第四單元+崇尚法治精神+復(fù)習(xí)課件 部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)

第四單元崇尚法治精神

復(fù)習(xí)@八下

道德與法治

目標(biāo)目標(biāo)（1）知道自由、平等在法治意義上的內(nèi)涵。（2）懂得自由都是法律之內(nèi)的自由，法治與自由相互聯(lián)系。（3）掌握法律面前人人平等所包含的主要內(nèi)容。（4）了解追求自由平等的主要措施。（5）知道公平、正義的基本內(nèi)涵。（6）理解公平、正義的價(jià)值。（7）掌握維護(hù)公平、正義的方法和途徑。思維導(dǎo)圖崇尚法治精神自由平等公平正義是什么怎么做為什么

自由的含義？▲法治與自由的關(guān)系？自由的意義自由應(yīng)受必要限制的原因珍視自由的要求？是什么怎么做平等的含義；法律面前人人平等的表現(xiàn)踐行平等的要求為什么怎么做為什么怎么做公平的重要性

對(duì)個(gè)人

對(duì)社會(huì)堅(jiān)守公平的做法

個(gè)人

制度正義的重要性守護(hù)正義的做法

個(gè)人

司法知識(shí)梳理自由含義對(duì)自由的認(rèn)識(shí)自由與法治的關(guān)系?怎樣珍視自由?自由主要指人們?cè)诜梢?guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利。自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項(xiàng)權(quán)利。①自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的。必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)。無(wú)限制的自由只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。②無(wú)論是現(xiàn)實(shí)世界還是網(wǎng)絡(luò)空間，自由都是法律之內(nèi)的自由。①法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。法治既規(guī)范自由又保障自由。②一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違犯法律可能付出失去自由的代價(jià)；③另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。④法治既規(guī)范自由又保障自由。社會(huì)生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。①珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。(思想上)②珍視自由，必須依法行使權(quán)利。（行動(dòng)上）??當(dāng)堂檢測(cè)1．所謂新自由主義，是指在新形勢(shì)下參加社會(huì)活動(dòng)的人沾染上一種無(wú)拘無(wú)束、我行我素的新思潮。它破壞改革開(kāi)放，禍國(guó)殃民，所以，必須堅(jiān)決反對(duì)與鏟除。如果讓你來(lái)反駁這種“新自由主義”思潮，你可能用到的內(nèi)容有（）①自由主要指人們?cè)诜梢?guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利②自由都是相對(duì)的，絕對(duì)的自由是不存在的③無(wú)限制的自由，只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害④社會(huì)生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④D當(dāng)堂檢測(cè)2.小福所在學(xué)習(xí)小組以“崇尚法治精神”為主題制作一期手抄報(bào)，小福負(fù)責(zé)“自由”板塊內(nèi)容的編寫(xiě)，以下他搜集的內(nèi)容適合入選的是（）A．參加兩會(huì)的代表中，55個(gè)少數(shù)民族都有本民族代表 B．小泉在商場(chǎng)看到小偷偷錢(qián)包，便立即沖上去制服小偷 C．小閩選擇把自己發(fā)表文章獲得的稿費(fèi)捐給貧困學(xué)生 D．小漳是建檔立卡貧困戶(hù)，在國(guó)家教育扶貧政策資助下高中畢業(yè)，考入廈門(mén)大學(xué)【分析】本題考查法治與自由的關(guān)系。法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。法治既規(guī)范自由又保障自由。自由主要指人們?cè)诜梢?guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利。題干中C是依法處分自己財(cái)產(chǎn)權(quán)的表現(xiàn)，屬于自由，符合題意；A體現(xiàn)的是民族平等，B體現(xiàn)的是維護(hù)正義，D體現(xiàn)的是社會(huì)保障，不合題意。C當(dāng)堂檢測(cè)3.一位游客在中國(guó)雪鄉(xiāng)旅游時(shí)，感覺(jué)住宿費(fèi)比較貴，但他沒(méi)有和旅店老板討價(jià)還價(jià)，而是在網(wǎng)上發(fā)布一些雪鄉(xiāng)強(qiáng)行收取高額費(fèi)用的不符合實(shí)際的信息，他認(rèn)為發(fā)布這些信息是自己的自由和權(quán)利。結(jié)合我們所學(xué)的知識(shí)，你要告訴這位游客的觀點(diǎn)是（）①踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)②珍視自由，必須依法行使權(quán)利，維護(hù)權(quán)利守程序③要學(xué)會(huì)討價(jià)還價(jià)，否則遇到高額收費(fèi)，就要自認(rèn)倒霉④珍視自由，要珍惜正當(dāng)權(quán)利，但行使權(quán)利有界限A．①②

