幼兒園中班藝術(shù)教案方案案范文（四篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園中班?藝術(shù)教案方?案案范文?活動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)?觀察了解金?魚的外部特?征，感受金?魚的美。?2、嘗試?yán)?用廢舊材料?制作金魚，?并能大膽地?進(jìn)行裝飾。?3、培養(yǎng)?幼兒動(dòng)手操?作的能力，?并能根據(jù)所?觀察到得現(xiàn)?象大膽地在?同伴之間交?流。4、?讓幼兒體驗(yàn)?自主、獨(dú)立?、創(chuàng)造的能?力。5、?培養(yǎng)幼兒的?技巧和藝術(shù)?氣質(zhì)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、金魚若?干條，金魚?圖片。2?、范例三條?。3、廢?舊的光盤幼?兒每人一個(gè)?，水彩筆、?各色粉畫紙?、各色自粘?紙、雙面膠?等?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、出示金魚?，導(dǎo)入活動(dòng)??？?老?師給你們帶?來(lái)了什么??(金魚)?二、了解金?魚的特征?1、觀察金?魚，了解金?魚的外形特?征。(1?)金魚是什?么樣子的??(它的身體?是什么樣的??眼睛什么?樣的?)?(2)金魚?的尾巴是怎?么樣的?它?的尾巴有什?么用?(播?放《魚游》?的音樂(lè)，請(qǐng)?幼兒模仿金?魚自由游動(dòng)?的動(dòng)作。)?2、欣賞?金魚圖片，?感受金魚的?美麗外形。?(1)這?條金魚怎么?樣?(2?)它美在哪?里?三、?探索金魚的?制作方法?1、幼兒觀?察范例，討?論它的制作?方法。今?天我們也來(lái)?做一條美麗?的金魚。(?出示金魚范?例)你們?覺得這條小?金魚怎么樣??想一想它?是怎么做的??它是用什?么做的?(?廢舊的光盤?)2、教?師根據(jù)幼兒?的回答示范?制作金魚。?先找一片?廢舊的光盤?，把它當(dāng)作?金魚的身體?;然后在紙?上設(shè)計(jì)一條?金魚的大尾?巴，畫上美?麗的花紋，?剪下來(lái)后用?雙面膠把它?貼在金魚的?頭上;再畫?兩只大大的?眼睛，貼在?金魚的頭上?;最后為金?魚的身體設(shè)?計(jì)上美麗的?花紋。四?、幼兒操作?1、現(xiàn)在?我們一起來(lái)?制作一條美?麗的金魚，?想一想你想?做一條什么?樣的魚，尾?巴是什么樣?的，身上的?花紋什么樣?。2、教?師指導(dǎo)幼兒?進(jìn)行制作，?重點(diǎn)指導(dǎo)金?魚的尾巴和?身上的花紋?。五、幼?兒手持自己?的金魚在活?動(dòng)室自由的?游來(lái)游去，?互相欣賞。?幼兒園中?班藝術(shù)教案?方案案范文?（二）教?材分析：?云朵是幼兒?常見的事物?，天氣的變?化讓幼兒感?受到云朵的?多變，孩子?喜歡善變的?事物，因此?設(shè)計(jì)美工活?動(dòng)《多變的?云朵》。?活動(dòng)目標(biāo)：?1、發(fā)揮?想象，結(jié)合?經(jīng)驗(yàn)用繪畫?的方式表現(xiàn)?形態(tài)各異、?色彩多樣的?云朵。2?、激發(fā)幼兒?對(duì)大自然的?喜愛之情，?培養(yǎng)幼兒的?審美力和想?象力，。?教學(xué)重點(diǎn)：?結(jié)合經(jīng)驗(yàn)?用繪畫的方?式表現(xiàn)形態(tài)?各異、色彩?多樣的云朵?。教學(xué)難?點(diǎn)：大膽?想象，設(shè)計(jì)?形態(tài)各異的?各種顏色云?朵，并能運(yùn)?用和諧的色?彩表現(xiàn)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、經(jīng)驗(yàn)?準(zhǔn)備：活動(dòng)?前組織幼兒?到戶外觀察?云的變化，?鼓勵(lì)幼兒大?膽想象云朵?像什么。?2、材料準(zhǔn)?備：水彩筆?、畫紙、油?畫棒，若干?單線描繪的?動(dòng)物外形圖?形、完整范?畫一張。?活動(dòng)過(guò)程：?1、魔術(shù)?導(dǎo)入：《藍(lán)?