關(guān)于單韻母課件

第關(guān)于單韻母課件教學(xué)要求：

認(rèn)清單韻母的形，讀準(zhǔn)單韻母的音，能正確書寫六個(gè)單韻母，會(huì)讀單韻母的四聲，熟記單韻母的筆順。

教學(xué)重點(diǎn)：

讀準(zhǔn)單韻母的四聲，會(huì)寫單韻母的筆順。

教學(xué)時(shí)間：

十二課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

第一課：教學(xué)單韻母a

一、引言揭題

二、認(rèn)一認(rèn)

出示漢語(yǔ)拼音基本筆畫：cl，指名讀。

三、學(xué)一學(xué)

1、出示小女孩張大嘴巴圖，啟發(fā)小朋友想一想，這位小女孩在干什么時(shí)，發(fā)出什么聲音。

2、領(lǐng)讀a，兒歌，張大嘴巴aaa

3、出示小女孩頭像側(cè)面圖，看像什么？

兒歌：圓圓臉蛋梳小辮，張大嘴巴aaa

4、板書a，領(lǐng)讀，書空。

5、生練寫一行，訂正。

6、課間操。

7、認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)：一（一聲平）/（二聲揚(yáng)）（三聲拐彎）（四聲降）

8、學(xué)習(xí)給a帶聲調(diào)：āǎ。

9、練讀a的四聲。

四、演一演

五、寫一寫：在作業(yè)本上寫a兩行，并帶聲調(diào)。

拼音教學(xué)中的故事資源開發(fā)

一、繼承傳統(tǒng)客串童話

將童話故事(如畫中人)客串于拼音教學(xué)，能使枯躁的拼音教學(xué)變得生動(dòng)有趣。

1．在一張神奇美麗的畫中，有許多可愛(ài)的音節(jié)娃娃，它們一個(gè)一個(gè)地走下來(lái)，幫助我們學(xué)習(xí)拼音來(lái)了。你知道他們叫什么名字嗎？(生一一讀)，師粘貼在黑板上。

2．現(xiàn)在它們?cè)摶丶伊??？墒?，它們?lái)得太急，忘記了回家的路，你們能幫助它們找找家嗎？你是怎樣幫助它找到的家？(訓(xùn)練生口頭表達(dá)能力和思維能力)。

3．畫中音節(jié)娃娃回到家后，這幅畫就掛起來(lái)了，畫上變得熱鬧起來(lái)。你能想象出五個(gè)音節(jié)娃娃在一起發(fā)生了什么故事嗎？(

生展開想象編故事，學(xué)得興趣盎然。)

二、移花接木插入新聞

10月8日，是中國(guó)隊(duì)阿曼隊(duì)進(jìn)行足球出線比賽，也是全國(guó)球迷矚目的一場(chǎng)球賽，中國(guó)隊(duì)以1：0

提前兩局獲得出線資格。第二天上午學(xué)拼音部分P36~-

二、三兩題。在復(fù)習(xí)聲母／頃序的基礎(chǔ)上，我將這則新聞巧妙地插入這兩道題中，豐富了學(xué)生接收的信息量。我是這樣穿插的：1

．聲母媽媽都是球迷，字母王國(guó)的國(guó)王為她們買了23張球票讓它們有順序坐在體育館的座位上。先幫國(guó)王點(diǎn)點(diǎn)名，看看是哪些聲母媽媽遲到了？(

生口頭填空)國(guó)王請(qǐng)你們?cè)賻鸵幌旅?，給這些遲到了的聲母媽媽照張相片，曝一下光，你會(huì)嗎？(生填進(jìn)所缺聲母)2．師：中國(guó)隊(duì)終于以

1：0大獲全勝，提前兩局出線。到20***年，我們男足終于可以沖出亞洲，參加夢(mèng)寐以求了四十多年的世界杯足球賽，23

位聲母，既興奮又激動(dòng)，她們快速?zèng)_到綠茵場(chǎng)上，站成這樣的隊(duì)形，以特有方式慶祝。(生問(wèn)：為什么這么亂？)我說(shuō)：亂嗎？

按它們排列的順序描出這根帶子，你就可以發(fā)現(xiàn)他們慶祝男足出線的特有方式。(生快速連線)

一學(xué)生叫起來(lái)：啊，她們站成了一頭大象的形狀。大象正搖旗高喊：中國(guó)出線了！

【篇二】單韻母課件

*課題1aoe

*使用課時(shí)2

*總第課時(shí)

*教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)aoe三個(gè)單韻母，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。

2.認(rèn)識(shí)四個(gè)聲調(diào)符號(hào)，能正確地讀出aoe的四聲。

3.認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)使用漢語(yǔ)拼音四線格。

*教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、aoe正確發(fā)音，o和e讀音的比較。

2、aoe的四聲的讀法。

*教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng)：

1、實(shí)物投影儀

2、拼音卡片、四線格。

*主要板書計(jì)劃：

ɑāǎ

oōǒ

eēě

*作業(yè)設(shè)計(jì)安排：

課內(nèi)：

描紅、仿影。

課外：

1、抄寫aoe.

2、讀漢語(yǔ)拼音第一課。

【篇三】單韻母課件

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)a、，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。

2.認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，掌握a、的四個(gè)聲調(diào)，能直接讀出帶聲調(diào)韻母的音。

3.認(rèn)識(shí)四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。

重點(diǎn)：a的音、形教學(xué)。

難點(diǎn)：掌握a的發(fā)音，學(xué)會(huì)a、的四聲。

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)a、單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。

2.認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，掌握a、的四個(gè)聲調(diào)，

一、導(dǎo)入新課

小朋友們，有不認(rèn)識(shí)的字怎么辦今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，你們自己就可以讀帶有拼音的故事書，而且還能學(xué)會(huì)很多的漢字。

我們先來(lái)學(xué)習(xí)a單韻母，齊說(shuō)“單韻母”。

二、學(xué)習(xí)a單韻母的發(fā)音

1.教學(xué)單韻母a

(l)演示課件，問(wèn)：它們?cè)诟墒裁?一位醫(yī)生阿姨正在給一個(gè)小朋友檢查嗓子，小姐姐張大了嘴巴發(fā)出a的音)

這就是我們要學(xué)習(xí)的第一個(gè)單韻母a，它就念a，發(fā)音時(shí)嘴巴要張大，讀音要拉長(zhǎng)些。

教師示范發(fā)音，學(xué)生練習(xí)發(fā)音。

指名讀，齊讀a。

(2)認(rèn)識(shí)四聲，掌握a的四個(gè)聲調(diào)

“a”是單韻母，出示四聲卡片，ˉ、ˊ、ˇ、ˋ，這些就是四聲符號(hào)。

我們先給a戴上一聲的帽子，讀1(板書：1)范讀，指名讀，一聲要讀得很平，記?。阂宦暺?。

(出示二聲符號(hào))這是二聲，把它戴在a上，讀2(板書：2)范讀，指名選，二聲要往上揚(yáng)，記?。憾晸P(yáng)。

(出示三聲符號(hào))這是三聲符號(hào)，戴在a上后，a要讀成3(板書：3)范讀，指名讀，三