人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文《園地三課件》

小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)語文園地三綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)讀讀寫寫旅游幼龜沙灘偵查企圖情愿蠢事返回

海鷗補(bǔ)救蝙蝠清朗捕捉飛蛾蚊子避開

敏銳鈴鐺蒼蠅揭開推進(jìn)障礙物熒光屏

爭(zhēng)先恐后若無其事見死不救魚貫而出愚不可及氣喘吁吁響徹云霄橫七豎八詞語盤點(diǎn)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)詞語盤點(diǎn)讀讀記記筑巢搖籃乃至肥沃折騰憂患堤壩侵蝕崩塌毀滅植被經(jīng)營(yíng)掃帚腐爛土壤棲息捕食繁殖制服機(jī)翼慘禍關(guān)鍵欲出又止多災(zāi)多難隨心所不折不扣枯枝爛葉異想天開機(jī)毀人亡輕而易舉綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)我的發(fā)現(xiàn)科學(xué)家經(jīng)過研究，揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密?？茖W(xué)家經(jīng)過研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。如果不是我們，這些海龜就不會(huì)受到傷害。如果不是我們，這些海龜根本就不會(huì)受到傷害。令人難以相信的是，他們之中有的能夠朝夕與共，和睦相處。令人難以相信的是，他們之中有的居然能夠朝夕與共，和睦相處。加上帶點(diǎn)的詞語，句子的意就……綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)日積月累清明前后，種瓜點(diǎn)豆。朝霞不出門，晚霞行千里。天上魚鱗般，曬谷不用翻。雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)語文園地三中心選材認(rèn)識(shí)自然探索自然我的發(fā)現(xiàn)體會(huì)表情達(dá)意呼喚遵循自然規(guī)律寫活動(dòng)的經(jīng)過寫自己的發(fā)現(xiàn)真實(shí)感受活動(dòng)的印象活動(dòng)簡(jiǎn)介走進(jìn)自然表達(dá)習(xí)作審題談出感受口語交際日積月累諺語展示臺(tái)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)口語交際.習(xí)作

在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我們對(duì)大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲一定很多。我們來開一次學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)，可以介紹搜集到的有關(guān)大自然啟示的資料，也可以談?wù)勛约毫私獾降陌l(fā)明創(chuàng)造的事例，還可以談?wù)勛约簭膭?dòng)植物身上得到哪些啟發(fā)，想發(fā)明什么。先分成小組交流，再派代表在班上匯報(bào)。在匯報(bào)中，聽的人有不明白的地方可以向別人請(qǐng)教。交流之后，把自己在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)寫下來，也可以把活動(dòng)經(jīng)過或心得寫下來。寫完后，同學(xué)之間互相修改。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)寫把自己在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)寫下來，也可以把活動(dòng)經(jīng)過或心得寫下來。1.提出問題2.觀察試驗(yàn)3.解決問題發(fā)現(xiàn)過程啟示綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)1.時(shí)間、地點(diǎn)、人物、活動(dòng)2.經(jīng)過3.心情、收獲經(jīng)過整體介紹具體一個(gè)場(chǎng)面寫把自己在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)寫下來，也可以把活動(dòng)經(jīng)過或心得寫下來。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)1.活動(dòng)的印象2.活動(dòng)簡(jiǎn)介3.談感受4.點(diǎn)明中心心得現(xiàn)實(shí)自己寫把自己在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)寫下來，也可以把活動(dòng)經(jīng)過或心得寫下來。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)素材積累綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)大自然是我們賴以生存的家園，它教會(huì)我們?cè)鯓由?；教我們明白生命的意義和真諦。如果你細(xì)心地思考一下，你獲得許多大自然給我們的啟示：從動(dòng)物身上的啟示所發(fā)明的：人們模仿雞蛋外形的特點(diǎn)，建造了拱形橋；受鳥兒飛翔的啟示，發(fā)明了飛機(jī)，從植物身上的啟示所發(fā)明的：從茅草劃破手指，發(fā)明了鋸；月圓月缺這種自然現(xiàn)象，常常代表親友的團(tuán)聚、離散；螞蟻和蚜蟲，表現(xiàn)出為生存而合作互助；從蜜蜂身上我們也可看到團(tuán)結(jié)、分工的精神…..以上這些啟示數(shù)不勝數(shù)。你只要細(xì)心觀察、勤于思考一定會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然眾多的秘密。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)小草是生命力的象征。綠意濃濃的小草，是具有頑強(qiáng)生命力的模范。小路邊、沙灘上、屋頂，隨處可見小草的身影。熾熱的太陽烤不死它，刺骨的嚴(yán)寒凍不壞它。一場(chǎng)春雨襲來，它又昂頭挺胸從地底鉆了出來。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)螞蟻、蜜蜂團(tuán)結(jié)，分工的精神，辨別方向的能力。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)向植物取經(jīng)車前草是一種很普通的小草，它的葉子是按螺旋形來排列的，這種排列方式，使每片葉子都能得到充足的陽光，有利于植物的生長(zhǎng)。建筑師們依照車前草葉子的形狀，設(shè)計(jì)建造了螺旋狀排列的樓房，使每個(gè)房間都能享受到明亮、溫暖的陽光，避免了普通樓房在這方面的不足。車前草綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)根據(jù)蜜蜂的“天然羅盤”所具有的氣象導(dǎo)航、地磁導(dǎo)航和重力場(chǎng)導(dǎo)航能力的研究，仿效設(shè)計(jì)出一種能提高分辨率的電子模型，這種模型可以用于照相、電視、識(shí)別機(jī)等方面。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)建筑上的“薄殼結(jié)構(gòu)”一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出了許多既輕便又省料的建筑物。人民大會(huì)堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。雞蛋綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)利用松鼠的尾巴設(shè)計(jì)了降落傘綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)利用動(dòng)物的偽裝保護(hù)設(shè)計(jì)了迷彩服綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)利用八爪魚的吸盤設(shè)計(jì)了貼手綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)關(guān)于大自然的啟示