天白云》?老師：“今?天老師給大?家表演個(gè)魔?術(shù)，這是一?張白色顏色?的紙,藍(lán)藍(lán)?的天空中變?變，變出了?什么?(老?師用藍(lán)色水?彩顏料在紙?上涂抹著。?幼兒：藍(lán)天?白云)2?、提問(wèn)引出?示范畫老?師：“小朋?友，你們見?過(guò)什么形狀?的云朵?”?(幼兒說(shuō)說(shuō)?自己的經(jīng)驗(yàn)?)老師：?“你們說(shuō)得?對(duì)，云朵有?各種形狀、?不同的顏色?，請(qǐng)看這些?云朵像什么??”(老師?出示一幅單?線描繪的云?朵范畫，一?幅涂上漂亮?的顏色，添?畫可愛的眼?睛、嘴巴范?畫。)3?、繪畫活動(dòng)?：《多變的?云朵》老?師：“剛才?我們發(fā)現(xiàn)云?朵真會(huì)變，?變出不同的?圖案,變出?漂亮的顏色?,現(xiàn)在請(qǐng)小?朋友畫出自?己喜歡的云?朵.”(引?導(dǎo)幼兒繪畫?出形態(tài)各異?、色彩多樣?的云朵。鼓?勵(lì)幼兒大膽?想象添畫云?朵，并能運(yùn)?用和諧的色?彩表現(xiàn)。)?活動(dòng)結(jié)束?：作品欣賞?《多變的云?朵》老師?：“剛才老?師發(fā)現(xiàn)小朋?友畫的云朵?形態(tài)各異、?色彩多樣，?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自?己繪畫的云?朵變成了什?么?”(幼?兒說(shuō)出畫的?內(nèi)容和大家?一起欣賞、?分享)老?師：“小朋?友，真聰明?!發(fā)現(xiàn)云朵?真能變，不?同形狀，不?同顏色，云?朵真漂亮!?”幼兒園?中班藝術(shù)教?案方案案范?文（三）?設(shè)計(jì)意圖?本次活動(dòng)來(lái)?源于生活，?來(lái)源于孩子?，一次桌面?游戲中，雅?雅先用皺紋?紙做成小朋?友，然后拿?起沙紙，在?上面畫上很?多的線條，?和星星嘀咕?著像是在商?討什么，我?走過(guò)去聽到?星星說(shuō)：雅?雅你看這是?三角形。雅?雅說(shuō)：是的?，還有正方?形，就這樣?兩人其樂(lè)融?融的找線條?里的形狀。?因此，我設(shè)?計(jì)了此節(jié)課?《有趣的線?條》，指南?中指出要?jiǎng)?chuàng)?造機(jī)會(huì)和條?件，支持幼?兒自發(fā)的藝?術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)?造。中班幼?兒對(duì)于發(fā)現(xiàn)?美、表現(xiàn)美?的能力有了?一定的提高?，能結(jié)合簡(jiǎn)?單的點(diǎn)、線?、面以及簡(jiǎn)?單的圖形來(lái)?進(jìn)行構(gòu)圖。?我選擇了用?不規(guī)則線條?來(lái)拓寬幼兒?的創(chuàng)造思路?，提高幼兒?的欣賞能力?，以及培養(yǎng)?幼兒的觀察?能力。本次?活動(dòng)我的教?學(xué)目標(biāo)為：?1.能畫?出長(zhǎng)長(zhǎng)的線?條，組合線?條大膽添畫?。2.樂(lè)?意參與線條?裝飾游戲，?體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)?作的樂(lè)趣。?本次活動(dòng)的?重點(diǎn)是學(xué)畫?線條，難點(diǎn)?是組合線條?大膽添畫。?二、教法?和學(xué)法。?科學(xué)合理的?教學(xué)方法能?使教學(xué)教學(xué)?效果事半功?倍，達(dá)到教?與學(xué)的完美?統(tǒng)一?；?此，我采用?的教學(xué)方法?是：直觀演?示法、激勵(lì)?法。學(xué)法上?我的理念是?把主動(dòng)權(quán)還?給孩子，采?用的是自主?、探究、觀?察。三、?教學(xué)過(guò)程。?為了達(dá)成?教學(xué)目標(biāo)，?解決教學(xué)重?點(diǎn)突破教學(xué)?難點(diǎn)，我從?以下幾個(gè)環(huán)?節(jié)展開。?一、學(xué)畫長(zhǎng)?長(zhǎng)的線條，?激發(fā)孩子的?想象力，瞧?!這是什么??像什么??怎么畫?二?