元旦親子活動總結(jié) 元旦親子活動總結(jié)(7篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——元旦親子活動總結(jié)元旦親子活動總結(jié)(7篇)總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或狀況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

元旦親子活動總結(jié)元旦親子活動總結(jié)篇一

活動進(jìn)行的前段時間，老師就有將這次的元旦節(jié)的各項(xiàng)知識講解給小朋友們，更是提前為這次的活動進(jìn)行了節(jié)目的安排。當(dāng)然老師也是為這次活動的進(jìn)行做了十分多的努力，一方面要為小朋友的節(jié)目而指導(dǎo)、排練，也要為整個活動會場的布置下更多的功夫，再者就是為各種的活動進(jìn)行測試，避免對于小朋友的危害性。

在活動中，每一個小朋友都在各位班任老師的指導(dǎo)下為大家?guī)砹斯?jié)目，并且所有的小朋友都是十分大方，可愛又標(biāo)準(zhǔn)地完成了自己的節(jié)目，也受到了大家的確定與贊揚(yáng)。當(dāng)然在活動中每一個小朋友都十分的乖巧，很認(rèn)真的聽取老師對于活動的安排，也保證了整個活動的正常進(jìn)行。在活動的開始便是對元旦節(jié)的由來向每一位小朋友進(jìn)行了介紹，也通過老師進(jìn)行表演的方式讓小朋友們懇切的感受到節(jié)日的由來與蛻變。同時也為小朋友設(shè)計了多種的活動，都是與元旦節(jié)的歷史事件有較大的相關(guān)性，在參與活動的過程中也是有各種不同的小禮物進(jìn)行分發(fā)，引起小朋友對于游戲的認(rèn)真狀態(tài)。

在活動終止之后，小朋友們也是十分友好的幫助我們將幼兒園的垃圾收撿清白，還給幼兒園一個清白、美麗的校園。

這次的活動總體來說是十分地順利，不管是小朋友們，還是各位老師都是有極為認(rèn)真的對待，同時在節(jié)目中付出了很大的努力。這次活動對于小朋友的教育意義也是挺大的，讓他們真正的感受到節(jié)日的氣氛，也對歷史中的簡單事件有了更棒的認(rèn)知。這是小班的小朋友們第一次在幼兒園內(nèi)過元旦的節(jié)日，主要還是讓小朋友們能夠在全新的一年時光中更加愉快，開心的成長，也是通過這樣的一次活動加深幼兒園與家長的簡單交流，讓家長真正的深入到我們的幼兒園中，也對我們的指導(dǎo)方式等有一個更好的認(rèn)知。

從這次的活動中，我也真正的見到了每一位孩子的優(yōu)秀，他們在活動中的大膽有擔(dān)當(dāng)，我相信他們每一個人都是十分的優(yōu)秀，同時我也相信我們的幼兒園是能夠給到小朋友們更好的照料，也能夠讓他們的生活變得更加的積極向上。

元旦親子活動總結(jié)元旦親子活動總結(jié)篇二

于20xx年12月31日星期六我園進(jìn)行了慶元旦嘉年華會的節(jié)目匯演，本臺節(jié)目共14個節(jié)目，3個游戲，其中，我班2個節(jié)目分別為：雙簧《小拜年》，舞蹈《恭喜發(fā)財》。在這次的活動中，我班的兩個節(jié)目可以說受到了家長的一致好評，可是在活動中，我也看到了不少問題，現(xiàn)將此次活動的不足之處及優(yōu)點(diǎn)列于如下：

1、優(yōu)點(diǎn)：節(jié)目質(zhì)量高，服裝整齊，效果好。在這次活動中，通過我們每一位教職員工的努力，保證了節(jié)目的高質(zhì)量，說實(shí)話，這跟我們園長及老師的辛勤勞動是分不開的，我記得最終一天，園長還很關(guān)心的給我聯(lián)系中心老衛(wèi)去給小雙簧錄音，以至來保證節(jié)目的高質(zhì)量。缺點(diǎn)：會場的紀(jì)律很差，鐵欄根本不管用，導(dǎo)致好多家長全部都跑到演員席里面來了。讓老師不能夠很好的管理孩子，以導(dǎo)致于會場的紀(jì)律及臺風(fēng)比較的差。

