研修作業(yè)《我是一只小蟲(chóng)子》教學(xué)設(shè)計(jì)

研修作業(yè)《我是一只小蟲(chóng)子》【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)16個(gè)漢字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字，學(xué)習(xí)新的偏旁部首“尸”，正確讀寫(xiě)有關(guān)詞語(yǔ)。

2、能發(fā)現(xiàn)“月”左偏旁表意的特點(diǎn)。

3、正確流利讀文，整體感知故事，能就感興趣的部分和同學(xué)老師交流

【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)16個(gè)漢字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字，正確讀寫(xiě)有關(guān)詞語(yǔ)；能正確、順暢、有感情地朗讀課文。

難點(diǎn)：整體感知故事，能就感興趣的部分和同學(xué)老師交流

【教學(xué)課時(shí)】第一課時(shí)【教學(xué)用具】多媒體、PPT【教學(xué)過(guò)程】一、視頻導(dǎo)入新課。播放視頻。過(guò)渡：同學(xué)們，看了視頻覺(jué)得有趣嗎？你都看到了什么？是呀有許多小昆蟲(chóng)，有的會(huì)飛，有的會(huì)跳.....,今天有一只小蟲(chóng)子跳到了我們的課堂上，請(qǐng)和老師一起讀課題11、《我是一只小蟲(chóng)子》?！驹O(shè)計(jì)意圖：用視頻動(dòng)畫(huà)激起學(xué)生興趣，引入課題。】二、識(shí)字學(xué)詞。我們請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)為我們讀要求，出示生字，帶拼音認(rèn)讀。去掉拼音認(rèn)讀生字，抽生讀。組詞讀。小老師帶讀。5、組織開(kāi)展“識(shí)字交流會(huì)”。6、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)分形近字識(shí)字法。。屁股脾氣腹部胳膊肩手臂胃教師總結(jié)：帶有“月”部的字，大多數(shù)與身體有關(guān)。過(guò)渡：你們的辦法真好，老師都記住了，那老師也有一個(gè)記字好方法，請(qǐng)看大屏幕。本課詞語(yǔ)認(rèn)讀。小組讀---男女生讀---齊讀。解釋：昏頭昏腦搖搖晃晃鞏固生字游戲。開(kāi)火車讀?！驹O(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用多種識(shí)字方法，強(qiáng)化記憶，牢牢記住生字?！窟^(guò)渡：同學(xué)們真棒，博聞?dòng)謴?qiáng)記，字詞讀的這樣好。再獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)動(dòng)畫(huà)片看看。8、觀看課文音頻?！驹O(shè)計(jì)意圖：聽(tīng)課文范讀，讓孩子學(xué)會(huì)讀出感情，另外加深印象，熟記課文內(nèi)容?！咳⒄w感知課文。（1）學(xué)生自由朗讀，教師指名讀。（2）課文由幾個(gè)自然段？提到了那些小動(dòng)物？（3）你覺(jué)得哪一部分最讓你感興趣？和同學(xué)交流。小蟲(chóng)子覺(jué)得自己的生活是什么樣的？【設(shè)計(jì)意圖：拓展孩子的思維，引導(dǎo)孩子提高口頭表達(dá)能力?！克?、指導(dǎo)寫(xiě)字。1、出示本課需要寫(xiě)會(huì)的8個(gè)生字。2、引導(dǎo)學(xué)生觀察：這幾個(gè)字有什么特點(diǎn)？寫(xiě)的時(shí)候應(yīng)該注意什么？3、師范寫(xiě)易錯(cuò)字“屁”“幸”“勁”的筆順，強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。4、學(xué)生描紅、臨寫(xiě)。5、組織展示。6、指名學(xué)生點(diǎn)評(píng)?！驹O(shè)計(jì)意圖：重視學(xué)生寫(xiě)字能力的培養(yǎng)】五、布置作業(yè)。1、將“屎、尿、屁”三個(gè)生字，在生字本上正確規(guī)范的書(shū)寫(xiě)三遍，組兩個(gè)不相同的詞語(yǔ)。2、能就感興趣的部分講給爸媽聽(tīng)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)11、我是一只