列夫托爾斯泰2

七列夫·托爾斯泰列夫·托爾斯泰（1828～1910），俄國作家。早年父母雙亡，自幼接受嚴格的貴族家庭教育。早期作品有自傳體三部曲《童年》《少年》《青年》等。60年代創(chuàng)作進入顛峰，創(chuàng)作了史詩性的長篇巨著《戰(zhàn)爭與和平》。70年代創(chuàng)作了長篇小說《安娜·卡列尼娜》。1899年完成的長篇小說《復活》，可以說是作家一生思想和藝術探索的總結。1910年11月病逝，終年82歲?！稇?zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》斯蒂芬·茨威格（1881～1942），奧地利著名小說家、傳記作家，出身于富裕的猶太家庭。他的寫作成就以小說和人物傳記見著。代表作有小說《最初的經歷》《一個陌生女人的來信》等；傳記《三位大師》《羅曼·羅蘭》等。1928年茨威格訪問俄國，正值托爾斯泰誕辰100周年。他懷著無比崇敬的心情拜訪了托爾斯泰的故居和墳墓，領會了托爾斯泰的偉大，回國后，他寫成了傳記《三作家》。本文就選自這部作品。列夫·托爾斯泰墓世間最美的墳墓

茨威格

我在俄國所見到的景物再沒有比托爾斯泰墓更宏偉、更感人的了。這塊將被后代永遠懷著敬畏之情朝拜的尊嚴圣地，遠離塵囂，孤零零地躺在林蔭里。順著一條羊腸小路信步走去，穿過林間空地和灌木叢，便到了墓冢前;這只是一個長方形的土堆而已。無人守護，無人管理，只有幾株大樹蔭庇。他的外孫女跟我講，這些高大挺拔、在初秋的風中微微搖動的樹木是托爾斯泰親手栽種的。小的時候，他的哥哥尼古萊和他聽保姆或村婦講過一個古老傳說，提到親手種樹的地方會變成幸福的所在。于是他們倆就在自己莊園的某塊地上栽了幾株樹苗，這個兒童游戲不久也就忘了。托爾斯泰晚年才想起這樁兒時往事和關于幸福的奇妙許諾，飽經憂患的老人突然中獲到了一個新的、更美好的啟示。他當即表示愿意將來埋骨于那些親手栽種的樹木之下。

后來就這樣辦了，完全按照托爾斯泰的愿望;他的墓成了世間最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳墓。它只是樹林中的一個小小長方形土丘，上面開滿鮮花，沒有十字架沒有墓碑，沒有墓志銘，連托爾斯泰這個名字也沒有。這個比誰都感到受自己的聲名所累的偉人，就像偶爾被發(fā)現的流浪漢、不為人知的士兵那樣不留名姓地被人埋葬了。誰都可以踏進他最后的安息地，圍在四周的稀疏的木柵欄是不關閉的--保護列夫·托爾斯泰得以安息的沒有任何別的東西，唯有人們的敬意。而通常，人們卻總是懷著好奇，去破壞偉人墓地的寧靜。這里，逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情，并且不容許你大聲說話。風兒在俯臨這座無名者之墓的樹木之間颯颯響著，和暖的陽光在墳頭嬉戲;冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地。無論你在夏天還是冬天經過這兒，你都想象不到，這個小小的、隆起的長方形包容著當代最偉大的人物當中的一個。然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置辦的大理石和奢華裝飾更扣人心弦:今天，在這個特殊的日子里，成百上千到他的安息地來的人中間沒有一個有勇氣，哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘下一朵花留作紀念。人們重新感到，這個世界上再也沒有比這最后留下的、紀念碑式的樸素更打動人心的了。老殘軍人退休院大理石穹隆底下拿破侖的墓穴，魏瑪公候之墓中歌德的靈寢，西敏司寺里莎士比亞的石棺，看上去都不像樹林中的這個只有風兒低吟，甚至全無人語聲，莊嚴肅穆，感人至深的無名墓冢那樣能劇烈震撼每一個人內心深藏著的感情。1．學習運用比喻、夸張等修辭手法進行肖像描寫的方法，并體味其作用。

