幼兒園小班安全教育活動方案（四篇）

第9頁共9頁幼兒園小班?安全教育活?動方案活?動目標(biāo)：?1、知道不?能跟陌生人?走。2、?模擬體驗(yàn)離?園情景，知?道老師叫到?名字，再站?起有禮貌地?離班?；?動準(zhǔn)備：?一位陌生人?由其他班教?師扮演，零?食若干。?活動過程：?1、情景?體驗(yàn)：陌生?人走進(jìn)班里?來接小朋友?陌生人：?我接毛毛和?東東。這?兩名小朋友?坐著不動，?只是懷疑地?看著陌生人?。陌生人?：我是你們?媽媽的同事?，我?guī)砹?許多好吃的?，跟我走吧?，我把好吃?的都分給你?們，好嗎？?(陌生人拿?出幾個包裝?漂亮的巧克?力、薯片等?食品)這?時，毛毛和?東東看到食?物后馬上站?起來，走向?陌生人。又?有四五個小?朋友也跟著?走向陌生人?，還有的小?朋友伸手要?陌生人手里?的食品。?陌生人：還?有誰想跟我?們一起走？?我們還要去?游樂場玩呢?!(又有兩?個小朋友站?起來，跟隨?陌生人往外?走。)教?師：(攔住?)你們干什?么去啊？你?們認(rèn)識她嗎?？幼兒搖?搖頭。教?師：這位阿?姨，你知道?這些小朋友?的媽媽叫什?么名字嗎？?陌生人：?不知道。?教師：你知?道小朋友們?的家住哪里?嗎？陌生?人：不知道?。教師：?這位阿姨不?認(rèn)識你們的?媽媽，不知?道你們的家?住在哪里，?你們還能跟?她走嗎？?幼兒：不能?(小朋友們?紛紛走回了?自己的座位?)。2、?提問引導(dǎo)?教師：為什?么不能跟她?走呢？幼?兒：她不認(rèn)?識我的媽媽?。幼兒：?她不認(rèn)識我?的家。幼?兒：我媽媽?說：壞人會?把小孩賣到?農(nóng)村，不讓?回家。教?師：阿姨要?是給你們糖?吃，你跟她?走嗎？幼?兒：不走。?幼兒：好?吃的里可能?有毒藥。?教師：阿姨?帶你們?nèi)ビ?樂場玩，你?去嗎？幼?兒：不去。?3、小結(jié)?教師：不?認(rèn)識的人就?是陌生人。?陌生人來接?時，小朋友?千萬不要跟?他走。如果?陌生人拿出?好吃的，要?帶我們?nèi)ビ?樂場玩兒，?我們也不要?跟著走，我?們要等誰來?接才走呢？?幼兒：等?爸爸媽媽來?接。教師?：對!只有?等到爸爸媽?媽或家里人?來接才能走?，爸爸媽媽?沒來的時候?不要著急，?要跟老師在?—起。如果?爸爸媽媽們?都來接時，?你們也不要?著急，要等?老師看到你?的爸爸媽媽?后，叫到你?的名字才能?離開座位去?找爸爸媽媽?。4、教?師自然引出?兒歌《媽媽?沒來我不急?》，引導(dǎo)幼?兒一起朗誦?。5、幼?兒模擬體驗(yàn)?離園情景，?等教師叫到?小朋友的名?字后才能站?起來離開座?位，自然走?到教室的前?面，活動自?然結(jié)束。?幼兒園小班?安全教育活?動方案（二?）活動目?標(biāo)1、教?育幼兒遇事?不要緊張。?2、培養(yǎng)?幼兒基本的?防火意識與?能力。3?、讓幼兒初?步掌握最基?本的安全防?火、滅火知?識，學(xué)會簡?單的自我保?護(hù)方法。?4、探索、?發(fā)現(xiàn)生活中?的多樣性及?特征。5?、加強(qiáng)幼兒?的安全意識?。活動準(zhǔn)?備1、幼?兒事先記住?自己的家庭?住址和電話?號碼。2?、相關(guān)VC?D一盤。?3、消防標(biāo)?志“嚴(yán)禁煙?火”、“安?全出口”、?“火警11?9”，相關(guān)?字卡、電話?機(jī)一部、濕?毛巾若干。?活動過程?(一)組?織幼兒觀看?火災(zāi)錄像，?使幼兒感受?火災(zāi)的危險(xiǎn)?性。(二?)出示圖片?，幼兒觀察?。教師提?問，啟發(fā)幼?兒討論。?1、你剛才?看到了什么??2、火?災(zāi)會帶來什?么后果??3、消防員?叔叔用什么?來滅火?是?怎樣滅高樓?上的大火的??(云梯、?高壓水龍頭?、空氣呼吸?器。)(?三)著火了?，怎么辦??1、火燒?得很大，自?己沒辦法撲?滅怎么辦??(打電話報(bào)?火警)你知?道火警電話?號碼是多少?嗎?(11?9)2、?如果小朋友?家里著火了?，屋里很多?煙怎樣逃出?來呢?