小學(xué)科研處簡潔工作總結(jié)

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學(xué)校科研處簡潔工作總結(jié)范文1

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)?？蒲泄ぷ?，貫徹落實(shí)省、市、區(qū)教育科研工作會議精神，深化課題討論與管理，發(fā)揮科研優(yōu)勢，力求在科研成果的推廣、科研特色的形成、科研水平的提升上有新突破。以科研為導(dǎo)向，以課題工作為主線，以校本培訓(xùn)為特色，以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為突破口，加強(qiáng)科研討論和管理，提高老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。

二、工作總目標(biāo)完成狀況：

1、嚴(yán)格科研管理考核細(xì)那么工作中，每月根據(jù)老師上交的材料檢查和記錄工作狀況，予以老師星級嘉獎和記分。

2、加強(qiáng)課題討論指導(dǎo)，提升真實(shí)性。依據(jù)課題實(shí)施總方案，制定了兩個課題〔市規(guī)劃、市學(xué)會〕實(shí)施計(jì)劃，并要求了每個課題組按時上交學(xué)期階段科研計(jì)劃和階段總結(jié)。

3、本學(xué)期學(xué)校結(jié)合教研活動，開展了相關(guān)的課題課活動。課題課在組內(nèi)進(jìn)行，效果佳。

4、邊討論邊積累全部的科研材料和檔案。在各項(xiàng)工作的綜合檢查中，科研材料基本符合要求。

5、將學(xué)校科研工作方面的信息實(shí)時傳送到教育局學(xué)校信息中。

6、積極開展了省、市科研成果征集和推舉工作。老師們積極踴躍上交科研成果。

7、開展校內(nèi)科研專題培訓(xùn)和講座，積累過程材料。

8、較好的完成科研部布置的各項(xiàng)工作。

三、主要工作內(nèi)容及效果

〔一〕、嚴(yán)格執(zhí)行科研管理制度。

根據(jù)制度和課題流程檢查、監(jiān)督老師的課題討論過程，每月根據(jù)老師上交的材料檢查和記錄工作狀況，予以老師星級嘉獎和記分，老師都能按時上交月考核材料，老師在工作中仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)，上交的材料整齊、有序。

〔二〕校本培訓(xùn)形式全、效果好

1、學(xué)期初開展了校本化培訓(xùn)-科研講座《書香學(xué)校的'建設(shè)》，學(xué)校重視市規(guī)劃重點(diǎn)課題“書香學(xué)校建設(shè)“，也很重視老師和同學(xué)的閱讀工作，老師們在反思中紛紛表示：“閱讀可以轉(zhuǎn)變我們的生活和工作狀態(tài)，都相信閱讀的好處。

2、開展了校本化培訓(xùn)-科研學(xué)習(xí)《自我評價指導(dǎo)的途徑與策略》，結(jié)合市學(xué)會課題的學(xué)習(xí)中，老師們掌控了積累自我評價指導(dǎo)的策略，知道了如何盡力滿意同學(xué)缺失性需求和如何把握評價的指導(dǎo)時機(jī)。在反思中，老師們感慨道：“評價的課題討論一貫是我們在工作中要解決的問題，我們要學(xué)會對那些經(jīng)受過失敗的學(xué)校生，那么實(shí)事求是，引導(dǎo)他們精確定位，學(xué)好自己力所能及的內(nèi)容，引導(dǎo)他們懂得人有差異，各有所長，要發(fā)覺自己之所長，用好自己之所長。

3、開展了校本化培訓(xùn)中-“出外取經(jīng)回校傳經(jīng)”。學(xué)校非常重視書香團(tuán)隊(duì)建設(shè)和校本培訓(xùn)中提倡“出外取經(jīng)回校傳經(jīng)”。充分發(fā)揮老師的帶動作用，一人出外培訓(xùn)，回校要向老師傳經(jīng)，將學(xué)習(xí)反思、整理后為老師講座，做到資源共享。課題組組長張惠老師參與了“第七屆全國學(xué)校語文閱讀教學(xué)大賽”活動后，于11月19日下午，在學(xué)校多功能廳內(nèi)為老師講座。張老師以有感染力的語言，再現(xiàn)了課堂大賽的場景，帶來了課堂改革前沿的信息：教學(xué)設(shè)計(jì)的奇妙；課堂脈絡(luò)清楚；訓(xùn)練基礎(chǔ)扎實(shí)；擁有民主的氛圍等等。仔細(xì)傾聽后，老師在反思中全面分析、擅長批判。該講座切實(shí)解決了老師的困惑，老師對探究學(xué)習(xí)更有信心。一人出外取經(jīng)，回校傳經(jīng)的培訓(xùn)方式讓老師出外學(xué)習(xí)參觀，擴(kuò)充老師的視野，激發(fā)老師全身心工作的潛動力。同時讓學(xué)習(xí)后思索轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式，讓學(xué)會學(xué)習(xí)成為老師的習(xí)慣，讓優(yōu)秀老師脫穎而出。

〔三〕課題活動有計(jì)劃、有組織、有效果。

1、要求了子課題組組長在教研活動中，徑直就課題的討論工作安排傳達(dá)學(xué)校的計(jì)劃，每個子課題的計(jì)劃和總結(jié)要求與總課題的方案相吻合，假如有改變要撰寫變更書，并實(shí)時變更。組長安排相關(guān)人員，協(xié)同做好本學(xué)期的討論工作。