2、節(jié)目方面：對于我們班的節(jié)目來說，今天的孩子們的發(fā)揮都很不錯，舞蹈時的表情及動作都比較的到位，也能夠把自己的位置都確鑿的記得，但是，只有東東和偉富這兩個小朋友，一直找不到自己的位置，在臺上反而楊曦卻老是來提醒他們要站在自己的位置上去。這可以看出，我對他們平日的聯(lián)系及教育不夠，而使至他們在臺上的發(fā)揮不是很好，但是對于他們自己來說，已經(jīng)有很大的進(jìn)步了。事后在班上我也對他們進(jìn)行了表揚(yáng)。在雙簧上就可能出現(xiàn)了一些小過錯，本來是應(yīng)當(dāng)放錄音磁帶的。

但是由于表演的時候，把話筒放了上去，孩子和我都不明白這是什么意思，也沒有依照原來的想法去進(jìn)行表演，所以一下讓我覺得無法適應(yīng)。當(dāng)時我給周醫(yī)生一個手勢，意思是開始放磁帶，可是等了半天，沒見動靜，最終我只得讓孩子用話筒現(xiàn)場表演?？赡苁乔訄?，可能是緊張，導(dǎo)致在節(jié)目中間的時候，孩子有個地方忘掉了臺詞了。不過，還好園園比較精明，一下子能把臺詞接了上去，沒把后面的臺詞全部忘掉完。

總的來說，雙簧這個節(jié)目沒有平常的一半發(fā)揮得好，但這也不能怪孩子，事后我對孩子們的表演也進(jìn)行了確定的表揚(yáng)。本次活動的兩個節(jié)目小主持是我班的寧俊智和戴倩怡小朋友，他們表現(xiàn)得很好，雖然說有些不足的地方(如：表情不夠好，語調(diào)不夠激情，同伴不都默契等等)但是，在我的心目中已經(jīng)很不錯了。終究他們也是臨時抱佛腳學(xué)來的，能夠做得這樣，我很欣慰。但是對于以后的學(xué)習(xí)及生活中，我會加強(qiáng)對他們語言表情及語言生動性的培養(yǎng)，以至到活動時能有更好的效果。

3、游戲方面。在進(jìn)行游戲時，我們班參與游戲的幼兒基本上都能都到位。但是只有東東的家長來得較遲，以至錯過了游戲的時間沒能玩上游戲，平日我知道東東家長的工作比較難做，但是這件事我是對其家長催了又催，交代了又交代，但是當(dāng)天游戲時還是沒有及時的到位。

但是她媽媽后來能夠趕來，我已經(jīng)很高興了，這也表示著她對我們工作的支持啊。而立衡的媽媽由于工作太忙沒有到位，其爸爸表示不玩游戲了，但我為了不讓立衡失望，我主動要求和她爸爸帶著立衡上臺玩游戲，我看著立衡露出笑容的臉，我心里覺得很甜。

總的來說，本臺節(jié)目是成功的，但對于存在不足的地方，我一定會吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以保證在日后的活動中能夠進(jìn)一步的提高。

元旦親子活動總結(jié)元旦親子活動總結(jié)篇三

為使孩子們度過一個開心、有意義的元旦節(jié)，拉近家長與幼兒園之間的距離，我們小五班于20xx年12月31號上午進(jìn)行了慶祝元旦親子樂包餃子活動。現(xiàn)將活動進(jìn)行反思和總結(jié)如下：

本次活動我們?nèi)焕蠋熌軌驈幕顒拥姆桨?、?zhǔn)備和組織等方面進(jìn)行全面考慮、分工協(xié)作。我們先通過校信通、家長會讓家長了解了本次活動的意義。家長會上通過各組組長帶領(lǐng)本組組員協(xié)商材料不僅提高了各組家長的積極性也為本次活中幼兒之間的分工合作包餃子提供了物質(zhì)保證。

家長會上通過花招餃子欣賞，使家長提前做到了心中有數(shù)?；顒赢?dāng)天我們班準(zhǔn)備面粉的家長有的帶來了胡蘿卜面、有的帶來了菠菜面、雜糧面等等。孩子們在家長的指導(dǎo)下嘗試制作成了月亮型、蝴蝶型、元寶型等多種顏色和造型的花招餃子，深受孩子們的愛好。

