高考作文模擬寫作：“有備”與“無備”導(dǎo)寫及范文

高考作文模擬寫作：“有備”與“無備”導(dǎo)寫及范文一、原題再現(xiàn)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

中國有句諺語“飽帶干糧，晴帶雨傘”，意思是說雖然吃飽飯出門，但還是要帶足干糧;雖然是晴天出門，但還是要帶上雨傘，凡事要有備無患。然而，也有人說，生活中我們也常常要面對意外挑戰(zhàn)，因此涵養(yǎng)“無備”的心態(tài)也是人生的必修課。

以上材料具有啟示意義，請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求:選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得透露個人信息，不少于800字。二、審題指導(dǎo)

這是一道引語式材料作文題。

綜合分析情境材料可知，它由兩個語義關(guān)系和邏輯關(guān)系組成。前半部分由“飽帶干糧，晴帶雨傘”的諺語入題，然后從語義上分析這句諺語的意思:后半部分用“然而”領(lǐng)起，表示下面的意思與前面是轉(zhuǎn)折關(guān)系，指出關(guān)于諺語揭示的道理，在現(xiàn)實中有人提出不同的看法。很顯然，前半部分是話題的源起，引出后面的反向認(rèn)知。把兩種觀點放在一起，其討論的核心問題就是對“有備”與“無備”關(guān)系的討論。基于此，該材料引發(fā)思考的角度有:現(xiàn)實中我們是否需要有“有備”之心;要做到“無備”，該有什么樣的條件，如何處理”有備”與“無備”的關(guān)系。

不難看出，情境材料提供的話題是帶有辯證思維性的，這樣按照寫作任務(wù)提出的要求構(gòu)思立意，完成任務(wù)時，一方面要緊扣“材料的啟示意義”思考，一方面所寫的內(nèi)容一定是自己針對材料展開的“感悟與思考”。另外還要把材料話題蘊涵的邏輯關(guān)系體現(xiàn)出來。

這樣，本文寫作時考生應(yīng)圍繞“有備”與“無備”這一主題寫作。首先要理解“有備”，“有備”有預(yù)先安排或籌劃之意，這個“有備”可能是物質(zhì)方面的積累，可能是知識方面的儲備，也可能是心理方面的成熟，“無備”是無法預(yù)判、無法提前準(zhǔn)備的情況。人生不是任何環(huán)節(jié)都能讓你“有備”的，很多時候，充分準(zhǔn)備的機會只是一種奢求。如果能涵養(yǎng)“無備”的心態(tài)，能讓人增進一份從容與堅定，能更有效地利用有限資源做出有意義和有目的的努力。然后，圍繞兩個關(guān)鍵詞，并與文章的主題對接擺事實講道理進行分析，最后，觀照現(xiàn)實，闡述二者在現(xiàn)實生活中的意義。三、參考立意1.“有備”固好，“無備”亦不可或缺。2.在“有備”與“無備”中砥礪成長。3.“無備”心態(tài)不可缺。4.未雨綢繆要“有備”。四、評分標(biāo)準(zhǔn)平均分：建議為43—44分。基礎(chǔ)等級：能依照材料要求行文，做到觀點明確，思路清晰，論證有力，語言流暢，字跡工整，字?jǐn)?shù)滿800字的作文，可在45分以上給分。發(fā)展等級：內(nèi)容上“深刻”，表現(xiàn)上“豐富”，語言上“有文采”，寫作思維上“有創(chuàng)意”，四個方面有一點突出的，可以綜合基礎(chǔ)等級打分在50分以上，最高不超過55分。五、評分細則1.能圍繞材料審題立意，辯證思考“有備”和“無備”二者關(guān)系，符合“選好角度，確定立意”要求的作文45分起步。如果只圍繞“有備”或者“無備”單方面展開論述的43分起步。2.能達到主題深刻、論證透徹、內(nèi)容豐富、感情真摯、語言表達準(zhǔn)確流暢五項中任意兩項的作文可以在46—54之間給分。3.特別優(yōu)秀的作文上不封頂，給55-60分。4.能圍繞材料審題立意，主題比較明確、內(nèi)容比較豐富、結(jié)構(gòu)相對完整、能夠自圓其說、語言表達比較準(zhǔn)確的作文給40-44分。5.不偏離題意、表達基本清楚、內(nèi)容比較單薄的作文給36-39分。6.離題作文35分以下。7.殘篇處理：600字以上（不足800字）每少50字扣1分，不足600字的給30分以下，不足400字的給20分以下，不足300字的給10分以下。8.錯字、病句每個扣1分，最多扣5分。9.缺標(biāo)題扣2分。10.沒有內(nèi)容但寫了標(biāo)題的給2分。11.明顯抄襲作文的視情況給0-10分。六、存在問題1、大部分學(xué)生能圍繞“防患”和“無備”兩方面展開，但是很多學(xué)生并未將二者的關(guān)系辨析清楚，只是將文章分為兩部分來寫，沒有看到二者內(nèi)在的統(tǒng)一性。優(yōu)秀示例1：有備之行與無備之心齊飛，秋水共長天一色。有備是行動，無備看心態(tài)，其實二者并不矛盾。在有備經(jīng)驗積累下的無備之心才更堅強，在無備嘗試尋路下的有備之行也才更全面周密。人生在世，以有備筑牢根基，不要將希望全部寄托在臨場發(fā)揮的無備中；以無備升華自我，不拘于有備的刻板，注重體驗一切樂與悲、丑與美，在提升應(yīng)變能力的同時體悟人生變數(shù)之趣。有備無備相得益彰，生命的種種愈發(fā)瑰麗。優(yōu)秀示例2：有備是無備的基礎(chǔ)，無備是有備的發(fā)展。它們在我們的人生旅途中扮演雙槳之角色，相輔相成，不可或缺。一味地堅定“有備無患”的思想，就會在實變之情發(fā)生時手忙腳亂，無所適從；盲目地相信自己無備的心態(tài)，就會在平淡小事上屢屢陣跤。唯有將有備與無備相結(jié)合，才能鍛就健全的品格與強大的心境，為前行助力。能夠體現(xiàn)出如此思維的學(xué)生，少之甚少，判卷時應(yīng)加以鼓勵。2、卷面臟亂差問題較嚴(yán)重。七、有關(guān)名言警句1、艱難困苦玉汝于成。——張載2、安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂?！兑捉?jīng)》3、歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢?！钌屉[4、安不忘危盛必慮衰。——《漢書》5、人無遠慮，必有近憂。——《論語》6、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。——《禮記》八、佳作展示有備以行穩(wěn)致遠

