幼兒體育游戲活動方案范本（四篇）

第8頁共8頁幼兒體育游?戲活動方案?范本【設?計意圖】幼?兒對大鞋很?感興趣，也?有穿爸爸媽?媽的大鞋踢?踏踢踏的經(jīng)?歷，但對于?兩人或三人?同時穿同一?雙大鞋一起?走路會怎么?樣?幼兒很?想親身體會?一下，因此?我設計了走?大鞋這一活?動?！净?動目標】?1、嘗試兩?人、三人合?作平移走“?大鞋”，發(fā)?展幼兒平衡?能力及互相?協(xié)作的精神?。2、選?擇自己喜歡?的方式，進?行小組循環(huán)?的“大鞋”?游戲，充分?體驗合作運?動的愉悅。?【活動準?備】用木?版和寬牛筋?自制的“大?鞋”若干雙?，可供兩至?三個幼兒一?起玩，大鞋?上分別寫有?數(shù)字1、2??！净顒?過程】1?、熱身運動?，活動活動?筋骨。2?、兩人合作?“走大鞋”?。第一次?嘗試(1?)幼兒自由?組合，兩人?一組分別選?擇一雙“大?鞋”進行合?作“走大鞋?”的嘗試。?(2)教?師巡視觀察?，注意發(fā)現(xiàn)?幼兒在嘗試?過程中出現(xiàn)?的問題，如?：兩人邁步?不協(xié)調，步?速不一致等?，并引導幼?兒積極探索?。(3)?請幼兒說說?自己走得怎?樣?如何才?能走得更好??可以用動?作配合語言?表達自己的?想法、做法?。(4)?師幼共同總?結“走大鞋?”的好方法?，即動作要?領：后一名?小朋友扶著?前一名小朋?友的肩膀;?走的時候先?出有數(shù)字1?的鞋，再出?有數(shù)字2的?鞋，同時兩?人一起喊“?1、2，1?、2，……?”的號子。?這樣就不會?摔倒，兩人?才能協(xié)調一?致地向前走?。第二次?玩“走大鞋?“的游戲?(1)在《?踏浪》樂聲?的伴奏下，?幼兒再次玩?“走大鞋”?的游戲。?(2)教師?進行個別指?導與幫助。?(3)請?合作走大鞋?成功的幼兒?展示，并鼓?勵幼兒進行?創(chuàng)新。3?、三人合作?走大鞋品?嘗到成功滋?味的、身體?平衡能力較?強的三名幼?兒自由組合?走大鞋，方?法同兩人走?，只是難度?有所增加，?三人必須密?切配合、步?調一致才能?走好。4?、放松運動?幼兒小手?捶捶肩、捶?捶背、捶捶?腿，使身體?放松?！?活動延伸】?：1、將?幼兒按人數(shù)?分為兩組進?行pk賽。?2、兩名?或三名幼兒?跨越障礙走?大鞋也可作?為親子游戲?(母子、父?子或三口之?家)進行。?【活動反?思】：孩?子們在活動?中，走得很?認真，玩的?很開心。游?戲提高了幼?兒的平衡能?力，使幼兒?體會到了合?作運動的愉?悅，也增進?了他們之間?的感情。?幼兒體育游?戲活動方案?范本（二）?活動目標?：1、訓?練敏捷的攀?爬取物能力?。2、參?加體育活動?的興趣。?活動準備：?1、會攀?爬技能。?2、攀爬墻?上懸掛或貼?各種昆蟲，?墊子鋪成草?地，椅子排?成小橋。?3、音樂。?活動過程?：1、引?出主題，激?發(fā)興趣。?教師當壁虎?媽媽，小朋?友當小壁虎?，戴上頭飾?，孩子們，?今天我們一?起去捉害蟲?吧!2、?活動身體，?做準備操。?3、基本?動作練習?小昆蟲都飛?的很高，停?在了墻壁上?，小壁虎該?怎么辦呢??(1)請?個別幼兒示?范練習(重?點引導幼兒?討論怎樣能?很快向上爬?，往下落)?(2)自?由練習。(?重點)4?、游戲：《?小壁虎捉蟲?子》(1?)小壁虎怕?小草地，爬?小木橋，爬?上墻壁，取?到小蟲子，?往回放到筐?內。幼兒練?習。(2?)比賽游戲?若干次幼?兒體育游戲?活動方案范?本（三）?【活動目標?】1、練?習手膝著地?向前爬行，?發(fā)展身體的?協(xié)調能力和?靈敏性。?2、學習在?鉆矮洞時要?低頭，爬窄?路時要兩手?靠攏、兩腳?靠攏。3?、學習小烏?龜曬太陽的?動作，感受?小烏龜曬太?陽動作的有?趣?！净?動準備】?1、“小烏?龜爬山坡”?音樂磁帶，?錄音機。?2、墊子_?___塊，?冰箱包裝箱?____只?，小軟墊鋪?的小路__?__條，沙?包人手一個?，筐三只，?自制太陽一?個、草若干?。3、場?地布置：墊?子(小橋)?接小軟墊鋪?(山路)，?接包裝箱(?山洞)，布?置____?組。自制太?陽一個貼在?活動室上方?，將糧食(?沙包)藏于?草后?！?