活動中從組織家長簽到、按組就坐、欣賞幼兒照片、不斷如廁洗手、幼兒才干展示、包餃子、花招餃子評比、品嘗餃子等環(huán)節(jié)我們?nèi)焕蠋煻歼M(jìn)行了細(xì)致安排。我們先讓來到的家長欣賞幼兒照片，使家長更好地了解了幼兒在園的生活狀況。

活動前我們先告知了家長本次活動的流程、活動當(dāng)中的本卷須知，確保了家長在活動中的自律性，保證了家長能在活動中積極協(xié)同班級老師進(jìn)行活動。我們班設(shè)計的幼兒才干展示內(nèi)容有歌表演、兒歌、手指游戲、律動等。幼兒在才干展示環(huán)節(jié)我們通過播放音樂伴奏襯托了節(jié)日的歡快氣氛，通過獎勵小紅花加強(qiáng)了幼兒積極浮現(xiàn)才干的欲望。

幼兒在包餃子環(huán)節(jié)我們循環(huán)播放花招餃子的圖片，為幼兒和家長一起制作花招餃子提供了參考。通過各組推選出來的組長代表介紹本組的花招餃子種類、制作方法，不僅提高了幼兒和其他家長的審美能力，同時也為家長和幼兒借鑒花招餃子的制作方法提供了經(jīng)驗(yàn)。

本次活動，我班39名幼兒和家長能全部積極參與，這說明白家長們對我班活動的協(xié)同與支持，以及對孩子成長的關(guān)心和重視。通過查閱家長填寫的問卷調(diào)查表和親子活動記錄表，讓我們看到了家長對本次活動是十分滿意的，同時也讓我們看到了活動中個別環(huán)節(jié)組織過程中的不足：

譬如：孩子們雖然對活動十分感興趣，但個別孩子的持久性不強(qiáng)、協(xié)作分工的意識欠缺，需要老師再多對孩子進(jìn)行指導(dǎo)教育。

總之，在幼兒和家長一起合作包餃子的過程中，我們注意勉勵幼兒自己動手跟家長一起制作，發(fā)展了幼兒的動手能力，體驗(yàn)了親子合作帶來的開心。通過一起品嘗餃子，幼兒體驗(yàn)了勞動成果帶來的愉悅感。

元旦親子活動總結(jié)元旦親子活動總結(jié)篇四

元旦節(jié)日主題課程成果展活動已經(jīng)終止了，但那份精彩，那份喜悅，那份感動仍舊真實(shí)的浮現(xiàn)在我的眼前。

雖然我們班的孩子到幼兒園還不足一個學(xué)期，但他們在各方面都有了很大的進(jìn)步和提高，不哭了，不鬧了，會自己穿鞋子了，會自己疊衣服了，會幫助小朋友了，會關(guān)心爸爸媽媽了。

老師們最擔(dān)憂的是小班孩子會在展示時情緒失控，導(dǎo)致活動沒方法順利進(jìn)行，但我們班的小朋友不存在這種現(xiàn)象。一個個都能依照老師的要求來就座，聲音響亮，表演出彩，引得家長們的陣陣掌聲。特別是鄭卓、周夢苑小朋友在故事表演《拔蘿卜》中的精彩裝扮，吸引好多家長都到前面來拍照。

在活動中，小二班的所有家長朋友都能依照老師的要求，在家里給孩子畫好妝，穿好衣服，按時送到幼兒園。同時家長朋友積極協(xié)同班級老師的要求，都坐在觀看區(qū)域，恬靜耐心的觀看孩子們的表演。

通過觀看孩子們的表演，家長朋友都忍不住夸獎孩子長大了，進(jìn)步了，能干了，喜悅的神情洋溢在家長的臉上。

作為班級老師，孩子們進(jìn)步了，能干了，懂事了，是我們最大的心愿；同時，能得到家長朋友們的認(rèn)可和確定，作為老師我們無比欣慰和感動。

在家長朋友對班級老師進(jìn)行師德評議的反饋中，班級25位家長朋友對三位老師都做出了優(yōu)秀的評價，令我們感動不已。

總之，通過本次節(jié)日課程成果展活動的開展，進(jìn)一步促進(jìn)了家園溝通的有效性，直觀性，為以后的工作打下了良好基礎(chǔ)。相信在以后的活動中，我們班會越來越好！