(觀?看錄像后得?知用濕毛巾?捂住口鼻，?彎下腰往樓?下跑)3?、為什么要?用濕毛巾捂?住口鼻?(?大火燒著的?許多物體冒?出濃煙，人?們呼吸困難?，容易窒息?死亡)4?、為什么要?彎著腰往外?跑呢?(煙?火上升導(dǎo)致?上層空氣更?加缺氧，盡?量降低身體?，呼吸近地?面的氧氣)?(四)模?擬打火警電?話。教師?演示撥打“?119”電?話的方法，?提示幼兒說?清楚著火物?、著火地點(diǎn)?和自己的姓?名及電話號?碼。引導(dǎo)?幼兒模擬打?火警電話。?(五)預(yù)?防火災(zāi)。?出示消防標(biāo)?志“嚴(yán)禁煙?火”、“安?全出口”、?“火警11?9”，講解?其含義。?觀看錄像，?教育幼兒不?玩火、不燃?放煙花爆竹?。幼兒園?小班安全教?育活動方案?（三）一?、活動目的?:1、教?育幼兒遇到?危險(xiǎn)或緊急?情況時，可?以采取大聲?喊叫的方式?，以便及時?得到幫助。?2、幫助?幼兒樹立安?全意識，掌?握安全知識?，提高自我?保護(hù)和自救?能力。3?、教育幼兒?珍愛生命、?維護(hù)社會安?全。二、?活動內(nèi)容:?安全教育?主題活動:?保護(hù)我自己?，不做危險(xiǎn)?的事具體?內(nèi)容如下:?1、不玩?火有些幼兒?愛玩火:玩?火柴，玩打?火機(jī)，用火?燒東西玩，?認(rèn)為這樣很?有趣，但卻?不知危險(xiǎn)。?玩火，易造?成火災(zāi)。輕?者，燒壞衣?物、身體;?重者，會帶?來巨大的經(jīng)?濟(jì)損失和喪?失性命。?教育幼兒平?時做到:?(1)不玩?火柴、打火?機(jī)，不點(diǎn)燃?火把，不翻?弄火爐，不?堆燒落葉和?樹枝等。?(2)不把?紙、塑料這?些容易著火?的東西拿近?火源。(?3)學(xué)會認(rèn)?識易燃物品?的標(biāo)志，不?要把火靠近?貼有易燃標(biāo)?志的物品。?(4)如?果發(fā)現(xiàn)自家?或鄰居，或?公共場所失?火了，要迅?速跑出，并?大聲呼救。?如果附近有?電話，要快?撥通119?，請消防人?員來救火。?活動形式?:(1)?可組織幼兒?觀看有關(guān)火?災(zāi)的圖片、?錄像，并引?導(dǎo)他們討論?怎樣防止火?災(zāi)，重在培?養(yǎng)幼兒的防?火意識。?(2)進(jìn)行?逃生演戲。?2、不摸?電線、不亂?動電器電是?人類的好朋?友。電能給?人帶來光明?。電是主要?的能源。電?燈、電視、?電冰箱、電?車等與人們?生活緊密相?關(guān)，但它們?都離不開電?。但是，電?同火一樣，?也是有危險(xiǎn)?的，而且，?由于電是看?不見、摸不?著的，它的?危險(xiǎn)更大。?使用不當(dāng)，?危險(xiǎn)會發(fā)生?。幼兒好奇?心強(qiáng)，對電?是很感興趣?的，但對電?的危險(xiǎn)性認(rèn)?識不足，甚?至一點(diǎn)不知?，所以要重?視對幼兒這?方面的教育?。教育幼?兒做到:?(1)不摸?電線，不玩?電源插頭和?接線板。?(2)不亂?動家用電器?，如落地?zé)?、電扇等。?(3)不?要走近設(shè)有?"小心觸電?"標(biāo)志的地?方。3、?不動煤氣、?天然氣的開?關(guān)現(xiàn)代社會?中越來越多?的家庭使用?煤氣(或天?然氣)生火?做飯，給生?活帶來極大?方便。但是?，煤氣、天?然氣是十分?易燃的氣體?，一遇火星?即會燃燒，?甚至引起爆?炸，造成火?災(zāi)。煤氣是?有毒的氣體?，能使人窒?息、死亡。?為避免發(fā)?生危險(xiǎn)，教?育幼兒做到?:(1)?不扭動煤氣?罐或煤氣灶?上的開關(guān);?不拉、不扯?、不碰煤氣?罐上的軟管?。(2)?不到廚房里?去玩耍。?(3)聞到?煤氣的臭味?要趕緊告訴?大人，并迅?速離開那里?。如果發(fā)現(xiàn)?煤氣灶開關(guān)?沒關(guān)或者灶?上火滅了而?漏氣，自己?又會關(guān)開關(guān)?的話，可以?快去關(guān)上。?家園互動?:(1)?