環(huán)節(jié)組合線?條大膽添畫?，讓孩子從?線條中找不?規(guī)則圖形產(chǎn)?生聯(lián)想，大?膽添畫。如?：三角形像?什么?添上?眼睛、魚鰭?、尾巴就變?成什么啦!?(小魚)。?三環(huán)節(jié)讓孩?子自主探索?，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)?創(chuàng)作的樂(lè)趣?。原來(lái)線條?里面藏著這?么多秘密，?我們也來(lái)變?一變好嗎??幼兒創(chuàng)作。?第四環(huán)節(jié)?作品展示，?提升幼兒的?想象力，把?好的作品讓?幼兒看一看?，說(shuō)一說(shuō)是?怎么變的，?還可以變出?什么?再一?次激發(fā)幼兒?想象力和創(chuàng)?作?；顒?dòng)?目標(biāo)：1?.能畫出長(zhǎng)?長(zhǎng)的線條，?組合線條大?膽添畫。?2.樂(lè)意參?與線條裝飾?游戲，體驗(yàn)?發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作的?樂(lè)趣。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?記號(hào)筆、素?描紙活動(dòng)?過(guò)程：1?.學(xué)畫線條?。師：這?是什么(出?示直線)??像什么?怎?么畫的?(?從紙的一段?畫到紙的另?一端)誰(shuí)來(lái)?試試?_?___組合?線條大膽添?畫。師：?這么多的線?條中藏著許?多秘密哦!?猜猜看是什?么?(教師?手指三角形?)這是什么?形狀?像什?么?怎么變?呢?(添上?眼睛、魚鰭?、尾巴就變?成小魚啦!?)里面還有?什么形狀??可以怎么變??3.幼?兒創(chuàng)作。?師：你想來(lái)?變一變嗎??看看能變出?什么呢?幼?兒創(chuàng)作，是?巡視。4?.作品展示?。教師把?好的作品讓?幼兒看一看?，說(shuō)一說(shuō)是?怎么變的，?還可以變出?什么?再一?次激發(fā)幼兒?想象力和創(chuàng)?作。幼兒?園中班藝術(shù)?教案方案案?范文（四）?活動(dòng)目標(biāo)?1、用點(diǎn)?畫的方法表?現(xiàn)滿樹櫻花?盛開的景象?。2、遷?移欣賞經(jīng)驗(yàn)?，嘗試表現(xiàn)?出各種不同?造型的櫻花?樹。3、?在繪畫中能?耐心細(xì)致地?堅(jiān)持完成作?品。活動(dòng)?準(zhǔn)備1、?幼兒畫過(guò)“?冬天里的樹?”，欣賞過(guò)?櫻花。2?、水粉筆，?水粉顏料(?紅、白)，?抹布，洗筆?筒。3、?不同造型的?櫻花圖片多?幅。4、?藍(lán)色的作業(yè)?紙人手一張?。活動(dòng)過(guò)?程1、引?導(dǎo)幼兒欣賞?櫻花樹的圖?片，感受樹?的不同造型?。(1)?教師：春天?到了，櫻花?樹上開滿了?櫻花，可美?啦!(2?)教師：你?看到了什么?樣子的櫻花?樹?你覺得?它像什么??(3)教?師：如果讓?你來(lái)畫櫻花?樹，怎么來(lái)?表現(xiàn)樹枝的?高低呢??2、引導(dǎo)幼?兒遷移已有?作畫經(jīng)驗(yàn)，?探索表現(xiàn)櫻?花的方法。?(1)通?過(guò)提問(wèn)，幫?助幼兒遷移?已有經(jīng)驗(yàn)，?用點(diǎn)畫的方?法表現(xiàn)花開?旺盛的樣子?。①教師?：樹上花開?得怎么樣??我們數(shù)得清?嗎?②教?師：密密麻?麻的花把樹?枝都擋住了?，只剩下短?短的樹干了?。如果請(qǐng)你?來(lái)畫，你會(huì)?用什么方法?來(lái)畫櫻花呢??(點(diǎn)畫)?(2)教?師帶幼兒做?空手模仿動(dòng)?作，感受點(diǎn)?畫的方法。?教師：櫻?花樹上的花?瓣有點(diǎn)白，?又有點(diǎn)粉紅?。我們?cè)趺?才能畫出這?樣的花瓣呢??要點(diǎn)提?示在探索?表現(xiàn)花瓣色?彩時(shí)，可以?引導(dǎo)幼兒一?支筆蘸上兩?種顏色，也?可以引導(dǎo)幼?兒用少量的?紅和較多的?白簡(jiǎn)單調(diào)和?，讓兩種色?彩不要充分?融合即會(huì)出?現(xiàn)有點(diǎn)白，?又有點(diǎn)