B．①③

C．②④

D．③④C知識(shí)梳理平等含義法律面前一律平等的表現(xiàn)怎樣踐行平等？①同等情況同等對(duì)待。②不同情況差別對(duì)待。任何公民，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。我國(guó)公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù)，違法或犯罪行為一律平等地予以追究，任何組織和個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。①踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)。②踐行平等，就要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利。③踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。④需要每個(gè)公民把平等原則落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中，增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等。???法律面前人人平等，并不是絕對(duì)平等，而是相對(duì)平等。法律面前人人平等是指法律賦予公民權(quán)利上的平等，并不是表示行為能力上的平等?？梢?jiàn)法律面前一律平等知識(shí)憲法和法律范圍內(nèi)的平等，知識(shí)形式上的平等，并不是事實(shí)上的平等。知識(shí)梳理什么是特權(quán)？有什么表現(xiàn)？為什么要反對(duì)特權(quán)？追求特權(quán)的后果是什么？（1）含義：法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。（2）表現(xiàn)：現(xiàn)實(shí)生活中，有的人或只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)，或利用手中的權(quán)利以權(quán)謀私，或利用社會(huì)關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁。（3）原因：特權(quán)是平等的大敵。每個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。（4）后果：法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。知識(shí)梳理現(xiàn)實(shí)生活中仍存在哪些不平等現(xiàn)象？有什么危害？我們應(yīng)如何正確對(duì)待？（1）現(xiàn)象：就業(yè)歧視等不平等現(xiàn)象。（2）危害：損害了公民的人格尊嚴(yán)，違背了法律面前人人平等的原則。（3）態(tài)度：我們不能聽(tīng)之任之，應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，必要時(shí)依法維權(quán)。當(dāng)堂檢測(cè)1.班里新來(lái)一位插班生，小濱看他衣著用品陳舊，就對(duì)同說(shuō):“來(lái)了個(gè)土老帽。”從踐行平等的角度，你該告訴小濱(

)①因同學(xué)家境不好而歧視對(duì)方②應(yīng)該平等待人，不歧視不輕視別人③踐行平等，要尊重他人的人格尊嚴(yán)④我也看他不順眼，大家都別理會(huì)他A.①②

B.①③

C.②③

D.③④C當(dāng)堂檢測(cè)2.2022年5月1日起施行的《職業(yè)教育法》規(guī)定：用人單位不得設(shè)置妨礙職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生平等就業(yè)、公平競(jìng)爭(zhēng)的報(bào)考、錄用、聘用條件。這一規(guī)定（）①杜絕了就業(yè)領(lǐng)域不平等現(xiàn)象②有利于維護(hù)公民的人格尊嚴(yán)③表明我國(guó)通過(guò)制度保障公平④表明我國(guó)努力消除城鄉(xiāng)差別A．①② B．①④ C．②③ D．③④C當(dāng)堂檢測(cè)3.2023年4月27日，安徽省滁州市中級(jí)人民法院一審公開(kāi)開(kāi)庭審理了浙江省委原常委、杭州市委原書(shū)記周江勇受賄一案。這告訴我們(

)①中華人民共和國(guó)公民在法律面前人人平等②領(lǐng)導(dǎo)干部觸犯法律更要從重處罰③違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究④任何人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④D知識(shí)梳理公平正義含義重要性怎么做人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式(包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平）正義行為是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。①對(duì)個(gè)人：是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障②對(duì)社會(huì)：是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。①正義是社會(huì)文明的尺度；②正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一；③正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值；④正義是社會(huì)和諧的基本條件。(1)個(gè)人維護(hù)公平。(2)制度保障公平。(1)個(gè)人守護(hù)正義。(2)司法維護(hù)正義。公平并不是一切都平均分配，公平是一種有差別的利益配置。公平是相對(duì)的，沒(méi)有絕對(duì)的公平。知識(shí)梳理如何堅(jiān)守公平？（1）個(gè)人維護(hù)公平。面對(duì)利益沖突：我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。遇到不公平行為：我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境。（2）制度保障公平。對(duì)于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，要公平地對(duì)待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的；對(duì)于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，要公平地對(duì)待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。知識(shí)梳理怎樣守護(hù)正義？（1）個(gè)人守護(hù)正義。要敢于斗爭(zhēng)，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡。要講究策略，尋找有效的方法，做到見(jiàn)義“智”為。（2）司法維護(hù)正義。司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。司法機(jī)關(guān)：必須堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序。平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過(guò)程和結(jié)果合法、公正。國(guó)家：積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。（3）從點(diǎn)滴小事做起，攜手共進(jìn)，共建共享公平正義的美好社會(huì)。當(dāng)堂檢測(cè)1.下列“新聞事件”與“微點(diǎn)評(píng)”相匹配的是(

