七年級主題班會“我與眾不同”主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)

七年級主題班會：“我與眾不同”主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確認(rèn)識自己、看待自己的與眾不同并合理利用。2.讓學(xué)生對于自己的特點(diǎn)有進(jìn)一步的認(rèn)識。3.鼓勵學(xué)生認(rèn)識自己并勇于去追求自己的與眾不同?！菊n程講解重難點(diǎn)】重點(diǎn)：自己的與眾不同，好好利用，就是優(yōu)勢。難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)自己的與眾不同，并為自己的與眾不同找到發(fā)揮之處?！菊n程內(nèi)容】講解暑假已經(jīng)結(jié)束，我們要進(jìn)入新學(xué)期的學(xué)習(xí)了。俗話說知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆，相信對于學(xué)習(xí)和考試大家已經(jīng)有了充分的認(rèn)識了，那對于我們自己，你是否同樣有清晰的認(rèn)識呢？作為這世界上獨(dú)一無二的存在，你了解自己嗎？你喜歡自己嗎？今天我們就以來認(rèn)識一下自己。我們今天學(xué)習(xí)的主題就是《我與眾不同》。這節(jié)課主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有以下5個部分，下面我們來一一學(xué)習(xí)。我們來做一個小調(diào)查。同學(xué)們你覺得自己與眾不同嗎？你是否覺得自己個子太高/太矮？或者作為女生，別人喜歡布娃娃，你卻喜歡跳上跳下？或者別人都能靜下來，你卻總喜歡動起來？或者還有其他的特點(diǎn)？請大家仔細(xì)想一想?？赡艽蠹医?jīng)過思考之后，就發(fā)現(xiàn)了自己的一些與眾不同之處，對自己的與眾不同，你怎么看？自卑還是自豪？可能大家對于自己的與眾不同之處，感情比較復(fù)雜，有時覺得自豪，有時覺得自卑。那我們來看3個人物，我們看看他們是如何看待自己的與眾不同，又是怎么做的？下面我們就一起來看看這3個人物。首先，我們看一個高個子女孩的故事。吳怡，14歲，初三，身高180cm，“我跟別人不一樣的地方就是在于身高，別的女生都很小巧，我比人家高出一截，走在街上就很突兀?！睘榱瞬伙@得突兀，吳怡總是駝著背。此時的吳怡對與自己的身高是非常自卑的。她不喜歡高個子的自己。個子高是缺點(diǎn)嗎？個子高、與眾不同是優(yōu)勢啊。媽媽和她商議后，吳怡去學(xué)了模特表演。結(jié)果一鳴驚人，吳怡獲得了2017年國際模特大賽的冠軍。當(dāng)時吳怡進(jìn)行模特訓(xùn)練才幾個月時間，看來老天爺給她高個子，就是讓她挖掘潛能的。我們聽聽吳怡怎么說。點(diǎn)擊播放視頻。視頻簡介：吳怡介紹了自己如何利用了自己的與眾不同并進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練的。視頻旨在鼓勵同學(xué)們正視自己的與眾不同。從吳怡的經(jīng)歷中，我們能學(xué)到什么？吳怡告訴我們：你的獨(dú)特之處是屬于你的禮物，看到它、接受它、打開它、利用它，它會給你驚喜。下面我們再看第二個故事，這個故事是有關(guān)張偉麗的。我們一起來了解：張偉麗，1990年出生于河北邯鄲一個普通的煤礦工人家庭。天生好動淘氣，打架、爬樹……女孩子喜歡的洋娃娃等玩具都不喜歡，張偉麗有一個武俠夢，張偉麗要成為強(qiáng)者。父母和她商議著，讓她去當(dāng)?shù)匾凰湫g(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)散打，學(xué)習(xí)的條件很艱苦，但是張偉麗卻如魚得水，訓(xùn)練異?？炭唷垈愒?4歲獲得了河北散打冠軍。因嚴(yán)重傷病退役后，前往北京打工，干過很多種工作：張偉麗做過幼兒園老師、酒店前臺、收銀員和健身房銷售，也正是最后的這一份工作使她走上了格斗職業(yè)生涯。在健身房遇到伯樂蔡學(xué)軍，他是中國區(qū)最早推廣MMA的經(jīng)理人，也是一名狂熱的MMA愛好者。