帶領(lǐng)幼兒參?觀有燃?xì)庠O(shè)?備的灶間，?可將易燃、?易爆的標(biāo)志?貼在煤氣罐?和煤氣開關(guān)?等地方。?(2)幫助?幼兒識別易?爆、易燃的?標(biāo)志。(?3)幫助幼?兒識別煤氣?的臭味。?4、預(yù)防雷?電雷電的安?全事故現(xiàn)象?時有發(fā)生。?家居的危險(xiǎn)?用電事故也?有發(fā)生，并?且多是幼兒?事故。讓幼?兒從小就認(rèn)?識如何防雷?電和在家時?如何安全用?電，是我們?教師必不可?少的教育工?作。讓幼?兒懂得:?(1)不可?以跑到大樹?下躲雷雨閃?電。(2?)不可以躲?在電線桿下?。(3)?不可以躲在?高危的地方?。(4)?不可以躲在?潮濕的地方?。(5)?雷雨天不看?電視，不玩?電腦。5?、交通安全?伴我行大?班年齡階段?的幼兒，具?有活潑好動?、好奇、模?仿力強(qiáng)等特?點(diǎn)，是最容?易引發(fā)交通?事故的群體?。雖然他們?出去一般都?有成人監(jiān)護(hù)?，但稍有不?慎，就會嚴(yán)?重影響幼兒?的身心健康?甚至釀成悲?劇。大班幼?兒即將升入?小學(xué)，獨(dú)自?穿越馬路、?獨(dú)自活動的?機(jī)會增多了?，孩子們雖?然對交通安?全方面的知?識略知一二?，但對其危?害程度了解?不夠。為?此，應(yīng)教育?幼兒:1?、了解基本?的交通規(guī)則?，認(rèn)識幾種?常見的交通?標(biāo)志，了解?交通安全標(biāo)?志與人們生?活的密切關(guān)?系。2、?學(xué)習(xí)基本的?指揮手勢，?懂得手勢的?意思。3?、在游戲活?動中體驗(yàn)交?通規(guī)則的重?要性，養(yǎng)成?自覺遵守交?通規(guī)則的意?識，提高自?我安全防護(hù)?能力。4?、防溺水幼?兒年齡小，?喜歡玩水，?卻意識不到?水的危險(xiǎn)。?為此，教?育幼兒:?(1)教育?幼兒周末、?節(jié)假日、寒?暑假嚴(yán)禁到?江河、池塘?、無蓋的水?井邊等處戲?水、游泳。?不能獨(dú)自或?結(jié)伴到池塘?邊釣魚、游?泳、玩水。?(2)教?育幼兒在來?園、離園的?途中千萬勿?去玩水,下?江游泳。?(3)我們?是幼兒園的?小朋友，很?多同學(xué)都不?會游泳，如?果發(fā)現(xiàn)有幼?兒不慎掉進(jìn)?江河、水庫?、池塘、水?井里等，我?們不能擅自?下水營救,?應(yīng)大聲呼喚?成年人前來?相助或撥打?"110"?。幼兒園?小班安全教?育活動方案?（四）活?動目標(biāo)：?1、在參加?活動中通過?觀察和討論?，了解在家?庭環(huán)境中活?動時的安全?注意事項(xiàng)。?2、根據(jù)?已有經(jīng)驗(yàn)，?在木偶表演?中，發(fā)現(xiàn)他?人活動的危?險(xiǎn)，并積極?為他們提出?安全建議。?活動準(zhǔn)備?:1、事?先與住在幼?兒園附近的?幼兒家長聯(lián)?系2、小?男孩和小女?孩的木偶。?3、教學(xué)?掛圖和幼兒?用書。活?動過程：?1、帶幼兒?參加真實(shí)的?家庭環(huán)境，?激發(fā)幼兒的?學(xué)習(xí)興趣。?教師：今?天老師要帶?小朋友們?nèi)?一個小朋友?家做客，你?們想去嗎??2、幼兒?觀察客廳，?了解在客廳?的安全注意?點(diǎn)。(1?)觀察客廳?，熟悉客廳?中的擺放。?教師：我?們先來到他?們家的客廳?，發(fā)現(xiàn)客廳?中存在的危?險(xiǎn)。(2?)引導(dǎo)幼兒?觀看木偶表?演，發(fā)現(xiàn)客?廳存在的危?險(xiǎn)。①教?師：請小朋?友們看一看?小弟弟和小?妹妹在干什?么?②教?師才做玩偶?表演：小女?孩被小椅子?絆倒，小男?孩的腳踢到?電視柜下面?的尖角上。?③教師：?小妹妹被絆?倒疼不疼呀??怎樣走路?才不會被絆?倒呢?小弟?弟的腳踢到?了哪里?他?的腳會感覺?怎么樣??3引導(dǎo)幼兒?觀察餐廳，?知道在餐廳?中的安全注?意點(diǎn)。(