2、討論課題過程中結(jié)合教研“一課多講”活動，組織了課題課的聽課和研討反思活動。在課題課現(xiàn)場，錄像并存留在科研課題課的材料中。進(jìn)行課題課前，課題組開展了集體備課，組內(nèi)老師圍繞主題和困惑討論解決的方法，老師們針對問題反思、研討、溝通，解決教育、教學(xué)中的問題，效果極佳。書香課題組梁芳老師課題課討論理解詞語的方法，評價課題組李瑩老師課題課討論多種評價的方法。

教研組內(nèi)積極開展課后的反思和研討，圍繞主要的討論問題上課、反思、溝通和總結(jié)評價，老師們結(jié)合課堂解決問題、提出方案，再不斷實(shí)踐回來課堂，課題課不斷促進(jìn)老師課堂教學(xué)水平的提升；同時關(guān)注同學(xué)課上的學(xué)法指導(dǎo)，讓同學(xué)在課堂上有良好學(xué)習(xí)立場和情感體驗(yàn)，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的技能。老師在共同討論課題課的備課、上課、反思中提升問題意識和解決問題的技能。在不斷探究和討論中，學(xué)校的課題討論肯定會做細(xì)、做實(shí)，必將為老師與同學(xué)的進(jìn)展提供源源不斷的動力。

學(xué)?？蒲刑幒啙嵐ぷ骺偨Y(jié)范文2

本學(xué)期，我校教育科研工作立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期學(xué)校的中心工作，繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研要為教育教學(xué)決策服務(wù)、為教育改革實(shí)踐服務(wù)、為繁華教育科研事業(yè)服務(wù)的宗旨，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題討論為載體，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，開拓創(chuàng)新，構(gòu)建適應(yīng)我校教育進(jìn)展和學(xué)校特色的教科研體系。下面就我校本學(xué)期教育科研工作的開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

一、落實(shí)“教育科研考評細(xì)那么”

依據(jù)上級教育科研工作要求和我校實(shí)際狀況，本學(xué)期，我校修改、完善了“教育科研考評細(xì)那么”，把老師的常規(guī)科研工作列入老師業(yè)務(wù)考核之中，對老師各類公開課、論文發(fā)表，教育教學(xué)閱歷介紹，優(yōu)秀成果，指導(dǎo)同學(xué)參與科研活動和獲獎狀況，按貢獻(xiàn)大小和級別分別予以不同程度的加分和考評。

二、積極參加縣“讀書峰會”活動

為了迎接縣“讀書峰會”活動的開展，學(xué)校積極號召和鼓舞全體老師參加縣讀書峰會活動。在讀書峰會的預(yù)備過程中，我校開展了大量豐富多彩的活動：組織部分全校老師撰寫讀后感，并進(jìn)行了仔細(xì)的篩選和評比，上報(bào)鎮(zhèn)學(xué)校中心校；組織全體老師仔細(xì)撰寫個人讀書的典型事跡或讀書轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀的詳細(xì)事例，并進(jìn)行了深入地座談、爭論和溝通，加強(qiáng)全體老師的讀書意識；進(jìn)行各班級手抄報(bào)評比活動；組織了老師讀書演講、專業(yè)日記、讀書筆記評比活動，我校的專業(yè)日記、讀書筆記和課題資料在讀書峰會分會場魏集實(shí)小展出時，受到了與會人員的全都好評。在這次大規(guī)模的讀書活動中，我校老師，表現(xiàn)出極高的讀書熱忱和教科研參加意識，有效地促進(jìn)和推動了我校教科研工作健康、穩(wěn)步地進(jìn)展。

三、積極投入課題討論，深入開展“小課題討論”活動

我校承受的教科所“十一五”課題“自控力薄弱學(xué)校生的`個案討論”，在學(xué)校的積極引導(dǎo)和主持人的帶領(lǐng)下，科研氛圍極其深厚，而且均形成了一系列完整、系統(tǒng)且有著較高科研價值的第一手資料。另外，學(xué)校還積極響應(yīng)上級號召，鼓舞老師投身“小課題”討論，加強(qiáng)老師們的問題意識、行動意識和反思意識；鼓舞老師采納典型課例和教育故事及閱歷總結(jié)等形式，不斷發(fā)覺、總結(jié)、提高自己的教育教學(xué)水平。本學(xué)期一開學(xué)，大家對“小課題討論”產(chǎn)生了深厚愛好，并積極地投入到“小課題討論”的工作之中。

四、積極組織老師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高老師教育科研技能

本學(xué)期，我校不斷組織老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)；參與專家講座與名師展示活動。每次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動結(jié)束，我校都安排相關(guān)人員通過上匯報(bào)課、搞講座等方式，進(jìn)行仔細(xì)的匯報(bào)和傳達(dá)，讓每位老師都能領(lǐng)悟各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動的精神，了解最新教育教學(xué)進(jìn)展動態(tài)。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，我校老師的教育教學(xué)觀念更加前位，教育科研技能更加堅(jiān)