xué)分組練習(xí)。男同學(xué)練習(xí)實(shí)心球投擲，女同學(xué)練習(xí)長(zhǎng)跑。由于該校的跑道寬剛好是10米，旁邊正好是男同學(xué)擲實(shí)心球的訓(xùn)練場(chǎng)地。當(dāng)一名女同學(xué)跑過來時(shí)，一名男同學(xué)擲的實(shí)心球剛好落到女同學(xué)的頭上，導(dǎo)致其當(dāng)場(chǎng)休克。第三節(jié)注意體育安全，莫讓運(yùn)動(dòng)傷身案例一杭州市某中學(xué)初三年級(jí)第三節(jié)注意體育安全，莫讓運(yùn)動(dòng)傷身案例二某中學(xué)高一學(xué)生張某在400米跑測(cè)試中突然倒地，昏迷不醒。老師及時(shí)將張某送往醫(yī)院，但其終因搶救無效而死亡。后經(jīng)查明，張某患有先天性心臟病。但張某為了順利被該中學(xué)錄取，故意隱瞞了病情，而且為了不使學(xué)校發(fā)覺，堅(jiān)持參加了體育測(cè)驗(yàn)。第三節(jié)注意體育安全，莫讓運(yùn)動(dòng)傷身案例二某中學(xué)高一學(xué)生張某在第三節(jié)注意體育安全，莫讓運(yùn)動(dòng)傷身體育課上做分組練習(xí)，尤其是投擲練習(xí)時(shí)，一定要保持適當(dāng)?shù)木嚯x，確保投擲范圍內(nèi)無人走動(dòng)。另外，患有先天性心臟病的人不適宜參加劇烈的體育運(yùn)動(dòng)。小貼士第三節(jié)注意體育安全，莫讓運(yùn)動(dòng)傷身體育課上做分組練習(xí)，尤其是第三節(jié)注意體育安全，莫讓運(yùn)動(dòng)傷身樹立安全防范意識(shí)認(rèn)真檢查運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和器材及時(shí)有效處理運(yùn)動(dòng)安全事故注意體育運(yùn)動(dòng)安全事項(xiàng)加強(qiáng)技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)提高保護(hù)和自我保護(hù)能力二、運(yùn)動(dòng)事故預(yù)防措施第三節(jié)注意體育安全，莫讓運(yùn)動(dòng)傷身樹立安全防范意識(shí)認(rèn)真檢查運(yùn)第三節(jié)注意體育安全，莫讓運(yùn)動(dòng)傷身體育運(yùn)動(dòng)本來是鍛煉身體，強(qiáng)健體魄，陶冶情操的一項(xiàng)活動(dòng)，但若由此帶來人身傷害就與其宗旨背道而馳。因此，中職學(xué)生應(yīng)樹立“健康第一，安全至上”的思想和防患于未然的安全意識(shí)。在運(yùn)動(dòng)中既要勇敢頑強(qiáng)又要細(xì)心謹(jǐn)慎，不能有麻痹大意的思想。運(yùn)動(dòng)前做好充分準(zhǔn)備，運(yùn)動(dòng)后注意做整理活動(dòng)和放松。運(yùn)動(dòng)中要小心謹(jǐn)慎，不但要具有自我保護(hù)的意識(shí)，更應(yīng)該防范可能給別人帶來的危害。1.樹立安全防范意識(shí)第三節(jié)注意體育安全，莫讓運(yùn)動(dòng)傷身體育運(yùn)動(dòng)本來是鍛煉身體，強(qiáng)第三節(jié)注意體育安全，莫讓運(yùn)動(dòng)傷身上體育課時(shí)要聽從老師的統(tǒng)一指揮，了解運(yùn)動(dòng)器械的性能、用途，按規(guī)定選擇適合自己身體狀況的體育項(xiàng)目，尤其是練習(xí)投擲類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，嚴(yán)禁對(duì)擲，要等同組同學(xué)都投擲完以后再統(tǒng)一撿回器材，隊(duì)伍中其他的人不可亂跑、搶擲，以免誤傷。2.注意體育運(yùn)動(dòng)安全事項(xiàng)第三節(jié)注意體育安全，莫讓運(yùn)動(dòng)傷身上體育課時(shí)要聽從老師的統(tǒng)一第三節(jié)注意體育安全，莫讓運(yùn)動(dòng)傷身在完成某個(gè)技術(shù)動(dòng)作時(shí)，由于沒有把握技術(shù)要領(lǐng)，局部肌肉力量不足，肌纖維比較薄弱，肌肉群缺乏訓(xùn)練，無形中損傷概率會(huì)增大。