專家進(jìn)校園活動方案

1919專家進(jìn)校園活動方案篇一：百名專家進(jìn)校園方案xx為規(guī)劃好學(xué)期教學(xué)教研及課題爭論工作，使各位教師能夠明晰工作思路，拓寬教科研視野，為學(xué)期工作鋪墊蓄勢，確保各項工作扎實有效進(jìn)展，學(xué)校將在學(xué)期邀請專家來校進(jìn)展培訓(xùn)指導(dǎo)，具體事宜安排如下：一、指導(dǎo)思想以更教育觀念為先導(dǎo)，以解決教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以學(xué)習(xí)、爭論課程教材為重點，以提高創(chuàng)意識和創(chuàng)力量為主線，以教師參與爭論培訓(xùn)為主要形式，以培育教師可持續(xù)進(jìn)展力量為根本方向，以提高教師實施課程力量和教育創(chuàng)力量，培育一批專業(yè)型、爭論型教師為目的，全面提高我是教師隊伍的綜合素養(yǎng)。二、培育目標(biāo)讓每一位教師具有“育人為本”的教育理念，具有擅長駕馭課程的力量，形成頗具特色的教學(xué)風(fēng)格，成為爭論型、才智型、合作型的教師，打造出一支德才兼?zhèn)?，業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。三、實施過程第一階段：預(yù)備階段〔310---331〕各個教研組、備課組選課、磨課。要求語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、推選1音美、體育推選1節(jié)教研組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課。詳見《阜康市第三中學(xué)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動實施方案》其次階段：研討階段〔4月1日---4月7日：教研組內(nèi)同課異構(gòu)，并評比出優(yōu)質(zhì)課。同時與專家團(tuán)成員對接，交換培訓(xùn)內(nèi)容及需要解決的實際問(:專家進(jìn)校園活動方案)題。第三階段：實施階段〔4月8日---14日〕邀請昌吉州教研室專家進(jìn)校園對各學(xué)科所選的優(yōu)質(zhì)課進(jìn)展評價。第四階段：總結(jié)階段〔4月20日-30日〕經(jīng)過專家評比的優(yōu)質(zhì)課參與課改聯(lián)盟區(qū)及優(yōu)質(zhì)課大賽。四、具體安排：㈠聽課(可依據(jù)專家的時間進(jìn)展調(diào)整)三、具體要求㈠預(yù)備工作各教研組認(rèn)真預(yù)備所要展現(xiàn)的課〔形式同課異構(gòu)，要求必需表達(dá)學(xué)科模式〕教研組長和備課組長要組織教師認(rèn)真分析在課堂教學(xué)模式改革及課題爭論方面存在的問題，明確與專家進(jìn)展交流的重點內(nèi)容。各備課組針對教師個人當(dāng)前存在的問題進(jìn)展梳理，由備課組長負(fù)責(zé)整理溝通材料。建議與專家溝通的程序如下〔供各備課組參考。⑴專家依據(jù)聽課狀況有針對性的進(jìn)展教學(xué)理念、教學(xué)方法及學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)等方面的培訓(xùn)講座。⑵由預(yù)先指定的教師代表就預(yù)備好的問題向?qū)＜以儐?。⑶專家與全體教師進(jìn)展互動。。多媒體設(shè)備統(tǒng)一由劉斌負(fù)責(zé)提前調(diào)試好，在使用過程中供給技術(shù)保障。教務(wù)處后勤效勞由綜合辦負(fù)責(zé)，其余各備課組負(fù)責(zé)，所需物品提前通知總務(wù)處進(jìn)展預(yù)備。專家及相關(guān)工作人員用餐、車輛效勞由綜合辦負(fù)責(zé)，依據(jù)教務(wù)處的時間安排提前做好預(yù)備。德育處負(fù)責(zé)校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生保潔工作的安排和落實；安全辦要加強校園內(nèi)安全巡查，確保秩序良好。㈡活動要求語、數(shù)、外、物、化、政、史、生、地教研組長提前調(diào)好課，活動當(dāng)日上午10：20〔下午16：00〕到教務(wù)處報到，負(fù)責(zé)專家的引導(dǎo)和伴隨。全體教師按相應(yīng)學(xué)科聽課。溝通過程中各備課組要做好活動記錄和影像資料、課件、教案等材料的收集。下午溝通時，非溝通科目的教師正常上課，各年級由年級組長安排相關(guān)人員維持紀(jì)律。活動完畢后以教研組為單位，準(zhǔn)時做好信息報道工作，圖片資料由教務(wù)處供給。各備課組要做好活動材料的整理歸檔。照相：攝像：考勤：由各備課組長負(fù)責(zé)篇二：名家進(jìn)校園實施方案辛寨鎮(zhèn)辛寨小學(xué)一、指導(dǎo)思想技藝傳授、技能培訓(xùn)、座談、沙龍、網(wǎng)上溝通等多種形式，目的是讓學(xué)生和名家近距離接觸，感受名家名師的人文素養(yǎng)和學(xué)者風(fēng)范，為寬闊師生帶來心智上的啟迪、情感上的熏陶和精神上的歡快，既豐富學(xué)生的文化生活，營造濃郁的校園文化氣氛，也向?qū)W生傳播藝術(shù)精神，培育審美情趣，提升學(xué)生文化品位和文化素養(yǎng)。通過名家感悟?qū)W生、鼓勵學(xué)生、滋養(yǎng)學(xué)生，讓優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)、精湛的民間工藝、自強不息的奮斗精神助推學(xué)生成長，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。二、實施措施1、建立名家檔案充分利用我校自身優(yōu)勢，廣泛挖掘教育資源。在師生及家長中廣泛征集，推舉熟知的、能夠聯(lián)系上的名家。利用我校的校友資源，或者是校友推舉的名家，都充實到我們的名家檔案里。在科技、教育、藝術(shù)、體育、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域在周邊地區(qū)有肯定知名度的社會知名人士登記造冊。將征集來的名師名家事跡