)序號(hào)新聞事件微點(diǎn)評(píng)A習(xí)近平總書(shū)記左手撫按憲法，右手舉拳宣讀誓詞。憲法是國(guó)家基本大法B婦女在享受福利待遇方面享有同男子平等的權(quán)利。是不同情況差別對(duì)待C少年云助學(xué)計(jì)劃利用人工智能探索區(qū)域教育均衡化。有助干實(shí)現(xiàn)教育公平D征兵號(hào)角已吹響，越來(lái)越多有志青年踴躍報(bào)名參軍。積極行使服兵役權(quán)利C憲法是國(guó)家的根本法，在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。同等情況同等對(duì)待義務(wù)當(dāng)堂檢測(cè)2.2023年3月15日，語(yǔ)言文字規(guī)范《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌、呼號(hào)、入隊(duì)誓詞和中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌、入團(tuán)誓詞國(guó)家通用手語(yǔ)方案》正式實(shí)施，該規(guī)范以聽(tīng)力殘疾青少年使用者為主體，是我國(guó)繼《<中華人民共和國(guó)國(guó)歐>國(guó)家通用手語(yǔ)方案》后的又一重要成果。對(duì)此，同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，其中不正確的是(

)A.小涵:“保障了聽(tīng)力殘疾青少年平等參與社會(huì)生活的權(quán)利’B.小月:“要求社會(huì)為每個(gè)人提供相同的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件”C.小宇:“有利于引導(dǎo)和培養(yǎng)聽(tīng)力殘疾青少年堅(jiān)定理想信念D.小田:“對(duì)于促進(jìn)殘疾人文化、教育事業(yè)的繁榮發(fā)展具有重要作用B當(dāng)堂檢測(cè)3.小宇準(zhǔn)備寫(xiě)一篇關(guān)于“維護(hù)公平正義”的演講稿，以下摘自2023年《政府工作報(bào)告》的素材中符合主題的是(

)①五年來(lái)，我們堅(jiān)定擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，深化互利共贏的國(guó)際經(jīng)貿(mào)合作②設(shè)立首批5個(gè)國(guó)家公園，建立各級(jí)各類(lèi)自然保護(hù)地9000多處③持續(xù)加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)，推動(dòng)解決進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)問(wèn)題④2022年基本養(yǎng)老保險(xiǎn)參保人數(shù)增加1.4億、覆蓋10.5億人，基本醫(yī)保水平穩(wěn)步提高A.①②

B.①③

C.②④

D.③④①②:選項(xiàng)體現(xiàn)的是發(fā)展、共享④體現(xiàn)的是我國(guó)不斷完善社會(huì)保障體系③教育公平D當(dāng)堂檢測(cè)4.電視劇《犴飆》講述的是省監(jiān)察機(jī)關(guān)工作組開(kāi)展掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查工作，徹查當(dāng)?shù)睾趷簞?shì)力及其背后“保護(hù)企”的故事。下列認(rèn)識(shí)正確的是(

)A.調(diào)查職責(zé)是監(jiān)察機(jī)關(guān)的最首要職責(zé)B.監(jiān)察機(jī)關(guān)追訴犯罪依法行使檢察權(quán)C.掃黑除惡是我國(guó)當(dāng)前重要的中心工作D.追求公平正義是法治社會(huì)的核心價(jià)值D監(jiān)督檢察機(jī)關(guān)經(jīng)濟(jì)建設(shè)當(dāng)堂檢測(cè)5.習(xí)近平總書(shū)記指出:“公正司法是維護(hù)社會(huì)公平正義的最后一道防線?！毕铝羞x項(xiàng)能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是(

)A.公安機(jī)關(guān)對(duì)轄區(qū)內(nèi)居民進(jìn)行信息登記B.人民法院依法獨(dú)立行使審判權(quán)C.某市環(huán)保部門(mén)檢香水污染防治情況D.某居委會(huì)在春節(jié)組織黨員干部慰問(wèn)社區(qū)孤宴老人CAC:屬于行政機(jī)關(guān)依法履行行政管理職責(zé)，故AC不符合題意;D:居委會(huì)屬于基層群眾自治組織，不是司法機(jī)關(guān)，故D不符合題意;當(dāng)堂檢測(cè)6.面對(duì)下側(cè)漫畫(huà)中遇到的情況，你采取的對(duì)策有(

)①獨(dú)自承擔(dān)，要大事化小，小事化了②敢于斗爭(zhēng)，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡③講究策略方法，做到見(jiàn)義“智”為④要公正行使司法權(quán)，維護(hù)公平正義A.①②

B.①③

C.②③

D.②④C④公民沒(méi)有司法權(quán)，故排除④;7.2022年政府工作報(bào)告指出,促進(jìn)教育公平與質(zhì)量提升。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化,依據(jù)常住人口規(guī)模配置教育資源,保障適齡兒童就近入學(xué),解決好進(jìn)城務(wù)工人員子女就學(xué)問(wèn)題。上述材料體現(xiàn)了(

)①公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障②公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)③有了正義的制度.才能保證公平④實(shí)現(xiàn)絕對(duì)公平是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④當(dāng)堂檢測(cè)C8.自2022年6月1