所以為了減少運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生，當(dāng)務(wù)之急是要進(jìn)行身體素質(zhì)鍛煉和技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)，從技術(shù)動(dòng)作和身體素質(zhì)角度加強(qiáng)自我保護(hù)，降低運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。3.加強(qiáng)技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)第三節(jié)注意體育安全，莫讓運(yùn)動(dòng)傷身在完成某個(gè)技術(shù)動(dòng)作時(shí)，由于第三節(jié)注意體育安全，莫讓運(yùn)動(dòng)傷身保護(hù)是預(yù)防傷害事故發(fā)生的有效手段。保護(hù)分為他人保護(hù)和自我保護(hù)。他人保護(hù)一般是由教師或訓(xùn)練水平較高的學(xué)生來承擔(dān)。保護(hù)者一定要集中注意力，密切觀察練習(xí)者的動(dòng)作，甚至要預(yù)感到可能出現(xiàn)的動(dòng)作，一旦動(dòng)作節(jié)律被破壞或失手要及時(shí)采取正確的方法給予保護(hù)和幫助，從而使練習(xí)者避免受到損傷。在教學(xué)和訓(xùn)練過程中，學(xué)生一定要掌握自我保護(hù)的方法。4.提高保護(hù)和自我保護(hù)能力第三節(jié)注意體育安全，莫讓運(yùn)動(dòng)傷身保護(hù)是預(yù)防傷害事故發(fā)生的有第三節(jié)注意體育安全，莫讓運(yùn)動(dòng)傷身發(fā)生安全事故后，要保持鎮(zhèn)靜，在場(chǎng)的同學(xué)要迅速報(bào)告給老師或?qū)W校有關(guān)部門，同時(shí)采取有效的救助措施，把傷害減少到最低限度，有必要時(shí)應(yīng)盡快送醫(yī)院治療。5.及時(shí)有效處理運(yùn)動(dòng)安全事故第三節(jié)注意體育安全，莫讓運(yùn)動(dòng)傷身發(fā)生安全事故后，要保持鎮(zhèn)靜第三節(jié)注意體育安全，莫讓運(yùn)動(dòng)傷身體育教學(xué)和訓(xùn)練離不開一定規(guī)模的場(chǎng)地和器材設(shè)施，這些場(chǎng)地和器材關(guān)系到學(xué)生的人身安全。因此，教師在上課之前一定要對(duì)場(chǎng)地、器材設(shè)施進(jìn)行認(rèn)真地檢查，如場(chǎng)地是否平坦，有無障礙，器材安裝是否牢固，安放位置是否得當(dāng)，等等。發(fā)現(xiàn)不安全因素，要及時(shí)采取措施，以防傷害事故的發(fā)生。6.認(rèn)真檢查運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和器材第三節(jié)注意體育安全，莫讓運(yùn)動(dòng)傷身體育教學(xué)和訓(xùn)練離不開一定規(guī)第三節(jié)注意體育安全，莫讓運(yùn)動(dòng)傷身我要提問找到你的體育老師，向他請(qǐng)教，在進(jìn)行單、雙杠和跳高訓(xùn)練時(shí)，在做跳馬、跳箱等跨躍訓(xùn)練時(shí)，在參加籃球、足球等項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí)，都應(yīng)該采取怎樣的方法保護(hù)自己？第三節(jié)注意體育安全，莫讓運(yùn)動(dòng)傷身我要提問找到你的體育老師，民以食為天，食以安為先?！V語病從口入，衛(wèi)生規(guī)范，從我做起。—宣傳語智慧之光第四節(jié)民以食為天，食以安為先。智第四節(jié)第四節(jié)飲食安全，不容小覷根據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，全世界每年大約有數(shù)億人因食物污染而患病，發(fā)病率高達(dá)5%~10%。在我國(guó)，平均每年有近5萬人因食物中毒而使健康受到傷害，每年因食物中毒死亡300多人。從這些數(shù)據(jù)可以看出食品安全對(duì)于人類健康的重要性。關(guān)愛生命，從“口”開始，中職學(xué)生必須時(shí)常關(guān)心食品衛(wèi)生安全，保證自己的身心健康。