2．掌握本文創(chuàng)作的特點，把握作者描繪的列夫·托爾斯泰眼睛的特點。3．感悟托爾斯泰深邃而豐富的精神世界。

一、讀一讀胡髭（）長髯（）鬈發(fā)（）滯留（）頷首（）锃亮（）廣袤（）禁錮（）尷尬（）īránquánhìhànènɡm(xù)àoɡùɡà軒昂：藏污納垢：鶴立雞群：正襟危坐：入木三分：比喻隱藏或包容壞人壞事。形容精神飽滿，氣度不凡。比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。理好衣襟端端正正地坐著。形容嚴肅或拘謹的樣子。形容書法筆力剛勁有力，也比喻文章或見解深刻、透徹。二、記一記1．全文在結構上主要分為幾部分？每部分各寫了什么內容？兩部分：第一部分（1～5）刻畫托爾斯泰的外貌特征。第二部分（6～9）描寫托爾斯泰那非同尋常的眼睛，揭示其不凡的精神世界。2．文章為什么重點寫托爾斯泰的眼睛？眼睛是心靈之窗，托爾斯泰豐富的內心世界，通過眼睛充分地表現出來。作者這里對托爾斯泰眼睛的描寫，已不再限于肖像描寫了，而是含蓄地揭示了托爾斯泰作為偉大的文學家，對他所處的時代做出了準確、深入、全面的描繪，是時代的代言人。1第一部分作者從哪幾個方面描摹托爾斯泰的相貌特征？用了怎樣的修辭手法？試說說其作用。作者從須發(fā)、面部輪廓、面容表情、穿戴和身材等方面濃墨重彩、細致入微地描摹了托爾斯泰的相貌特征。比喻和夸張聯袂運用。不僅使語言形象生動，而且容易讓人產生豐富的聯想。（1）須發(fā)特點：面部多毛須發(fā)濃密（2）面部輪廓：失調崎嶇平庸粗鄙（3）面容表情：消沉憂郁丑陋可憎（4）長相平平：普通平常大眾一員（5）令拜訪者失望：期望眼見巨大反差

具體描寫托爾斯泰外貌特征的語句：

描寫托爾斯泰那非同尋常的眼睛的語句：（1）目光犀利黑豹似的；锃亮的鋼刀；像槍彈；像金剛刀（2）感情豐富熱淚漣漣---閃閃發(fā)光---黯然失色---冷酷銳利---意趣盎然……（3）富有威力敏銳深刻地觀察社會，人生，時代。（4）贊美眼光揭示他人生的不幸支配世界缺少幸福

3寫作手法的運用（1）大量的比喻修辭手法的運用給讀者生動的視覺感受，從而抓住其外貌的主要特征。例：寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒堅。一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上?！蠛营q如卷起的滔滔白浪。比喻中有聯想，不僅使“畫面”氣韻生動，而且使人產生美的遐想。（2）夸張修辭目光：……像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃眉毛：寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。須發(fā)：一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上，不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。皮膚：皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。鼻子：一只寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳頭打塌了的樣子。

這些夸張性的描寫，不僅使托爾斯泰的外貌特征給人留下鮮明深刻的印象，而且讓人產生無盡的聯想。（3）欲揚先抑的寫作手法

欲揚先抑：為了肯定表現對象，而先用曲解的方法和嘲諷的態(tài)度去貶抑它，然后再著力褒揚。寫托爾斯泰平庸甚至丑陋的外貌是為了反襯他的眼睛精美絕倫；反襯他他堅韌的性格、深邃的思想和高貴的靈魂。相同點：比喻和夸張聯袂運用；不同點：前部分多用抑筆，后部分高度贊美，寫他平庸甚至丑陋的外表，正是用來反襯他靈魂的高貴，反襯他的眼睛精美絕倫。從犀利的目光、眼睛蘊藏著豐富的感情、巨大的威力以及贊美其目光揭示其不幸的角度重點描寫了托爾斯泰犀利深邃的眼睛。第二部分作者從哪幾個方面描摹托爾斯泰的眼睛？與第一部分寫法是否相同？試分析。語句賞析

（1）寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。運用了比喻的修辭手法，描寫托翁胡子，細致，形象，表現他閱歷的豐富及性格的堅韌。（2）這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準，擊中要害。運用了比喻、夸張手法，描寫托翁目光，形象生動，力透紙背，表現他敏銳，犀利，果敢，堅毅的性格特點。語句賞析

當這一副寒光四射的匕首轉而對準它們的主人時是十分可怕的，因為鋒刃無情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。這句話使用了比喻夸張的手法，這生動形象地寫出了托爾斯泰對自己的審視也是冷酷而銳利的，他執(zhí)著地追求生命的真諦，是自我靈魂的不斷探尋者，解剖者，并對自己靈魂中的丑惡感到深深的痛苦和懺悔。語句賞析

這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質吸進去，然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波。這句話使用了比喻夸張的手法，使描寫對象生動形象、特征突出；寫出了托爾斯泰全方位的觀察力和銳利深刻的洞察力，揭示了他作為偉大的現實主義藝術家，對他所處的時代作出準確、深入、全面的描繪，成為時代的代言人。課文一方面說托爾斯泰“可以任意支配整個世界及其知識財富”，可見他是幸福的；但另一方面又說他得不到“屬于自己的那一份幸?！?，這是否矛盾？你怎樣理解作者所說