章棗中學(xué)教學(xué)計(jì)劃2014-15

陵城鎮(zhèn)章棗中學(xué)2014—2015學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃一、工作指導(dǎo)思想：緊緊圍繞“努力提高辦學(xué)水平、大力推進(jìn)素質(zhì)教育、全力實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展”這一目標(biāo)，以“讓師生過一種幸福完整的教育生活”為核心追求，以“建設(shè)和諧校園，構(gòu)建高效課堂”為重點(diǎn)，以抓工作落實(shí)為保證，充分發(fā)揮“管理、服務(wù)，指導(dǎo)、評價”的職能，圍繞“辦好學(xué)校、發(fā)展教師、教好學(xué)生”這一工作主線，加強(qiáng)師資建設(shè)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以校本培訓(xùn)為抓手，以教研組、集備組建設(shè)為突破，把教務(wù)處建成校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心，中考的指導(dǎo)中心，學(xué)科教學(xué)的管理中心，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心，全面落實(shí)精細(xì)化管理，提高我校的教學(xué)質(zhì)量，為教師的專業(yè)成長、發(fā)展提供機(jī)會，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長搭建平臺。二、工作思路1、工作目標(biāo)：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。2、工作重點(diǎn)：落實(shí)八個“精心”，抓好教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理。3、工作方法：深入教學(xué)，深入班級，深入教師。三、具體工作：1、嚴(yán)格課程管理嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足開齊上好課程，面向全體學(xué)生，開展綜合實(shí)踐活動，挖掘校本資源，加強(qiáng)對各學(xué)科的管理和督查，認(rèn)真上好閱讀課、寫字課和課外活動，努力造就既掌握全面扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，又具有一定的綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的新型學(xué)生。2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理繼續(xù)落實(shí)有效教學(xué)管理的各項(xiàng)工作，嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)，規(guī)范各種程序，加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的檢查，及時反饋相關(guān)問題，加強(qiáng)課堂教學(xué)的調(diào)控。（1）落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真。教師認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真要求，并滲透于平時的教學(xué)活動中，重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差上。課外作業(yè)分層布置，注重批改的及時性，評語的鼓勵性。加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度，形成校長室、教務(wù)處、備課組齊抓共管的局面。（2）切實(shí)加強(qiáng)集體備課集體備課每周要定時進(jìn)行，全員參加，以備課組為單位，備課組長帶領(lǐng)本組教師規(guī)范操作每次集體備課活動（備課做到備深教材、備透學(xué)生、備好教法、備準(zhǔn)學(xué)法、備活過程、備全自己），充分發(fā)揮主備人的主導(dǎo)作用和全組教師的主體作用，以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，切實(shí)將本學(xué)期學(xué)科集體備課落到實(shí)處。（3）加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組作用教研組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項(xiàng)正常的教研活動，增強(qiáng)交流與合作，提高教研組的學(xué)習(xí)力與研究力；要提高教研活動在教研組工作中的分量；組內(nèi)老師的聽課評課，年級教學(xué)工作中的合作，協(xié)同完成相關(guān)教學(xué)工作。（4）規(guī)范課堂教學(xué)管理課堂是教學(xué)的主陣地，教師要圍繞教學(xué)目標(biāo)，精心安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，做到功夫花在課外，力氣用在課內(nèi)，本領(lǐng)顯在課堂上。遵循“輕負(fù)高質(zhì)、講究實(shí)效”的原則，教師增強(qiáng)運(yùn)用現(xiàn)代化手段的意識，推動教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式的改革創(chuàng)新。