第四節(jié)飲食安全，不容小覷根據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，全世界每年大第四節(jié)飲食安全，不容小覷一般來說，正常的食物一般不會(huì)含有毒性，也不會(huì)對(duì)人體造成傷害，但是隨著時(shí)間的變化，生產(chǎn)、銷售、烹飪過程中一些有害、有毒物質(zhì)會(huì)進(jìn)入食物之中，食用后就可能發(fā)生中毒事件。學(xué)生的飲食衛(wèi)生問題是必須重點(diǎn)關(guān)注的問題之一，校園里一旦爆發(fā)飲食衛(wèi)生問題就會(huì)是全面的、重大的，會(huì)造成不可估量的損失，因此，必須關(guān)注學(xué)生的飲食衛(wèi)生，采取必要的措施加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全，預(yù)防食物中毒的發(fā)生。一、飲食衛(wèi)生第四節(jié)飲食安全，不容小覷一般來說，正常的食物一般不會(huì)含有毒第四節(jié)飲食安全，不容小覷安全案例2005年9月19日上午，四川開江縣某中學(xué)初二（8）班22名學(xué)生突然出現(xiàn)頭暈、頭痛、腹痛、腹瀉、嘔吐等癥狀，該校負(fù)責(zé)人和老師立即將這些學(xué)生送到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院進(jìn)行搶救。第四節(jié)飲食安全，不容小覷安全案例2005年9月19日第四節(jié)飲食安全，不容小覷安全案例據(jù)該班班主任介紹，9月18日晚，他們班的班干部在征得學(xué)校和老師的同意后，全班學(xué)生每人交了1元錢，買了60多個(gè)月餅和一些水果瓜子。當(dāng)晚7時(shí)30分，班級(jí)舉行賞月活動(dòng)，60多名同學(xué)分食了月餅。雷某和劉某說，吃月餅時(shí)，有的同學(xué)聞到有異味就把月餅扔了，可是有些同學(xué)覺得扔了怪可惜的，而且異味也不是很大，于是就吃了。沒想到第二天上午就有22名學(xué)生出現(xiàn)了上述癥狀，其中男生7名，女生15名。第四節(jié)飲食安全，不容小覷安全案例據(jù)該班班主任介紹，9月1第四節(jié)飲食安全，不容小覷安全案例根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的癥狀，醫(yī)生判斷是食物中毒，并且認(rèn)定是月餅惹的禍。第四節(jié)飲食安全，不容小覷安全案例根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的癥狀，醫(yī)生判第四節(jié)飲食安全，不容小覷在購(gòu)買食品的時(shí)候，一定要先看清楚包裝上的生產(chǎn)日期，不要購(gòu)買已經(jīng)過期的食品。小貼士第四節(jié)飲食安全，不容小覷在購(gòu)買食品的時(shí)候，一定要先看清楚包第四節(jié)飲食安全，不容小覷要避免在學(xué)生中發(fā)生食物中毒事件，首先應(yīng)該從學(xué)生自身做起，提高學(xué)生自身的預(yù)防意識(shí)。應(yīng)該了解、掌握一些預(yù)防食物中毒的常識(shí)，減小食物中毒發(fā)生的概率。一、飲食衛(wèi)生第四節(jié)飲食安全，不容小覷要避免在學(xué)生中發(fā)生食物中毒事件，首第四節(jié)飲食安全，不容小覷（1）養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要洗手。（2）選擇新鮮和安全的食品。購(gòu)買食品時(shí)，要注意查看是否腐敗變質(zhì)。（3）選購(gòu)食品時(shí)要查看其生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，是否有廠名、廠址、生產(chǎn)許可證號(hào)（QS號(hào)）等標(biāo)志。不能買過期食品和沒有廠名廠址的產(chǎn)品。一、飲食衛(wèi)生第四節(jié)飲食安全，不容小覷（1）養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，飯前第四節(jié)飲食安全，不容小覷（4）食品在食用前要徹底清洗。生吃瓜果要洗凈。（5）盡量不吃剩飯菜。如需食用，應(yīng)徹底加熱。（6）不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素會(huì)引起中毒。