蒼蠅的眼睛，發(fā)明了蠅眼攝像機(jī)。蒼蠅的靈敏感知，發(fā)明了危險(xiǎn)探測(cè)儀，用在危險(xiǎn)工作場(chǎng)所；鷹的滑翔技巧，發(fā)明了滑翔機(jī)。鳥類的留線造型，改變了飛機(jī)的外型，更符合空氣動(dòng)力學(xué)。鳥類的骨頭，改進(jìn)了飛行器的骨架結(jié)構(gòu)，更輕，強(qiáng)度更高。蝙蝠和海豚的聲波探測(cè)，發(fā)明了超聲波雷達(dá)。飛機(jī)靠雷達(dá)在夜間飛行是人們從蝙蝠身上受到的啟示。仙人掌、螞蟻，這些自然的事物隨處可見，因此它們并不稀奇，但你可別小看它們。你是否看過一群小小的螞蟻，在墻壁爬動(dòng)著？它們時(shí)時(shí)抬著像沙子一般小的食物，成群結(jié)隊(duì)的走動(dòng)。那細(xì)小的身材，生命十分柔弱，只要被人一壓，它的一生，可能就這樣結(jié)束。螞蟻雖然渺小，但非常團(tuán)結(jié)。一只螞蟻找到食物，由于食物的體積太大，自己無法搬運(yùn)，它便立刻回巢，通知伙伴，大家一起團(tuán)結(jié)起來，

就能成功了。我們也是一樣，如果不能團(tuán)結(jié)，像

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)仙人掌生活在沙漠地區(qū)，那里酷熱無比，還有許多惡毒的猛獸，處境十分危險(xiǎn)。但是仙人掌生活在那里許久，卻不見它絕種，這是因?yàn)樗鼮榱诉m應(yīng)險(xiǎn)惡的環(huán)境，長(zhǎng)出了尖銳的刺，使動(dòng)物們無可奈何。這似乎告訴我們，必須克服困難，外在艱苦的環(huán)境，要靠自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力去解決。俗語說：“天下無難事，只怕有心人。”就是這個(gè)道理。大自然中，給我們的啟示實(shí)在太多了，只要用心體會(huì)，都能讓我們對(duì)生命有更深一層的體驗(yàn)，像仙人掌、螞蟻，不都是很好的例子嗎？

一盤散沙一樣，一點(diǎn)力量都沒有；如果能團(tuán)結(jié)合作，在