無備以搏擊長空古人云：“飽帶干糧，晴帶雨傘。”即言做事應(yīng)有備無患，率先做好準(zhǔn)備才可不被打個措手不及。可人生如航行,下一片海域是否暗藏危機，誰也不可預(yù)測,因此便需有能力處理未虞之事,即存無備之心。于芥子之微洞見須彌,為之于未有,治之于未亂,以行穩(wěn)致遠?！斑m百里者宿舂糧，適千里者三月聚糧。”逍遙游中曾道有備出行之必要性。昔有燭之武雖久久不得君主重用，但仍飽讀詩書,令自已滿腹經(jīng)綸,才可使自己在國家危急存亡之際,挽救國家危亡。今有鄧清明雖幾次參加選拔卻幾經(jīng)落選，準(zhǔn)備了24年10個月,終于朝著星月啟航。吾輩青年更應(yīng)未雨籌謀,為未有之事做準(zhǔn)備,謹(jǐn)防可能出現(xiàn)的事故,才可使我們更順風(fēng)順?biāo)?、行穩(wěn)致遠。于未虞之事保持心態(tài),常備無備之心,以搏擊長空。面對始料未及之事,我們可能會自亂陣腳,因此,常存面對未料之事的心態(tài),也很有必要。君且看一代文豪史鐵生,面對始料未及的一代文家史鐵生,面對始料未及的殘疾,雖然有過低沉,有過徘徊，但他仍從意外中恢復(fù)回來,終在紙上走出自己的人生。君且看，華為面對美國突如其來的打壓，并沒有因此掩蓋他的生機,反而更加煜煜生輝,健碩生長。君且看,庚子鼠年,一場毫無征兆的疫情襲擊神州大地,正因?qū)＜覀儫o備之心，使中國脫離疫情。因此,生活中須備無備之心以搏擊長空。以有備為船,無備作帆,面對有備之患穩(wěn)健以對，無備之患靈活以對。猶記徐夢桃在開局不利的局勢下,贏得對手,以無備之心克服開局不利的緊張心態(tài),給自己16年的準(zhǔn)備畫上一個完滿的句號；猶記中國女排曾被對方打壓,但他們團結(jié)一心,將自己幾年來的努力化作利刃貫破白虹,終贏得大滿貫,書寫中國史上的壯美詩篇；猶記日本人歸還非法侵占中國的領(lǐng)土?xí)r,曾國藩面對日本人的刁難,憑借自己進士及第的出身,終讓日本人成為一個笑話,體現(xiàn)出我大國風(fēng)采。我輩青年須有備亦須無備