（7）警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒。裝有消毒劑、殺蟲劑或鼠藥的容器用后一定要妥善處理，防止用來喝水或誤用而引起中毒。一、飲食衛(wèi)生第四節(jié)飲食安全，不容小覷（4）食品在食用前要徹底清洗。生吃第四節(jié)飲食安全，不容小覷（8）就餐應(yīng)選擇在校內(nèi)食堂，盡量減少到校外就餐，不去衛(wèi)生條件較差的馬路餐桌、個(gè)體攤點(diǎn)進(jìn)餐或購(gòu)買食品。（9）飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水。不喝生水或不潔凈的水，最好是喝白開水。（10）提倡體育鍛煉，增強(qiáng)機(jī)體免疫力，抵御細(xì)菌的侵襲。一、飲食衛(wèi)生第四節(jié)飲食安全，不容小覷（8）就餐應(yīng)選擇在校內(nèi)食堂，盡量減第四節(jié)飲食安全，不容小覷（11）準(zhǔn)備各種相關(guān)藥品，了解一些救助知識(shí)，嚴(yán)重時(shí)要及時(shí)送醫(yī)院治療。（12）堅(jiān)持一日三餐，做到有規(guī)律飲食，聚會(huì)時(shí)不暴飲暴食，勿飲酒過量，盡可能根據(jù)氣候特點(diǎn)和個(gè)人身體狀況合理安排飲食，特別是要注意患病期間的飲食衛(wèi)生。一、飲食衛(wèi)生第四節(jié)飲食安全，不容小覷（11）準(zhǔn)備各種相關(guān)藥品，了解一些第四節(jié)飲食安全，不容小覷我要提問問一問你的爸爸媽媽，看他們平時(shí)的剩飯菜是怎樣處理的。處理的方法是否有安全隱患？如果有，告訴他們正確的處理方法。同時(shí)向他們?cè)儐枺鯓臃直婷棺兊募Z食、甘蔗、花生米等食物。第四節(jié)飲食安全，不容小覷我要提問問一問你的爸爸媽媽，看他們第四節(jié)飲食安全，不容小覷飲食安全衛(wèi)生問題一直是中職學(xué)校高度重視的問題，與每一個(gè)中職生的健康成長(zhǎng)息息相關(guān)。二、校園飲食安全第四節(jié)飲食安全，不容小覷飲食安全衛(wèi)生問題一直是中職學(xué)校高度第四節(jié)飲食安全，不容小覷二、校園飲食安全0102造成飲食安全事故的原因校園飲食衛(wèi)生常識(shí)第四節(jié)飲食安全，不容小覷二、校園飲食安全0102造成飲食安學(xué)校管理和社會(huì)監(jiān)督不力社會(huì)和行為因素食源性疾病中職生的不合理或不健康的飲食習(xí)慣也嚴(yán)重影響身體健康環(huán)境有害物質(zhì)第四節(jié)飲食安全，不容小覷3.對(duì)學(xué)校校園安全狀況的認(rèn)識(shí)學(xué)校管理和社會(huì)監(jiān)督不力社會(huì)和行為因素食源性疾病中職生的不合理第四節(jié)飲食安全，不容小覷社會(huì)對(duì)學(xué)校食物衛(wèi)生監(jiān)督手段不夠完善，雖然多數(shù)學(xué)校對(duì)食品衛(wèi)生重視程度有所提高，但一些學(xué)校食堂衛(wèi)生條件較差，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)缺乏實(shí)際行動(dòng)，從業(yè)人員食品衛(wèi)生安全意識(shí)不強(qiáng)。（1）學(xué)校管理和社會(huì)監(jiān)督不力第四節(jié)飲食安全，不容小覷社會(huì)對(duì)學(xué)校食物衛(wèi)生監(jiān)督手段不夠完善第四節(jié)飲食安全，不容小覷生產(chǎn)、加工和銷售食品地區(qū)的生物性和化學(xué)性污染會(huì)明顯增加食源性疾病的威脅。（2）環(huán)境有害物質(zhì)第四節(jié)飲食安全，不容小覷生產(chǎn)、加工和銷售食品地區(qū)的生物性和第四節(jié)飲食安全，不容小覷不法商人惡意制造質(zhì)量低劣的食品欺騙消費(fèi)者，因經(jīng)濟(jì)狀況較差，消費(fèi)不起符合標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的食品都是引起疾病的主要因素。（3）社會(huì)和行為因素第四節(jié)飲食安全，不容小覷不法商人惡意制造質(zhì)量低劣的食品欺騙第四節(jié)飲食安全，不容小覷大多數(shù)食源性疾病由細(xì)菌、病毒、蛹蟲和真菌引起。