元旦親子活動總結(jié)元旦親子活動總結(jié)篇五

時光飛逝，歲月如歌，慕然回首，我們發(fā)現(xiàn)已經(jīng)與這群活潑可愛的孩子又度過了一段不平凡的中班生活。在這期我們認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)程》及新《綱要》精神，對照學(xué)園、年段、本班計劃，反復(fù)研究學(xué)習(xí)中班幼兒發(fā)展目標(biāo)，不斷定改進(jìn)教學(xué)方法，及時調(diào)整教育內(nèi)容，使每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上有著不同程度的提高，現(xiàn)將狀況分析如下：

(一)保教工作：

1、加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，使幼兒形成良好的習(xí)慣。

我們根據(jù)本班狀況，制定了一套適合中班幼兒年齡特點(diǎn)，符合本班實(shí)際狀況的一日生活活動常規(guī)，提高保育員的參教意識，教師與保育員三位一體，密切協(xié)同，并堅(jiān)持每天將其付于行動。在我們的努力下，本班幼兒的盥洗、午餐、午睡、自由活動常規(guī)及聽信號歸類整理教具、學(xué)具的常規(guī)都較好，集中活動中幼兒的注意力較集中，大部分幼兒都能積極地舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)常規(guī)較好。

2、健康的體魄是一切活動的物質(zhì)基礎(chǔ)，因此，我們特別重視幼兒在健康領(lǐng)域方面的發(fā)展。每天保證兩個小時的戶外活動時間，開展各種生動好玩兒的戶外體育活動，以游戲形式激發(fā)連續(xù)劇對體育活動的興趣。我們還利用課余時間，制作了多種多樣的戶外體育玩具，教幼兒一套器械操，使幼兒在活動中發(fā)展了各種基本動作，運(yùn)動素質(zhì)提高了，體質(zhì)加強(qiáng)了，身體結(jié)構(gòu)各機(jī)能也得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。幼兒的身高、體重達(dá)到了達(dá)標(biāo)水增。本學(xué)期我班獲得了學(xué)園早操比賽一等獎，在期末體育動作發(fā)展?fàn)顩r抽查中成績良好。個別體弱兒在我們的勉勵下，動作發(fā)展也的所提高。

3、我們還通過早談、日常生活活動、保健自助活動以及各種游戲，培養(yǎng)幼兒良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)了自我防護(hù)的意識，把握了一些衛(wèi)生、保健方面的常識，可喜的是本學(xué)期我們獲得了十次滾動紅旗。

4、開展各類談話和禮貌教育活動，如：“樣樣?xùn)|西都珍惜〞、“修補(bǔ)圖書〞、“小羊過橋〞等活動，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒分辯一般是非，愿意學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，正確使用禮貌用語，遵守各種活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)玩、用具的良好品質(zhì)。在生活活動中的隨機(jī)指導(dǎo)、教育，讓幼兒學(xué)會關(guān)心、幫助同伴，與同伴共同共享好東西。

5、創(chuàng)設(shè)機(jī)遇、環(huán)境，培養(yǎng)幼兒大方、大膽自信的良好品質(zhì)。我們組織幼兒參與各種班際活動，有“慶國慶〞、“寶寶動運(yùn)會〞、“慶元旦〞聯(lián)歡活動及各種集中活動等，我們盡量讓每個幼都有上臺表現(xiàn)的機(jī)遇，并在活動前認(rèn)真地組織幼兒做好準(zhǔn)備工作，讓幼兒上臺時能自信、大方。到期末，幼兒不同程度地比以前自信、大方了。有的小朋友以前不敢、不愿在大量人面前表現(xiàn)自己，而經(jīng)過老師的勉勵及參與過屢屢的班際活動之后，“慶元旦英文演唱〞中竟能大膽、響亮地演唱，受到老師們的贊揚(yáng)。

6、重視對幼兒認(rèn)知方面的培養(yǎng)。我們以游戲形式為基本形式，開設(shè)認(rèn)知活動，借且圖片、實(shí)物及多媒體教學(xué)，并帶幼兒參觀東湖公園、到商場、海交館、昆蟲博覽、肯德基、消防演習(xí)等戶外教學(xué)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用感官感知周邊的事物，讓幼兒親身體驗(yàn)，親身感受，師并教給幼兒正確的觀測方法，現(xiàn)在我班已懂得從頭到尾，從上到下的順序觀測蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、樹葉等幾種常見的動植物，并且對周邊的事物十分感興趣，喜歡邊看邊說。

