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大國(guó)根基——農(nóng)業(yè)第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)農(nóng)民伯伯在播種前,要做哪些準(zhǔn)備工作呢農(nóng)民伯伯在播種前會(huì)在耕地灑水,浸濕土壤。初春時(shí)期,晝夜溫差較大,在土壤上鋪上一層薄膜,可以起到保溫的作用。農(nóng)民伯伯播種前會(huì)疏松土壤,防止耕地板結(jié),有利于空氣流通。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)控制變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。2通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,熟悉探究的一般過(guò)程。3通過(guò)實(shí)驗(yàn),探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件。1獨(dú)學(xué)仔細(xì)閱讀課本P88-91頁(yè)圈點(diǎn)勾畫重點(diǎn)想一想:種子萌發(fā)的條件是什么?(外界自身?xiàng)l件)試一試:嘗試設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件。對(duì)學(xué)對(duì)子間抽背種子萌發(fā)的條件共同討論、設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)種子萌發(fā)的環(huán)境條件分小組討論,自行選取變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)完成選取所需材料。提供材料:綠豆種子、一次性塑料水杯、筆、標(biāo)簽紙、燒杯、清水、衛(wèi)生紙、低溫箱。小組合作探究合作探究1、明確分工(實(shí)驗(yàn)組員、展示組員、填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告人員)2、小組合作著重探究一種因素(可多種)3、完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告4、實(shí)驗(yàn)完成后小組派兩名同學(xué)展示(要求:①聲音洪亮、體態(tài)端莊;②實(shí)驗(yàn)報(bào)告的各要素要展示齊全,可進(jìn)行拓展)探究活動(dòng)的一般過(guò)程:①提出問(wèn)題②作出假設(shè)③制定計(jì)劃④實(shí)施計(jì)劃⑤得出結(jié)論⑥表達(dá)和交流①②③②④②處理方式探究條件結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)論適量的水不加水置于

室溫下置于

冰箱中加適量的水浸沒(méi)于水中一定的水分充足的空氣適宜的溫度變量2號(hào)發(fā)芽2號(hào)發(fā)芽2號(hào)發(fā)芽水溫度空氣①③④為實(shí)驗(yàn)組,②為對(duì)照組5、得出結(jié)論:種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件有:適宜的溫度一定的水分充足的空氣6、表達(dá)與交流1、必須要設(shè)置2號(hào)組嗎?為什么?

2、為什么要在培養(yǎng)皿中放多粒種子?只放一粒可以嗎?

必須設(shè)置,2號(hào)組的作用為對(duì)照。不可以,一粒種子存在偶然性,多粒種子可提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,避免偶然性。拓展訓(xùn)練A種子B種子C種子為了探究種子的萌發(fā),小明同學(xué)用菜豆種子為材料,設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)(玻璃棒由上至下的A、B、C三粒種子,杯內(nèi)為清水,其他條件相同且適宜),請(qǐng)思考下列問(wèn)題。

(1)A、B、C能夠形成對(duì)照的是和,變量是。

(2)相比于你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)?zāi)阌X(jué)得小明的實(shí)驗(yàn)存在什么問(wèn)題?種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件:1、種子是飽滿的飽滿的種子干癟的種子被蟲(chóng)蛀過(guò),胚不完整的種子能否發(fā)芽?2、胚必須是完整的種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件:1、種子是飽滿的大米的胚已受損,主要剩胚乳種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件:3、胚是活的2、胚必須是完整的1、種子是飽滿的椒鹽花生4、種子是不休眠的種子萌發(fā)的條件自身?xiàng)l件飽滿的完整的活的不休眠的環(huán)境條件適宜的溫度一定的水分充足的空氣CDADACD1、在“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)中,四個(gè)瓶設(shè)計(jì)如表,下列組合中不構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是()12

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