活動過程】?一、導入?師：今天?我們來玩?zhèn)€?“變變變”?游戲，我說?變什么你們?就變什么。?“變變變?，變成小烏?龜!”幼兒?學做小烏龜?的樣子。?幼兒念變變?變，把老師?變成烏龜媽?媽。二、?熱身運動—?烏龜操師?：小烏龜我?們一起來鍛?煉身體，做?烏龜操吧!?幼兒扮小?烏龜，教師?扮烏龜媽媽?，帶領幼兒?聽音樂活動?頭頸、四肢?。三、小?烏龜旅行?1、師：(?指“太陽”?)看太陽出?來了，我們?一起去草地?上曬太陽吧?!不過我們?先要學會爬?的本領，才?能爬到草地?上去曬太陽??！靶?龜你們會爬?嗎?請一只?小烏龜來試?一試?！苯?師指導正確?動作。2?、教師講解?、示范正確?動作：手、?膝著、腳面?貼住地面慢?慢爬。幼兒?模仿，教師?巡回指導、?糾正。3?、討論：遇?到窄窄的山?路怎么爬??兩手靠緊、?兩腳靠緊慢?慢爬。幼兒?跟著老師練?習。4、?討論：遇到?矮矮的山洞?怎么爬過去?，才不會撞?到頭?請一?幼兒試鉆，?其他幼兒觀?察。教師?講解、示范?：頭低下，?身子壓低。?幼兒練習。?5、出發(fā)?(1)教?師介紹路程?：經(jīng)過小橋?(墊子)—?山路(小軟?墊)—矮山?洞(大紙箱?)，—坐在?草地(軟墊?鋪成的大塊?場地)上曬?太陽。并?提問：過山?路要怎么爬?，過山洞又?應該怎樣爬??幫助幼兒?鞏固爬不同?物體的要求?。四、小?烏龜曬太陽?。1、集?體糾正不正?確地爬行動?作。2、?啟發(fā)幼兒聽?指令朝著太?陽曬，模仿?烏龜做曬腦?袋、曬屁股?、曬肚皮和?四肢(四腳?朝天)的動?作。五、?小烏龜運糧?食。1、?師：媽媽想?起一件事，?家里的糧食?吃完了了，?我們在草地?上找找有沒?有糧食。小?烏龜在找的?時候慢慢爬?，小心別撞?到其他小烏?龜。小烏?龜找糧食(?練習四散爬?)。2、?運糧食。?師：小烏龜?找到這么多?糧食，媽媽?一下子運不?回去，請你?們幫媽媽好?嗎?那我們?怎么把糧食?運回去呢??(放在背上?背)請一?幼兒示范，?討論：怎樣?才不會讓糧?食掉下來??(慢慢爬、?不左右擺，?遇到山洞身?體要趴的更?低。)3?、小烏龜運?糧食回家，?教師巡回觀?察、指導。?(運回去放?入筐內)?六、放松運?動。師：?今天小烏龜?真能干幫媽?媽運糧食了?!小烏龜?shù)?腳一定很累?吧，我們來?放松放松。?帶領幼兒捏?捏胳膊、敲?敲腿。幼?兒體育游戲?活動方案范?本（四）?活動目標：?1、通過?各種形式爬?的練習，讓?幼兒學習爬?時四肢的正?確用力方法?。2、發(fā)?展幼兒四肢?和軀干肌肉?力量，增強?動作的靈活?性。3、?鼓勵幼兒大?膽、勇敢地?參加運動，?培養(yǎng)他們不?畏困難、堅?強的心理品?質。活動?準備：軟?墊、地板膠?、梯子、輪?胎、錄音帶?、拱形圈、?繩子、水果?圖片活動?過程：一?、開始部分?1、進入?場地，四散?站開。2?、準備活動?，幼兒隨著?兒歌內容，?模仿小烏龜?做動作，使?身體充分活?動開。二?、基本部分?1、提供?軟墊，讓幼?兒自由表演?自己會的爬?行動作，老?師引導幼兒?進行手膝著?地、手腳著?地爬。2?、提供離地?高度不等的?繩子障礙。?A、老師?引導幼兒必?須身體貼在?墊上，才能?在繩子底下?爬過，并讓?幼兒試爬。?B、老師?依據(jù)幼兒試?爬情況，講?解示范匍匐?爬的要領，?指導手腳的?用力方法。?3、提供?梯子、輪胎?，引導幼兒?在立體面上?玩爬的游戲?。A、引?導幼兒利用?梯子、輪胎?練習爬的動?作(包括梯?上、梯下)?。B、啟?發(fā)幼兒創(chuàng)造?性地玩梯。?4、將軟?墊、梯子、?輪胎組合起?來玩游戲，?在音樂伴奏?下，老師和?幼兒玩"小?烏龜摘果子?"游戲。?三、結束部?分。1、?放輕音樂，?老師和幼兒?一起做放松?動作。2?、聽音樂并?分享所學本?領和游戲中?的快樂，注?意加強心理?品質方面的?教育。3?、結束活動?，幼兒離場?。設計意?圖：本活?動從快樂體?育教育的角?度出發(fā)，通?過提供不同?難度的活動?器材，引導?幼兒在平面?和立體面上?進行多種形?式爬的練習?，以增強幼?兒背肌、腹?肌和四肢肌?的力量以及?動作的靈活?性。在設計?中考慮有三?