7、利用一切機(jī)遇，提供一切條件，勉勵幼兒去感受美、表現(xiàn)美、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。創(chuàng)設(shè)美的環(huán)境，讓幼兒在美的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。我們選擇了適合中班幼兒年齡特點(diǎn)的音樂、美術(shù)、文學(xué)作品，激發(fā)幼兒進(jìn)一步的感受美的興趣。我們通過多種材料如：蠟筆、彩筆、棉簽、棉球、在宣紙、沙紙等表現(xiàn)物體美。由于本班幼兒對音樂舞蹈活動較感興趣，我們采取了讓幼兒多看、多學(xué)、多練習(xí)的方式，如體驗(yàn)抒情樂曲“晚安〞、“搖籃曲〞、“數(shù)星星〞等讓幼兒感受樂曲的幽美、溫柔、安詳溫馨。

在“慶國慶〞和“慶元旦〞活動中我們組織幼兒參與學(xué)園及年段慶祝活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)濃郁的藝術(shù)氣氛，讓幼兒運(yùn)用所把握的舞蹈、歌曲和律動等多種音樂藝術(shù)手段來表達(dá)自己的情感。在期末測試中，大部分幼兒對音樂有濃重的興趣，不僅能獨(dú)立地唱完一首歌，且能隨著熟悉的音樂大膽表演。

8、注意創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，如通過看圖陳述活動“一張荷葉〞、“老榕樹〞兒歌“傘〞、“小熊過橋〞及生活經(jīng)驗(yàn)陳述“我最喜歡的昆蟲〞等，讓幼兒學(xué)習(xí)按順序地觀測并說出事物的要點(diǎn)、特征，從中學(xué)會了大量新詞匯，為了讓幼兒理解簡短的文學(xué)作品的內(nèi)容，并初步感受其語言美，我們通過讓幼兒欣賞故事、散文，讓幼兒通過形體動作(如游戲、表演等)來進(jìn)一步感受、理解其

美之所在。幼兒學(xué)說英語首先是從模仿開始，且以模仿為主。此時幼兒對語言特別的敏感，對教師的英語指令協(xié)同直觀形象的.肢體動較感興趣，因此，我們?yōu)橛變禾峁└嗟南嗷ソ佑|機(jī)遇，滿足幼兒的好奇心，從而激發(fā)了幼兒運(yùn)用英語的愿望。

(二)教研工作

期初，我班兩位老師就圍繞年段的教研計劃，結(jié)合自已的技能特長制定了“韻律活動中審美及創(chuàng)造力的培養(yǎng)〞的教研課在整個教研實(shí)施過程中，我們準(zhǔn)備有關(guān)材料，設(shè)計別致的活動，組織生動的活動等進(jìn)行課題實(shí)施，。我們根據(jù)幼兒的不段變化及時做出客觀的分析，然后根據(jù)實(shí)際狀況有目的、有計劃地調(diào)整、補(bǔ)充、選編教育教學(xué)內(nèi)容，逐日地開展目的性強(qiáng)的教研活動，活動過后及時地做好教研實(shí)施記錄，找出不足之處，分析原因，以便更好發(fā)開展下階段的教研工作，一學(xué)期以來，幼兒的審美創(chuàng)造力提高了，教研取得初步成效。

(三)家長工作

1、做好插班生的家長工作，主動與他們?nèi)〉寐?lián)系，通過談話、開家長會讓他們解除“插班生比輕不愛重視〞的顧慮，爭取讓他們主動協(xié)同學(xué)園工作，以促進(jìn)孩子更好的發(fā)展。

2、本學(xué)期開家長會3次，家教知識講座1次及家長開放日，讓家長了解班級與孩子、孩子與孩子及孩子個體發(fā)展的狀況。讓家長了解本班教研課題，取得家長的協(xié)同，使幼兒的審美創(chuàng)造力得到相應(yīng)的發(fā)展。

3、充分利用家教欄，設(shè)置“紅花欄〞、談話式的通知、建議，讓家長及時了解孩子在園的具體狀況，明確指導(dǎo)孩子的正確方法、態(tài)度。

4、繼續(xù)推行家長代表制，讓家長代表成為廣大家長和老師間溝通的橋梁、紐帶，并通過家長代表發(fā)動家長們共同為班級出力，帶動家長們的熱心，使家長們逐步樹立“教育主人翁〞的意識。