面向全體學(xué)生，建立民主平等的新型師生關(guān)系，尊重關(guān)心學(xué)生，積極開展心理健康教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生踴躍參與教學(xué)過程，教師要精講精練，嚴(yán)格訓(xùn)練，講究實(shí)效，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)進(jìn)度，按課表上課，杜絕隨意性，按時上下課、不遲到、不拖堂、不早退，提高課堂45分鐘效率。教師上課要創(chuàng)設(shè)情境，突出重點(diǎn)﹑突破難點(diǎn)，師生互動，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑。課堂練習(xí)要鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個知識點(diǎn)，做到：基礎(chǔ)知識扎實(shí)練﹑重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練﹑關(guān)鍵問題突出練﹑易混問題對比練﹑提高問題綜合練，確保80％的學(xué)生能掌握60％的課堂內(nèi)容。（5）對作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”（精選﹑精講﹑精練﹑精批）和“四必”（有發(fā)必收﹑有收必批﹑有批必評﹑有錯必糾），切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。對學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制，反對“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法。（6）規(guī)范聽、評課活動，促進(jìn)課堂實(shí)效相互聽課，取長補(bǔ)短是提高教學(xué)藝術(shù)的有效方式。備課組要積極開展相互聽課、評課活動，要詳細(xì)記錄聽課細(xì)節(jié)，寫好建議，及時與上課教師交流。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行隨機(jī)聽課，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。（7）規(guī)范常規(guī)的檢查和落實(shí)實(shí)行教學(xué)常規(guī)檢查制度。對于教師備課和聽課以及作業(yè)批改，采用備課組周查，教研組月查，教務(wù)處抽查，學(xué)校定期組織綜合檢查，及時反饋教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，對教學(xué)常規(guī)制定、實(shí)施和質(zhì)量進(jìn)行調(diào)控和督查，使備、教、改、輔、考等工作及時到位。定期征求教學(xué)意見,通過家長會、學(xué)生座談會、問卷等形式調(diào)查教學(xué)情況,做好教師教學(xué)評估工作,并及時與教師交換意見,促使教師在每一次教學(xué)評估后教學(xué)能力有所增強(qiáng)。(8)保護(hù)學(xué)生身心健康，尊重學(xué)生主體，嚴(yán)禁體罰或變相體罰。3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量跟蹤管理備課組、教研組要對上學(xué)期期末考成績認(rèn)真分析總結(jié)，找出差距，制定具體目標(biāo)，制定措施，努力實(shí)現(xiàn)；召開各年段上學(xué)期期考成績與質(zhì)量分析會。各備課組、教研組要加強(qiáng)與班主任、年段的協(xié)作，增強(qiáng)教育教學(xué)的“合力”，全面穩(wěn)定提高教育教學(xué)效果。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。對學(xué)習(xí)上的弱勢群體，要尊重他們的人格，多一份愛心，多一份耐心，做到提高優(yōu)先、激勵優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。4、開展“先學(xué)后教”及“小組合作學(xué)習(xí)”開展學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查研究，進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)能力低下的分析研究；召開教師會，學(xué)生會，家長會，通過“三會”努力轉(zhuǎn)變教師、學(xué)生及家長的思想觀念，形成教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、家庭教育方式必須轉(zhuǎn)變的某種意識，形成濃厚的研究的氛圍。推行“先學(xué)后教”及“小組合作學(xué)習(xí)”，重視學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣及合作意識的培養(yǎng)，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。5、開展基本功比賽，強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)積極培養(yǎng)青年教師。