這些都為食物中毒埋下了極大的隱患，不利于學(xué)生的身體健康，需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。（4）食源性疾病第四節(jié)飲食安全，不容小覷大多數(shù)食源性疾病由細(xì)菌、病毒、蛹蟲第四節(jié)飲食安全，不容小覷例如，有些學(xué)生對(duì)食品的清潔程度要求過度；有些只喜歡牛排、炸雞等熱量高的食物；有些每日以零食為主且不按正常時(shí)間進(jìn)食；有些為減肥除經(jīng)常服用減肥藥、減肥茶之外，僅以水、果品、蔬菜充饑。（5）中職生的不合理或不健康的飲食習(xí)慣也嚴(yán)重影響身體健康第四節(jié)飲食安全，不容小覷例如，有些學(xué)生對(duì)食品的清潔程度要求第四節(jié)飲食安全，不容小覷安全案例2011年5月5日，有媒體以《福建校園遭遇“染色饅頭”》為題，報(bào)道了福建某學(xué)校內(nèi)的一家糕點(diǎn)店出售“染色饅頭”事件，引發(fā)了公眾對(duì)校園食品安全的再一次關(guān)注。第四節(jié)飲食安全，不容小覷安全案例2011年5月5日，第四節(jié)飲食安全，不容小覷安全案例《法制日?qǐng)?bào)》記者聞?dòng)嵑筅s赴福州，對(duì)當(dāng)?shù)囟嗨鶎W(xué)校展開調(diào)查。記者發(fā)現(xiàn)，“染色饅頭”只是學(xué)校食品安全問題的冰山一角，各學(xué)校周邊“三不管”的“學(xué)生街”才是食品安全問題最大的隱患。第四節(jié)飲食安全，不容小覷安全案例《法制日?qǐng)?bào)》記者聞?dòng)嵑筅s赴第四節(jié)飲食安全，不容小覷在校期間就餐時(shí)，最好到學(xué)校的食堂或者其他正規(guī)就餐場(chǎng)所就餐，這些地方的食品安全能得到一定的保障。小貼士第四節(jié)飲食安全，不容小覷在校期間就餐時(shí)，最好到學(xué)校的食堂或第四節(jié)飲食安全，不容小覷健康的身體是保證中職生正常生活和學(xué)習(xí)的前提。確保飲食衛(wèi)生，預(yù)防食物中毒，除了有關(guān)部門加強(qiáng)管理，食堂等從事餐飲業(yè)的單位嚴(yán)格遵守食品衛(wèi)生防疫制度外，中職生也應(yīng)掌握日常飲食衛(wèi)生常識(shí)。2.校園飲食衛(wèi)生常識(shí)第四節(jié)飲食安全，不容小覷健康的身體是保證中職生正常生活和學(xué)第四節(jié)飲食安全，不容小覷把好“進(jìn)口關(guān)”1學(xué)會(huì)鑒別食品2選擇新鮮食品3合理存放食品4做到有規(guī)律進(jìn)食，不暴飲暴食5注意個(gè)人衛(wèi)生6商業(yè)操作流程7預(yù)防食物中毒第四節(jié)飲食安全，不容小覷把好“進(jìn)口關(guān)”1學(xué)會(huì)鑒別食品2選擇第四節(jié)飲食安全，不容小覷俗話說“病從口入”，所以不要抱有“不干不凈，吃了沒病”的僥幸心理。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物要去皮或洗凈表皮上的殘留農(nóng)藥，最好在開水里燙3～5分鐘再食用；不吃未徹底煮熟的食物，不吃發(fā)霉變質(zhì)的、過期的或受污染的食品；不到不衛(wèi)生的飯店或攤點(diǎn)飲食，不喝不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水，不吃有毒或可能含毒的食物。（1）把好“進(jìn)口關(guān)”第四節(jié)飲食安全，不容小覷俗話說“病從口入”，所以不要抱有“第四節(jié)飲食安全，不容小覷中職生應(yīng)該掌握鑒別食品的知識(shí)，這樣才可以保證自身不受劣質(zhì)食品的危害。（2）學(xué)會(huì)鑒別食品第四節(jié)飲食安全，不容小覷中職生應(yīng)該掌握鑒別食品的知識(shí)，這樣第四節(jié)飲食安全，不容小覷食用魚、蝦、肉，蛋、奶等食品必須保證選料新鮮、干凈，不要吃隔夜變味的飯菜。此類食品應(yīng)高溫加熱后食用，不要生吃。（3）選擇新鮮食品第四節(jié)飲食安全，不容小覷食用魚、蝦、肉，蛋、奶等食品必須保第四節(jié)飲食安全，不容小覷存放食品的容器要清潔無毒，食品特別是熟食要存放在清潔、干燥、通風(fēng)條件好的地方，并要防止老鼠、蚊蠅、蟑螂等污染食品，避免化學(xué)藥品與食物混放在一起。（4）合理存放食品第