在他的精心引領(lǐng)下，張偉麗參加了很多比賽，由于在比賽上表現(xiàn)突出，張偉麗她成為了一名職業(yè)MMA選手。UFC是一家全球格斗組織，冠軍會帶上金腰帶。張偉麗創(chuàng)造了奇跡和歷史，她在2019年拿到了中國和亞洲第1個UFC冠軍。七年時間，張偉麗把護(hù)腰帶變成了金腰帶；42秒，她擊敗了對手。點(diǎn)擊播放，張偉麗的與眾不同。視頻簡介：視頻主要總結(jié)了張偉麗的與眾不同，張偉麗對自己的與眾不同有清醒的認(rèn)識，并把這種與眾不同發(fā)揮到了極致。我們來總結(jié)一下張偉麗：張偉麗是與眾不同的，張偉麗的可貴之處在于把自己的與眾不同放對了地方，并用專注讓與眾不同變得熠熠生輝。同學(xué)們?nèi)绻羞@方面愛好的，一定要把這種愛好放對了地方。下面我們再來看一個人物：他就是蘇炳添。蘇炳添大家都比較熟悉了，我們看看他是怎么成為“蘇神”的。蘇炳添小時候不愛學(xué)習(xí)。由于蘇炳添每次都不能按時完成作業(yè)，老師便讓蘇炳添留下補(bǔ)作業(yè)，可蘇炳添總是借著上廁所的機(jī)會，跑到操場上看別人跑步。每天出現(xiàn)在操場上的蘇炳添，引起了楊永剛老師的注意。楊老師問他是不是愿意加入田徑隊(duì)，蘇炳添愿意試一試。在楊老師的建議下，蘇炳添開啟了田徑訓(xùn)練生涯。每天的跑步訓(xùn)練都是辛苦的，但是蘇炳添不覺得，他喜歡風(fēng)在耳邊穿過的聲音，從沒有缺席過任何一次訓(xùn)練，每次完成任務(wù)后，蘇炳添還會給自己加練。努力總有付出，蘇炳添一次次刷新著自己的記錄。2021年，年近32歲的蘇炳添代表中國參加?xùn)|京奧運(yùn)會，半決賽中，蘇炳添在100米半決賽中以9.83秒刷新亞洲紀(jì)錄。同年8月6日，獲得東京奧運(yùn)會男子百米接力銅牌。蘇炳添也早已不是那個不愛學(xué)習(xí)的孩子，蘇炳添喜歡科學(xué)訓(xùn)練，喜歡研究自己，發(fā)表了多篇研究科學(xué)跑步訓(xùn)練的論文，蘇炳添目前是暨南大學(xué)體育學(xué)院的副教授；他用他的經(jīng)歷告訴我們：你能不能讓愛好成為你一生的追求，并一直保持熱情，取決于你的格局和視野，只有不斷學(xué)習(xí)，一直努力，才能永遠(yuǎn)進(jìn)步。同學(xué)們，3個人物的故事看完了，你有什么感悟？他們都是與眾不同的，他們都有各自的獨(dú)特性，他們都看到了自己的與眾不同，接納了它，發(fā)揮了它，也成就了他們自己。這就是：認(rèn)識你的與眾不同，發(fā)揮你的與眾不同，你就與眾不同！下面，我們進(jìn)入第三部分，認(rèn)識你自己。來看看我們有什么不同之處。現(xiàn)在，請大家思考2個問題：現(xiàn)在你意識到自己的獨(dú)特并去維護(hù)自己的這份獨(dú)特性了嗎？你擁有夢想，并為夢想付出努力了嗎？如果你對這兩個問題的答案是確定的，那么恭喜你，你對于自己有清醒的認(rèn)識，并不怕辛苦追逐夢想，這些行為用心理學(xué)上的一個詞就是“同一性達(dá)成”?！白晕彝恍浴北疽馐侵競€體嘗試著把與自己有關(guān)的各方面結(jié)合起來，形成一個自己決定協(xié)調(diào)一致不同于他人的獨(dú)具“統(tǒng)一風(fēng)格”的自我；而自我同一性的達(dá)成，就意味著個體對自身有充分的了解，能夠?qū)⒆晕业倪^去、現(xiàn)在和將來、組合成一個有機(jī)的整體，確立自己的理想與價值觀念，并對未來自我的發(fā)展作出了自己的思考。每個人都是獨(dú)特的，如果同學(xué)們沒有意識到自己的獨(dú)特，或者沒有因這份獨(dú)特而感到驕傲，那么你就沒有正確地認(rèn)識自己，沒有意識到你與生俱來的這份獨(dú)特，是你自帶的一份禮物。如果你還沒有夢想，或者沒有為夢想努力過，說明你還有很大的潛力。你完全不必焦慮和迷茫，你要慢慢去挖掘自己，去認(rèn)識潛力無限的自己。下面我們看一個視頻，大家從視頻中猜猜這位演講者研究的是什么？播放視頻。視頻簡介：講述我們常用密碼所涉及的幾個方面。演講者是王小云院士，大家也猜出來了，她是一位密碼學(xué)專家。那么問題來了，她是一開始就把研究密碼學(xué)作為自己的夢想嗎？我們接著往下看。王小云，從小喜歡物理，想當(dāng)物理學(xué)家。但是，當(dāng)年中學(xué)里普遍盛行“男學(xué)理，女學(xué)文”的風(fēng)氣。王小云不改初衷，堅(jiān)持著自己的物理學(xué)家的夢想。