對青年教師要信任﹑關(guān)心和幫助，積極創(chuàng)造有利于他們迅速成長的環(huán)境，組織新老教師拜師結(jié)對，發(fā)揮骨干教師“傳﹑幫﹑帶”作用，幫助青年教師茁壯成長。通過比賽，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。6、抓好各年段工作確立“面向全體，因材施教，分類推進(jìn)，立足課堂，努力提高課堂教學(xué)效果”的總要求。對各年段不同情況又提出具體要求。分階段地召開教師會，九年級探討提高成績的路子，力爭明年中考有突破。八年級通過開展各種活動，實(shí)現(xiàn)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)班集體榮譽(yù)感，做好防分化工作。七年級年段主要是做好初中和小學(xué)銜接過渡，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，以及各學(xué)科學(xué)習(xí)方法的掌握，為繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。小學(xué)部在培養(yǎng)寫字、閱讀、寫作等方面下功夫，力爭各學(xué)段都有提高。7﹑加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，抓好師德師風(fēng)建設(shè)，教書育人，為人師表，杜絕歧視差生，體罰差生，做到依法從教﹑廉潔從教﹑文明從教，誠實(shí)守信，爭做最美章中人。8、加強(qiáng)學(xué)籍管理，扎實(shí)做好“控輟”工作。落實(shí)控制流生管理制度，堅(jiān)持流生報告制度。加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀、新生入學(xué)等手續(xù)，完善學(xué)籍檔案。教師切實(shí)關(guān)心學(xué)困生，建立困難學(xué)生檔案，隨時了解他們的生活、學(xué)習(xí)情況，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，使他們熱愛學(xué)習(xí)。附工作安排：九月1、制訂工作計(jì)劃，安排各年級教師設(shè)置、教師課務(wù)、編排課程表2、七年級新生編班注冊3、召開教研組長、年段會議，明確新學(xué)期工作要求4、組織召開教育教學(xué)研討會5、分學(xué)部召開質(zhì)量分析會6、學(xué)風(fēng)整頓活動7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)課堂教學(xué)展示活動8、學(xué)籍資料整理、統(tǒng)計(jì)報表9、規(guī)范漢字書寫活動10、教學(xué)計(jì)劃檢查11、九年級工作、學(xué)生座談會12、教師落實(shí)教學(xué)目標(biāo)問卷調(diào)查13、制定教師基本功比賽方案十月1、小組合作學(xué)習(xí)研討會2、聽評課活動3、講課、說課比賽4、參加曲阜市教學(xué)總結(jié)活動5、“有效課堂”、“高效課堂”學(xué)習(xí)活動6、優(yōu)秀作業(yè)展覽評比7、召開畢業(yè)班教育教學(xué)研討會8、各年級階段檢測9、教師業(yè)務(wù)檢查10、精細(xì)化管理經(jīng)驗(yàn)交流十一月1、組織九年級階段考試進(jìn)行質(zhì)量分析2、召開部分教師座談會3、期中考試及分析4、召開家長會5、基本功比賽6、學(xué)生知識競賽、系列活動十二月1、召開學(xué)生代表座談會，開展教師教學(xué)工作評價、問卷調(diào)查2、作文比賽、英語演講比賽3、九年級階段檢測4、優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示5、教研組經(jīng)驗(yàn)交流6、教學(xué)常規(guī)檢查一、二月1、組織畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會2、考風(fēng)考紀(jì)整頓活動3、復(fù)習(xí)研討會3、安排期末考試工作4、期末工作總結(jié)5、期末業(yè)務(wù)檢查三月1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2、發(fā)放教學(xué)資料3、制定教學(xué)工作計(jì)劃4、召開教研組長會議，安排教研工作5、教學(xué)工作專項(xiàng)檢查6、示范課展示活動三月1、九年級教學(xué)專題研討活動2、青年教師專題指導(dǎo)3、九年級地理生物專題輔導(dǎo)活動4、高效課堂教學(xué)展示活動5、教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)檢查6、小學(xué)部綜合實(shí)踐活動7、漢字書寫活動四月1、學(xué)科知識競賽2、月考檢測3、課堂教學(xué)展示活動4、作文大賽5、畢業(yè)班模擬考試6、教師課堂教學(xué)展示7、班主任論壇及精細(xì)化管理經(jīng)驗(yàn)交流8、月考成績分析座談會9、期中檢測、教師業(yè)務(wù)檢查五月1、高效課堂專家指導(dǎo)活動2、學(xué)科知識競賽3、優(yōu)質(zhì)課評選活動、教師課堂教學(xué)展示4、九年級綜合素質(zhì)評定、九年級模擬考試、實(shí)驗(yàn)操作、體育、信息技術(shù)測試5、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查6、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動，優(yōu)