(四)存在不足

1、雖然幼兒的想象力有所提高，但還有個別幼兒缺乏想象力，反應(yīng)不夠靈活。今后應(yīng)把想象力的培養(yǎng)滲透到語言、美術(shù)、音樂、體育、常識、計算以及日常生活中的各個環(huán)節(jié)，并加強(qiáng)隨想引導(dǎo)，提高幼兒活動的靈活度。

2、部分幼兒歸類整理玩具的積極性有待提高。今后，要多以勉勵、啟發(fā)的語言引導(dǎo)幼兒輪番整理玩具，同時樹立優(yōu)秀的模范，勉勵幼兒玩玩具后自覺整理玩具。

3、個別幼兒在少磕頭中有跪地板、跪椅子的現(xiàn)象，今后可利用情境表演、木偶表演，多媒體教學(xué)等手段加強(qiáng)指導(dǎo)。并要利用日常生活中各個環(huán)節(jié)進(jìn)得教育，同時爭取家長的協(xié)同，使幼兒改正缺點(diǎn)。

4、本班幼兒的責(zé)任意識不強(qiáng)，依靠性強(qiáng)，勞動積極性低，我們將在下學(xué)期除了培養(yǎng)能力強(qiáng)的幼兒束起模范作用，帶動全體幼兒的積極性還要把培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和勞動意識作為家園聯(lián)系的重點(diǎn)。

5、教師的教育觀念還不夠開放。針對教師自身的不足，我們將努力加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，吸取新的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷反省教育過程中的咱種現(xiàn)象，及時做出調(diào)整，以適應(yīng)時代對教育提出的要求。

元旦親子活動總結(jié)元旦親子活動總結(jié)篇六

本次元旦活動下午2點(diǎn)開始，下午4點(diǎn)20分終止。我們組織了各種活動。好多家長一點(diǎn)半帶著孩子來幼兒園看活動。

活動開始時，朱校長召開了簡短的家長會，向家長簡要介紹了活動的主要目的、安排和目標(biāo)，并介紹了本學(xué)期班級孩子的主要工作、班級環(huán)境、進(jìn)展和存在的問題，以及需要家長協(xié)同的工作，以便家長全面了解我們幼兒園的各項(xiàng)工作。

在這次活動中，我們通過自選活動和分組形式，調(diào)動孩子參與活動的積極性，可以充分表達(dá)教育與保護(hù)相結(jié)合的原則，通過展覽活動讓家長了解孩子近期在園區(qū)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和把握狀況。其次，我們重視親子互動。家長和孩子都參與。雖然人多，但是很恬靜。我們把父母從一個旁觀者拉到孩子的活動中，成為參與者。父母和孩子都致力于活動，我們用相機(jī)記錄下這一幕，作為永久的記憶。

這項(xiàng)活動的開展有亮點(diǎn)也有不足。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，不斷改善劣勢?；顒涌梢皂樌K止。首先，應(yīng)當(dāng)感謝家長的積極參與和與老師的大力合作。大部分家長更關(guān)心個別孩子，對提出這樣看法的家長十分感謝。這也是我們幼兒園一直在強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。孩子有個體差異，性格不同，使孩子在各方面發(fā)展不同。我們會根據(jù)孩子不同的性格給予幫助和引導(dǎo)，讓孩子在這個大家庭里開心的生活和學(xué)習(xí)。

在這次活動中，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：

1.讓所有的孩子大膽的表達(dá)自己，給每個孩子一個表達(dá)自己的機(jī)遇，讓家長感受到老師對每個孩子的關(guān)心和重視。

2.在活動中，父母可以和孩子一起參與，讓孩子和幼兒體驗(yàn)家庭互動的樂趣。

3.在活動的每一步，都要做好適當(dāng)?shù)陌才?，讓孩子的情緒保持穩(wěn)定不燥，讓孩子有條不紊的開展活動。

這次活動，無論是孩子還是家長，都很開心。孩子看到父母來參與活動很興奮，活動的情緒很高；父母看到孩子各方面都有很大進(jìn)步，很開心。并且通過這次活動，家長可以更好的了解班級的活動和辛苦，從而更好的了解老師的工作。家長們對這次活動表示