高考時，王小云陰差陽錯選擇了數(shù)學(xué)專業(yè)。她很快發(fā)現(xiàn)，有趣的數(shù)學(xué)里有很多未解之謎，千變?nèi)f化的公式推演看似枯燥卻迷人。王院士的興趣從物理轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)。王小云的導(dǎo)師，發(fā)現(xiàn)了王小云有學(xué)習(xí)密碼學(xué)的潛質(zhì)，在老師的建議下，她專攻密碼學(xué)。王小云轉(zhuǎn)入密碼學(xué)研究之后，很快便對這門復(fù)雜神秘的學(xué)科產(chǎn)生了極大的興趣，開始了廢寢忘食的研究，并決定將此作為自己終身的事業(yè)。王院士從物理轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)，又轉(zhuǎn)向了密碼學(xué)。她每一次都能在轉(zhuǎn)向后喜歡上新的專業(yè)。王院士專心研究密碼學(xué)，2004年，王小云成功破解了美國引以為傲的密碼系統(tǒng)，在密碼學(xué)界引起轟動。某種程度上，王小云的成功破解，改變了全世界信息安全和密碼學(xué)的格局。中國成為了后起之秀。王院士的經(jīng)歷告訴我們，慢慢去認(rèn)識自己，熱愛自己，挖掘自己的無限潛力，人生會有無限精彩。同學(xué)們，如果你現(xiàn)在還沒有發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的天賦，也不要著急，慢慢去認(rèn)識自己，總有一天，你能發(fā)現(xiàn)那個讓你驚喜的自己。下面，我們來做一個活動，猜猜我是誰。每人那一張紙，寫上“我是一個……的人/我……”為句式寫出五個句子。（性格、愛好、品質(zhì)等）例如：我喜歡看科幻電影。我是一個開朗活潑的人。我喜歡和別人開玩笑。我熱心腸，喜歡幫助他人。我習(xí)慣拖延，總是最后幾個交作業(yè)。老師把大家寫的紙條放在一起，從中隨機(jī)抽取一張，根據(jù)描述猜測紙條的主人是誰？大家很可能根據(jù)描述，很快地猜出是誰，如果沒有猜出，那么請這位紙條的主人自己站起來，讓大家說出，他身上最與眾不同之處。老師可根據(jù)剩余時間長短，自己把控時間。每個人都是獨(dú)一無二的，你本來的樣子就是世界給你的最好禮物。下面送給大家一首勵志歌曲。這首勵志歌曲，大家可能聽過，主要就是告訴大家：我是獨(dú)一無二的，做那個獨(dú)特的自己。我們來看備用素材。以下備用素材，供有余力的班級使用。我們對自己的看法會影響我們對他人態(tài)度的判斷。下面我們來看一個傷痕實(shí)驗(yàn)。傷痕實(shí)驗(yàn)是這樣的：實(shí)驗(yàn)組織者找一些參與者，告訴他們實(shí)驗(yàn)的目的就是想觀察一下，人們對有傷痕的陌生人態(tài)度如何、感覺如何；然后把這些參與者領(lǐng)到一個專門的房間，房間里沒有任何鏡子，專業(yè)的化妝師給每個人畫上一道觸目驚心的傷痕，然后給他們一個鏡子，讓他們看到自己有傷痕的樣子，然后又偷偷給大家擦掉。但是大家的反饋依然是陌生人對他們?nèi)绾蔚拇拄?，如何的不友好，如何的盯著他們的傷痕看。明明大家的臉上沒有傷痕，為什么大家反饋，陌生人對他們的傷痕反應(yīng)很強(qiáng)烈？這是因?yàn)?，他們看到了自己傷痕的樣子，在心里給自己一個“我臉上有傷痕”的認(rèn)識，然后帶著這樣的認(rèn)識去和他人交往，在交往中，對陌生人的反饋，做出了“他們對有傷痕的人不友好”的解讀，其實(shí)，這種不友好只是被測試者的幻覺，并不是陌生人的真實(shí)反應(yīng)。陌生人還有一些諸如微笑、和善等行為舉動，統(tǒng)統(tǒng)被所有的被試者忽略掉了。是不是我們也這樣：當(dāng)我們某一件事沒有做好，我們可能覺得自己這方面沒有天賦，更可能的原因是我們沒有掌握正確做這件事的方法。當(dāng)我們遭受了一些挫折的時候，可能覺得沒有任何解決辦法了，可能只要我們多個角度去思考，多找其他人幫忙或者聽聽他人的看法，就會迎來“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”。某人一句有意或無意的話，我們就覺得受不了了。心理學(xué)家阿德勒，覺得自己沒有學(xué)習(xí)的天賦，學(xué)習(xí)一塌糊涂，尤其數(shù)